【スポーツ指導者】体罰はダメ、ではどうすれば？ 悩み闘う指導者たち
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勝ち負けがからむスポーツ指導の現場で、監督やコーチが選手を殴るなどの暴力をふるう例が後を絶ちません。体罰は絶対にすべきでないという指導者からも、「必要な指導に従わない者にどう対処すれば」――。そんな悩みが聞こえてきます。どんな時に体罰が起きるのか。いま、どのような指導法が求められているのか。みなさんと考えます。
■「たたく」以外 今も手探り 体操・速見佑斗コーチ
スポーツ指導者はなぜ体罰をしてしまうのか。昨年８月、体操の日本女子代表候補だった宮川紗江選手への暴力行為を理由に、日本体操協会から無期限の登録抹消処分を受け、９月に謝罪会見を開いた速見佑斗コーチ（３５）に聞きました。
◇
２０１０年に指導者生活に入った当初は、たたいてもいいと思っていました。自分は現役時代、バシーンとたたかれてシャキッとする感覚があったので、選手の気持ちを引き締める手段として使っていました。その後、そういう指導がはっきり否定される時代になり、「確かにこの方法は違う」とはわかっていても、では他にどうすればいいのかがわからないという壁に当たりました。
今、宮川選手の指導を続けながら、メンタルトレーニングや心理学を勉強し、怒りの正体が何か、またどうすれば感情のコントロールができるようになるのかなど、多くのことを学んでいます。その中で自分自身を分析して、どういう時に感情が乱れているのかなど理解を深めているところです。
今はもう手を上げることは一切ありませんが、感情面でいろいろなものと戦っています。選手の集中力などが低下している時など、以前なら怒って指導していたところをどうアプローチすればよいか、すごく考えながらやっています。
指導のあり方が大きく変化している中で、僕と同じように悩んでいる現場の指導者も実際に多くいます。現在では「間違っている」と言われる指導が望ましいとされた時代に育ち、今望まれる指導法を学んでいない人たちが、指導現場には多くいます。指導者が学ぶ機会や機関もありますが、もっともっと積極的に指導者が学べる場を増やしてもらえると、現場の指導者は救われるのではないかと思います。
競技団体などにある暴力やハラスメントについての相談窓口も、選手の窓口は多くありますが、教える側の悩みを受け入れてくれる窓口はあまり見かけません。専門的に対応してくれる指導者の相談窓口が増えれば、必然的に子どもや選手のためにも良い方向に向かうのではないかと考えています。
今、僕がやるべきことは、もっともっと勉強して、胸を張ってこういう風に変われましたと言えるようになることです。
現在望まれている形とは違ったかもしれませんが、僕を一生懸命に育ててくれた大人には感謝の気持ちしかありません。これからは僕が、現代に求められる、より良い指導方法を確立してスポーツ界に貢献できるよう地道に努力していきたいと思います。（聞き手 編集委員・中小路徹）
■理詰めで納得させる 花咲徳栄高・岩井隆監督
第９９回全国高校野球選手権大会で優勝した埼玉・花咲徳栄高の監督、岩井隆さん（４８）は高校時代、指導者から殴られた経験があります。いま指導者になり、「殴った方が早いと思うこともある」と言います。
高校野球は「教育の一環」とする歴史的生い立ちがあり、「スポーツを楽しむ」という発想は後発です。岩井さんは２００１年にコーチから監督になった後、「高校野球は（これまでの高圧的な）指導者のカタチを踏襲してしまっていた。『継続は力なり』ではなかった。自分の考えを１回、ぶっ壊してみることが大事」と気づいたそうです。
情報社会の中で、個性を尊重する時代。かつての価値観は通用せず、マニュアルもない今、どう指導していけばいいのか。岩井さんが選んだのは、「理詰めで納得させる指導」でした。「『これは校則だよ。言うこと聞かないのは先生に対する逆ハラスメントだよ』って。感情的にならずに理論武装する。冷たいと言われるかもしれないけど、いい方向に導きたい気持ちは一緒なんだと周りに分かってもらうことから始めました」。そのなかで岩井さんが力点を置いたのが「子どもの自立」です。
>>2以降に続きます
2019年1月27日9時30分
http://www.asahi.com/articles/ASM1S766HM1SULZU01L.html
