カズレーザー、長時間労働で限界ギリギリな教育現場の対策に「今後必要ない重要度の低い科目は削らないと」削減主張 [muffin★]
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https://nlab.itmedia.co.jp/nl/articles/2212/25/news055.html
2022年12月25日 13時50分
お笑いコンビ「メイプル超合金」のカズレーザーさんが12月24日にYouTubeチャンネルを更新。現役教員からの質問に答える中で、今後は学習内容の合理化を進めるべきだと訴え、「重要度の低い科目は明らかにある」と指摘しています。
今回は現役教員から送られた、長時間労働にかなり苦しんでいるが、現場はあとどのくらいで改善が見込めそうかという問いに回答。
カズレーザーさんは「改善は難しいんじゃないですかね」「本当に先生方はやること多すぎますよね」と質問者を労いつつ、教員の労働環境が改善しない理由について「生徒の親御さんが教師に求めてるものがそれぞれ違う」「雪だるま式に仕事は増える」と、保護者側の多様なニーズに応えようとする結果だと説明。文部科学省が一定のラインを策定しない限り、仕事は無限増殖していくとしています。
教育現場の過酷な実態を解説した後、「あとは、これはもう教員の方の仕事を減らすことになると思うけど」と切り出したカズレーザーさん。「今後必要ない重要度の低い科目は明らかにあるので。それをやっぱ削らないと」として、今後は学習内容の合理化を進めるべきだと意見していました。
全文はソースをご覧ください 担任を持ちながら教科を教えるシステムが無理なのでは 教師と担任・事務を分ければいい
採用条件は氷河期世代、非ロリコンの２つだけ 暗記教科とかそれだけで点が取れるテストの負担などは軽くすべき
今や大河ドラマの視聴率なんて10％そこそこ
ほとんど話題にすらならない ひろゆきや橋下徹も昔似たようなこと言ってたけどほんと私立文系はアホやな
子供なんていろんなものに触れさせて興味関心引き出してやることが重要なのにいらん科目あるやろとかほんと馬鹿だわ
自分に都合のいい奴隷作りたいなら自分の子供でやれよ 素人の教師がやる必要が一番無くて死者出るほど一番問題起こしてるのは「クラブ活動」だろ？教科に何の関係もないし…
とりあえずあれを「学校の関与は場所提供」に留めて教師やら校長が呼んだ指導者やらから切り離す所からだな… 必要ない科目なんかないぞ
なんでこれと名指しで具体的に言わない？
科目の中で教える必要のない項目はないことはないが、それを削りまくって出来たのがゆとり世代な
学校の授業内容ってのは今後の生き方のカタログみたいなもんで、自分がどれに興味があってどれが得意か知る役目もあるから
教える内容は広い方がいいんだよ
広く浅くでな 小学校でも中学校でもある程度の学年までは全教科やって、それ以降は生徒が勉強したい科目を選べばいいじゃん
そうすりゃ先生も自分の専門だけに注力すればいいだけになるでしょ >>9
国会の仕組み、政治の仕組み
大事すぎるだろ これは逆
強化絞るとその教科担当複数で回しても授業数増えるからあかん
もっと教科を散らばらせればいい 才能を見出して次々と送りだす仕事にすればええやん
最後まで残ったやつは食肉加工してさ 数学って社会に出たら何の役にも立たない学問だったよな また私大文系のバカの戯言かよw
こいつらの発言取り上げるなよマスゴミも私大文系の馬鹿しかいないから偏りすぎwww モンスターペアレントを現場が訴えた時に気付くべきだった
もう手遅れで教職目指すのも減ってる
やることが多いよりやれないこととやるべきことの中で多くのやることだけが増えてる
コイツも現場知らないんだろ 部活の顧問から解放してやるとこから始めればいいんじゃね
まあコーチの金がかかっちゃうけど 科目減ったら中学なんて採用人数減ってさらに過重労働になる 人間はバカだから
歴史は教えなきゃダメだよ
また本を焼くように人を焼くようになるし
知識人は不要って自国民を殺戮しまくるようになる
恐ろしい事を言うな >>20
お前にはそうでも数学者には素晴らしい学問教えてくれてありがとうなんだよ >>20
実は国語がかなりやばい教科
漢字、読み取り、記述など重要だと思いきや
短絡漢字覚えと国語という問題というルールの中で解くクイズやで なんで実態しらん自分が
数秒考えただけの思いつきが
妙案だと思えるんや 義務教育は小学校までにして中学以上は任意で選択科目を増やして自由度を大きくする
義務なんて言ってるから硬直化既得権益化してやることが多くなる
小学校まではみんな真面目に勉強する子が多いんだから
それ以降はやりたい奴だけ好き勝手に勉強すればいい
中学校以降は勉強したふりするのは時間の無駄 生活指導と図工、体育、音楽みたいなハンズオン以外は人間がやる必要なくない？ >>5
これ
予備校みたく教科教える先生は教科のみ
担任は担任のみに分ければいい
教科教える先生は他の学校と掛け持ちしてもいいし 古文漢文てまず要らないと思う
受験の点差が付きやすくて残してるのかその分野に忖度してるのかというくらい現代社会に不要 一流講師がオンライン授業すりゃええだけやろ
生徒も平凡な教師より一流講師の授業受けたいやろし >>20
大学出てないけど
素因数分解とか役に立った 英語はどうせ話せないから中学英語で充分数学も中学で充分
理社系も中身3分の1くらいでいい
古文漢文廃止
専門時間みたいのを作って興味ある分野を深く学ばせた方がいいよ
半分以上は余裕で削れる 教科を減らすんじゃなくて
教師にやらせている仕事を減らせばいいんじゃね？ ダンスとか授業にあるんだろ笑
バカだよね
そんなに必要なら文部科学大臣と官僚にダンスを見せてもらいたい >>36
個人的な考えだが生活指導はともかく
図工、音楽、家庭科、技術、体育あたりはあのへんの年代に触っておいてほしいわ
もちろん苦手や嫌いもあるだろうが人間の幅が違うというか
こういうところきっちりやれるやつ強いというか >>5
後はイジメとか無理して学校で解決しようとせずに警察案件にすれば良い。 体育も音楽も美術も 全て情報をアウトプットするための能力を養うものです 教育で情報のインプットだけを学習させるのは思考として効率悪いことです >>1
>現役教員から送られた、長時間労働にかなり苦しんでいる
こういうのって労組の嘘だよね
どんどん少子化してるのに教員はクビにしないんだから余裕が出てくるはず 学校で教える時間を減らして、自衛隊でドローン操作やサイバーセキュリティの教育するほうがいいんじゃねえの？
いまふうの徴兵になっちゃうけどさ 「重要度：最高」
・国語 算数
「重要度：高」
・社会 理科 英語 体育 数学
「重要度：中」
・家庭科 現代文 物理 化学
「重要度：低」
・図工 音楽 道徳 生物 歴史 地理
「重要度：最低」
・古文 漢文 都市に住んでる人は知らないだろうけど地方では廃校が進んでる
統廃合を逃れ残っててもクラスが少ない 授業時間も激減して週5になったのにまだ減らせってかw
昔の教師は過労死しまくってたんだろうなw 科目減らしてもその時限の1時間しか減らないんじゃねえの？
問題はそこなのかね
素人が何言ってんだか 小学校だと
生活(207)音楽(358)図工(358)家庭(115)体育(597)道徳(209)総合学習(280)特別活動(209)
これで6年間5785時間の内2333時間の削減が可能 日本の場合、教育の義務があるのは父兄だからな。
教師じゃないよ。 もう漢字とか読めるだけでいいよなぁ 英単語の方が重要だと思う 文章を書かせてみると、頭の悪い奴と賢い人間の差は如実に現れる
クズを見分けるのは国語力 まずは部活動を学校から完全に切り離すべき
今学校でやってる部活動は完全に教師や学校が負担すべきモノじゃない ・予備校がやってるチューターみたいに未資格の補助者つける
・産休の教員をリモートから補助として参加してもらう。もちろん時短勤務
・ネットでの授業が主体で現場の教員はネットの補助として動く
とか、制度としても現場に裁量・創意工夫できるふうにかわらないといけないのではないだろうか？ 教科書のない国もあるぐらいだしもっと柔軟に出来ないかね
小学生はとくに教科の垣根を取っ払ってでも体験学習とか思考応用力を強化すべき
受験勉強や知識の詰め込みは独学とか塾家庭教師の分野だ
居眠りとか授業崩壊起こしかねない座学は減らしても問題はない
体育とか家庭科などで完全にサボってる人はあまりいない >>60
学校でどうにかなるもんじゃないんだわ
学力の高い子（しっかりした家庭の子）は小学校低学年から自分から物語とかガンガン読むけど荒れた家の子は下手したら絵本も一人で読めない 当事者の先生はどれが大変だと言っているのか？外部の人間が言っても説得力がないのでは？ >>38
