【画像】中国の黒板、とんでもないことになってしまう w w w w
レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
>>1
こんなの中国でも超一部の学校にしかないんだけど？
アホみたいなパヨクの中国マンセー あと30年もしたら空中にディスプレイが表示されるようになるんだろうな 日教組のローテク老害どもが反対するから日本では無理だよ 日本はその前にエアコン導入が先
あと専属カウンセラー 素直に凄い
しかしどうやって作ってるんだ？パワポみたいなもん 中国すげぇええええ
さすが超大国の勢いは止まらないな
未だに黒板（）とチョーク（）の日本 これで３日後に故障するのが中国
中国を「本物」は無い 小学校低学年みたいな授業なのに生徒がハゲている
実際の授業風景ではないのかな？ ｶｶｯｶｯｶｰﾝ！ﾊﾞﾗﾊﾞﾗ
ｶｶｶｶｶｯｶｰﾝ！ﾊﾞﾗﾊﾞﾗ 日本にも前からあるけど一向に普及しないのなんで？
絶対に便利だろ いいんじゃね？小学校あたりがこれを壊さずに運用できるか怪しいけど
学校の教育設備なんて1番金使っていいとこだし
日本がパクれ 黒板の掃除とか、整理整頓清潔清掃と躾の５Ｓ教育ができないじゃん
黒板とか、めちゃくちゃ綺麗に掃除してたわ >>25
みじめだな
せめて誤字やめろお前の文が故障してんだよ >>10
なにひとつ頭に入らなさそうだなそこまで便利だと 素直にすごいとは思う
でもこれあんまり使い道ないよね 別にボードじゃなくて、各自の端末で見れれば良くない？ デカイ三角定規(取手つき)
ヒンジゆるゆるの木製コンパス >>26
最大のメリットは教師の負担が半端なく減るw 何のための技術なのか意味不明
こんなん有難がるってバカ？ >>35
うちの県はこの夏、県下の公立高校に一斉導入したそうだ。 紙の参考書と電子書籍どっちが勉強捗るかなんて明白だろ
電子黒板やタブレットは勉強によくない 中国のやつハイテクっぽく見えるが
教師手慣れてないとこんなスピードで出来ない
一見良さそうに見えるがね 日本でも似たようなのあるけど600万ぐらいしたような 不便だな。俺と明子のアイアイ傘が描けない。あれがあったから結婚して孫も産まれた。 でも、往来や飛行機の通路で💩するんでしょ。👊😠🍢💩✨🌴🌺✨ 日本は現状維持からはみ出そうとすると老害が全力で反対する社会だから
今のまま10年後も変わらん 授業別にプログラムするの？
臨機応変にできないんじゃね？ チョークってよく考えたら体に悪そう
黒板消しをパンパンやって粉吸い込んでるし 覇権も何も勝負になるわけないじゃん
中国崩壊決定だよ >>1
https://i.imgur.com/H7BfxqA.gif
講義聞いてるのにハゲがいるから授業じゃなさそう
ただのプレゼンだろ >>8
そうか？授業なんぞ同じことの繰り返しだから大して問題ないような気がする 視覚から入ってくる情報は動いてるほうが印象に残りやすいから、上手な先生がやれば覚えるべき点が覚えやすいかもしれんな 日本で導入しようとしたら確実に税金の無駄遣いって言われるな
パソコンやタブレットでもボロクソに言われたのに 教師が毎回黒板に文字書いてる時間無駄だと思ってたわ
日本も早く導入よろ 何がすごいのかがよくわからんけどタッチパネルだからどやってんのか? こんなのはダメだ
黒板消しトラップが使えなくなってしまう >>59
チョークアレルギーの教師がおるくらいやからな で、パンダが竹林でカンフーごっこしてるような内陸の農村部の学校はどうなっとるの？ >>1
全面タッチパネルなのかｗ
一台1000万とかしそう >>35
それなりにあるんじゃないか？
県の中でもクソ田舎と称されたうちでも一人一台の学習タブレットを導入されてるし 中国は、沿岸部と内陸部の地域の格差が原始社会と先進国ぐらいある。
電気や水道も整備されてない所も多い。 もう面倒臭いから脳に直接プラグさしてインストール出来るようにしてよ 学校の授業なんてパワポスライドしていくだけで良いんじゃねーの？って思うんだが
一回作ってしまえばあとはずっと使いまわせるし
毎回毎回黒板に書く必要ってあるんだろうか ハゲの敵はハゲってはっきしわかんだね
目ざといなおまえらｗ 髪はプレゼンだからだろうよ(´・ω・｀)それにハゲは悪くない！ >>27
羽衣チョークだろ
韓国人が後継したらしい
まあ頭の良い民族はチョーク派だな 俺らが受験生の頃に、日栄社のやつで3Dメガネ付きの空間図形の問題集だったらあったけど
今はもうベクトルでも一次変換でも軌跡でも、3Dで図形がグリングリン動くのがあるわけだろ？ >>71
うむ。清書デモンストレーションだよな。しかも生徒は写さなきゃいけないって。 >>8
座席に座ってる人を見る限り教材のデモンストレーションだな
人を選ぶわ チョークをタンポンにすり替えるという女子高特有の遊びがなくなる >>35
日本は新しいものを拒否する人がたくさんいるから。
会社でも新しいことを覚えるのが嫌で時間のかかる非効率な方法を貫く人が多い。 >>27
日本のチョーク愛用してるのは
著名な教授達が個人で使う場合 >>83
ノートに書くことで覚えるっていう人もいるけど
ノートなんて結局見ないしノートとらんでも勉強なんてできるしなぁ
書くんじゃなくて理解すりゃいいだけなのに はげ散らかした小学生の方が衝撃なんだが･･･中国の生存競争って凄まじいストレスなんだな 真面目な話、でかいモニタなら10万もかからんし、パソコンも安いし、どこでもできる気がするわ 韓国上げの次は中国上げかー、スレタイ一覧見たら何の板かわかんねーなもう >>59
今は卵の殻とか貝殻だけど昔のチョークのせいで教師の肺がん率群を抜いて高かったからな >>1
なんで日本は小学校
中国は大学か専門学校で比較すんの？ >>83
それなんだよねｗ
先生同じ事教室変わるたびに書いて
ムダな努力しすぎ
先生側の改革が数十年無い これ常備されてるならガキがタックルして壊しちゃうんじゃ >>2
中国マンセーじゃなくて普通は危機感感じるもんだよ。日本のは一部すらねーだろ。 中国はハイテクを教育に導入するのに躊躇わないが
日本はクーラーの導入さえ躊躇う ブッ壊れたら、交換修理が終わるまで何日間か授業停止だからこりゃ運用面でダメだ >>116
校長のポジションにスマホとかタッチパネルで育った世代が入るようになったら確実に変わる >>1
へえ、いいじゃん
一瞬左側に普通の黒板も映るから、図形とか視覚的に説明したいときに使ってるんだろうな 自分の手で書いたことしか覚えられない
覚えたことしか頭のなかで構築出来ない
楽したことは身に付かない >>114
AGA通ってるヤツ、だいぶ生えてきよったで 黒板アートできないじゃん…(๑´•.̫ • `๑) そのうち脳内に直接描かれるようになる､それを脳内仮想メモリに保存するだけ そういや宇治原が前に番組でやってたな
黒板に書いてあることを必死に書き写してる奴は成績悪くて、授業の間ずっと話に注視してる人間は成績良いと
宇治原はそこに気づいたから授業中に必要最低限以外メモしないと
板書写すの非効率だから時代に合わせて変えるべきだろう
思考停止して昔のままを維持する事こそ競争力低下の一因になってこの国が余計に落ちぶれる >>2
現実逃避やめろ
いつまで世界No.2の先進国だと思ってんだ？ でも細かいこと上から書き出したりするのは旧式の黒板のほうがやり易いと思う >>121
暑さに耐える根性がないと有能な社畜になれないだろ常識的に考えて 日本でもこれくらいはできるが
要は費用対効果だな
このいかにも高価そうなディスプレイを導入するのとしないのとでどれだけ生徒の教育成果に違いが出るか
まあ出ないなと判断してるからやらないんだろ ＞一方先進国の欧米は日本製のチョークを愛用していた
日本製なんてあるかな
日本の会社が売ってても支那かヴェトナムあたり製でしょ >>100
いや、見るだろ
どんな学習してたんだよ
教科書、参考書丸暗記かよ 日本は明らかに遅れているのに、それを認めようとしないんだよな。もう野球もダメだし。 こういうのはアナログがいいんだよ
実績のある確実な設備ね
（だが少し羨ましい） 会議とか、かなり前からノートPC接続のプロジェクター使ってやってるけど、これじゃ駄目なの？ 分かりやすくするためにはいいと思うけど
書き写さないと基本覚えないから黒板と併用が理想か サッカーは脳筋教育からいち早く抜け出せたから結果出せてるな。 故障やバージョンアップで定期的に交換していかなきゃ駄目だろ
費用対効果が合わなさ過ぎ チョッパの固い頭とケチさじゃ無理だな...