http://www.asahicom.jp/articles/images/AS20190123005056_comm.jpg >>338
説明が足りないから、こっちがしといたが
まー、君が正しいわな
知能が低いと、そういうのがわからないんだよ
自分達「殴る側になると、途端に悪いこと、何でもしていいぐらいに思う」
馬鹿なんだよな
自分達のことが見えなくなるのさ >>332
まー、君の発言って長嶋一茂や
ワタミの会長、戸塚ヨットスクールの塾長と同じなんだけど
だったら
質問な？？？
君は大人やろ？？？上記に列挙したのも大人だわな
だったら、君等が少しでも悪いことしたら
それは「ぶん殴って指導していい」ってなるの？？？？？
なるやろ？？ならないのなら、なぜ、君等だけ特権階級
治外法権となり、ならないってなるのさ？？
君の理屈やろ？？君の理屈なんだから、君にそれは当てはまるわな？？
＞低能
なんて、言ってるが、「低能って言葉を使うなよ！！」って
君の目の前にいたら、こっちは君をぶん殴って指導していいの？
君の言ってることはそういうことやで？？
なぜか、君等だけは「殴ってはいけない」ってなるやろ？？
ロジックが通ってないのさ
馬鹿の特徴な？？？ 自分に舐めた態度を取ったり倫理に反した悪いことをするなら叩きたくなるのもわかるけどスポーツでちゃんとハイハイ従ってるのに
ミスしたから叩きたくなる心理がわからん
まあ自分が指導した経験がないからわからんだけかもしれんが >>332
そう、これが全てなんだよな。
これすら分からないって頭が悪いとか通り越して常識がない。
法で裁かれないなら何しても良いと思ってる異常者と言ってるようなもん。 法で裁かれないからと何をしてもいい訳ではないが法を破ってもいいと言ってる異常者よりは100倍マシ
どっちが常識ないんだよっていう >>355
＞ミスしたら叩きたくなる心理
管理、指導になるからね
もっとも簡単な方法って何か知ってる？？
それは「恐怖」なんだよ
「暴力という力における、恐怖な」
恐怖が、どんな馬鹿でも、低能でも能力が無くてもできてしまう方法になるから
ってのが答えになるのさ
「指導力」ここにおいて「０点な奴でもできてしまうのが」それってことな
お前が塾の講師になりました
成績をあげさせます。勉強させる、君の思い通り、指示に従わせたい
こうなった時に、無能でもできてしまうのが
「恐怖」な？？
「竹刀を持って、成績が悪い奴を、どんどんボコボコにしていく」
生徒は恐怖におびえ「竹刀で殴られたくないって気持ちで勉強して成績があがる」
ってことな？？
仮に、君が担当するのが数学だったとして
君が「数学を教える力が０だったとしても、明日から誰でもできてしまうのがそこのレベル」
ってことな？？
「竹刀を持って相手を追い詰めてボコボコにすればいいだけだから」ね？？
企業でも学校でも同じな？？指導力が高い人ほど、そういう手は使わないし
暴力すら支配してるってことな？？
だから、会社でも「パワハラ」や「そういうことをするタイプ」
これは、指導力やそっちがないタイプってことな？？
賢い奴なら「数学の解き方や勉強の仕方、質問に答えたりその他で教えて
成績をあげる」わな？？？それができないってなると
暴力やそっちしかなくなるやろ？？そういうことやで
無能の証明な はっきりいって人によりけり
気弱な委縮しちゃうタイプに暴力はまずい
ただ俺は叩かれた方がよかったタイプだな
職場でもそうだった
優しい人だと舐めちゃう
シャキッとするにはケツを叩かれるのが一番
特にスポーツ選手なんかは、やらなきゃいけない期限があるんだから
のんびりした奴にはスパルタでいくしかないんだがな >>356
いや、お前が圧倒的に知能がないってことな
お前が褒めてるそいつと、お前が馬鹿なのさ
そこで指摘してる奴
指摘された奴が正解な
お前の理屈でいけば、世の中の警察
犯罪者を逮捕する必要もないで？？？？
悪いことを見つけたら、警察が集団なり、犯人をボコボコにしていけばいいわな？
暴力で言うことをきかせたらいいってのが、お前の望む考えや社会だってことになるで
現実はどう？？犯罪者を、警察がボコボコにしていいの？？
ダメだわな？？？警察には警察の、職務執行法やその他があるからね？？
日本社会は「法治国家」やで？？「暴力の支配」ではないのさ
お前の理屈って８９３の話しやで？？８９３だと法は関係ないから