大学生以降に読書するようになったが古文や漢文をもっとちゃんとやりゃ良かったと後悔している 古文漢文は不要だろ
土器や古墳も不要
それより近代史増やせ 小学校なら科目削減で教師の負担が減るかもしれないが中学高校は削減すれば学校にいる教師の数減って負担増えるだろ
生活指導進路指導行事と科目ごとに分かれてない仕事がたくさんあるんだから
的外れもいいところ 技術はプログラミング専門にして従来の内容は無くす
古文漢文歴史は古典としてまとめ縮小
中学以降の家庭科廃止
音楽美術（書道）は芸術にし中学時代はローテーション、高校は今まで通り選択 >>71
古文漢文はマジで要らんな
100%現代文に時間割くべき 音楽とかやりたい子供を例えばヤマハ音楽教室とかでやらせれば良いのでは
絵画とかも
音楽観賞やら絵画展とかに年数度連れていく程度で良いとは思う
小学生なら国語と算数に力を入れておけば良い
科目数減らすのは賛成
あと部活は学校から切り離すべき 古文が俺の人生のなんの役に立ってるのか
理解ができない >>1
教える人と生活指導する人と分けて採用すればいいだけの話。もっと人増やせ 夏休みが終わった9月は1ヶ月間毎日何時間も運動会の練習という無意味な時間だった
毎日炎天下の中で入場行進と君が代校歌のテストで倒れる生徒や怪我をする生徒が出たり応援の練習では上級生が下級生に暴行続出だった >>18
教員の給料を減らして、その分、教員の数を増やす。マルチシェアリングだな。 リコーダーとかマジいらんわな
学校であんな芸事教える必要があるのか 教員を増員すればいいだけの話。
カズレーザーって知識はあるけど賢くない人の典型よな。
教育は、実用性があるかどうかで決めちゃいかんのよ。
それなら職業専門校でいい。
全人教育という面で、
必要なさそうに見えて必要な科目の方が多い。 漢文は要らないけれども古文は本当は面白いんだよ
大学教授から何人か集まって古事記の講義を受けた事が有ったけれども昔からこんな事やっていたんだなとか
当時はこんなのだったんだなとか生き生きとした古代の情景が解ったよ
漢文は中国の古代文だからぶっちゃけ用途が無い 大人の労働環境の問題てあって、子どもの教育を犠牲にすることはないだろ
馬鹿なの？ 自分の娘は必ず私立小中学校に入れたい
公立は教師も生徒もヤバすぎる 担任は教師である必要ないでしょ
部活や進路相談や生活指導なんかも教師き兼任させるべきではない
いろいろ兼任させるから大変になる
カズレーザーは相変わらず頭が悪いねほんと 重要度の低い科目を削減するぞ！→空いた時間に新しい科目をぶち込むぞ 小中学校の授業って人間の基礎を作るもので
この頃の経験や知識がその後の選択肢を増やすと思ってる
だから科目は減らしちゃダメだよ >>99
そんなことは無いよ
東京だって公立の進学校たくさん有るし
地方とか全国区の受験校除けばエリートクラスは公立
そういう公立高校には公立小中学校から入ってくる 暇な教科の人が生徒指導してんだろ、絞ってどうすんの笑 国語の小説や論説文の読解が要らない
これに関しては予備校や塾の受験対策講座の方が客観的 論理的読解力を養われ思考力アップにも繋がる >>103
義務教育では必須。
高校からは不要ってか音楽
、芸術をやりたい奴らは専門の学校へ行くようにすべきだな 美術や音楽は要らんな
もっと将来まともな仕事に結びつくことやれ 科目減らすって考え方がそもそもおかしい人員増やぜばいいだけなのに 配信授業と電子書籍
GIGAスクール構想ならこれくらい早くしろ >>99
公立と一括りにしてるが地域によってバラバラだぞ
文教地区や住宅街は落ち着いてるし デジタル化で人からAIになる時代に
ランドセルは重くなって教師はもっと必要って
頭おかしいだろこの国 >>1バカズレーサーwww
要らない総合や情報みたいなゴミ科目増やした結果が今
だいたい小学校の英語自体不要
日本語も英語も中途半端になってる >>1 こういうバカが「有識者（）」と称して教育破壊してきた結果が今だよw
河原芸者風情が口出しすんなよボケw 合理化すんのは学習内容より運用方法そのものだろ
教員増やさなくても遠隔地からオンライン授業するとか試験をCBT方式にするとか
記述論述問題評価もいずれはAI評価だろう 読書離れで現代国語がヤバい子供が増えてるのに、古文漢文やってる場合なのかとは思う >>99
突出してヤバいのは私立にいるよ
突出してすごい先生も私立に居がちだけど
よく選ばないと地獄 >>8
三角関数なんて一生使わないとか言っちゃうからなあ
それはそれとしてプログラミングは要らんよ
言語学ぶわけじゃなくただ指示の最適化を理解させるくらいじゃ何の意味も持たない
小学校の英語も
だったら芸術科目や国語の時間増やしたほうがマシ
今の子びっくりするほど不器用だからね…プラモも作れんし
図工を増やせ図工を >>1こういう何もわかっていないバカによって、
過去30年間社会科は破壊されて来たんだよw
30年前に比べて地歴公民の時間は半減されて、
社会性のないカスばかりになってんだよクズ >>125
図工とか1番要らんやつだろ
アニメ絵描いてドヤ顔する無職が増えるだけ 分かってないな
重要度の低い科目は手抜いていいから息抜きとして必要だろ 科目減らすとかじゃないよな
到達度別学習がだいぶ、オンラインやタブレット搭載の教材で賄えるようになってきてるし
やるなら部活とか修学旅行の廃止じゃね？ >>129
じゃあ技術工芸としとく
繊細な道具を使い物を作りあげる能力
今の子、根気なくて塗り絵も下手なんだよ
日本が一時期技術大国であった要素はもう未来には潰えているわけ まあ根本の巨悪の根源はバカ文科省と自称「有識者」のクズどもだけどな
コイツらが教育に口出しするたびに社会科が破壊され、
売国自民の「近隣諸国条項」のせいで中々中韓の悪行を隠蔽され続けてきていた 図工とかがことさらに得意な時点で今どきは発達障害疑うからな >>132
あとベネッセ利権と結びついた平日の無駄な模擬試験
模擬試験は何回受けたって所詮は「練習」に過ぎないのに、
普段の授業を潰して実施とか本末転倒
そんなにベネッセ利権と結びつきたいなら、
任意で休日やればいいだけ >>2
そうかな
いい考えだと思うわ
音楽とか美術は中学からは選択制でいいだろ、道徳も中学以降は不要
武道もイジメにつながるから選択科目に
必修は国、数、英、日本史、家庭科、陸上競技、水泳、あとは選択科目
これでよい >>135
技術家庭科は必要だと思うわ
図画工作や美術は要らん
発達障害を助長するだけ 授業なんか録画流せばいいじゃん
これわかる人？はいって答えるのとか無駄やし >>1
だいたいコイツは教育に口出ししてる場合か？
こういう「河原芸者」が偉そうに出ている「バラエティー」が一番イラネ
こんなクソ番組全部潰してニュースとドキュメンタリーだけ放送しろ！
河原芸者全員キエロ 教育うんぬんより
バラエティー自体が地球上から不要
河原芸者全員キエロ こいつってこんな馬鹿だったっけ？
カウントがおかしいだけ。
本当にあいつらのいう残業してたら2400まで学校の電気が付いてるだろうがｗｗ 当たり前だが、今はもう個人のデータ残ったのは家に持ち帰ってはいけないからな 体育会系の部活は縦社会への適応のために必要
いじめとかあるものの体育系の人材は企業にも人気がある 理科だけは削らんといて
アメリカの底辺みたいになる 音楽と美術とかいらんよな
やりたい奴が趣味でやれば良い ぶっちゃけ、どの大学に入れるかで人生の勝ち組負け組が決まると言ってもよい。 特に美術は発達障害との絡みで企業が一番避ける人材
アニメやゲーム産業はまあ海外にくれてやればいい 思ったんだけど教育にゆとりを持たせればいいんじゃないの？
ゆとりが大事だよゆとりが
どんどんゆとり持たせていこうよ！ まずお笑いからカズレーザー削除やろ
ぺこぱと組んでるyoutubeも鼻につく 子供の学習時間は減ってるよね？
午後2時から3時とかに大量の小学生が毎日のように公園で遊び始めるからどうなってんの学校と思ってたわ 役人てのは忙しい忙しいといって民間に押し付けるのが江戸時代からの習性
裁判員制度、自治会、消防団
PTAの仕事の中にも、これお前らの仕事やん、というのが結構ある
忙しいっていっても通信簿も絶対評価、手書きから印字
教えてることは毎年一緒なのに共通化できることをしてない 保護者側の多様なニーズに応えようとする結果だと説明
私立ならよく知らんけどある程度仕方ないんじゃねえのか
公立なら親の意見なんて無視していいと思うが にんげん は、なくなったね。
ゆとりの時間は学校独自に数学に代わった。
必修クラブは英語に代わった。 古文漢文がいらんなってのは分かるけどそうすると昔の人が書いた文章が読めなくなる