理系大国が羨ましい >>100
そんな理解はすぐに飛んでいくもんなんだよ
ハゲで例えるならきちんと打ち込んで植え付けた毛は残るが、頭に乗せただけのカツラはすぐ外れるのと同じ
子供の頃にそういう不便を味わっておかないと、本当になにも頭に入らずに脳を広げることさえできないまま終わってしまう
便利が人を殺すってことがどんどんわからなくなっている便利すぎる現状は恐ろしいよ本当に この教材コンテンツ作るのが大変だ。
黒板よりソフトとコストがすごい。 >>98
それはまだ分からなくはないけど当時俺らが小さい頃は暑い中やってたんだからクーラー導入なんて甘え！はほんとガイジ 昔より今の方が暑いんだよ老害 ぶっちゃけ日本って保守的だからなかなかイノベーション進まないんだよな
未だ現金使ってるし >>40
必要な場面が来たら目の前に像が浮かぶ眼鏡がそのうち実用化されるさ >>118
義務教育の教員なんて
対応出来ると思えない
・・・
こんなんUnityのSceneViewやん
Unityなどインストールせずとも、OpenGLで大した労力かけずとも実現すっだろ
ホントジャップはイットｗ音痴、イットｗ情弱やなｗｗｗｗｗｗｗ
電子黒板だろ？日本にもタッチで動くタイプのやつあるよ
金持ち地域の一握りの学校にだけだけどね >>100
書く間に10回は読めるからな。
見て覚えるタイプの人間には書くのはかなりムダな作業。
また、見て覚える人でも、画像的に記憶するタイプいれば、頭の中にノートを作るタイプもいる。
書かないと覚えられない、しかも記憶方法なんて人それぞれっていう至極当然のことにすら想像力が及ばない人がそう言ってるだけだからな。 子供の教育なんかよりオリンピック委員のために金を使う方がどれほど大切か普通の日本人ならわかるだろう
>>1 すげぇな
日本の学校は未だに電子辞書禁止で紙の辞書をパラパラめくらされるからな 黒板の上、日本語があるような？
かがやく～って書いてない？ >>1
これ先生が操作してるように見えてるけど、映像に合わせてるだけだぞ。 >>160
教材コンテンツは中共政府が作ってるでしょう >>11
あと30年で、生徒の首の後ろにUSBのコネクタが付いてるよ 技術レベルが問題なのではなく、日本はこういう便利そうなものに拒否反応を示すよな
根性万能論が蔓延してて苦労のみが糧になると本当に信じてる なんで小学校に普及されてるものに対して
プレゼン中のもんでマウントとろうとしてんの？ 授業なんて一流の講師のビデオで十分なんだよ
黒板なんてもういらない >>184
中国の国家的な戦略もあるだろ。
全ての学校で同じ教育させたい。
歴史教育とか教師で差が出るようにしたくないと。 >>135
テストがマークシート方式ならそれの方が効率いいけど、記述式になると必死に書き写してないと話にならないらしいぞ けどやっぱり黒板がいいよ
なんと言っても自由度が違う 面白いけど、これだと教える側はあらかじめ作られた映像に沿って
マニュアル通りに読み上げる作業をするだけだな
仮に子供の突拍子も無い質問が来たときにどう対応するんだろうか？ >>35
予算の問題とか？
他に使いたいなら必須ではない新型黒板は後回しになるんじゃね
導入するなら全てのクラスに一気にいれるだろうし、それができないなら家庭科屋とか一部の特別教室にだけ導入するか >>184
何いってんだよ恥ずかしい田舎もん丸出しのこといってんじゃねえよ
那須はそうだけど他の地域なんかもう小学生が入学と同時にIPAD買わされる時代だぞ >>116
教員じゃなく学校の設備というか自治体の投資の問題
PCやプロジェクタが全ての教室に常設してあるならいくらでも使うが大抵の公立学校には今のところそんな設備ない
職員室からスクリーンとプロジェクタとPCと電子黒板運んで設置して設定…なんて10分の休み時間じゃ無理なんだよ
教員に多くを求めないでくれ >>127
まさにそれなんだよ
だから教師のほうから手抜きなんかなおさらできない
>>173
できるやつはほっといてもできる
できないやつにも覚えさせるには書いて覚えさせるのが一番
そんな特例だけ拾ってドヤ顔するのはお前に想像力がないからだ
自分で証明したな 子供の頃、大人になったらチョークで黒板に綺麗な字書けるようになるのかなあって思ってたけど
結局ならんかったな
学校の先生ってなんであんな綺麗な字書けるんだろうか不思議だな 黒板がiPadみたいなもんだろ
日本もやろうと思えば出来るべ デジタル化は金かけてやるべきよ
見れば分かるけど図形の理解度なんかチョークで書くのとはダンチだし >>195
何か説明するのに、自由に書いて見せられる領域が欲しいね >>1
どう見てもプログラムしたことしかできないだろw
こんなのにごまかされちゃうお前って…w 日本は優秀な教師の授業を全国一斉に流せばいいんじゃないかな。 >>202
大学の教授の字はこ汚いな
略字つづけ字を駆使して読みにくいったらありゃしない >>180
電子黒板は日本じゃとっくの昔に実用化されてるぞｗ
費用対効果が悪くて全国に普及しないだけでな >>2
その一部が日本と同じ人口だけいて日本人より金持ってんすよ。。。
しかもそれとは別に13億人の奴隷がいる訳なんで。。。。 日本には20年間何一つ機能が増えていない
インターネットの掲示板がどこかにあるらしいよ。 >>8
そうやっていつまでも教育に取り入れなかったのが今の日本
遅れすぎ
ハゲジジイどもしばき倒して無理にでも導入させるべき ていうか正面にパネルなんかだすより
個別に持たせてるタブレットに表示させりゃいいじゃねえか
中国は義務教育でタブレット配布とかしないのかな? 教員は共産主義者の雇用の受け皿になってるからな
無理 社会や理科の授業に関しては、こういう「映像」を使った授業の効果はとても大きい。
歴史を「文字」で勉強するのは間違ってるからな。
歴史は「地図の動き」を見せるべき。 ＞見て覚えるタイプの人間
よく言われるけどホントにいるのかね
パワポスライド印刷してくれって言ってくる学生は
たいてい講義に出たくないだけ
まあ出席とらず演習やらず期末試験一発勝負にしている
自分が悪いのだが・・・ 展示会とかのデモだと思うが…
ハゲたおっさんもいるし 羽衣チョークもなくなったんだっけ
海外で人気だったらしいけど
へぇ
こんなんがすごくてキーキー半島から収奪ｗした火病を発症させちゃうんすねｗｗｗ
ジャップモンキー共ｗｗｗｗｗｗｗｗ
>>35
板だけあっても役に立たんの。
事前にプログラムしなきゃならん。 デスクにパソコン置いてfaxで書類送ってる日本
小学校もこんなんじゃ終わってるわ 中国はまじでお前らが思ってるより向上心と夢がある。日本はもうやる気のない人ばかりになってしまった >>1
中国の子供ってこんなにハゲてるのかー
大気汚染やベーな >>211
・生徒が禿げてる
・電子黒板のプログラムに合わせて教師役が手を動かしてるだけ、動きのあとに手が追いかけてる
「どうです、すごいでしょう」の見せ物だなこりゃ これプログラミングされた動きに手の動きを合わせてるだけなんだが
操作してると思ってる奴いて草だわ 設備の更新が大変そうだからまだ様子見でいいんじゃね アホくさwwwwただのタッチパネル式の画面ってだけじゃん 画面を黒板色にしてる意味はなんだろ?
やっぱあの色が一番目に優しいからなのかな? >>44
事前にいろいろ入力する手間が毎回大変なんじゃ。
描く内容をフレキシブルに使えるかどうかが問題。 日本は娯楽が多すぎて子供の向学心が上がらない。
中国やインドのように子供の娯楽の乏しい国の子供は
授業が面白いと感じる。 >>25
助詞の使い方知らないあたり、日本人じゃ無い気がすんね。 >>215
国内にいる10億人以上の奴隷から搾取してるから一部が金持ちなんだろ、そんな国長く続くわけがないわな >>20
そうでもない
このハイテクのやり方に慣れてしまうと、そのうちチョークと黒板消しの使い方を忘れてしまうし
停電や機器の故障という万が一の事態に対処できなくなる。
何だかんだ言ってアナログは強い。 >>241
国籍ガチャで一歩間違えたら臓器工場行きだったとかほんと恐いわ ハイテク黒板にもざらざらは残さなければあかん。
爪を立ててぞわぞわするあの本能を、学校からなくしてはならない( ･�ﾖ･) >>240
背景白だと余計に光って見えて見えづらい
パソコンのデスクトップも白にはしないでしょ
自分はスイッチってゲーム機のテーマ色もデフォの白から黒に変更してる >>1
展開を頭の中で構築するから数学に強くなるのだが
アホがテクノロジーを使うとさらにアホを育てる結果に >>2
利権バリバリのうんこタブ買わされるこの国は終わっとると思うが…… 教科書作るノウハウがあれば
タッチパネル用の教材なんて楽勝だと思う
マイクロソフトのAPI優秀だし いつも思うのは、視覚的にわかり易くすると理解は早いんだけど、試行錯誤しない分応用がきかないんだよね
考える癖を別でつけさせないと >>244
そういう問題でもないような
みんなが勉強できないのなら、勉強できることの価値が上がって勉強したくなる
でも強制されるとやる気がなくなる、みたいな >>198
俺が言いたいのは先生に負担が行き過ぎって言いたかった。
言葉足らずでゴメンねｗ
部活なんかも含めて１０時間も１４時間も労働させるって異常なんだよｗこの国は 見た目すげー！ってだけで使いこなせないよ
既にITは人間が扱える範囲を超えてる
これはランサムウェアとか出てきた段階で露呈してるよね
どんなにテクノロジーが進化しても人間は進化してないんだから当然
この黒板を普通に運用しようと思ったらもうAIが教師になるしかなくなるね ぶっ壊れたらとか言ってる奴がいるが、ぶっ壊れる頻度そんなにないやろ
PCとかスマホがそんなにぶっ壊れるんかという話
壊れたら空き教室で授業やって修理すればいい話 >>83
授業資料をどう配布するかが問題になるだろ
データ配布なら、タブレット授業にしなきゃいけないからコスト的に難しい
規模のある公立校はまず無理だろな >>1
こういうのだとあんま頭ん中に入らないんだよね。
先生が手を動かして書いたものを自分も同じように
書きながら自分なりに考えていろいろ学んでいくのに。
手のジェスチャーを認識して動作するんかな。マイノリティー
リポートみたく特別な手袋とかしなくていいんだよね。 >>258
脳内で構築する能力育たなくてアホは更にアホに >>255
それはまた別問題であって「まず理解させること」は何も間違いじゃないよ >>1
授業を聞いてるのは大人？高校生ぐらい？
教えている内容が小学生レベルw
これ、授業風景じゃなく営業デモンストレーションだろ >>1
学校じゃなくて、これ作ってるメーカーのプレゼンか使い方の説明会っぽいな。 おっさんがfaxfaxいってるけど今時でどこでfaxつかってんだよ そのうちこの大画面黒板で間違ってAV流す先生が出てくるだろ >>35
黒板をきれいに拭かないと先生が怒って帰ってしまうという教育ができないだろ >>270
高専に行ってた時、一回り上の中国人が留学に来てた あらゆる分野に置いて日本が中国に勝るものは無くなった
これが紛れもない真実 香港のあの現状を見て中国を褒め称える人間はよっぽどのアホか工作員かのどっちかだ
搾取されないように抵抗するとああなるって見せつけられてるのにな
>>263
＞一方若者は自民を支持した
他のところで支持できるところあんのかよｗｗｗｗ
最近字を書かないからヤバいな
学生時代のシャーペンの芯がまだ残ってる
便利なのはいいが何か根源的なモノを失ってるのかも >>277
ん？でも中国共産国家に住みたくはない
そもそも人間が住む場所ではない 人間は理解できると面白いと感じるようにできてる