そういうことになるで？？？ スポーツなどの「指導」で体罰は駄目にきまってんだろｗ
アホか
糞ガキの「躾」としての体罰ならともかく 余りにも下手糞だったので教えてもらえずシカトされたのが一番つらかった >>357
それが、お前みたいな馬鹿な？？
＞法を破って
って言ってるが、指導する側になった途端に
法を守らないでいいって思ってるのが、お前な？？
法律や規則においては「両者が縛られてる話し」なんやで？？
指導者は指導者で守れ
生徒は生徒で守れ
ここになるだけな？？？
暴力でやるってことは「法を破ってはいけませんよ！！って言いながら
教えてる本人が「法を破って暴力を使っている」こういうことになるのが
君等の低能な頭だとわからないのさ？？？？
守らせてる側だから「法を守る必要がない」って思っており
守らないといけないっていう考えが欠如してる奴な？？
＞破ってもいいって奴より
って言ってるが、「殴ってる指導者」ここも「法を破ってるし
「破ってもいい」って思ってる奴になるってことな？？
知能が低いとこれが、理解できないのさ いやいやいやいや、体罰が無かったら指導出来ませんとか本気で思ってるのか？ そういうのが
わかる頭がない奴が
社会に多いからな
知的障碍者と話してる気分になるんだよな
iqや知能が違いすぎて、話が合わないのさ
２０〜３０は離れてるやろうな
そこぐらい離れると、話が合わないからな >>363
側から見て、知能が低いのは君だね
頭が悪い、弱虫と見透かされてそれが応えちゃってるのが容易にわかる
説明してあげるのも面倒くさいレベルで色々とまとの外れた事ばかり言ってる
人生経験が足りないのか、知能的なものなのか、精神的なものなのかはわからんが
あまり拗らさないようにね >>364
いや、本当にそう思っており
それが現実なのさ
知能や実力が低い人達だからね？？
そこを禁止されると、途端に言えることがなくなるのさ
例えば、日韓で揉めてるが
そこにおいて、お前等が「韓国へ対するヘイトスピーチ禁止」
ってやってみ？？
馬鹿や低能だと「ヘイトはいけないの？？だったら何も書けないよ
どうコメントしていいかわからないよ」「批判できないよ」
ってなるってことな？？？
馬鹿じゃないのなら「ヘイトだけ禁止して」「普通に批判する」やろ？
それができないのさ
そういうことをして、社会でやってきた人達だからね
「体罰以外に、ガキに言うことを聞かせる方法を持ってないのさ」
「指導力が０の人な」？？？
本来なら、逮捕した方がいいぐらいのレベルなのさ
「体罰だけの人」だったんだからね？？？社会でも問題児やで 体罰はドーピングだからな
それで強くなってもズルしたのと一緒 >>312
それは理想主義だね。
たしかに、体罰は低レベルかもしれないが、体罰を使わないと統制が取れない低レベルな教師や、鞭で打たれないと言うことを聞かない猛獣のような生徒も存在する。
体罰を許容してきたから、日本人全体が高い教育レベルを実現できたんだ。
そもそも、教師なんて必要ない天才もいれば、体罰を必要としない優秀な教師も存在する。
しかし、残念ながら、社会とは大多数の凡人で構成されていて、その凡人が教師になり、凡人から教育を受けるのが殆どなんだ。
そして、凡人が凡人を教育するための手段は多いほど良い。 >>366
君のは具体的な批判になってないのさ
＞はたから見てて
そう思ったってことは、君も知能が低いってことな
さっき書いてた奴の方が知能が高いで
社会の上の人達、警察官僚や弁護士
その上位者に読ませてみ？？？？君が低能で、こっちがまともって答えるから
文科省や教育委員会のレベルの奴な？？
ヤフー知恵袋や、それなりの学歴の奴に読ませてみろよ？？
恥をかいてるのはお前やで？？？くっそ笑う
お前みたいなバカが、知能が低くて話しにならないってことな？？
いろいろ書いてるが、くっそウケる >>369
次は違う馬鹿が登場したか
＞体罰を許容したから
その通りってのなら、現在の文科省やそっちで
そういう教育制度にしようって話しなってますから
現在だと、どうなってるの？？
文科省やそっちにおいて、「体罰は禁止」ってなってるやろ？？
東大や京大、教育学部の履修生なら、知ってることやで？？？
なぜ、体罰を禁止するのか？？？ってのがね
動機付けの話しになるが、ここは主に２つの方法があるわな？？
お前は、そういう本や教育学部のそれすら知らない無知が言ってるのさ
最新の教育学部の学問を知ってたのなら、「なぜ、体罰が禁止なのか？」