今だって戦国時代の武将が書いた文がミミズがのたくったような字に見えて読めないだろ >>111-112
なり手がいないのが問題になってるのに
何言ってんだ 科目数の問題じゃねーよ
教師の人数ギリギリで学校回してるからこうなってんの 小学校ならクラス担任3人にする
あと体育、工作、音楽は教科制導入
道徳、総合はホームルームでまとめる
生活、家庭もまとめる
中学もクラス担任3人
道徳、総合はまとめる
部活は可能な限り外部講師使用
とにかく担任業務分散させないとキツい 美術はAIがあるからなあ
でも美術志す子にはちゃんと道を示してやれよ、学校はサラリーマンばかりでいい加減なんだわ 古文漢文音楽美術体育
こんなのは興味があるやつだけ補習でやらせて
全員やる必要なんて無いよな >>163
イヌの訓練専門学校卒とかから採用とかすればええやろ。 教え子現物支給とか。JSが好きなロリとかが現物が欲しく応募するやろ。 教科教えるのは文科省の精鋭教師のVTRかアプリ
現場教師は個別対応だけ
これで解決 >>168
興味持てるかどうかの入口じゃないの？
学校の芸術系の科目は 考古学だって好きな奴らが進んでやってくれるだけで足りてるんだから古文漢文もそういうのに任せとけばいいんだよ
近現代の情報は電子データだから今後はこれまでみたいに人手も掛からないし この人の考えるいらない科目って何だろう
小中学校レベルの科目って、どれも一般教養の基礎の基礎だと思うけど >>36
正解
教師一人ひとりが授業作り上げるのは負担が大きい割に効果がいまいち >>8
そんなもん家庭でやればいいだけ
週末や長期休暇に体験させてあげれば興味あるもの見つかるかもしれない
なんでもかんでも学校に押し付けるから教師の負担が大きくなるんだよ >>135
もうそんな時代じゃねーよ糞老人
この先必要になる能力を考えず過去を思い出すだけのボケ老人はとっとと消えて欲しい >>178
経験こそ経済力で格差が出やすい
女のコメンテーターが成田にぶっ叩かれてた >>1
私文はこういう考え方をするけど「必要な科目だけ」を残すと私文は無くなる >>15
今のモンペだったり生徒のなめ腐った態度だったりを見てたら教師になろうなんて奇特な奴は増えないだろ >>180
そういえば中高と海外留学して早稲田に入った女が「学力でなく経験で判断して！」とか発言して叩かれてたな 運動会やら遠足やら行事ごとすべてやめちまえばいいだけ、いっそのこと塾みたいに教科の授業だけ教えてそれで終わりでいいじゃん、ガキの子守りやしつけまで学校で見てもらおうと思うのが間違え、労働が減れば教師の人数も減らせるしいい事じゃん 昔は歴史科目とかたいして要らなくね？と思ったけど、
日本政府と国民が中韓に歴史問題でいいようにやられてるのを見ると、歴史教育は削れないよな
いい歳したジジババが「日本は昔韓国と戦って被害を与えた」とかアホな事言ってるのを見るとね…
特に明治以降ははしょらずに教育しないと マジレスすると教師でいちばん大変なのは部活動
やっと地域の人に金払ってやってもらう方向になったけどそれでも手が足りない
残業しなきゃいけない理由はこれ >>182
いまモンペなんかいないぞ
あれの正体てバブルだろ
俺は氷河期だけどみんなおとなしいもんよ
数もいないからそこの世代すっ飛ばして今はゆとり親ね >>180
アメリカの受験は経済力で決まるが日本の受験は比較的公平だと言ってたな 今考えると学校なんて教室でオンライン授業でいいだろ
聞いてるだけなんだから >>189
45分X6時間を週5、子供が大人しく聞いてると思うか？ >>189
個別対応は必用だよ
教科教えるのは生身の教師じゃなくていい え？
今って部活も2日に一回とか
しかも学校の先生以外が教えてるし
土日は試合もないけど
長時間労働てなにやってんの？ただの仕事がノロマが増えただけだろ
どんだけ効率悪い仕事してんだよ >>182
追記するとなめ腐った態度のガキもほぼいない
ゼロではないがほとんどトンガリとかスネ夫みたいな僕ちゃんたち
ジャイアンブタゴリラは隣の学校にいるかどうか >>167
「図画工作（美術）が得意です」とかお受験だと落ちてしまうやつ
音楽は吹奏楽部とか特に女子だと企業にも人気だけど絵を黙々と描くとか発達障害の過集中を疑われてお受験も就活も不利 >>196
俺みたいに道徳掲げてる学校行っても
教師が酷くで性格歪むから止めとけ
先生も人間だからな贔屓もするし好き嫌いもあるとは思うが 古文漢文なん好きな奴が大学で極めれば良い。大学ってそういうところ。土器古墳も義務教育で時間割くのは無駄。土器や古墳、埴輪の名前覚えて何になる？今はスマホで検索すれば直ぐに出るし。政治も衆議院参議院の数を暗記させるような試験はやめた方が良い。何のために存在するのかを問う問題が必要。 >>162
昔の人が書いた文章読む機会なんてまずないから それを言ったら生きていくには
読み書きそろばんさえ出来たら良いになって来る
カズがクイズで答えている事なんて重要度の低い事ばかりだ まず体育を削るべき
体力は個人の努力じゃどうにもならないし
子供は生まれ月での差も大きいし
運動は目に見えて優劣が周りに分かっちゃうので
運動できないとコンプレックスになるしでよくない
体育なんて教師のエロ目線目的しかないんだしなくせ
とくに運動会の練習とか授業潰して何日もかけてやってたけどアホか
行進の練習なんていらんわ
軍隊かよ
運動会自体なくせ
あと古文漢文はいらない
英語をもっとちゃんとやれ
まず一番最初に発音記号と発音から教えろよ
その一番土台をやらないからいくら英文読んでも間違った発音でしちゃうから
その後の学習が全部無駄になるから
いくらやっても経っても聞けない話せないになって当たり前じゃん
あと方程式なんて一般生活で使わんしやらなくていい
そんなことより経済と法律の勉強を中学から本格的に導入するべき 教師っていつの間にか保護者に対するサービス業になってしまったな
サービスに見合う金払えよ 法律でも歴史でもちょっと過去のアーカイブは全部漢字かな混じりの古文漢文の世界。
古文漢文に触れたことないと自分では何も調べられない理解できない、ただ使われる人になっちゃう。 >>153
それいうなら体育と部活もな
やりたい奴がお金払って民間クラブチームでやればいい >>204
運動会や卒業式は「親に見せる」のが目的だからな
卒業式の言葉考えてるの全部教師ｗ 馬鹿にも高校大学行かせるから学校の数も先生の数も余分に必要
無駄な学校を潰せば先生が余って、先生の労働環境もホワイト化しやすくなる >>209
それを素直に言えるというのが社会への適応の第一歩なんだよ
ビジネス文書とか自分で考えちゃだめだろ 小学校を授業料無料の通常の学校、月5000円の学校の2種類作ればいい
5000円取ることで貧困家庭の荒れた子供を排除できて普通の家庭の子供を安心して通わせられる やる事増やすばっかりで合理化とか見直して廃止とか一切考えない組織だしな もはや大卒に価値は無い
https://www.mag2.com/p/money/1142899
名前を書いて入学金さえ払えば99％の人が合格ｗ
少子高齢化で、定員割れが常態化し、4.5％の私立大学が定員割れとなっている。
そのため試験で名前を書いて入学金さえ払えば
99％の人が合格するような大学さえも現れている。
名前だけ書けてもついていけないので中退する。
そのため中退率が6割になっている大学すらもある。
それだけではない。学生の6割が中国人の大学もある。
要するに金さえ払ってくれれば日本人でなくても何でもいいというわけである。
留学生を受け入れれば国から助成金も出るというので、
むしろ日本人学生よりも留学生を入れて金儲けしている大学もある。
こうした大学があることは企業もよく把握している。
そのため、いくらそこの大学を卒業したところで何の役にも立たない。
役に立つどころか、反対に切り捨てられるのがオチだ。 カリキュラム以上に親のクレームへの対処っていう超サービス残業があるからな・・・・。
そっちでメンタル削られるから事務処理が進まないのかも・・コロナが収まれば以前のように
凄くなるだろうし パヨク教師に改革なんかできるわけないだろｗ
アホばっかしなんだかｌ 科目減らしたら負担減るのかな
体育無くしら体育教師がお払い箱になるだけじゃないの 平凡な教師は、ただ話す。
良い教師は説明する。
優れた教師はやってみせる。
しかし最高の教師は子どもの心に火をつける。
ウィリアム・ウォード 中学までの古文漢文は楽しかったな
高校から文法の細部とかに拘り過ぎて何かつまらなくなった >>216
>>218
ネトウヨって大卒未満でギリ健ってのがよくわかるレス 部活廃止でいいだろ
