プログラミング必修化、教員に不安 「PCが苦手な子もいる」「パソコンのトラブルに対応できない」
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小学校プログラミング必修化 先生、授業を模索中 富山市教委 モデル校指定など準備
小学校におけるプログラミング教育の二〇二〇年度からの必修化に向け、富山市教委は本年度から民間業者に
委託して全小学校の四年生を対象に出前講座をしたり、モデル校を指定して授業の進め方を研究したりするなど
準備を始めた。だが、現場からは「全くゼロからの勉強」「どうやって授業に組み込んだらいいのか」と不安の声も
漏れる。（山中正義）
「プログラミングとは何かを知り、簡単なプログラミングをやってみよう」。十月末の神保小学校であった出前講座。
パソコンの前に座った児童が声をそろえて授業目的を読み上げた。
駅の自動改札機や自動販売機など身の回りにあるプログラミングの例を学んだ後、早速、パソコンの専用ソフトを
使って実習を始めた。正方形や正三角形を描いたり、発光ダイオード（ＬＥＤ）電球を点滅させたり。うまくプログラムを
組めると、「できた」と歓声が上がった。
「良い経験になった。またやりたい」と谷井優希君。倉田隼翔（はやと）君も「プログラムした通りに動くのはすごい。
大人になっても生かしたい」と喜んだ。
鵜坂小学校は地域の協力も受け、昨年度から一足早く授業を始めた。地元公民館でロボット教室を開く島田敏一さん（６４）が
ボランティアで講師を務める。
十月末の六年生の授業では、児童たちはコース上でロボットを走らせるプログラミングを実践。二人一組で動作を
イメージしながらパソコンでプログラムを組んだ。うまくいったペアもあれば、ロボットが意に反して作動するペアも。
五十川輝（ひかる）君は「失敗しても次にうまくいくとうれしい」と楽しんでいた。
市教委は本年度、芝園、堀川、鵜坂の三校をモデル校に指定。教科におけるプログラミング、総合的な学習の時間における
プログラミング、地域連携を生かしたプログラミングというように各校で異なったテーマで授業のあり方を研究している。
来年一〜二月には、教員向けの公開授業を実施する。
児童たちが授業を楽しむ一方、教員には不安も。「夢中になっている子もいるが、コンピューターが苦手な子に
どう楽しんでもらうか」「パソコンの急なトラブルがあると、教員のみで対応できるか」「どうやって教科の授業で
活用するか分からない」
プログラミングの必修化に向け、富山市の教員研修を担当する常葉大（静岡市）教育学部の佐藤和紀専任講師は
「今は先生が試行錯誤して（指導の）事例を作る時間。モデル校で例を示していけばいい」と話す。
文部科学省は、プログラミング教育の手引きや、総務省や経済産業省と連携して設けたプログラミング教育専用の
インターネットサイトの活用を促す。今後は教員の研修用教材も作る方針で、担当者は「指導例を参考に授業を
イメージして実践してほしい」と呼び掛ける。二〇年度に向けた試行錯誤は続く。
http://www.chunichi.co.jp/article/toyama/toku/tokuhou/images/PK2018112502100188_size0.jpg
http://www.chunichi.co.jp/article/toyama/toku/tokuhou/CK2018112502100014.html そもそもプログラミング学ばせて何を目指すつもりなんだろう？
これがこういう条件ならこういう処理をする…みたいな思考を学ばせるの？ ブログラミングってほどのことしないだろ ロジカルな考え方とフローチャートくらい それが出来ないようなら教師と言うか社会人としてだめやな if
elseif
elseif
elseif
elseif
elseif PCが苦手な子、パソコンのトラブルに対応できない、って
要するに教員自身のことだろ？ 小学校だろ？
タダでも手伝いに行くっていう
ぱそこんのおにーさんはたくさんいるぞきっと