だからといってこれ見れば全部わかるで目の前にポンと置かれても意欲は出ないけど、ちょっと努力すればもっと分かって楽しいとなるとやりたいと感じるようになるはず
教師は生徒が興味を持つように授業をデザインするのが仕事 >>277
あらゆる分野とやらを具体的に挙げてみろよ、アホ文系 作る方は良いけど使うほうはどんどん知能が低下していきそうだな 宇宙開発も電子マネーもネトゲソシャゲも中国に負けてる・・・
それなのにまだウヨは それを認められず必死 嗚呼 日本はもうだめだ >>83
確かに
書く手間省いて内容を濃く……いや生徒がついてこれねーか 深センが中国の最先端都市だと言われるが、
なぜか香港から深センに入った途端、まるで別世界。
中国人の民度が低すぎる。 何かやってるように見せてるだけでやってることは多分スライド進めてるだけだろこれ >>246
金もなく奴隷もいない今の日本よりは長持ちするけどな 電子マネーにしてもこの黒板にしても他の国がそんなん何それおいしいの状態の頃から日本では技術はあるんだよね
ただその技術を運用して裾野に広げるのが絶望的に下手
宝の持ち腐れでモダモダしてる間に道具の使い方の上手い中国人とかアメリカ人に持ってかれる 教科書の内容が順に表示されて、行間とかをタップすると教科書に載ってない注釈が出て授業をしてる感が出ると
こんな感じになっていくのかねぇ 日本はジジババの糞尿のお世話のために
税金使わないといけないからな～
子供にかける金なんて二の次になってるのが現実 教材がとことん発達したら
先生に求められるのは
プレゼンテーション能力だけなのかもな。 >>273
FAXの用途激減したから、複合機でコピー・スキャナ・FAX・スキャンしてPDF化～メール…
全部入りの機種に変えてた >>277
ノーベル賞
1位 アメリカ合衆国 339
2位 イギリス 110
3位 ドイツ 82
4位 フランス 58
5位 スウェーデン 32
6位 スイス 27
7位 日本 25
8位 ロシア（旧ソ連含む） 20
9位 オランダ 16
10位 カナダ 14
10位 イタリア 14
あれチョンは？
自称先進国の乳出し糞食い土人グック、劣等ホルホルゴキブリ朝鮮火病白丁はランキングしてませんねー （棒） >>247
誰も全部なくせなんて言ってないだろ
飛躍しすぎ >>311
中国もないけど、なんでこいつ韓国人馬鹿にしてるんだろ >>302
100万円使える金があったら
黒板買うより自分の給料になった方がうれしいんだよ。
公務員は全部これ。
自民党もそこに忖度するから何も変わらない。 >>313
池沼に触れてはいけないって電車で学んだだろ？ すごいけど普通の黒板と比べて学生の理解力がどうなのか気になる どこまで便利にすればいいのかは元々持ってる学力にもよるし、
この授業を受けて見について学力が上がるかも検証しないとダメだな >>247
教育番組なんかで数学者や天文学者の研究室映ると黒板やらホワイトボードで手書きで数式書き殴るのはやっぱ手書きのほうが脳が活性化するのかね？
あとPCはほぼMacなのは意識高いからなのかな >>273
弔事や慶事の案内は営業所にFAXで来るな
担当が誰かとか調べなくていいから楽なのかもな
代表のメールアドレスとか無いし ここまできたらもう教師いらんやん、映像流しとけばいい 図形こねくりまわす意味ある？
デモンストレーションなんだろうけどさ 図形なんかBlenderの画面でも出力しとけば無料でできるだろ ドローンもだけどマイノリティリポートみたいな世界はもうすぐかな 日本だとはうせ奴隷になるんだからいい教育受けさせても意味ないからな なんか21世紀って感じすんな
どこの国でもこういうの導入進んでるんでしょ ええと、小学校の授業でもなんでもない、ハゲた大人が見ている黒板のデモンストレーションの映像を、
授業だと偽って五毛党がホルホルしてしまった、ということでFA？ >>323
手書きの方がタイピングよりも脳は活性化するって見たな
あとディスプレイよりも紙の方が記憶に残るとも 平面を自分の頭で立体化するとか出来なくなりそう
便利にすれば良いって訳でも無くアナログだからこそ伸ばされる能力もあるとおじさんは思います >>316
そこであえて損を取り公に広げる方が後々で帰ってくるリターンも大きいのに目の前の利益に囚われて金卵を産む鶏の首を跳ねるような真似ばっかしてるな >>327
ある
めちゃくちゃある
それを頭の中でシミュレートさせられるかどうかが全てだから >>1
これはスゴイ
これが事実ならCADで設計図書く仕事が捗ってしょうがないなｗ
寸法は声で入力してんだろうかｗｗｗ 日本は計画停電とか地震で不定期に電源供給出来ないときあるから
アナログ最強ですわ ハゲのせいで嘘がバレるとか、共産党らしいマヌケぶりだな >>1
使えない。
用意されたフォーマットでしか使えないじゃん >>336
中国の華麗な（笑）ビル群を見て数十年後の爆弾であることも知らず
ただマンセーだけをするような輩は、こういうガワだけの映像にも騙される ニュージーランドも2012年にはスマートボード使ってたけど、さすがに今なら日本も都市部ではそれが主流なの？
それとも公立は未だに黒板？ このスピードで展開図見せられても追いつけないな
やっぱり紙の模型を組み立てないとな 板上での解説としては一項目に対しての手順が多いと思うし
書いたものが残らずに進み続けると必ず抜けが出ると思う
録画してまた再生できるならいいけど
肝心なのは生徒がどのように授業を理解していくのかだろう
電子黒板は便利な道具だと思うけど使い方次第なんじゃねえかな >>346
技術的には特にすごくない気はする
タッチパネルで3Dモデルソフトを動かしてるだけじゃないのかね、これ >>336
あのハゲや薄い髪留めは生徒だろ。環境破壊が進んでああなってるんじゃね？ ホロレンズ2みたいな夢の機器も事前の作り込みが必要だし、作った機能しか使えないし
まだまだ先の話じゃね >>40
はっきり言って勉強の極意は、テキストの構成を体系化して頭に入れ、
かつテキストを自分のわかり易いように加工する作業が必須だから、
タブレット端末で勉強してる時点で国民総白痴化が進行している。
それに通勤通学時間は国民の効率的な学習時間として機能してたのに
今は皆がスマホでゲームしてるかLINEで遊んでるだけ QR決済にしても技術的には大したことないけど運用がくっそ上手い中国人 日教組の糞パヨク共が反対する
電子黒板は麻生政権のとき予算化されたのに民主が全面削減したからな >>89
データとして登録されていれば次々に教えることができるからな。
まあ操作は向き不向きあるだろうな。
今までの教師能だとちょときついか・・ >>362
リスクに対する考え方の差だろうけど
日本人ビビり過ぎなんかもな >>345
お前まじでいってんの？
中学授業だったら十分すぎるくらい応用度あるんだけど >>366
日教組が中国さまの技術をどう扱うかに注目が集まりますｗ ﾅﾆﾅﾆ
彡⌒ ミ ﾅﾆﾅﾆ
(´･ω･`) 彡⌒ミ
,彡⌒ 彡⌒ ミ (・ω・｀) また髪の話？
(´・ω(´･ω･`) ⌒ ミﾉ⌒ミ
ｕ＿|￣￣||´･ω･`)ω・｀) ﾏﾀｰ?
／旦|――||/／ ／|と ﾉ
|￣￣￣￣￣|￣| . |-ｕ
|＿＿＿＿＿|三|／ 一部の例と一般事例を比べる阿呆
最近ツイで初任給ガーも論破されちゃったのに 凄いんだろうけどそう思えないんだよな
日本だとチョークやら黒板やらの会社潰れるだろうし非効率だから導入はかなり遅れそう >>361
勝手に決めるなよ。
徒歩で3分で学校についた俺、移動時間ほど無駄なものは無いと考えている。
通勤も徒歩5分だぜ。 これ多面体もやれんのか？
パワポみたいにあらかじめ作っておいたものタッチしたら進むみたいなのをそれっぽくやってるだけだったらガッカリだな 「壊れたら修理までの間どうすんの？」
を考えなくてもいい国ってのは自由で楽しそう >>370
それは今まで通りにやればいい。
中国韓国の黒板モニターと取り付け業者がそれで、事前に業者をつくらせて利益与えて黙らせれば簡単に法案が通るだろ。 今の日本だと国立の附属中学は
にたようなことしてるね。 新しいものをガンガン取り入れていく姿勢は羨ましいと思う
良いか悪いかは実際に使ってみないと分からないし
だめだなと思えば戻せばいいし
日本はとりあえずやってみようまでが遠すぎる… NASAがすごいボールペンをつくった 一方ロシアは鉛筆を使った
みたいなコピペあったじゃん
あれそのうち日本と中国はこうやったみたいなコピペがでてくるかもしれんね こういう中国アゲ系のスレってやっぱり五毛党が立ててるの？
>>391
究極はそこだよな都合の悪い情報完全排除できるし >>367
そりゃ、健康被害出るのわかっててもメラミンミルク平気で売る国だし
はいはい、責任者殺して会社つぶしますねー、で終わる 日本は子供の質を見ればもう教育してどうこうできる範囲じゃないな
諦めるしかない 先進的な器具つかっても
共産党賛美と反日教育だもんな 笑えるわ 学校の授業だと板書を必死にノートに取ることばっかで、授業の内容に集中できなくて
頭に入らないってことがあったけど、資格の予備校行ったら板書なんか最初っから
一冊にまとめてあって講師の話に集中できて良かったなあ。
板書をノートに写すと覚えると思ってる教師がいるけど、あんなもん作業になるだけで役に立たない 小学校の授業参観行ったらわかるが先生の板書の速度にイライラする
その時間あれば授業はもっと効率良く進むだろと
ただ、その丁寧に字を書いてバカでかい定規使った非効率的な授業にも何らかの意味があるのではないか？と思案してみたが…何かメリットある？ このコンテンツ作るのにどんだけ手間かかるか理解できてる奴どんだけいるんかな。
生徒に合わせてアレンジしにくそうだし。
あと、この動画のプレゼンしてる奴はずっと黒板見てる事か教育に関してはど素人だとわかる。 だから何？
何か効果が高くなるの？
代替手段があるんじゃね？ >>400
これな。知的学童疎開とでも称して輸送船で中国かアメリカへ送るべき。
一億総白痴だからな… 式も無く黙々と色つけてバラしただけのお遊びやん
勉強しろよｗ 日本の学校なんかいまだにエアコンだの給食だの騒いでるからな
何十年遅れてんだよ、とは思う >>394
それ一見NASAの方がすごいみたいな感じだけど鉛筆使う方が安定性があるって話よな
実際人死にはNASAが圧倒的に多いんだよな何気にソ連は人命に配慮してる >>411
白痴なら白痴のまま中卒で3K単純労働をやって65くらいで死んでくれればいいんだがね
知能は平均以下なのに金と権利だけは平均以上を求めるから困る >>405
高校の地学は黒板上下2枚書いた後、全部消して
また上下2枚書くから殺意覚えた
しかも教科書の丸写し 一部の学校だけなんじゃないの？
ケンミンショーで「京都の小学校では蛇口をひねるとお茶が出る」を思い出したｗ
京都市内にそんな小学校ありませんｗ
と思ったら宇治市の一部の小学校の話だった事 日教組や高野連見れば日本の教育がいかに硬直してるかわかるだろ
中国はまだそれがない
アメリカは上下差つけることで部分的に解消している 文科省含めて日本の学校教育は旧態依然としすぎている。
ハイテクを入れればいいという話ではないが、カリキュラム含めて抜本的に見直した方がいいわな。 北京から貧乏人追い出すために貧乏学校閉鎖したらしいね すげーけど生徒にタブレット支給して
センセイがパソコンで操作してる画面写した方がコスパいいんじゃね 教師がここまで使えるようになるのに時間かかるだろ
対応できないジジババをリストラするのに良い口実かもしれないが >>424