アメリカなんかは部活専門のコーチがやるんだろ？ ただ暗記しているだけで、自分のものとなっていない学問
「暗記だけでは応用力が身に付かない」
「暗記だけでは時間が経つとすっかり忘れる」
また興味のあることしか人は学ぼうと思わないし、記憶として定着しない。
人間の脳は実によくできていて、必要ないと判断したものは自然と忘れ、
記憶しておいた方が良いと判断したものはずっと覚えている。 >>223
スポーツ系やカルチャー系の人らの職も奪ってるよな 今の学校教育って円周率１万桁暗記させてるのと同じだからなｗ
まったく無意味で社会に出ても役に立たない 担任2人制にしたらどうかな
担任1人で何もかもしようとしたら手が回らんよ 英語はAI自動翻訳実用化の暁にはあまり重要じゃなくなる 糞パヨク芸人がまーた無責任な事を言ってるわ
削った結果として何が起こってもコイツは一切責任を取らなくていいからホント気楽で良いよな 海外のリゾート行くととりあえず泳げるのは日本人、大暴れして溺れているのが中国人
あれは体育の授業のおかげだと思うけどなあ >>203
方程式はおまえも毎日解いてるぞ
気づいてないだけ
晩飯の 美術と音楽は小学校までで中学からは選択科目でいいよ >>236
とちゅうで書き込んでもうた
晩飯のもう一品考えるときとか、服のコーディネートとか 会社ならランチ外回り営業でかろうじて息抜きもできるが
授業以外は狭い空間で同じ面子(出世のライバル)と３年単位で毎日のように顔会わすとかストレスでしかねーだろ >>1一番要らないのはお笑い芸人と称している河原芸者w
おい、バカズレーサー！
オマエだよ！ >>219
スポーツジムでトレーナー理学療法士になって老人の運動機能回復
働き口なんていくらでもあるだろ >>237
クラブ活動だけでいいわ
なんの役にも立たん 部活を地域でくすぶってる野球やサッカーの経験者、剣道道場や音楽大出なんかに金出してやらせたらいいのに。
雇用対策や景気対策にもなるやん。 >>243
そんな訳分からんのに教わりたい？
教師が見よう見まねで教えてる現状よりとどちらがマシか 漫画みたいなイラスト描いてる美術部は潰していいな
むしろ禁止しないと就職なくなるわ 授業以外の家庭のフォローとか学校外のことは教員にやらせないほうがいい
進路相談とかも学校は関わるな >>241
体育が無くなり体育教師が居なくなっても
それ以外の教科の教師の負担は変わらんだろという話だよ 家庭訪問、通信簿、個別懇談、給食指導、掃除指導、生活指導、生徒指導、モンペ対応、ADHD対応、懇談会、PTA活動、歯磨き指導、いらんのばっかり 教師によって教え方下手なのいるから
上手い教師の授業を動画にして流してほしい、最高に効率いいだろ >>60
頭の出来=文章の組み立て能力。これが上手くないとなんか熱く語っているのは感じるけど結局何が言いたかったんだろうwのブラック会社の上役向きの人材しか供給できない ブラック労働なのは科目の問題じゃなくて、部活の顧問とかでしょ
運動部の顧問なんて土日も休みないからね
あんなの外部委託すればいいのに カズレーサーと同じ高校に行ってた
教師が日教組の労組活動ばかりで度々授業が
「図書館での自主学習」になるクソみたいな公立高校 >>125
プログラミングする思考を学習するのが目的です 子どもの時はわからなかったけど部活の顧問とか地獄だろな >>249
これよね
勉強教える仕事と他の雑務とは分けて別の人が担当すればいいのに >>258
水泳は教員採用の必須になっていて一定距離泳げないと受からない
つまり障害者は受からないようになっている
まあ教員目指さなければ要らんか >>135
もう全部AIロボット・半導体の時代でプログラミングに注力だわ・・・
技術工作とか塗り絵とかいらんw
技術大国とかプロジェクトXの見過ぎだよ爺さんｗ 教育内容の合理化もいいんだけど、今時タブレット配ったりしているわけなんだから、説明がうまい教師の授業の動画を文科省のサイトやEテレのサイトにでも置いといて、
一人一人の生徒に、進捗状況に応じてタブレットで見させることくらいやればいいのに。
そんで教師は試験含めた進捗状況のチェックと質問への回答に特化させて。教師の授業の教材の準備は大幅に減るし、生徒の方も、できる生徒はどんどん先進めばいいしできない生徒は繰り返し動画見て学習すればいい。 部活に関しては、特に中高だけど、スポーツ大会の出場単位を、学校だけでなく地域のスポーツクラブにどんどん解放すればいいんだ。
スポーツやりたい生徒は、料金払ってスポーツクラブでやればいい。
今、生徒の放課後や休日のお守りを、部活という名で教師に丸投げしているようなもんだよ。 中国で日本語教師の需要が急増中 日本人教師は取り合い状態
https://www.excite.co.jp/news/article/Searchina_1699994/
日本への留学や、大学で日本語を学ぶ学生が増えている
２０２２年度には大学入試で日本語の口頭試験も始まる見込みと言われており、
日本人教師の人材確保はますます待ったなしの様相。中国国内では、将来の
日本語人材の育成だけでなく、日本語教育人材の育成を真剣に検討する時期に来ている
パヨク
これからは中国の時代ｗ
大量の日本人が中国語を学ぶようになるｗ
中国の大学に大量の日本人が留学するようになるｗ >>255
日教組と大教組は敵対組織やろ。どっちかが立憲でどっちかが共産ので生協とかも別。 大学なんか行っても意味はない 高等教育不要論
https://bookmeter.com/books/14699911
「一番よい教育は教育をなくすこと」
「教育内容ではなく卒業証書に価値がある」
「高等教育はほとんどのひとにとって不要だ」
「問題は教育が足りないことではなく、教育のしすぎにある」
1 学歴を得るために高い金を払って、さほど役に立たない勉強をしている。
なぜならこの社会においては、学歴がその人に貼られた品質保証書だからである。
2 アメリカ人の多くは四則演算以上のことはわからない。大学を出た人間でさえ、
推論のテストで科学的方法論らしきものを用いて回答できた人はほぼ皆無である。
3 学校で学んだことは学校のテストでいい点を取ることにしか役に立たない。
勉強することによって知能そのものが上がるという「学習転移」の理論は芳しい成果を上げていない。
4 それなのに教育者は学校で学んだことが社会で役に立つと言ってはばからない。
しまいには「教育は魂の涵養だ。」などと言い出す。
5 学校で歴史や文学や外国語などのリベラルアーツを学ぶより、職業訓練を早くからやったほうが
本人にとっても社会にとってもいい 中国・韓国がノーベル賞受賞者を誕生できない本当の理由
http://ajidra749.blog.so-net.ne.jp/2012-10-11
教育制度に原因があります
詰め込み、試験偏重による丸暗記が多く、創造性に欠けると指摘する
さらに、貧しかった中国を手っ取り早く発展させたので、他人の成果を
真似るパクリ文化が広がり、地道な研究は苦手なのだという。
10年も20年も成果が出るかどうかも分からない研究をコツコツやることは、
日本人には美学だが、彼等には人生の無駄とさえ映るのだ。これは良い悪いではなく、
そういう信仰の下で国をまとめている彼らの宿命だと言える。
そのために、彼等は直ぐに結果の出るものに飛びつく傾向があるのだ。 それやると所謂勉強出来ない児童の輝ける場所がなくなっちまうぞwww >>260
今は採用試験で水泳実技はやってないとこが大半だぞ 体育をはじめとする実技科目でやってるみたいに五教科の成績も最下位まで全部晒せばいいのに オランダ等の様に小学校から留年有りにして、留年を数回した池沼は
将来使い物にならないので、臓器移植用のモルモットで良い。 教師が忙しいとか嘘だもんな
部活なんか強制じゃないからいくらでも適当にできるだろ >>248
対面担任制にこだわるからだろ
オンライン配信でやればいいだけ 科目が多いんじゃないんだよ
雑務や家庭教育が多いんだって 授業全部予備校みたいに教えるの巧い講師のWEB授業にして質問だけ各校で受け付けたらどうだろう 一番大事な近現代史とか税金とかをいれて
世界史なんかはもっとあっさりやるべき 勉強は塾講師に頼めばいい。教師は勉強以外の父兄対応と雑用処理で 国語の授業小学校まででいいだろう 難しい漢字もいらない 普通に読み書きできればいいんだから そんな時間を理数系かエクセルの時間にするべき 美術は発達障害をあぶり出すだけなんでむしろやめといた方がいい 必要ない科目は直ちに減らしていけ
古文・漢語はいらない
>>29
図工・技術・家庭科・音楽は、卒業してから色々勉強してよかったなあと感謝するレベルになったぞ >>271
各教育委員会によるか