ただしキモいけどw 応用ではなく基礎を教えよう。なぜコンピュータは動くのかとかね あのさあ大人になってプログラミングしてる人なんて何パーセントいるの？興味持って技術職につく人は自分で勉強するんだから時間の無駄だろ誰が決めてるのか知らんけど頭おかしいわ 実践的なものはやめておけ
特に数学に弱い奴は話にならん
用語や仕組みなど基礎的な部分だけにしろ >>11
俺のVBAスキルが教育に役立つ時がついに来たか・・・！ アホな質問だけど、プログラミングを学ぶメリットはどんなことがあるの？
古文漢文よりか良いと思うけど 商業高校時代、N88BASICとターボパスカルを学んだけど、女の子のほうが飲み込み早かったよ >>4
＞そもそもプログラミング学ばせて何を目指すつもりなんだろう？
＞これがこういう条件ならこういう処理をする…みたいな思考を学ばせるの？
こーゆーやつを排除するため >>22
小学校の先生なんて全員文系だろ。絶対に外注したほうがいい。 プログラミングと
PCトラブル
どっちも応用力がカギですが
すんません両者は関係ないです いずれプログラミングもAIが担当するようになる。
上流工程を把握するうえでプログラミングの教育は必要になる。 手続き書いているだけなら誰でも出きるやろ
計算やアルゴリズム使い出すと、着いていけなくなる子はいると思うが >>17
長期間英語学習させても話せる奴ほとんどいないし
大した事教えてないからべつにいいんじゃ無いの >>24
個人的な感情を公的な利益にすり替える詐術 eテレでやってるパズルだかブロックみたいなの順番に置いてくやつでプログラミングするんかな？ >>17
大人になってもプログラミングを知らないがゆえに
無駄な単純労働作業に追われて、かつ、それが自分の仕事だと思ってる人間って多いけどな >>36
10年くらい前にPHPの講師を呼ぼうとして、交渉したら１時間10万って言われて
断ったけど、流行りモノだとかなり吹っ掛けてくる気がした 言語は何を使うんだろう。javaは有償化されちゃったし手軽なものがない これ、肉入りでやるのって無駄じゃね？って発想を子供の頃から学べたらいいんじゃないかな 運動苦手なガキも体育やらされたり
絵が苦手なガキも美術やらされたりしてんのんに
プログラムは苦手な奴にはやらせないなんて通らんだろ プログラミングまでさせる必要ないだろ
古いWindowsに音声編集と画像編集、動画編集ソフトでも入れて遊ばせてやれよ
とりあえずPCの操作方法とフォルダ構造だけでも基礎知識として学ばせろ >>47
何が自分には向かないかを子供のうちに学ばせるのも良いことよ
ゲームを遊ぶのが好きだからって情報学部に行くような無駄が減るなら >>41
まあ法人に講師委託になれば入札になるんじゃないかね VHDL（プログラミング？）、C、組み込み、こういったことが得意な人と、クラウド系が好きな人とで
また分かれるんだよな 割と向き不向きがハッキリするから
選択でいいだろうに ダラダラ書くなら誰でもできるが
処理を共通化して関数作るとかはむつかしいだろうな
本来の目的はこのあたりなんだろうが printf("Hello, World!\n"); 自分の書いたプログラムで金を稼いでいる今でも
オブジェクト指向とかよく分からん
でも、プログラムのプロである必要はないんでそれでいい 教員こそどうしようもないやついっぱいだろ
簡単な数学もできないから教員になったやつもいっぱいいそう
試しに文科省で成績悪いやつ解雇してみればいいと思う エロの為になら必死になれるから自然とPCスキルは上がるんだよな >>37
数ページ先に出てくるうえで
先に覚えて使ってみれば
教員激怒だからな >>40
エクセルに一覧にしたものを、
ワードの必要箇所に当てはめて、
そるぞれ印刷したい場合は、
まず、エクセルを印刷して、
それを見ながら、ワードに打ち込んでいく。
これは、大変な作業のように見えるけど、
ctrl+vを使うと、同じ文が出力される。
これがプログランミングだ 小学校の頃、Win95が出る前にパソコン室ができたけど、その頃は主にDOSのアプリだったけど、使うのになんの問題もなかったぞ
中学校のときは林間学校か何かのしおりをDOS版の一太郎で作ったし 各教科にプログラミング的な考え方を導入しましょう
って話じゃなかった？