だってノウハウ事渡すからって話なのに日本企業がどこも引き取ろうとしないんだもんよ >>423
そんなめんどくさいこと文科省がやるわけねーだろ
ただでさえチョークの利権(笑)が絡んでるんだからｗｗｗ パソコンやタブレットの内容をプロジェクターでスクリーンに写すなんて15年前からどこでもやってるけど生徒が前で書いて発表するってことはできない 生徒はまったく頭に入らなそう
同じもの生徒が端末で持ってても覚える作業がないと無意味じゃん
映像が目に映るだけで頭からすぐ消える 操作が直方体に特化されすぎててフェイク感強い
三角錐はどうやって書くのか これ黒板自体をタッチパネルにする意味ないやん。
手元のタブレットでリモートコントロールの方が教室の全員から見やすい タッチパネルをでかくしただけの装置のどこが凄いんだよ ここまで進化したらわざわざ板を黒くする必要ないと思うんだが >>387
製法特許なんかは真似されたらわからない場合が多いからね
平気でパクってきた国が中国であり中国がパクるリスク考えて敢えて特許化しない技術なんか腐る程ある
中国も最近は少しづつ整備されてきてるみたいだけどね
あと、日本の企業の発明者への待遇は未だに未開
それに特許申請も大変なんだよ
国際特許となると金もめちゃくちゃ掛かるしな >>275
消さずに上書きし始める先生が好きだった >>1
生徒にハゲがいるけど
普通の学校ではないよな 日本は部活至上主義だから、授業なんか大して重要でもない。 >>428
こうやって韓国ほかアジアに渡ってる日本ブランドは無数にあるよ
名前は残るし儲かるしWIN-WINかと思いきや粗悪品になるケースも >>420
わざわざレスつけるあたり悔しいんですねw
でも確かに5Gによって成り立つ自動運転、遠隔手術、ネトフリのようなインターネットを活用したサービスなんて大和魂があればいりませんもんねw >>440
業者が教員相手に営業してるんだとおもう フリーハンドで綺麗な円などの図形を書く教師の伝統芸が失われてしまう 注目すべき点は中国か教育に力を入れて予算を割いている点
教育の差は次世代の国力に反映されるぞ
教育だけは他国に負けてはならない 何処でもクソ垂れるとか終わってるなチャンコロは
犬でも決まった場所でするぞ 講義形式向けだな
インタラクティブじゃなくて一方的に教える形式なら問題ないと思う 電子黒板自体は前からある。
しかし日本の教育現場に普及しないのは、こういうのを先生が拒否してるから。
先生が使えない、覚えたくないから新しい技術が普及しないんだよ。 日本では誰も働きたくないという現実をまず直視しようや それ黒板の見た目してる必要ある？
凄さを演出しようとし過ぎて何のための道具かってのを失念してるだろ >>458
日本の義務教育現場は挙手の上で実際に前でやってもらうのがメインだからこういうのは合ってない
大学の大講義ならいいかもな 全公立小中学校の教育システムに導入するのにどれくらいかかるの？
税金？親負担？
給食費すら払わない親がいる昨今に？
最新も悪くはないけど無駄はいかんよ そういえば中国て小中学校で音楽の授業てないのな
俺は高校まで音楽の授業あったけどね >>449
チョークで書けるデカいコンパス使ってるじゃん アニメーションを多用しすぎて、聞く側が頭に全く入らないレベルｗｗｗ
学習効果が低く、クソすぎるパワーポイントレベルｗｗｗ 日教組をのさばらせてるから日本の教育は停滞しっぱなしだし正直焦る あったところで
頭の立ち腐った日教組教師どもが使えると思わない >>1
かつて見た日本の未来
もう、来ないけど
国も企業もトップ連中は老人ホームと見間違う面々
増税前一ヶ月切ってんのに、出来もしない数々の消費対策を民間に押し付け
自らは今どき3000ページに及ぶPDFファイルを制作してやりきった!感 チャンコロは勉強の前にその辺で野糞しないように躾けろよ あーすごいすごい日本抜いた抜いた
もうODAとかいらないね > アニメーションの使い過ぎはNG
> 分かりやすいプレゼン資料には、アニメーションは多用されていません。というのも、プレゼンで重要なのはスライドではなく話す内容なので、
> アニメーションを多用し動きばかりつけていると観衆の注意がスライドに向いてしまいます。
説明のやり方で悪い例をやっていて、バカパヨク終わるｗｗｗ >>61
パワポづくりにに時間かけることはなくなりそうだ >>5
そもそも引き戸が自動開閉しそうだから異物を挟まないレベル こんなんに時間とコストかけるなら
生徒全員にタブレット支給してペーパーレスを進めて欲しいな
今やってるみたいだけど 中国の場合はすぐに行動をするのがこういう場合では良い形で出てるな。
日本の場合は導入決めるまで何年もかかりそう >>446
うん、別に要らない。無くても問題ないほどの民度と作業に対する責任感や練度が保てる国民性だから。
急いで何でも新しい物に飛び付くより慎重に見極めて必要なものを時間をかけて進化させて使ってきて今の日本があるから。
悔しいとかの問題で考えてる段階で話にならない。 ばっさりアニメーションを無くしたら、パワポが３倍わかりやすくなった件
> ①聴衆の集中が妨げられてしまって、意識が散漫になりやすい
> どうしても人間は動いているものには反応してしまいます（というより動物はみんなそうですがw）。
> 特にPowerPointのスライド上になると、アニメーションの動きは派手で非常に目立つので、そんな動きが急に入ってくると聴衆の皆さんが集中を欠いてしまうことがよく起こります。
> それによってプレゼンの内容が頭に入ってこない、聞く気もだんだんなくなってきて途中で飽きられてしまう。
> こんなことが往々にして起こる点が1つ目のデメリットと言えるでしょう。
> ②「先読み・推測」がしにくくなる
> これが結構大きなデメリット。
> 人間って話を理解しようとする時は「先読み・推測」という力をうまく利用しています（無意識のうちに「この後どういう話の展開になるんだろうう？」というのを推測している）。
> 推測していることと、実際に相手が話してきたことが一致すると、脳の理解が飛躍的に進むわけです。
> しかしPowerPointでアニメーションを使うと、その部分は全部隠されてしまいます（アニメーションが入っている部分が表示されていない）。
> そうすると、聴衆の皆さんは「その先何が話されるのか」の推測が難しくなります。
習ったことを覚えないといけない勉強や学習には全く向いてなくて、バカパヨク終わるｗｗｗ >>1
文字書く機能がどの程度かによるんじゃね？
gifで見せてるのは、単なるスクリーンやん
エプソンの単焦点のやつでもできるレベル
黒板としての機能がどの程度なのかを知りたい >>1
凄いけど扱える先生ほぼいねえだろｗ
あと正直あまりわかりやすいとは感じないな >>16
うちの子、高専に入ったけど教室の類はエアコン完備で入学説明会は各教室でモニターでやってた。
合理的というか普通の高校と違うなと感じた。 カッコいいとは思うが修理や保全考えたらとても全部の学校に普及は無理だね >>1
日本にも5年くらい前から首都圏中心に普及促進してた奴やん
珍しいんかw中国人？ 日本の場合黒板って教師だけじゃなく生徒がホームルームや授業とは関係ないイベントとかでも使うから導入無理じゃね
生徒が壊してしまったらどう弁償するんだよという問題がある
特に公立の小中なんか馬鹿なガキが必ず混じるから間違いなく壊されるしな >>1
教員が操作方法を覚えるのが負担だな
動画でいいんじゃないの 全部コンピュータがやるなら数学物理学は人間がやる必要がないわけで
結論勉強には何ら寄与しない >>496
アニメーションを多用しすぎて、聞く側が頭に全く入らないレベルｗｗｗ
変な動きばかりを目で追わされて休まることがなく、聴衆が乗り物酔いをしたように気持ち悪くなり、余計に頭に入らないｗｗｗ
学習効果が低く、クソすぎるパワーポイントの例ｗｗｗ 有機ELになると、また黒板が復活する
有機ELだと背景黒が一番省エネ。 日本全国普及してないって事は
何から問題あるのかもな..？ >>487
白色系よりは目に優しいんだろうw
教師はあの距離で毎日使ってたら速攻で盲目になりそうw >>190
これな
座学なんて単位制で好きな講師の授業をチェック、毎月全国統一テスト開催で単位認定とかすりゃいいのにな
できるやつはさっさと単位とって、出来ないやつはゆっくり頑張れば良い 凄いなとは思うがこれが良いかどうかはちょっと判断に迷うな >>511
教師「電子黒板の導入は憲法9条の理念に反する」 >>35
普通の黒板以上の教育効果が無いからじゃね？
映像見せるのはいいと思う
生徒のタブレット画面を前に写す機能とかも面白いかも知れん
でも、
https://twitter.com/kerotto/status/992946930480119808?s=21
こういうアクロバティックな授業の意味はよくわからん
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 電子黒板でも結局紙に書かないと覚えないからという理由で
ユーザ配信機能はOFFにしている小学校は多いよね
でも席が遠くて黒板の字が見にくい人用に閲覧用のタブレットは欲しいよねぇ
あと字が汚い先生もなんとかして欲しいよね
大学生の頃写す時に本当に困った 動画撮影しておいてそれ見ながら解説する方が100000000倍楽だろ >>143
ちょっと前に日本製のチョーク作ってるとこが営業停止して海外の教職員が嘆いてるみたいなニュース有ったな 見た感じはおしゃれだけど一年分の授業の内容をこれで作るのはかなり大変だと思うな
全国でこれを共通使用するなら効率いいのかな まあでもこれだけ大きなタッチパネルを学校の各クラスに置いてあるなら羨ましいかも知れん
維持も含めてコストかりすぎるし落書きで遊んだりもできないだろうし良し悪しではあるが ぱっと見すごそうだけどここまでしなくてもいいよな
はったりだよ >>522
羽衣チョークだった
営業停止じゃなくて廃業だな 日本じゃ、黒板の単なる代替えにしかならんのよね。こういうとこは技術者の層が厚くて良いな 立体図欲しい授業なんて限られてるでしょモノとしてはおもしろいけど >>2
その通りです。
都市部の極の話を国全体に置き換えて話すペテン
地方都市の現状には目を瞑る。バカ丸出し >>513
日本だと飛び級を採用している大学は少ないでしょ
どんなに頭が良くても年齢が条件だからね キャッシュレスの時代、まずはメルペ登録で1,000円分ゲット！
コンビニでタバコも酒も買える
招待コードご自由にどうぞ
KPYYXD >>183
30年後もまだ有線だと思ってるの？ あり得ないでしょ >>526
最近は、日本理化学工業ばかり見るな
チョークも良くできてるし、これが凄い
デカくしただけなのに、使いやすい
https://i.imgur.com/MPgMxIS.jpg 教室の前でわざわざしなくても各自の机にモニター埋め込んで見れるようにした方が良いよね、先生はタブレットにペンシルで書けば良い、
でもそんな事やってたら、わざわざ教室で授業をやる必要が無くなるんだよな！ 日本もこんなんなってんのか
30年前はOHPが限界だったぞ 授業なんてもう全部動画にして、分からないとこだけ聞くでいいんじゃないの >>540
大学とかはそれで良いと思うわ
小学校の場合は、授業における先生の仕事の半分以上は、生徒の注意を授業に向けることだと思う
その方法を別途考えないといけないな >>218
その結果が日本のITの大幅遅れだからな
つっても俺もこの黒板は使いこなせる自信ないわ