まああからさまなんで叩かれるわな 科目より事務仕事をアウトソースすべきだろ
文部科学省が腐りすぎ それと医療従事者の負担を減らすためにも、医療費増大を防ぐためにも
ただちに「安楽死法」を通せ
苦しくても生きたい人は生きていい
苦しいのに無理やり生かされ続けるのは拷問だ
生死の決定権は本人にしかありえない
最後ぐらい楽に幸せな気持ちで死なせてくれ >>280
オンデマンド動画にすれば一番いいのよ。一つの教科について、同じ内容でも複数の講師がやってる動画の中から好きなのを選べばいい。
聞きやすい話し方、板書の仕方、ちょうどいいスピードって、生徒一人一人で全然違う。動画が理解できなければ、さらにレベルを落とした動画を見させればいい。そんで理解できるまで何度も見直させればいい。
学校に常駐する教師は、その動画内容に関する質問に答える形で。 >>289
だな。
部活は地域のクラブに任せればいいし（グラウンド、体育館、教室の提供ぐらいは学校がやってもいいだろう）、PTAのボランティアまで駆り出すような行事や登下校の安全事業なんかは、代行業者を使えばいい。 >>293
大学でも体育の授業有ったのイミフだったわ >>293
体育もありがたい科目だぜ？
運動嫌い厨はどんどん体力も筋力も骨密度も落ちて、
何をやってもすぐに疲れる生きづらい人生を歩むことになる
俺は子供の頃はラジオ体操とか意味不だったけど、
今から考えるとほんと考えられた体操でありがたいわ >>295
ラジオ体操と、あとストレッチと筋トレの指導を中心にやっておくといいんだろうな。 >>1
問題点の指摘と解決策とが全く噛み合っていない。
この日はキレが悪かったみたいだな。 美術を発達障害助長とか言ってる奴、逆に何かの障害持ちかな
一般的に下手とかじゃなくヤバい（気色の悪い）絵しか描けないのは脳に何らかのエラーがある
福祉系の試験でロールシャッハやバウムテストやるけど、そりゃそういうのに引っかかる奴にしたら図工や美術は嫌いだよね
義務教育から情緒無くせばすぐキレたり自分論理で圧かけたりする某国人みたいな国民性になるよ >>282
税金なんかやらないよ
節税考え始めるから知恵を与えたくない マスコミが全部悪いよ
学校の問題を全て教師のせいにして馬鹿ガキやクズ親やDQNに関してはスルー
めちゃめちゃ忙しいのに長時間労働は無視だし部活の外部化の議論もしない 強化数はまあいいんだけど
ほぼ強制の部活動は外部専任コーチ呼んだ方がよくね 離職率0.3パーセントの日本一のホワイト職場なのに何言ってる。 >>298
美術あったおかげで大人になってから画家になろうなんて考えずに済んだ
音楽技術体育も貴重な経験ではある
いろんなもの見て、すごいなよくこんなの作れるな、と感心する程度の教養は得たかな
学校で経験なければ、これのどこがすごいんや、としかならん 授業は外部委託にしてそれ以外を先生が担当すればいい
ヘタクソに授業されても子供も成績はよくならんわ >>187
バブルもいないな。
第一、教師を上手く煽てたら推薦だけで早慶は楽勝、国立も東大京大以外の旧帝に推薦で行けるのにな。
第一、モンペっていくら抜かしても数も率も工数も出せないんだぜ。 1人800万かけてる所を400万で2人雇えば済む話
教師に限らず公務員の構成は海外だとそんな感じ >>306
みんな騙されてるのよ公務員に
授業の準備が忙しい、とか夏休み何しとんねんと
去年と今年で違うことあるのと >>311
授業の資料なんて学校や教育委員会で共有すればいいのにね。
後、モンペガーって言うなら個人情報だけ抜かしてどんなクレームがあったか全部共有して対処方法を明示すれば済むのやらない
で、極端な例だけ出してモンペガーって喚いて数も率も工数も一切答えられないんだぜ。 >>30
国語って漢字以外はずっと同じこと繰り返してる気がする
新たに古文漢文はあるにしても
進級しても文章理解して感想文、進学しても文章理解して感想文 教師がいかに無能かは保護者宛メール見れば一目瞭然
入社１、２年目かっていうメールを副校長クラスが送ってくる 一般質問なんかある程度データが蓄積されればAIチャットでいいのよ 体育の授業ってよ非常時に必要な水泳ぐらいしか要らなくね？座学はちんちんとまんまん系以外要らんやろ？ 部活動と親からの連絡の外注化。
特別区作って実験的にコールセンター作ってみればいいのに。 授業は基本的に動画を見せるだけでいいと思う。
テストの採点もパソコンでやればいい まず歴史がいらねえな
今頃になって坂本龍馬は何もしてませんて言われても困るわｗ
近代で信ぴょう性が怪しいなら更にその昔とかどうなんねん よく中高で学ぶいわゆる受験英語は使えないというが、昔イギリス行ったときに店の看板などの意味がわかったので、迷うことなく過ごせた
これもし中高で最低限の英単語学んでなかったらほとんどダメだったはず 要らないのはお笑い芸人
河原芸者風情が教育に口出しすんなよwww
お笑い番組全部潰してニュースだけ流せよ >>325
イギリスは世界で最も英語教育の研究・実践が進んだ国なのでイギリスで英語を学ぶ方が日本で学ぶよりも良い。
柴田元幸いわく「日本人をサルだと思っている(くらい分かりりやすい」)」「植民地化の経験が生きている」 人生観の幹になる思想的学問は義務教育では無理なので独学してくださいと誰も言わない 何で昔は出来てた事が近年出来なくなるのか？って事を掘り下げないとダメだろ。 >>325
日本の英語教育が批判されてるのは
6年もやるのに英会話が身につかないと言う点
論文読み特化らしいからその辺は役に立つだろうね 科目の数というより変なイベントとか体験系の学習会が多すぎるんじゃない？
単純に教室でひたすら教科書を進めてくれるだけでいいと思うんだけど。 >>331
急がば回れでまず日常会話ができるレベルになってから論文対策じゃねえかとも思うけどな >>331
読解と英作文についてはそれなりに効果出しているからな。
中高できちんと勉強していたら、パワポやレポートなんかでは、他の非英語圏の国の人よりもきっちり文法守ってかけるくらいにすぐなるし。
会話に関しては、もう圧倒的な訓練不足。会話はもうスポーツだ。
しかし中高の英語の知識がちゃんとあれば、集中して訓練すれば効率的に喋れるようになる。けどその集中的に訓練するってのを、大学生なんかでもやる人は意外と少ないな。 古文は選択制でいいやろ。オレ苦手だったし。漢文はまだわかった。古文は現代語訳でも十分意味はわかる 英文読解と英作文も、残念ながら日本国内での勉強では実用の役には立たない。「お稽古ごと」から脱却しないと日本は遅れていくだけ。 古文漢文はいらんよな。 国際競争力のために英語やったほうがいいと思う。 教え方がうまい先生を選抜して、レベル別の動画でいいよな。
下手な先生に教わる子供がかわいそうだわ。 倫理と道徳なくせ
あんなのがあるから
舐められる
敵は徹底的に潰せと教育しろw 日本人の英語教師に英作文(ライティング)の大量指導は不可能。冠詞と名詞の単複を正しく指導することも不可能。「当たり前に通じる英語=正しい英語」を習い続けない限り英語は身につかない。
日本人英語教師の英語力は低すぎる。 今の小学校は英語やパソコンの授業があるから何が減らされてるんだよな。 >>341
それただの通信制。N高とかがもうやってる。 好きでやってる仕事に対して他人がとやかくいうことじゃないわ
労働時間とか給料が見合わないならわざわざそんな仕事誰も選ばない >>339
国際競争力のために英語は、本当に必要なのかな？って毎度思うがな 6年英語やってるとか言うが、一日にちょっと英語かじるだけじゃん。母語は起きてる間中勉強してるんだぞ。ちょっとかじってるくらいでスラスラ会話できるようになるわけがない。ちゃんと家で勉強して下さい。 仕事でみんな英語使うけど学力と英会話能力は関係ない
相関関係あるのは留学期間、場所
20年勉強するより数カ月現地で生活したほうがしゃべれる
英会話は学問ではなくスキルなので勉強の意味なし
ただ英文読解力は学力に比例しやすい 昔なんかひとクラス50人時代があったのに
それから考えると楽になってないのか？ 人間の97%くらいは生まれつきバカな一般大衆で、そんな奴らに学も教養も必要ないという身も蓋もない真実が >>352
要らなくはないけどいくつかの科目からの選択制でいい
例えば文学部志望なら学科によってはマストだし理学部志望なら教養マウントのネタくらいにしかならなそう >>99
私立は悪評が命取りになるから隠蔽するとこ多いはず
そういう例は聞いたことある
表沙汰になってないだけじゃないのか 削るより統合するしかない
内容は薄くなるがやらないよりマシ
考える内容にして設問は少なく いまだにカズレーサー有り難がってる人て星占いとか信じないとか強情ぶってる情弱のイメージ 現実論として今の公立小中校は
