【日本終了】教員さん、一太郎で文書を作りワードに変換して送信する謎の儀式で時間をドブに捨てる [283656197]
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一太郎で文書を作り、ワードに変換して送信 学校に謎ルール残るわけ
資料のプリントアウトに毎日1時間、「一太郎」で文書を作成してワードに変換、1カ所に集まってオンライン会議……。教員の
長時間労働が問題になるなか、学校現場はアナログ文化や「謎ルール」からの脱却がなかなか進みません。何が変化をはばんでい
るのでしょうか。
連載「いま先生は」
学校生活の思い出がつまった卒業アルバム。作る側からすると、写真選びに手間ひまかかることで知られる。特定の子が一度も
写っていないとか、一部の子が何度も写るといったことは絶対に防がなければならない。
千葉県柏市の市立手賀西小学校（児童数124人）でも、写真選びに膨大な人手と時間をかけてきた。
卒業アルバム準備に10時間
手順はこうだ。
学校内の一室に6年生の担任教諭と、あらかじめ予定を調整したうえで2～3人の保護者有志が集まる。
大きな紙を用意し、6年生の児童の名を縦に、写真のファイル名を横に、それぞれ手書きで並べ、線を引く。
完成した手作りの表を使い、写る児童の数を確認する。写真をパソコン画面で一つひとつ目視し、「正」の字を書き込んでいく。
1回2時間ほどを5回。全部で計10時間ほどかかる大仕事だ。
担任は、日々の授業や雑務に加えて毎年、この作業に取り組み、長時間労働の一因になってきた。
https://www.asahi.com/articles/ASQ675438Q5JUTIL02S.html >>190
あれ？にほんじんじゃなかったのか。
ひどいこといってごめんね。 >大きな紙を用意し、6年生の児童の名を縦に、
>写真のファイル名を横に、それぞれ手書きで並べ、線を引く。
せめてこれくらいはExcelで作って
プリントアウトした紙をチェックじゃいかんのか >>310
セットでついてきたりするから
文章で図版挿入する時に使う人は居るんでね？ ワードのあとに紙に印刷してホッチキスする作業が抜けてるけど >>315
業務で、特に教育で文章書くならATOKのが良いしな
セットで一太郎の文章校正も優秀だし 一太郎で文書作ってる教員なんて実際には1％もおらんよ、そんなもんw 10年前の中央官庁でも文書ファイルの形式はWordであって
そもそも一太郎は指定のファイルにすら入ってなかったね >>312
今どきさすがにフィニッシャー付きの大型複合機くらいあるんじゃないかな 一太郎はいいが、一太郎で作った書類ワードに変換するとなんか微
妙にスタイルが崩れる人いない？
変換も出来ないし、やっぱりワードはダメソフトやw 教員はキチガイの上にどうしようも無い馬鹿だからね
しゃーない >>314
教員は昔から、大卒公務員最底辺の学歴と言われているからね…。
普通の能力を期待するのは、難しい。 >>1
オンライン会議でつかうってことは、画面共有するってこと？なら一太郎まんまで良いじゃん >>319
あるけど、よく分からないから使えない、使わない
両面印刷の原稿の配置が分からない 前に市役所関連の人とメールのやりとりしたけど
ワードの下書きからコピペしてメールを送信してたなｗ
何度か間違って下書きが添付されて気づいたわ
2度手間なのに・・・下書きを上がチェックするのかね >>244
あるある
ファイルによって、使うパソコンが決まる
運動会の書類は3年生のパソコンで！
卒業式の書類は、1年生のパソコンで！
え？卒業式なら6年生なのでは？→元6年生の先生が翌年1年生になって、そのまま1年生のパソコンになったのよ
→じゃあ、配置をし直したらいいのでは？→みんな面倒くさがってやらないのよ！^_^ >>327
メール画面に直接打ち込むと、なにかの拍子に「送信」ボタンを押してしまいそう、又は押してしまった過去がある。
又は、
送信した内容をフォルダに入れて管理している
又は、プリントアウトして物理フォルダに入れて管理している
又は、
真っ白い画面が広い方が、文章を考えたり、挿入したり段落分けしたりしやすい感じがする これに関しては一太郎のところを叩いてる方が脊髄反射の頭が固い奴じゃねえの >>329
あーなるほどｗ 役所らしい
メールも保存できるし誤送信防止機能もあるんだけどな >>331
俺ん中ではジャストといえば天使たちの午後だ 一太郎使いやすいよ
ワードよりはるかに良いのになぜみんな使わないんだ
教員とバカにするけれども、国語科教師なら一太郎一択だろうと思う >>330
MS IMEこそ至高、とか言ってるようなもんなのにな 一太郎はword形式で出力できるから問題ない
wordのわけの分からん挙動に悩まされるよりも一太郎で作った方が時間節約できる >>323
そもそも教員養成学部は旧師範学校だから、大学ですらないな。 Micro$oft社の新ワープロソフトの拡張子が.docだと知ったときは360度くらい仰け反ったぜ。今でも酷い話だと思ってるわ。 >>287
おっかなびっくり触ってると上司から怒られるし
自分のパソコンからはアクセスできなくなるし…
まあ教師なら自分用のパソコンくらいあるんだろうけど >>284
コストの問題もあったのかも知れない
手書き原稿を印刷用原紙に転写する「製版機」ってのは
昭和30年代初期には登場してたというし
地元の中学校には無かったけど、高校にはあったと思う
昭和50年前後の話 >>328
上履きや体操着の色変わりじゃないんだから…
それこそ校内にサーバーを置いたらどうなんだろう JGが一番楽だった
ワープロごときに多機能なんか要らねえ
デザイン必要ならイラレ使え >>347
デザインしたいわけじゃなく
真っ当にルビつけたり日本語表示させたいだけなのよ >>308
こちらこそ子供相手にムキになってすまん ATOKほしいから一太郎買っていたけど
サブスクになってから買わなくなった 一太郎だと文書作成途中でも書式設定で「横４０文字」「縦４０行」
「フォント１１ポイント」と新たな設定するだけでその通りになるから便利
一方のワードさんは書式設定だけではそうならず下手すると
意味不明な行間の異常な間延びとか発生して「段落」から行間を
再設定して上げたり色々面倒
普通に日本語文章作りたかったらやっぱり一太郎のほうが便利 >>135
それIMEの問題では？
wordでも一太郎使えばよいし >>354
間違えた
wordでもATOK使えばよい 朝日の記者は何で原稿を入力してるの？
一太郎の有能さを知らないの？ 文豪とか書院のワープロ専用機って、日本語変換ソフトは何使ってたのかしら？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