ってのを知ってることになるからね
それを知ってる奴が、その上の持論
知った上で、こう考えたってのなら、無知ではなくそいつの考えってことになるが
君の場合には、ただの無知
何も知らない馬鹿がほざいてるだけのレベル
ツイッターやsnsがあるんだから、東大や京大の
教育学部の奴や、文科省に質問してみては？？？お前の頭で考えても
しょーもないから、聞いてみるのがいいと思うで？？
聞いたら、何って答えてくるのさ？？？？？ >>370
いや、どう見ても頭が悪くて弱いと言われたのが刺さって騒いでるだけでしょ
君に同調するのは同じような「殴られた、怖い、辛い、許せない」という感情論しか持ってない人種だけだよ
何故かを考えられないし、考えても推察する知能が足りてないのが見受けられる
全部、自分、自分、自分
リアルでも周りの人間も君の話は相手にしてないと思うけど、もう拗らせすぎてる段階だね >>372
あまりにレベルが低い文章で、説得力が全くない。 >>359
根本は同じだが
それは、また違う話になるのが
１のは、学校やそっちな
それは「教育学部」「教育心理学」の話しな
お前のは職場になるからね
それは、経営学やそっちになるのさ
＞蹴られた方が
そういうことにはならないってことな
コンフリクトや、企業内の衝突
ここの主な原因ってのが、伝達やそっちになるからね？？
ハーバード大や、楽天三木谷みたいな奴なら、知ってるだろうが
そこの経営学の話しになるのさ
伝達
伝い手→日本語で伝える→日本語で聞く→受け手
って話しな？？言語ってのはツールにすぎず、的確に相手に伝わるか？？って言ったら
そうではないってことな
お前と相手の脳を直接くっつける、これ以外にお前の思ってることを
相手に１００％伝えるのは無理ってことになるのさ
そこで使われるのが「言語、母国語、共通語」ってことな？？
お前の脳で考えたことを、お前は「日本語として、それをツールとして
相手に伝えることになるやろ？？」そこで誤差があるって話しになるのさ
まー、詳しく説明してもいいが、端的にすると
蹴ったりそういうのは、否定されてるってことな
三木谷やそういうレベルの人に聞いてみ？？？否定されてるって答えるから
ちゃんと勉強してた場合な？？？ 本人はやりたくなくても親の意向で頑張らざる得ない子どもが一定する居る
その子らにも楽しく競技を続けて貰うのがその競技の未来に繋がるけど
そこがコンペティション重視なら不幸しかない。
そこが指導者の悩みどころで腕の見せ所。
サッカー畑だけど難しい。 >>1
無能は辞めろ
真に教えるべき内容があり・技法を持っているもの以外は首だ 向き合って親身になって接する
人間は信頼関係が大事、ハラスメント的なものは本人がどう思うかだ
放置や排除ではそれは無理 一回警告したらOKすれば？それでも煽ってくる馬鹿ならやられて当然だし >>375
尾木、実効性のある答えを教えてやれよwww >>373
横からすまん
知能低いのはお前だわ
感情論ってまさしく教師擁護してる馬鹿のことだよ 話し合いで何とか出来ると思ってるのは隣の国とか見てもどだい無理な話 >>387
スポーツ指導で十分も正座させる状況が想像できないんだけど ふざけてまじめにやらないとかならともかく、成果が出ないから体罰ってのは如何なものか 体罰はいかんね
そのかわり市立船橋の「永遠ダッシュ」でいいんじゃね？
監督が「やめ」いうまで二時間でも三時間でもダッシュさせる
途中で逃げたら強制退部
俺は一度も後輩殴ったことないけど、生意気なのは「永遠送り襟絞め」してたな どうすれば？って何なの？暴力を選択肢に入れてる時点で頭おかしいのに >>355
ミスで怒って殴る低レベル指導者もいるけど、
多いのは、ふて腐れたり投げやりな態度されて、かぁ〜っとなりボコッっと 体罰OKなら教師が指導力不足だからって
校長が教師を殴って指導していい事になる。 教育者も殴って、育てられたからな
自分の頭で考えることができないように
育てられた
これが日本の教育
殴って言うこと聞かす
土人精神 語弊があるけど
アスリートにしろ文学者にしろ何にしろ一流になる人は
抑えられない激情を持ってるもんなんだよ。 【注目】「女湯に来る男児はエロい目で女を見る、男湯へ連れていって」和泉@izumionさんの漫画が話題に
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