教育の場なんかじゃない
ガキを収容し大人しくさせる場所なんだから、それに見合った体制人員を配置しないと。 >>140
音楽美術削ったらその方面に進む子は確実に減る
文化を潰す気か >>361
大正解ｗ
そんなん富裕層の暇潰しでいいじゃん
初等中等教育は読み書き算盤で充分 >>140
武道はイジメにつながるからはずせといっておいて、陸上はいれろという根拠か甘い。
足がおそい奴もいじめられるよ。 部活は好きでやってる人もいるから…
大会で成績残すと他教員にマウントとれるから発言力も上がる。 >>362
学校の音楽美術程度の教養がないと、社会にでてからちょっと恥ずかしいと思うよ。
例えばいまの高校音楽ではビートルズやクイーンやYMOを習うんだよ。
これ全く知らないと、社会でてからどこかでイエスタデイ耳にして「いい感じの新曲」とか言って恥さらしかねない >>367
「鑑賞」の時間って一番眠い。
みんなマジメに聞いてないよ。 教師の数に対して授業の量が多いなら教員を増やすべきだし
授業以外の負担が大きいならそこを減らさないと >>367
恥ずかしいはなんの損にもならないからね。
そんなもんやる暇あったら手に職をつけるか立身出世の助けになるナニかを身に着けろというのが日本社会。 >>369
つか、ガキ共の管理監督は学問教えるのとは別のスキルだろうと。
言っては何だが刑務所職員のような人間が必要だと思うよ。 文化教養のない世界を想像できないやつ多くて恐ろしいな
生活に直結するものだけを学び、役に立ってるかどうかわからないものをやめる
そんなに発展途上国になりたいんか 古文漢文なくすというのは歴史なくすというのと一緒
自分の言葉のルーツ、故事成語の由来、普遍の真理、昔の人の生活や思想
学べることたくさんあるのに
まあワシも嫌いな受験教科だからなくしたい気持ちはわからんでもないけど本当になくしちゃっていいの？と思うよ 古文漢文なんて高校生に習わせなくてもいいし、受験科目にする必要なんてない
国語の時間に各１時間使って古文や漢文がどういうものかを紹介する程度でいいだろう
古文漢文を捨てろとは言わない
興味あるやつが大学で専攻して研究すればいいだけ
日本人の大部分に習わせるような学問ではない
教師になる以外なんの応用も効かない たとえば漢文で矛盾を習うが
ホコタテみたいな番組も成立しないよ
大多数が矛盾の由来がわからなくなるんだから
テレビ番組なんかどうでもええわと言われるけども目に見える一例ね
目に見えないところで少しずつみんな馬鹿になり、言葉の豊かさも失われる
まあ今の密度でやるのがいいとは思わないがそのぶん数学を私文にも必須にしてもらいたい
統計読めないくせに読めてないことに気づけずデータデータとうるさいから 「矛盾」を古文漢文で習ったっていう記憶はないな
現代文だったり、見たり使ったりしている内に覚えていく言葉だろう
現代文の中では使われておらず古文漢文の中にしかでてこない言葉なんて覚えなくてよろしい
クイスでも古文漢文系はいらないが、残り続けるならクイズ研究会の人たちが必死に覚えればいい
現在でも大半の人は受験が終わった途端に古文漢文とは関係ない人生になる
受験のためだけに膨大な時間をそこに使われているのだ
知力も記憶力も時間も別に使った方がよほど有意義
古文漢文を研究したいやつだけが、全人生を賭けて研究すればいい 矛盾は漢文の定番だが
中学の国語も出たと思うが漢文の入り口として不要になれば登場頻度は減るから意味がわからない人は増える
社会に出て役に立ってる実感があるかで判断してたら本当に発展途上国
学校なんて行かずゆたぽんが正解となる
算数が何の役に立つかわかんという人も普段あらゆるところで足し算引き算して変数の値を求めたり公約数探したりしてることに気づいてないだけ 「古文漢文」と「算数」の価値が同等であるかのような書き方はやめてほしい
大学に入った途端に算数とお別れする人生なんてありえない
古文漢文は大半の人がお別れだ 教師の仕事なんて糞楽なんだから何時間しようが限界のわけないだろ
あんなの高校生でも出来るわ >>379
だから教養としてはお別れはしてないよ
孔子が処女と童貞の違いを語る有名コピペとかも教養がないと通じないでしょ
古文漢文と数学が同等と聞こえてるなら俺が古文漢文に気を使いすぎただけで
中心にあるのはあくまで国語と算数
それ以外は外殻だけど丸裸で歩けないようにそれらも大事 古文漢文は大学の選択制からでよくね？
結局ただの大学入試用なんだよ古文漢文は、入ったら使わないし、就職しても使わない
そんなことならもっと役立つ事に時間と脳みそ使った方がいい 大多数のやつが解ってないけど教養文化系科目や体育部活を削ったところで今の流れだと教育勅語や竹槍訓練が復活するだけ >>46
学校崩壊の公立はいっその事派出所を学校内に設けるぐらいで良い
後は部活など引退した暇な元指導者なども活用
指導だけならまだやりたい人なんか大量にいるだろう プログラミングとか古文漢文の代わりに入れとけばいいと思う
あと税金とか会社の作り方とかそういう実践的なもの 部活の顧問なんて半分趣味みたいな活動の時間を労働時間に加算して長時間労働で死にそうとか言ってるだけだからな
教師程楽な仕事なんて無いんだよ
騙されんなよ >>382
そういうことだよ
教科削っても別な授業に置き換わるだけで負担は減らない
カズの助言は的外れだったということ 今の科目数や内容なら余裕だろ
昔の詰め込み教育の方が酷かった
あと古文とか一見要らなく見えるものこそ重要
日本人らしさはこういうところから作られる
カズレーザーは無知の知を知らないんだろうな 業界利権で中学生がダンスやらされてるなんて、笑えない とりあえずこのスレ見て図工にトラウマ多すぎだろと思ってしまった >>392
ダンスはそんな悪くないよ
男もそうだが女は特に大学生以降は一気に運動をしなくなる割合が多い
ダンスで身体の動き方をコントロールできるようになったら怪我もしにくいし、健康も保ちやすくなる
身体のコントロールは体操とか武道がいいけど、それを万人に押し付けるのは難しい >>5
まじでこれ
教務と教室運営を分ければかなり改善する >>394
ダンスは体育の授業でやってたろ
どうしてダンスだけ分けたのか、よく調べてみろ
利権まみれで決まったクソ科目は廃止すべき 通知表は色んな試験の成績と授業をカメラで撮ってAIが総合判断して付けたらエエのに
先生は最後に一言付け加える程度 >>397
俺の時代は体育の授業でも別でもダンスやってなかったよ
高校の頃で覚えてるのは筋トレやらされたり、柔道や剣道やらされたりしてたわ・・・
それでとんでもない武力は得たけど、ダンスの方がよかったな・・・ >>399
ダンスは最悪だよ
デブやブスにとっては拷問
誰もが踊らなければならないなんて、かなり酷い押し付けだよ >>400
学校卒業したらデブはより一層動かなくなって不健康になっていくんだから、
学校で体の動かし方を習っておいた方がいいよ
学校でもやらなかったら一生悲惨な運動能力のままだ >>387
プログラマーやけどプログラミング教育こそ要らんよ
プログラミング思考なんていう、存在しない言葉をわざわざ文科省がつくって進めてるけど、
プログラミング的思考（論理的思考）は教えて身につくものではない
プログラムの勉強とは別の場所で勝手に身についてるもの
幼児が学校いかんでもしゃべれるのと同じ
授業も何度かみたけど、これ将棋かオセロやらせとったらええやんとしか思わんかった
まあ全部無意味とはいわんけど技術で糸鋸使うくらいの入り口だけでいいと思うよ
ちなみに漢文のレ点読みなんてもろにプログラミング的思考を使ってる >>3
うちの子の学校、音楽と書写はそれぞれ違う先生が担当してるよ
理科や体育も違う事もある >>396
5ちゃんとかSNSでも、マクロとミクロをごちゃ混ぜにして話すやつ多いからな
あれはほとんどテキストの公害
高校社会科かな入れるとしたら、入門だけでいいから触れてほしい 部活切り離し
担任と専門教科指導教師の切り離し
むしろ増員しろと思うけどねえ >>13
思想が偏ったやつが教師だと最悪だけどな
自分の時はガチの左巻きだった >>404
日経新聞ですら、ごちゃまぜにして記事書いてるからな
日本の記者の経済学レベルまじで低すぎる
記者も頭悪ければ、義務教育でもやらないから
議論すらできない。本当一番必要でしょ 逆
インターネット授業を増やして教員の負担を軽くして
授業はむしろ増やすべき >>390
ひろゆきもだが古文漢文なくせって言ってる有名人で私文なんだよな
数学免除で楽勝なのになぜか彼らにはしんどい
ホリエモンなんか受験企画で古文漢文はボーナスステージみたいになってたでしょ