実際に教科ができるわけじゃない。 プログラミングできると便利で楽しいけど
個人的にはその分を英語と算数（数学）に割り当ててほしい >>67
それいじめの問題に直結する
必要性や需要あると思うなら民間でよろ >>66
「プログラミング教育」必修化の3大勘違い！ 誰もが思い込みがちな間違いとは？
https://dot.asahi.com/dot/2017121300044.html?page=1
■「プログラミング教育必修化」の勘違い（1）
「『プログラミング』という新しい教科ができる」は勘違い！
■「プログラミング教育必修化」の勘違い（2）
「プログラミングの授業では、プログラミング言語の使い方を覚える」は勘違い！
■「プログラミング教育必修化」の勘違い（3）
「プログラミング教育では、毎回パソコンやタブレットを使って勉強する」は勘違い！ >>51
クラウド・コンピューティング
アプリケーションプロパイダ
ストレージプロパイダ
ではいかんのかー プログラミングより、英語、数学、理科が落ちた時が、
日本の衰退する時だと思う。 LabVIEWやらせとけよ
代数の概念とか絵でわかるから >>42
これヘルプデスクに言っている大人が日本中に何千人いるのか、、、 プログラムなら今ならたぶんMatlabのSimulinkみたいなブロックでアルゴリズム組むような教材使うんじゃないかな >>72
むしろ好きな子、得意な子がどうなるか気になる
型にはまったものを押し付けられた理
先々進むような勉強を嫌われたりすればそのまま嫌い、苦手になるぞ
軽度発達やアスペこそ好むジャンルであることも >>73
日本の経営者が求めてる人材ってでも
茶髪じゃなくて、「いらっしゃいませ〜」を笑顔で元気よく言える奴隷だけどな
上も下もアホばっかりなんよ なんと中学ではC++を使うそうなんだよな
こんなん教えられる教師がいないだろ × PCが苦手な子もいる
○ PCが苦手な教師もいる プログラマだけど、こんなもん必須化しても不幸が増えるだけだよ、やりたい奴は勝手に覚える。
国語と算数を真面目にやらせた方がマシ。
つうか作文とか書かせっぱなしで、まともに指導受けたこと一度もないし。 人手不足って言われてるが
英語も数学もプログラミングも求められてない
深夜でも文句なく素早く牛丼を配膳出来る人間が不足してる だからさぁ、強制じゃなくて、興味がある奴にだけ教えろよｗ プログラミングより最低限買ってきたPCのセットアップからネットに繋げてメールとブラウザ使えるようにして他の必要なソフト落としてタッチタイピングと表計算ソフトの基本くらい使えるようにしとけ
プログラミングはその後だ >>84 外人たくさん雇うんだろ？英語は需要増えるじゃん 小学生のプログラムとかはロボットの命令とか
ベーシックくらいでいいんじゃないかな
基本的には変わらないし 子供は何だかんだ新しいことにも適応するが
大人は新しいことに大して失敗や不安が先行して奥手なる
責任とる立場になって実感した プログラム言語よりUNIXコマンド教えたほうが実用的だと思う >>87
無理、政府というか社会自体が、己の私利私欲のために
ネット見るだけならスマホでいいじゃんっていうような従順な消費者を求めてるから
プログラミングっていうのはそういう檻を抜け出す一つの手段だって
ことは根本的には伏せられたまま 8割くらいはポインタで脱落するだろうな
あとメモリリークとかデバッグに時間取られてまともに進行しない
もう少し高級な言語を使えって プログラミングなんて英語や数学と同じやろ。
ルール通りにチュートリアルこなすだけ。
理屈を考えずただ真似するしか、身につく方法がない。
でも英語より楽だよな。
プログラミングは暗記してとっさに喋るものではないし。 >>93
>ネット見るだけならスマホでいいじゃん
さすがにそんな馬鹿おらんだろ ifとthenとloopが有れば、何でも書ける。とか？ >>98
え？世の中そんな人間ばっかりだよ
単なる消費者ではつまらないからPCを持とう、何かを生み出そうって人間が周りにどれだけいる？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