使い方のイメージがつかない 2020年代はこういう授業をやっていたんだ・・・・・ >>184
拒否反応というより、現場の先生全員が使いこなせないと導入してもうまくいかないからだろう。
巨大LCDモニターを横に置く方法なら、黒板だけ使って授業することもできるし、モニターと併用して授業することもできるから
現場から文句が出ない。
今は生徒全員がiPad持つ時代らしいから、iPad用のアプリで勉強するようになれば、黒板があってもあまり使わなくなるかも知れない。
先生はiPadを大型モニターに映して、自分のiPadを操作しながら教える感じかな。
あと、根性論ではないけど、人間はただ話を聞いてるだけではうまく記憶できず、脱落する情報が増える。
自分で手を使って図や公式、文章を書くと記憶に残りやすい。そのためには自分で手を動かす必要がある。 いいけどこれそういうアプリ入ってないとできないやろ…
各教科ごとに作り込んでるんか >>541
従妹が教師だけど小学校低学年は大変らしいね
まず椅子に我慢して座り続けることが出来ないからね
まだ犬の方が言う事聞くとか言ってたｗｗｗｗ これ電子黒板だろ？ 前から日本にあるぞ パナ製だったら笑える これ、使いこなす教師側にある程度の講習必要だから、定着するまで結構かかりそう。 |ﾟДﾟ)ノ こういうの良いって言ってる人は、視覚情報だけの教育が問題無いと思ってるんだろうな
|ﾟДﾟ)ノ ホーキンス博士は最初から体動かなかった訳じゃないし
|ﾟДﾟ)ノ 逆に５体不満足が何かを成し遂げたか？って事 >>202
きれいな字を書くにはいくつかコツがある。ただうまい人の字を真似するんじゃなくて、きれいに見えるコツを覚えて
それに従って書くときれいに見える。そういう情報はネットにたくさんあるから探してみるといい。 こんなん一般化して生徒が教室で遊んでモニターにヒビでも入れたらとんでもない修理代請求されそう >>2
記事よりも危機感持たない奴が居ることの方が致命的 >>206
図形はそうだけど、複雑な概念を理解してもらうには黒板でもモニターでもあまり変わらない。 学校がIT化しているのに
未だに職場の会議室はホワイトボードだよなぁ
社会の方が遅れているってなんだかなぁ これが実際に導入されたとしたら
生徒の板書が追い付かなくなるな
今度は生徒側にも何か新ツールを用意しなくては お前らはあまり自分の国の事は知らないのね 日本では公立でも普通に導入している
学校あるぞ 小中公立の電子黒板普及率は27%前後 こんな華麗に画面を操るパフォーマンスを教育学部卒の無能ができるとでも？ 日本でもかなり昔に作ってたよ
で、結局教育効果無いから淘汰された。
つまりあれだ
中国の最先端＝日本の１９７０年代。 自分の予備校のとこは手元のタブレットをモニターに映して講義って感じだけど手が邪魔で見えないとか無いし自分達と同じテキストを画面に表示して書き込んでるから書き込みしやすい
自分達もタブレットに板書を写してるからペンや本がかさばらなくて良い |ﾟДﾟ)ノ 教育の一環で脳を活性化させるって事を考えれば、回る図形とか必要無い
|ﾟДﾟ)ノ 足りない部分を補う想像力や図の書き方覚える方が有益だろ
|ﾟДﾟ)ノ それらが出来てる前提の大学でなら、理解度を深めるために回転でも拡大縮小でも便利だろうけど ぶっちゃけ学校での授業という括りであれば
巨大なタッチパネルなんか設置するより
先生ノートPCかなんかを操作して
生徒の各個人に配布された端末に送信する方が合理的なんだが >>209
歴史がない国の考え方がよくわかるw 先進とか後進とか目先を気にしてどうする。先進と言うならなぜノーベル賞がたくさん取れないのか。
日本は歴史と文化、過去からの積み上げがあるから、新しいものもあれば古いものもある。
全部を新しくしようとすると、古いものを捨てろということになるが、それを実際にやったのがシナ。
おかげで文化がなくなり、歴史から学ぶことができなくなった。先進と言っても、どこかが作ったものを持ってきているだけで、
そこからシナ独自のものが作り出せるわけでもない。常にどこからからパクらないと生きていけない。
日本はバランス取りながら発展していく国だから、パクりしか能がないシナの真似はしない。 >>211
シナのバカ教師とバカ対決してみるかい？ これ見て思ったんだが･･･
こういうのともなんか違うんだよな プレゼンテーションじゃあるまいし
そもそも学校で習う授業とかの方が非効率だから
ネット上の各個人に合ったプログラムを選考した授業でよくね？
学校を無くして試験会場だけにするとかｗｗ 仮にこんなん一般化させて電子黒板が壊れたら授業どうするつもりなのかね これだけのでかさでそれなりの解像度の画面だから一台いくらするんだ >>520
赤や青やピンクの川を作ってまで手にしている進歩とやらと、末端の作業者にまで責任を感じる企業とを比べる？ >>212
放送大学で数十年前からやってる。誰でも見られるのに視聴率は低い。
ネットで流せば興味がある人は見るだろう。授業で流しても興味がない生徒は寝るだけ。
結局、聞くだけの授業は受け身になるからどういう方法でやってもあまり身に付かない。
理科の実験みたいに自分の手を動かして実験して失敗し、そこから考えてやり方を変えて成功するようなやり方をすれば理解できるし身に付く。 おバカ向けのプレゼンテーションだな
理解の助けになるかもしれんが想像力は鍛えられない 非常に効率的だわ
こりゃ日本が遅れるわけだわ(´･ω･`) むかーしにっぽんというとてもはってんした国がありましたとさ 平行四辺形の面積の求め方って
底辺ｘ高さってことか 汎用性なさそうに見える 動画流してるのと変わらんのんとちゃうの >>170
教室に大型のタッチ液晶とオペレートするPCが用意されていることがメインで
ソフトなんてどうにでもなるだろ >>1
中国のは授業か？ｗ
日本のは講師がハゲだが、中国のは聞いてる奴にハゲがおるが？ >>232
シナはここ10数年だけは元気だけど、それはシナ政府が経済だけを自由化したから。
大量に元札刷って都市をビルだらけにしたはいいが、採算取れてるか？はわからない。
経済がわからない地方行政が、中央から金を集めて鬼城という誰も住まないゴーストタウンをいくつも作ってしまい、返済できなくなってる。
今はシナ全体の借金がとんでもない額になっていて失速寸前。金がないので、今後大きな経済成長は見込めない。
若い人が会社を作っても、社内には必ず共産党が入る部署を用意して、常にシナ政府の検閲を受けないと仕事ができない。
ネットはあるが、金盾があるのでシナの外の情報は遮断されて入ってこない。
いくら向上心と夢があってもこんな状況でいつまでも頑張れるわけがない。
いくら頑張っても共産党に搾取されるし、上の人間に賄賂渡さないと何も進まない。
上が気に入らなければ法律に関係なくすぐ潰されるという人治国家。
こんな悲惨な状況に比べれば、日本の方が圧倒的に環境がいい。 中国のは先生じゃなくてデモンストレーションしてる企業の人間だろｗ 耐久性がどうって考え方こそが日本らしく思う
壊れたら？買い換えればいい
お金？試作品を使えばいい数十人の子供が毎日フィードバックしてやる
全国で同じものを使えない？導入が遅れてる学校は安く高機能なの買えるだろ今のiPadのように 数箇所で導入した物を
まるで中国全土でやっているように言うのは
ほとんど詐欺だな >>1
普通に日本のあちこちで使ってるよ。
無知をさらしてるだけ。 >>586
そうそう千葉にいると放送大学身近に
見れるんだよなあ
でも、いろんな地方住んだけど放送大学って
おいそれと見れるもんでもない >>264
壊れるというだけでなく、いつの間にか設定が変わってもすぐ対応できないと授業が止まるってこと。
PC触ってればわかるが、IMEの設定をちょっと間違っただけで日本語が出なくなったりするし、
ルータの電源を掃除のおばちゃんが間違って切ってしまえばサーバに入れた教材データが取れなくなる。
そういった原因をすぐ見つけて解決するスキルがあるかってこと。
黒板ならそんなことを気にせず授業ができる。 >>602
そして、日本では一部でもやってるのか？と反論して、あちこちで使ってたが動きに気を取られて授業の内容が入りにくい、耐久性やコスト対価が得られないので普及してないだけとやり返されてる。 日本でも開発されてるけど、国民が皆、等しい学習内容の
授業を受けられるようにという建前上、予算の関係で導入されてない
やっとこさタブレット端末を使った授業が始まったばかり >>246
それ上級国民が搾取して没落した日本のことだよね >>602
中国全土なら黒板の前にまず学校がない地域もあるからなｗ
教育格差半端ないよ
農村に生まれたら一生農民確定だから
何時の時代だよって思うけど
でもそんな人たちが数億人もいるのが現実 >>289
決済機能のあるスマホは便利ということで、シナチョンは現金を持ち歩かないのが普通らしい。
ところが、トイレでスマホを落としてしまって水浸しになり、壊れてしまって家にも帰れなくなるということが起きてる。
電車でスマホを盗まれたり落としても同じことになる。家族や友人に連絡して交通費を貸してもらおうとしても
スマホが壊れているから誰にも連絡できない。現金もないから家にも帰れない。
シナチョンはこういうことになることはあり得ないと思い込んでいるらしい。
アホだ、徹底的にアホだ。どうしようもないアホだ。 中国沿岸部の豊かな地域にも数億人が住んでいて日本国民より多いだろ >>295
よく見ろ。写真にはシナ文字の看板しかない。 電子黒板はかなり前から日本でも導入されてるけれども、
アプリ開発とか扱う教員の問題とかあってまだ普及は進んでいないのでは？ 必死に中国ageの日本sageしてる知恵遅れが湧いとるな
チョンモメンかな >>296
香港はイギリスと思ったほうがいい。そこから本土に出たらシナ土人の世界。 >>605
＞そうそう千葉にいると放送大学身近に
日本全国各地にサテライトがあるよ 一部の人間が成功するだけで企業や国家として覇権握れるんだから
もう日米じゃ無理だね・・・ 中国新車販売、過去最悪ペース 通年で2ケタ減も
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO48513600T10C19A8FFJ000/
> 中国の新車市場が1年以上にわたり、前年実績を割り込む異常事態が続いている。
> 中国汽車工業協会が12日に発表した7月の新車販売台数は前年同月比4.3%減となり、13カ月連続でマイナスとなった。
> 2019年は通年で前年割れは確実で、過去最悪の2ケタ減の可能性もある。
> 下半期の巻き返しがカギだが、株価は足元で落ち込み、政策もちぐはぐさが目立つ。
> 復活の道筋は立っていない。
アメリカにボコボコにされて、新車も買えないくらい貧しくなった中国ｗｗｗ 黒板の違いなど大したも問題ではない
教師の質の方が大きな問題
今でも黒板を丸写ししないと怒られるんだろうか 電気すら来てない地域が有ると思えば凄えハイテクやってみたり面白い国だな 中国「納涼族」各地で急増中！エアコンが効いたショッピングセンターや地下鉄駅にやってきて1日中ゴロゴロ （2019/8/7）
https://www.j-cast.com/tv/2019/08/07364520.html
https://afpbb.ismcdn.jp/mwimgs/7/1/-/img_714624c99b998c60a29e4d31d328cf57287675.jpg
http://livedoor.sp.blogimg.jp/toychan-net/imgs/9/7/97bd80d1.jpg