これはよく読んだら子供でもわかる話しか書いてないんですって >>391
韓国や中国みたいに歴史が断絶した国になるで？ 日本人の学問観って未だに読書百篇意自通だからな、いわゆるアカデミズムとは対極なところにある。
あと帝国大学令に見られるように大学というのは職業訓練学校の上位互換でしかない、教養学問なんてのは考えてないんだよな。 >>409
古文漢文はまじでボーナス
あれ漢字だから難しく感じるだけでまじで中身は絵本レベル
あれで点とらないやつの気が知れなかった 部活は専門のコーチを頼むべき
教師ではそもそも競技を教えられんだろ >>383
漢文は台湾に出張したときにほんと助かった
ある程度読めるようになる上に、漢詩なんかの話題で親しくなれる
定番は春眠不覚暁ｗ >>413
>>409
薄い参考書と問題集一緒になったのやるだけでセンター満点だったわ
私文卒で白文読めないっていう奴がいたけどカスだと思う >>415
俺は中国奥地を旅行した時に助かった
漢字書くと「おーっ!」みたいに喜んでくれる
しかも中国漢字への添削付き >>415
しかも漢詩ってめちゃくちゃ美しいんだよな
漢詩かじってた山月記の人が文章美しい理由が分かるというか >>387
国民が賢くなったら困るから税金教育などは財務省が全力で潰すはず >>418
中国語は文法の組み立てが印欧語なんで漢文の勉強(暗記)は無駄にはならんけど古文は教養と時代劇ごっこでしか使い途がないのがなあ 基礎教養がいらないと思うような底辺が増えたんだなって 俺らの頃になかった、英語とかプログラミングとかあるんだよな。
そら増えた分はどっか減らさないとな。 法律上において教員は労働者では無いのに「長時間労働」とはこれ如何に？ 体育方面なら重いものや長いもの(遠心力からの慣性が負荷になる)を振り回すかぶん投げる=自分が手にしているそれの静止慣性質量に負けつつなんとかコントロールするのがバランス制御能力を身に付けるのにかなり良い。その場で弾むだけとか手足振り回すだけは大して役に立たない 減らすんじゃなくてそれこそ今なら対面でやる必要ないんだから通信で選べるようにすればいいじゃない >>422
スマホの普及で誰でもネットに接続できてるからな
スマホ以前はパソコン買ってプロバイダ契約して接続設定して障害もよくあって一定以上の人しか入ってこれなかった 教師と事務と部活のコーチと職員増やしたらよくね？
教師に何でもさせようとするからだろ
何なら部活なんてクラブメインにして学校単位でやらなくてもいいんだし 水泳は今アウトソーシング進んでるよ
近隣のスイミングスクールにみんなで移動して授業
2時間分取るから回数は少ない
学校のプールに来てくれるところもあるでしょう
で、泳げなくてもいい。それぞれのペースに合わせてという方針
レベル別に分けて練習してるので、みんなの前で泳げない子がさらしものになることも少ない
子供は毎回同じことしかしないからクソつまんないと言ってた
プールは好きなので近所の温水プール連れてってそこで練習してる >>420
古文はこころを豊かにしてくれるで
昔の人達とダイレクトに繋がれる感覚がある >>432
本来そういう心の余裕のある人がいい大学に行くべきだけど
受験マシーンになって暗記するだけの人のほうがいい大学に行けるシステムなのが問題
かくいう俺も受験の年はもう受験マシーンだけど
人によっては高校3年間戦い続けてるし、小学生から塾の合宿行ってる子もいる
日本はずっとゆとり教育やってきたけど、本当にゆとりをもった子は増えなかった 親からしたら単なる託児所だからな学校なんて。
教育なんて優秀な講師の動画を見させとけば十分な時代。 >>433
そして「ゆとり」という言葉は
無事悪口になりましたとさ >>351
離職率が0.4パーセントから0.3パーセントになったことから日本一の無茶苦茶楽で暇なホワイト職場だよ。
一般は10パーセントな。 >>388
本当に忙しくて辛いなら、離職率0.3パーセントと言う日本一の定着率なんかあり得ないよ。
で言ってることがIT化しろとか合理化しろじゃ無くて、金寄越せだよ。 小学校も教科ごとの分業にすべきだよね
中学高校の部活は複数校集めて自治体がコーチや監督を雇うべきだよね >>431
将来なんの役にもたたない試験の早解きの為の為のノウハウ。逆に昔の算数(小三)の教科書はデジタルズームの原理を図形の拡大縮小の項目で数字やらを使わずに上手く教えていたけど教える側にその知識がなかった&再学習の機械もほぼなかったので(同窓会で)確認してみたら皆その学習自体をほぼ忘れていて違う意味で全くの無駄に終わった事実もある。 漢文古典も絞ったら？現国得意なやつの足かせでしかない >>434
こんな投稿はしていないけどなんで連番になるんだ？？？ >>2
削るどころか英語、ダンス、プログラミングと増えてるのが現状だからな
専任講師呼ぶならまだしも現場に丸投げよ >>254
昔は顧問なんてこなかった
おじいさん先生で >>433
人物評価？
人を人格や性格で区別する手法な 国語英語数学社会はオンライン授業で十分。
図工、体育、音楽の時だけ登校するようにすれば。
部活動は有料制にして、顧問教員の特別手当にすれば多少ハードワークでも張り切るだろう。 部活は趣味だろ
顧問なのに全然顔出さない先生もいたでしょ
しかもそういう先生が、部活に出てください、と怒られてるのも見たことがない
部活に関心がない先生、という立ち位置になるだけ
土日に引率の大人が必要なら保護者持ち回りでいいし、部活好きな先生が勝手に出るのも構わない 先生辞めて稼げるのに転職すればいいだろ
予備校講師とか これは賛成だわ
英語、数学、国語、パソコンまでは分かるが
家庭科、音楽、理科、社会は減らしても良いよ
前者は社会人になっても必須だが、後者は正直いらん
社会も地理はともかく、歴史ってそこまでやる必要は無いだろ
ただの暗記だし
理科も理系以外はほどほどで良い
社会に出た時に重要な科目を重視すべき
英語、数学、国語、パソコンの強化をして、他は減らせ 漢字を捨てた隣の国は昔の資料が出てきても読む事が出来ない
古文漢文を習わないまま大人になったら近い将来の日本も同じようになるかもしれない >>422
基礎教養がいらないなら中卒で丁稚奉公でもするか軍人にでもなればいいのにね >>457
現状でも古文漢文を読める奴なんてごく一部のエリートしかいないだろが >>458
中卒で自衛隊とかマジで地獄だぞw
防衛大学卒業の年下にアゴで使われる日々。 中学までは美術や音楽は必要
高校では体育含めて要らない
大学の教養課程はなおさらいらない 境界知能や発達障害の人たちには学業が苦痛でしかないんだと思う。 >>456
使われる人になる発想だな。つまり最低限の読み書き算盤だけやって黙って働けと。まあ支配側には都合のいい人材かもな。 「授業は動画見せとけばいい」という奴は、もう通信制でやっていることを知らないだけ。
なんか進んだことでも言ってるつもりなのか？ >>462
俺は美術や音楽は必要と思うが、
この手の教科は要らないという人は多いよなぁ 部活ガーもガイドラインができて中学生は週10時間高校生は週15時間から18時間以内にしろと決まっていること知らないし
誰も知らないのがモンペの発生件数と率とかかった人日。
イジメだけは隠蔽してることがデータからハッキリと分かる。 おかしいな。
少子化なのに、やることは増えてるって。 >>459
そんなこと言ったら数学や物理を出来る大人も少ない
出来なくても触れた経験があることは大きい ・クラス廃止
・８割単位制
・半分が全国放送の動画と確認テストのみの講義
いまでもこういうすぐやれることやらないんだから
内部の問題 >>466
専門性の高いスポーツや芸術系も技術的な基礎が必要だけど学校で教えられるものでもないという現実がある。最低でも部活レベルの学習指導時間が必要だし。 >>465
そもそも教えるのが上手い人てのは相手の思考停止部分(デッドロック)や暗中模索状態を解き放つのが上手い人のことであって通りいっぺんの映像見せておけばOKとか言っているひとは既に水準レベルの学力があるか逆に思索したことのない人なんだと思う 音楽は本当に不要
9年間やって何もできないとか異常
美術や体育もいらん 芸術なんて学校で学ぶものじゃないし
才能ないやつがいくらやっても無駄
時間の無駄遣いにもほどがある 体育はいらないでしょ、やりたい子は部活でやるし
音楽と美術は息抜きに必要
家庭科はテストなしでやればいい
国語も古典とか漢文とかいらないと思う
物理も必要を感じない そんこと言ったら英語もいらんだろ
何時代まで逆戻りするつもりなの これ科目を減らしたら教員が減るだけなんじゃね？
中学高校は受け持ちの教科だけしか教えないだろ >>476
そう考えたら