> 「8月に入り、中国でも猛暑続きで、今年も各地でこの人たちが急増しています」と、「ビビット」が冒頭で取り上げたのは、『納涼族』だ。
> エアコンの効いたショッピングセンターや地下鉄の駅に涼を求めてやって来るのだが、しゃがみ込んだり寝そべったりして、1日中そこで過ごす。
> 書店の前などはイス持参の子ども連れに占拠されて、客が店に入れないうえ、勝手に本を持ち出して読まれてしまう。
> 通行人やショッピング客には迷惑だが、立ち去ろうとはしない。
> 電力料金値上げで家では節約
パヨク、ホームレスのように地べたに寝転がり、マナーが悪く、自宅でエアコンの電気料金を払えないほど貧しくなったｗｗｗ >>299
日本の円は国際決済に使える通貨。ドル、ユーロ、円があれば世界と貿易できる。
シナの元は国際決済に使えないローカル通貨。いまだにローカル通貨。
しかも、シナ独裁政権がいつどんなレートにでも変更できる国際的信用ゼロの通貨。 >>1
これで日本のほうが導入コスト何倍も高いんだろうなぁ
終わってんなぁ >>628
すげえハイテクといっても革新的なもんはないんやで >>626
中国国内の車販売
VWが大きな影響受けそう 中国家電市場、減速止まらず 販売前年割れ 1年続く
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO49125700Y9A820C1FFE000/
> 中国の家電市場が急減速している。
> 家計債務の増加や不動産投機の抑制策が響き、エアコンや冷蔵庫など毎月の家電販売総額はほぼ1年間、前年割れが続く。
> エアコンは過去最多の在庫が積み上がり、量販大手の国美零售は最終赤字だった。
アメリカにボコボコにされて、家電も変えないほど貧しくなった中国ｗｗｗ すげーな
もうこの頃からかなり差がつくわけか
日本政府おせーわ 中国すげー
日本はもうハイテク分野はダメだな
年功序列とかいう下らない文化で老害が居座り続けるし
優秀な人材も育たない旧態依然とした教育システムだし
変化を受け入れられない頭の固いやつらばっかが蔓延っててどうしようもないな
先進国の内でのesportsの普及の遅さがよく表してるわ 日本のサービスエリアを利用した中国人が驚く 「飲食店がぼったくり価格じゃなかった！」 （2019/3/21）
http://news.searchina.net/id/1676921?page=1
> 中国メディア・東方網は１８日、日本の高速道路サービスエリアを実際に利用して感じたことを紹介する記事を掲載した。
> 記事の作者は、日本のサービスエリアが整然として清潔であることのほかに「飲食店が暴利を貪っていない」ことに感銘を覚えたようだ。
> 実際にバスを降りてサービスエリアを観察してみると、駐車場に停まっている自動車はみんな整然としていて、トイレの前で道を塞ぐように停めている車など見当たらなかったとしている。
> また、現場に管理員や警備員が誰一人見当たらないにもかかわらず、秩序が保たれていることを伝えた。
> 「建物の奥にトイレがあり、辿り着くまでに土産物屋を通らないといけない中国とは違い、日本のサービスエリアのトイレは外から入れる」としたうえで記事は、その内部も非常に清潔で、悪臭が漂っていないと紹介。
> おまけに洋式便座はみな温水洗浄機能付きだったとしている。
> 記事はまた、サービスエリアの建物内部も非常に清潔で、物売りのやかましい声もなく、まるで市街地にある商業施設のようであるとした。
普段から祖国でボッタクられるバカパヨク終わるｗｗｗ マトリックスみたいに脳に直接スキルセットをロードできるようになったら素直にすげーなって言うよw >>638
日本は原発が爆発しても普通に授業できる
なぜなら大和魂があるから。 >>302
日本は新技術が毎年たくさん生まれる。たくさんあり過ぎてそれを一々裾野まで広げる方が金と人手がかかる。
普及するかどうかはその時代に合った技術とニーズがあったとき。そのときは自然に普及する。SUICAみたいに。
SUICA以前からICカード技術はあったが普及しなかった。SUICAと自動改札を組み合わせた時、
誰もが便利と感じてSUICAを持つようになった。従来通り切符も使えるから、お年寄りは切符を使い、若い人は
SUICAを使えばいい。このように、日本の社会全体の役に立つものならほっといても普及する。 >>159
書き直し
理由：
正鵠を得ているがハゲwで例えるのはハゲがかわいそうだろ？w >>640
今のところ日本が昔通った道を進んでるだけだからな >>616
大袈裟な。と笑いたいけど、この前のソフバンの通信障害の時に駅前で帰りの電車賃を貸して欲しいと言ってる奴を見て本気でスマホ決済とかやめようと思ったわ。 同じアスファルトの道路なのに！ なぜ日本と中国でこんなに違うのか＝中国メディア （2019/9/6）
http://news.searchina.net/id/1676760?page=1
> 多くの中国人旅行者は「日本はごみ１つ落ちていない」ことに驚き、その清潔さに感心する。
> 同時に、アスファルトの道路に「穴」が開いておらず、「真新しく見える」ことにも驚くようだ。
> 中国メディアの今日頭条は２日、「なぜ同じアスファルト道路なのに、日本は常に新しく見えて、中国の道路はぼこぼこで修理の跡だらけなのか」と題する記事を掲載した。
> 記事はまず、「日本人は何をするにもまじめ」であるため、道路がきれいだと分析。
> 工事に時間はかかるものの、再び工事しなくて済むよう周到に計画したうえで工事をするので、高い品質を確保できていると論じた。
> 一方の中国は、国の発展計画に地域が追い付いておらず、経済が発展するのを待ってから道路を修理するのが現状なので、品質が後回しにされ道路がきれいにならないのだという。
> また、中国では都市計画を策定する段階で、道路やその他の工事との兼ね合いまでは考えられていないことも大きな要因だと指摘。
> そのため、道路をきれいに敷設した後で、また掘り返して水道管の埋設をするなどの無駄が出てしまうとしている。
> 確かに、中国では新しく敷設したばかりの道路を掘り起こしている光景はよく見られる。
普段から道路に穴が開きまくりのパヨク終わるｗｗｗ 表示デバイスは変遷があるが、同じコンセプトのものら20年ぐらい前からある
日本の場合、導入しようという気がゼロなところが差なんだろうが >>306
教師は「上手に教える技術」を正式に勉強しないで先生になる。そもそも上手に教えるノウハウを研究する人もあまりいない。
生徒は、教えるのがヘタな先生に当たるとその教科が嫌いになったりする。
教えるのが上手な先生はそれだけで価値があるから、学習塾に行けば人気講師になって高給取りになれる。 中国は３億人の為に10億人を奴隷のように扱い搾取してきたがもう限界にきている
中国はオワコンw こういうスレで妙に中国上げしてるやつに聞きたいんだが、
なんでそんな素晴らしい中国に移住しないの？ ロボット大国日本 その強さの秘密とは？＝中国メディア （2019/9/7）
http://news.searchina.net/id/1682393?page=1
> 中国が日本のロボット生産に勝つにはどうしたらいいのか。
> 中国メディアの同花順財経はロボット生産で遅れをとっている中国の現状を認めつつ、日本の強さの秘密は「核心技術の開発力」にあると率直に認めている。
> 日本が製造するロボットは世界の６０％のシェアを占め、ロボット生産の総収入は８２億ドルとこの４年間上昇を続けている。
> ロボットの種類も多岐にわたり、工業用ロボット、サービスロボットなどいずれの技術でも世界のトップレベルだ。
> しかも、ロボット技術と人工知能の融合にも積極的に取り組んでいる。
> 次々と新しい技術を生み出す日本のロボット産業の強さの秘密とは何か。その理由を三つ挙げている。
> 一つ目はロボットの核心技術の開発力。ロボット開発の鍵はなんといっても核心技術の開発にある。
> 日本はハードとソフト両面を産学一体となって進めていることが開発力の強さに結びついている。
> 二つ目はロボットをあらゆる業界で普及させている点。小売業やリハビリなど、色々な業界が新たな分野でロボットを積極的に採用する動きがある。
> 三つ目はロボットの標準化システムと認証プラットフォームの存在だ。
世界一のシェアを誇る日本製のロボットに負けるパヨク終わるｗｗｗ >>323
思いついたらすぐ書けるペンと手帳持ってる人はやはり有能な人が多い。スマホしか持ってなかったら
自分宛にメールしとけばメモの代わりになるが、簡単な図も描けないしやはり面倒。
手帳なら文字も図も混在して書いておけるし、電池も不要。紙もペンも安い上にどこでも手に入る。
スマホのように電池が切れたら何もできなくなるということもない。 無駄に動くと動きに気を取られて
落ち着いて理解ができないんじゃね >>682
ICでの短距離通信技術がなかったからですよ
要はFerica。 小学生レベルの数学してるなと思ったら生徒がハゲのおっさんて
どういう学校だよｗ塾なの？
デジタル コンパクト カセットみたいなもんだなぁ～ 中国は北京みたいな特別市と普通の町と農村の間の格差が大きくて、日本と比較するのは難しい
特に農村は学校の校舎すら満足に建ってないレベル。
ほとんどの中国人は北京市民になりたいと思っているが、そこに住めば誰でも北京市民になれるわけではない
いわゆる本物の「上級市民」たちが中国には存在する。
>>1の黒板で勉強しているのも、そういった選ばれた人民の子弟。 >>18
ある程度はデータを作り込まなきゃならんし結構手間は掛かりそうだな
これだと教材であらかじめ用意したことしか出来なくなるし
結局は一部だけ導入で実際は日本の使い方と大差なくなりそう 黒板にAVが流れて事件になる
って予言書に書いとくわ >>327
3D CADとか3Dプリンターを使いこなそうとすれば立体図形は普通に扱うから、そういう用途には役立つ。
学校教育では、図形認識がしやすくなるという意味で役に立つ。こういうことは黒板では難しい。
でもそれ以外で黒板より優れているかと言えば、目新しいという以外の優位性はあまりないかも知れない。 うわー内容のないノーベル賞0個の朝鮮人が好きそう～ これで何の効率が上がるんだろう？
教師は覚えること増えて効率下がる
生徒からしたら手書きと変わらん >>2
ハードよりソフトが出来てるのが負けだろうなぁ チョークと黒板消しじゃないと根性が育たない。
クーラー禁止！水飲み禁止！ >>667
数学の三次元については便利だよね。
行列・ベクトルも入門時には適してると思う。
あとはわからん。 生徒からしたらノート取れないから迷惑でしかないよ
あと図形が脳に残らなくなる
漫画のコマはず～っと頭に残るけど
アニメーションの1カットは残らない
こういうのは賢ぶってる馬鹿、左翼とか朝鮮人と同じ、本質がない技術 >>347
シナチョンに比べれば日本ははるかに停電が少ない。また、事故による停電だけでなく、普段の電源の質が安定している。
日本の電源はノイズが少なく波形が安定しているので安心して使える。海外の電源は安定度が低く、ノイズが多い。
特にスパイクノイズが入ると、機器の動作がおかしくなったりする。波形が歪んでも同じ。
また、瞬断と言って、一瞬だけ電源が切れることもある。これが起こると計算中のコンピュータが誤動作したりする。 >>657
いや図形とメモも混在できるし
自分宛にメールって何よ
さすがにケンモジサンすぎるだろ >>391
脳の記憶は写真のように写すわけじゃないので無理。やるとしても脳が記憶しやすい方法を開発してからでないとうまくいかない。 中国の工学系大学卒は一億人越えてるんだっけ？
日本はマンパワーですら勝てないのよ 出来ないだとか、無理だとか言う人が必ず出てくるな
そのような人には誰も期待しないから安心しろ これで、タッチペン使ってディスプレイに書き込めれば最高
出来なきゃ、ただの技術の無駄使いでしかない これ授業毎のプログラム作るのが大変だろ
教科書の出版社がプログラム作って教師は質問対応に専念するなら良いけど
それなら映像でいいってことになるし こんな図形なんて段ボール持ってくれば十分だろ
このディスプレイじゃないと出来ない授業ってある？ >>394
日本人はどういうわけか変態技術を生み出せる。表面的な高性能を追い求めるだけじゃなくて、誰も考えつかないような視点で見て
新しいものを作る。シナからレアアースの輸出を規制されたとき、普通なら他の国から輸入しようとするものだが、日本は
レアアースをほんの少ししか使わなくても同じ性能のものが作れないか？と考えて作り出してしまった。
おかげでシナのレアアース製造会社は輸出が減って死にそうになっている。 >>682
それが商売として大きくなってくんのよ
日本でも、現在すでにそれで競争が始まってる。
特に、今年から
e-portforioの関係 >>323
UNIX用のアプリケーションソフトが
使いやすいからとか。 技術的に
Microsoft Whiteboardと言うのは面白いぞ 日本はこの大画面にエロビを流してしまう事案が発生するから無理 >>475
日本は資本主義国家なのだから資本家が力を持つのは当たり前。アメリカはもっと資本家の力が強い。
それに、サラリーマンが嫌なら自営業もできるし、資金ができれば自分が会社を作って資本家の仲間入りをすることもできる。
シナは独裁政権だから、どういう仕事しようと最終的にシナ政府に搾取される。会社の社長でもシナ政府の命令に逆らえない。
この違いは大きい。 小学生への性教育の時間では
どんなふうに使うんやろ？
興味津々 先生が注釈入れられないし型だけの授業になりそう(´・ω・｀)
つかこれならパワポで作ってネット配信でよくね？ 子供からの質問もヘルプに纏めりゃ教師終わるな
学校が消える日も近い >>601
> 壊れたら？買い換えればいい
毎年決まった予算の中で何を買うか決めているので壊れたものを買い替える予算はないよ。 ちなみに、値段はどうよ。なんか日本の方がたかそうだな >>35
日教組「準備に時間かかる、労働強化だ！」 >>699
学校は目上に絶対服従、周りと違ったことはしない
っていうのを学ぶ場だから… >>690
経済ニュース読めよ
中国はオワコンだよ 早弁してる生徒には、でっかいモニターが飛んで来るのか。 >>183
アクセルワールドが2040年代だったか >>2
数年後には中国の全小学校に導入とかって話が出てくるんだろｗ >>530
いつの間にか中国の都市部には勝てないってことになってるのかｗ
日本完全に落ち目だなｗ こんなのに金をかけるなら教師の給料を上げたほうが、
教師は喜ぶしヤル気になると思う。 そもそもなんで黒板に書いた事をノートに写すみたいな教育があたりまえなんだろう
教師は教えることを授業の始めにプリントで配って話を聞くことに集中させるべき >>638
ラウンドワンや各種スポーツ施設で本物のスポーツしてるから問題ない。 >>94
デモンストレーションだから、実際はこんなヌルヌル動かせないと思うよ。
黒板全体がタッチスクリーンになってるだけで、とくに目新しくないかと。
滑ってころんで頭突きで黒板壊したときの修理費用いくらになるんだろう。 チョークがハイテクになるのは、筆がボールぺンになったのと同じかな
東アジアの教育は基本科挙なんじゃないかな
韓国の受験狂想曲は創造性にはあまり寄与していない
その学問はあまり世界に寄与していないし
中国もそうで、日本だと東大は官僚育成だし、科学でも京大のほうが
太田の岡野さんは創造的技術開発とかでは一流大学の技術者たちが頼りにしていたりする
けっきょく、科挙制度から抜け落ちた人たちのほうが創造的な仕事をしている気がする
何を言いたいかというと、教える道具が変わっても、教え方が問題になるのであり、何を教えるのかという目的意識が大切な気がする >>1
おー、すごいね
生徒にデータ送ってくれるんかな 農村戸籍の連中は、縄文時代みたいな暮らししてるんだろ？ 日本では1970年代から黒板の高機能化やってて、結局教育効果向上に繋がらないから淘汰された
2000年代に入って物理演算とか取り入れれば面白いことできるんじゃね？ってことで↓これ
https://www.youtube.com/watch?v=NZNTgglPbUA
で、機能としては面白いけど結局板書は板書だよねって事でホワイトボードとパワポに落ち着いた
で、その辺を最新技術だと勘違いして50年前に巻き戻ってるのが中国 最近のホワイトボードも上部にプロジェクター内蔵されててこんな感じだよな ここまでやるなら黒板要らねーよな
生徒にタブレット配った方が色々捗りそう >>675
できるできないじゃなくて、反論するときは具体的にどのソフトを使って、どういうときに使っているか、
手書きの紙とペンより便利か、などを具体的に書かないとまるで反論にならない。 ちな
>>727 の動画が2003年だったかな
興味ある人はご自分のPCで↓お試しください
http://www.algodoo.com 見た目は派手だけど書く手順が分からんよね
初等教育は手を動かしてナンボだと思うわ タッチパネル採用の黒板だな
しかもこれどうみても授業じゃないし たいしたもんだな、
見やすいし、理解もしやすいだろうな ところで、今年度から
小中学校でのIT利用系が大きく変わってきて
まずは手を上げた学校からテスト的にスタート
数年後（３年後あたり？）からの正式スタートの方向
といったことで、学校によりいろいろだが
タブレットを配布して利用始めているところが
多いみたい。 全域停電経験してると、電気ないと止まるんだろうなぁとしか思えない >>19
爪でギーッってやるアプリを入れれば出来る 日本の教師は殆どが思考停止状態で試験偏重授業
欧米式にその現象の背景をこれでもかとバラまいて興味を持たせてから具体的な内容に入ればいいのに これほんとに授業なのか
このスクリーン機器のプレゼンとかじゃねーの? >>678
シナ人口が日本の10倍いるのはわかってるから、大卒も10倍いるくらいはわかってるよ。
だから何？ それを超えたら何かいいことでもあるのかな。
もし日本に1億人の工学系大卒がいたとしたらどうなるか想像したことある？
9割がが就職できず、バイトかニートになる。
そうなるのがわかってるのに大量の工学系大卒を増やして勝ったとして、
それで日本が繁栄するだろうか？と考えたら、答えは出るだろ。少しは頭使おうよ。 >>311
人口比ランキングだしてよ
やっぱりスイススエーデン凄いな >>31
発想古いな。
動画なり写真を撮影して終わり。 >>730
自分も気になる。ぜひ教えてほしい
手でなぞって描くとか非効率に感じる、というか指痛くて嫌だな >>361
ホントそれ
ICTを活用した授業なんて、官僚と現場を知らない教育関係者の自己満足
パッと見せられて分かった気になって、なにも理解できずなにも覚えてない
ノートを自筆する時間と機会が担保されないと白痴量産でしかない >>1
これ教科書をタブレットにするだけでいい気がする >>732
古き良き時代が欠落ワープしてる民族これから凄いだろな
日本では農家の誰もがホンダの発電機扱ったように
最新テクノロジーが広がる >>746
基本的にノーベル賞は白人社会のものだから
韓国や中国はどんなに優れた業績出してももらえない。
日本が多いの南アで名誉白人て位置づけられた事があるから。 >>242
中央で一回登録すれば全国で共有できるから黒板や紙使うより効率上がるぞ。 >>754
アホか
実際に近年何か中韓の人間が発明したか考えてみろ 日本の教師になりたがるやつは機械と聞くだけで発作出るやつ多いからな
ほんと頭固い 教育現場には無用だろ
ビジネスシーンならいいかもな 何をどうやって教えるか
黒板、ハイテク機器は脇役でしかない
科挙みたいな制度下で、ハイテクがどんな意味を持つのか
基本方針の問題が一番で、あとは枝葉抹消
筆記用具を何にするかというのとあまり変らんような 中韓マジで馬鹿に出来ないからな。脳死しないで日本がこれからどうしていくべきか真剣に考えて欲しい。政府に 中国のはプレゼン用に作った動画でしょ
何十回も同じ授業しなきゃあんなに迷いなく操作はできない チョークの粉って絶対、子供の健康に悪いよな
あんなもんさっさと廃止しろ 教師が黒板に書いてる間にメモしたり理解するのに
単に教師の手間が省けるだけにならなきゃいいけど >>1
テレビ局が天気予報ってつかってる奴か
それにしては、まだ使いこなせてないけどな
こんなの凄そうに見えて大したことねーし >>8
殆どは準備で終わってる
あとはタブレットみたいに触るだけ ハゲ生徒へのツッコミ多過ぎワロタ
結局、実際の学校には導入、普及してないっていう中国お得意のはったりプロパガンダだね。軍事とおなじ。 >>1
どっちの教師もアホ
日本は画面左のやつがモニター見えない
中国はこいつが黒板に授業してるから左にいるやつは全く見えない 黒板をハイテクにする前に改善しなきゃならない問題が日本には山積み。
個性の無い無難なロボットを生産するだけのパヨク教育、
空気読むこと最優先のはみ出る事を許さない社会が集団いじめを生み、学校はそんな社会の縮図になってる。
教師は生徒への性的イタズラ目的でなったような変態ばっかだし、
黒板のハイテク化とか言ってる場合じゃないんだけど？ >>1
gifの先生は使い方が板についてる
黒板だけに 全然よくない。
生徒が当てられて変な線いれたり
できないんじゃね？
あときちんと字は書いた方が、
なんでも記憶に残るよ。
こういう授業はたまにいれたら
よいだけで、ハイテクなんて
騒ぐもんじゃない。
エピソード記憶や運動機能との
記憶の連携の方が大事。 共産主義国なのに貧富の差が激しいという矛盾
もう民主主義と資本主義でやればいいじゃん
ハ ゲ が気になってアイアンマンもどき黒板の印象薄っｗｗｗ
日本で導入しようと思えば官公庁向けボッタクリ定価が設定されて最終的にとてつもない額に・・・
エアコンでさえジャパネットに頼んだ方がマシレベルだからな
タカるクズ共が足かせになってるんだわアイツラ全員死ねば良いんだよ これだと昼寝している生徒にチョーク投げれないからやり直しな マジな話、これだと生徒の空間認識能力が鍛えられないから自分で書かせる方が良いって主張してるのが中学数学教育学会なの
勘弁してくれ老害ども >>742
あなたのような創造力のない使えない人間も大勢いるだろうけど
自分で仕事を作れる優秀な人間も大勢いるってことだよ こめかみの辺りにMicroSDのスロット埋め込もうよ この程度の内容でここまでハイテクな教材にする必要ないんじゃ 日本もスクールニューディール政策で山ほど導入しただろ
教師が使いこなせなくてほとんど宝の持ち腐れになったけど こんなのだったら、
黒板である必要ないな
パワポとプロジェクターで重文 1日中パソコンの画面見続けるようなもんだろうけど
目痛くならないの？ >>777
いまだに市販されてる発電機で地域の電機賄ってるとこあるんだってなw
帰化した同僚が言ってたわ 教師が覚えることがめちゃくちゃ増えるw
生徒からすると配られたソフトを決まった通りに動かすのが仕事になるから
教師のスキルによる差は小さくなるからありがたいかも 特区の為に１０億人犠牲にしてやっと日本と並べる中国ｗ
しかも経済破綻でオワコンｗ 任意の図形を即時に作れるならすごいと思うが
パワポで順に出してるのと一緒だろ 日本にもあるが、インターフェイスがマジで最悪。
操作性なんてかけらも考えてない 普通に町立だけど近所の小中に電子黒板導入されつつある
正直見やすいレジュメあったら教壇なんて見たことないけど 注目すべきは
こういう50年前の発想を未だに中国は最先端だと勘違いしてる所
国というか、文化としてITリテラシーが低いんだろうなあ >>1
うーん。インストラクターが必死にモタモタこけおどししてる感じ。授業に必要な動きだったか？ 学校教材PCがトロンになってたら、どれほどのIT先進国になってたんだろうな。
産業転換や世代交代に成功して今頃大手家電メーカーは皆、子会社のIT,IOT、AI関連企業が
稼ぎ頭になってて（セブン＆iホールディングスみたいな）、氷河期世代も超少子化も
失われた30年もなかったかもな 日本のほうは1クラス10人前後に見えるけど、そのほうが心配だわ >>745
>テクノロジー進化しすぎ
>https://i.imgur.com/5ir1Jel.jpg
これちゃんと二足歩行出来てたのに
日本ではバカにして笑うだけだった
ここから負けは決まってたと思う まぁこうやってゲーム感覚でやれるなら嫌いな奴も少しは勉強好きになるかもな >>2
日本人はこんな現実逃避しか出来ないから太平洋戦争でも真実を捻じ曲げて敵を過小評価して負けた。
今度は中国人の原爆を喰らいたいのか？ >>246
技術が追いついてその体制維持に貢献しそうな時代になってるから分からんよ
SF小説一歩手前な監視体制が実現しかかってるし >>811
次打たれるの
中国だろw
アメリカかインドにさ
三峡ダムがひょうてきだっけか？ 日本は過去の栄光に縋るだけで発展の努力をしなかった
後進国を笑えないレベルになってきている
文明も教育も >>816
まぁ他国がGDPの5％ずつ成長しようが日本が1％成長のがデカイし永久に追い付けない
今回の朝鮮戦略物資の輸出規制でわからなかっはたか？
組立はチンクや朝鮮人にできても主要部品や高度な製品は無理
製造設備も日本製じゃん
アメリカ（チート）、中国（世界の工場）以外に抜かされる国ある？
インドくらいだろ >>40
学校の勉強なんて役に立たんだろ
基本塾だし
学校側にこの大学は難しいって言われても、塾の模擬ではA判定なんですけどね学校には昼寝にきてるだけですんでって返してる >>1
共産党幹部にごまするための公開授業用に作られた汎用性のない見世物
こんなのみて中国スゲェとか言ってる馬鹿が多くて笑うw 3D-CADを黒板で書いてるだけやんw
決まった形状なら簡単なコマンドでいけるだろうけど、数値入力とかも難しそうだし、大した絵は描けそうにないな。 こういうのは子供は興味を引きやすいかもしれないが
使いこなす教師の教育に時間かかりそうだな >>1
やはり黒板は黒板のままでいい
阿保の回答は薄汚れてるものだからスマート黒板には似つかない 画像見たらわかるけど、日本のは、現場で使われてるもので、
中国のは、大人相手にプレゼンしてるものであって、最新の試作機とでも言うレベル >>823
いい質問だね
日本の電子黒板は、操作が難しすぎる
Appleって、凄いと思う 指揮棒でカンカンできないな
操作性は良さそうだけどスンナリといくんだろうか
長時間ほっとくとブラックアウトしてノート取れないとか
時間切れタイムアウトで回答できなくなるとか
数人で一斉に回答するとかできるのかな 相合傘
>>1
生徒がハゲとるね。
いや違うのはわかるけどね。 >>25
これを3日後、授業に取り入れるのが今の中国のスピード感だろ。
ただ、紙にぐりぐり鉛筆で書くのも大切な気がするけどね。
うわーすごいで、身につかなきゃ意味ないから。 教育に回す金があったらワシらの福祉に回さんかいだから、日本は。
中国ははっきりと、仕事もしてない老人？死ね！だから。 >>2
確かに今はそうなんだけど、そのうち全土に広まる予定。
先を見越していろんな企業が動いてるよ既に まあ日本はそのうち逆立ちしても中国に勝てなくなる
日本社会は歳を取りすぎたんだよ
この国から新しいものはもう何も生まれない 割と色々な数学者が黒板にチョークが最強って言ってた気がするけど
好きに思いついたこと書けて、簡単に消せるからって
毎回毎回この資料を教師が作るのか？それとも政府が作った奴以外は教える事が
出来ないのか？
教育って状況で色々な疑問や対応に追われるにはこれだと不自由しそうだがな >>842
日本は地方自治体に金が無いから無理だな >>291
俺なんて書くのに夢中で話し全く聞いてなかったわ 世界最高先進国の韓国だと3Dプロジェクタだよ
韓国は自家用ジェットやタピオカ産卵プレイが発展してる先進国だよ >>14
日教組がない、栃木・岐阜・愛媛は最新鋭の黒板が大量にあるんだよな？
愛媛県は組合ないから「エアコンは贅沢」病で教室のエアコンもほとんどないけど。 電子黒板は、それらしいものは
過去にポツポツあったけど、
結局モノにならなかったな。
何が不便だったのかな？ >>1
日本では有ったところで使える教師が居ないわ。
中国で１校か２校有るからってなんなんだよ？ これ作ったエンジニアとか相当な研修を受けた人しか操作できないだろ
電子レンジとかと同じで特定機能しか使わない、電子粗大ゴミになるよ 週二回大学で講義やってるが、ホワイトボードにしてくれっていつも思う。
手が汚れるんだよ。 >>13
液晶ヅラ被っとけば思いのままに髪型変えられる
カメレオン的な感じで >>446
大和魂と四季と飲める水道水意外に必要なものなんてないだろ… >>13
マジレスすると、貧困で子供の頃に授業受けられなかった人などが、年取ってから勉強し始めるケースがある。
最近の風潮では、学習は年齢にかかわらず重要って考えができてるから、大分年上の人が子供にチラホラ混じっててもおかしくはない。 >>663
教師個々人の能力にもよるが、教師に求められる技術も高等化してきている。
ただわかりやすく言葉で教えるだけではなく、わかりやすい図を作るとか、そのためにコンピューターでのプログラミング技術を磨くとか。
というより、中国での初等教育からのコンピューター技術教育が高度化してきており、そのために教師に求められるものも大きいと思うから、教師も大変だと思う。
その辺の教育を見たからか、日本でもようやくプログラミングという授業が導入されるようになったみたいだけどね。しかし、まだ始まる前だけど予想されている日本で導入されるプログラミングの授業は中国のものと比べるとお粗末としか言えない。 >>8
ボタン押すだけで次のモーションが流れるテキストが開発されれば、教師はボタン押すだけの仕事になりそうだな >>1
今まで中国を馬鹿にしてたけど､日本は逆転されたの？ 他の国が50年前にやって、
結局教育効果に繋がらないから普及しなかったものを
中国が最新鋭技術と勘違いして今頃やってる状態 最新のものを使ってたら無条件で賢いとかアホの見本だろ
実際問題メンテだなんだ無駄が多いし
利便性や耐久性考えればアナログも大事 ええやんええやん
良いものはどんどん取り込んでいけ これ教える内容が全て政府にコントロールされてる
自由に書けてるわけじゃないでしょ アメリカもいまだにチョークを使ってる古い学校は
ハーバードくらいしかないらしいよね >>1
一見、派手でスゲーと思うかもしれないが
・縦横高さを指定して立方体を作る
・面に色を指定する
・指の動きに合わせて回転する
・展開図にする
簡単な図形の概念を教えるために
毎回これを教師が指で指定操作する自由度が必要か？
生徒にこのソフトウェアの操作法なんて覚えさせても無駄だし
細かい指定は事前に設定しておいて
・立方体を作る
・回転する
・展開図にする
をワンタッチか音声認識で切り替えればいい >>1
それよりも、中国で授業受けている子の後頭部がとんでないことに(´；ω；`) 最終的に計算は全部コンピューターがやればいい事になって
世界で一番最初に学校の必須科目から算数が消えそう >>867
国富じゃ日本とかわらないが
人口14億、安い賃金、安い水光熱、原発、資源、土地
そりゃ世界の工場になりGDPは爆上げする次はインド >>879
数学は宇宙共通言語だから絶対に無くならないのよ >>837
> ただ、紙にぐりぐり鉛筆で書くのも大切な気がするけどね。
> うわーすごいで、身につかなきゃ意味ないから。
これだと
有名な教育関係の人が、書くことの重要性を説いていたこと思い出した
基本教育は覚えることは大事だけど、また考えることも大事じゃないでしょうか
東ｱｼﾞｱ圏はその点まだまだでしょう >>10
これ。せっかちな先生はノートに写す前にせっせと消すからな。昔からそう。 でかいタッチパネルでアプリ操作してるだけじゃん
黒板でやるより生徒全員にタブレット持たせて先生が配信した方が良いだろ
黒板は黒板として従来どおり使えばいい >>495
うち都立だけど全教室に体育館もエアコン完備
カウンセラー1人
小学校や中学校もそうだったから今はデフォじゃない？ これディスプレイが手の脂でクッソ汚くなるし、ガキが暴れて壊したら授業不能になる上に修理代がクソ高い
費用対効果悪すぎるんだよね こういうデジタルホワイトボードは10年くらい前からシャープが出してて学校に営業かけてるけど費用対効果の問題で全然普及してない
置いてあるのは主に会社の会議室 極端な例を出してドヤるのやめろや
山奥の学校とかに全て普及してから言えボケ 中国は視聴覚教材の扱い方のノウハウまったく無いんだろうな
こんな前世紀の発想を今頃新規開発やってんだから >>1
ジャアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアア >>1
これって黒板の性能自体はすごいけど、性能の凄さをアピールしてるだけで図形を視覚的にわかりやすくする役には立ってねえな >>1はサカワのAI黒板とか見たら失禁しながら
電車に飛び込みそう 黒板けしのチョークカスでじん肺なるからな
アスベストと同じくらい凶悪やぞ >>20
寧ろ日本のチョークとか海外で愛好家が居たんだけどねぇ >>861
学びに年齢は関係ないからな
その点、大陸は先進国化しているな
日本はかなり遅れているのは実感するねえ
年齢差別してる層が厚くてアホかと思う
学ばない方が悪なのに
スマホで課題等の管理をしているのも
日本はまだ教師個人の裁量だしなあ >>897
日本で作ってもろくなメーカーないから粗大ゴミしかできない 中国じゃ読み書きできない年寄り世代も多くいる。
戦前戦後の国共内線のために。 >>1
かわいそうに中国の歯列な受験戦争で禿げてしまったんだな >>919
日本にも有るけど価格が600万円するらしいよ
こんなのを導入するぐらいなら生徒にタブレットを渡した方がと言う結論に至る 大した内容やらねえのにこんなit化しなくても良いのにな
黒板で頭に入らねえなら大学行くなよ >>923
ほんとこれ
小中学の算数や数学で使うもんじゃねえ
Amazonの段ボールでもグリコの箱でも自分でバラして立体を理解する方がわかりやすいわ >>185
次、イスラムがテロしたらここに突撃したらインパクトあるだろうなｗ >>527
日本人とは言えないんですねｗ
わかりますｗｗｗｗｗ >>257
どこの学校？
こういう黒板のことは聞いたことないんだが >>1
タッチパネルに触ると決まった順番で画像が切り替わるだけじゃないの？ まぁコストの問題だよな
それ以外で黒板が勝っている点はない レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