最も「何かできるようにしてくれた」教科は
算数と数学だなあ
次に英語かな
たとえその多くが自習であったとしてもさ
でもたぶん国語が一番基盤で意義深いのだろな
結論的にはオレは要らない科目なんてなかったけどな
学校の時間はなくても独習と習い事で終わってたのは
自分に属するだけの話だし よくよく考えたら、教員は授業以外の雑務が多くて大変すぎるらしいが、本当に大変なら塾講師に転職するよな。
それでも教員でいるのは、地方公務員の旨味があるからだよ。 >>1
真っ当なことを言ってるのに何でこんなに叩かれてるのかと思いきや
おんなじヤツが叩いてるのか
増やすだけじゃなくて要らないもの、というか
いるんだけど他と比べて重要性が低めのものは
多少必要性があったとしてもどんどん削っていこう、ってのは
もう現場で何年も前から言われていること こんだけネットが発達すれば、むしろ科目は増やすべきなのよ。
オンデマンドの教材動画をとっておいてEテレや文科省のサイト二アップして、あとは個人で勉強しろ！っていうのができてしまう。
というか、メジャー教科だって、教えるのがうまい講師が数人動画アップしておけば、もう生徒は好きな時に好きな動画で勉強できてしまうんだ。
なんでいつまでも、レベル画バラバラな３０人〜４０人の生徒が黙って座ってヘタクソな講義を聞かなきゃならんのだ？ 今こそ学校は単位制に移行すればいい。
授業はネットで完全オンデマンド。
組合教員なんか用済みだ。 あと具体的には
・科目内での内容の優先順位はつけられて改定が行われている。
こどもの教科書をざっと読んだらわかる
・科目間での優先順位はつけられて、習得時間数の相違が行われている
それらについてさらに「どのように進めるとどう良いか」話をすると良いと思う
科目ごとバッサリ「これ要らん」は割とマヌケ
前者だったら「この科目のこの単元よりこういうのが必要、これは短くして良い」とか
後者だったら「これは月に〇時間じゃなくて〇時間で良い、理由は・・・」とか
科目全体をもって「いらん」とか言う人は大抵何も考えていないだけ >>482
むしろ、今までの学校の教員の仕事を、「雑務」に集中させればいい。
授業は全部一流講師によるオンデマンドの動画に集約してしまえばいい。 >>485
これが本当に言えるヤツは独習だけで全て賄える秀才且つ勝手に努力する能力の秀才を兼ね備えてるか
ただの怠け者のどちらかで、多くの場合は後者なんだよな >>481
音楽や美術が何の役になってる？
俺は料理を教えるべきだと思ってる
昔は女がやるものだったけど今は生きていく上で絶対に必要だからね 宗教の時間入れてカルトの危険性や幹部豪邸見せるべき >>491
最近、「ギフテッド教育」とか言ってるけど、それはまさにこっちの方向なのね。
才能ある人間に対して、「平等」の名の下に邪魔をするな、という。 情感の開花は、きっかけを与えてもらえないと難しいからな。
音楽がなかったら、俺は合唱部に掛け持ちで入れられることも、そこからの経験もなかったし
演奏する楽しさも、歌う楽しさも知らずに人生過ごしてたかもしれない。
美術がなかったら、色んな賞を別口でもらった成功体験もなかったし、
大人になって仕事の一環でデザインでロゴやパッケージ作ったりetc.で役に立つこともなかったもしれない。
たぶん役に立ったと思うわ。
一方料理こそすごく「家でやればいい」と思うぞ。なぜｚ家じゃなくて学校にそれ求めちゃう？ってちょっとびっくり。
家庭に密着してて、且つ今の時代動画見ながらすぐやりやすい分野じゃん。 日本史、地理のボリューム減らして
科学、生物化学も細かすぎる 頭のいい人
すべての教科が血肉となる
残念な人
効率コスパ重視で無駄だと思えばすぐ切り捨てる
その判断力はうらやましいが数学を切り捨ててるのが致命的
こういう層の上限値がカズレーザーとかひろゆきで馬鹿に支持されてる著名人でこれ以上はいない >>497
それはわかるさ。
でもそれって百人に一人への話じゃん。
マクロの公教育に対する話じゃない。
昔っからだって勝手にできる子は
勝手に教科書読んで勝手にドリル解いてさっさと終わらせてたもんだもんね
それこそ一定程度までは
教材だけあればオンデマンド講義すらいらない。 >>472
N高が中高でやってんじゃん（中学はフリースクール扱いだが）。
趣味で授業とテスト受けてみたんだが、もんのすごく無味乾燥で強力な意思がないと勉強にならない。 >>501
すべての教科が血肉となってる頭のいい人って具体的にだれ？ >>38
他を削ってまでやる強化ではないな
日本史や中国史とセットでいい >>509
>>38の「古文と漢文は受験の点差が付きやすい」はないわ
受験的に言えば、
ある程度以上だと偏差値低めのうちから双方満点近く取る「点差のつかない科目」になる
ただし下位、偏差値50未満だとちょっと勉強したら伸びやすい「コスパ高くて点差つきやすい科目」なので
そのことを言ってたらごめんだけど その層だと日本史や中国史とセットだと余計に習得できないだろ >>128
灘中に文句言え
関西の一貫校は灘に倣えで社会科不要 音楽、家庭科、技術、美術は要らんな
やりたい人は自分で習いに行けばいい >>140
その必須全部潰して理科増やせ
国力の根幹は理科が全て
理科のための現代国語、論文
理科のため外国語
理科のための四則演算、解析、離合集散
理科のための近世史、国際社会学
理科のための情報工学
やっぱり古文漢文がお荷物 >>162
雇用に貢献しない
歌舞伎役者クラスの世襲特権で賄えるレベル >>512
中学と高校の社会科科目内容が重複するからな
中学は義務教育で、高校はそうじゃないから
中卒でも最低限こんくらいは、って内容を盛り込むのだろうな
そういう意味では確かに高校でやるなら中学の社会科はいらない
あと灘卒の友人も司法試験勉強や医師の勉強は単にパラパラ六法を読み進めてたから
そんな奴らに今更暗記教科の社会科のテストで優劣見てもあんまり意味ないんだろな いらんいらん言ってる奴はそのうち「何もいらん」となり底辺労働者に落ち着く。確かに動ければ何もいらない労働。 >>515
漢文はほんのちょっとの用語とルール覚えたらあとは道徳の時間みたいなもんじゃん
確かに虞や虞や、とかはどーでもいいけど
ちょっとの用語とルールが違った異言語を受け入れてサクッと頭に入れるって
意外と結構理科的な話かも 母ちゃんも働かないと食えない時代な上に老人同居も少ないからな。家でやるべき分が学校にのしかかってる。いわゆる学童クラスって今すごいじゃん。それ専用の建物作るくらい放課後家で見れない家庭が多い。極論すれば女性の社会進出の結果だろう >>516
論語を原文で読んでた時代は古文漢文重要だったんだろうね
時代は変化してるから
古文漢文研究所みたいなのは
国の機関としてあるといいかも 政府も「人文系の学部は必要ない」って立場を打ち出し始めたからな
今後は実学以外は目に見えて冷遇されるだろうね >>347
言語こそ暗記で思考力を養う教科からは一番遠いところにある
図形や曲線、図表を
言語化及び数式化する能力を上げることが最重要 教師も嫌なら転職すれば良くね？
意味不明すぎなんだが 高校がほぼ義務教育化してるんだから、中学からある程度の科目選択制にしたらいいよ。
必須が現代文、数学、英語、現代社会、家庭科（料理）、体育
地理歴史と生物、化学、物理、芸術は個人選択 先生の事務周りをやる事務員を雇えばいいんだよ
教師の資格いらないただの事務員を教師に1人つけたらだいぶ楽になるはず これが文教予算の公共事業を請け負ってる吉本の言うことか
吉本に払ってる金を教員数増に使ったらどうだ
国民総バカ化計画か、おい オンライン授業とか言ってるヤツもいるけれど
倫理政経は授業すらいらない
副読本を勝手に読ませて小テストやればいいレベルとは思った
教師全体でも平均的な能力と意欲が一番低いんじゃないか 教養のない人間はすぐにこういう単純なことを言うね
こいつは安倍政権が教育、研究分野で合理化をやってその結果どうなったかも知らないのか >>466
そういう人は学校を職業訓練の場としか思ってないんでしょ >>415
結局衰退する日本の地方産業には全く寄与しない教科 >>20
役に立たないんじゃなくて
役に立ててないだけ >>422
企業経済が食えない学問が無駄なリソースを食うのを許さない
兎に角理工系と情報システム系を削る学問学科は相対的に国益を損なうという流れには逆らえない
遂に医学部さえそのエゴぶりが槍玉に上がる時代 >>501
ハッキリいうけど
受験の勝者ってのは
中学の時点で文理選択して
理科と社会のどちらかを選別して
もう一つを完全に捨てたやつのことだぞ
東大文系の理科、東大理系の社会は幼稚園レベル
だけどその他の４科目がオバケレベルの人間がいくところ 技術、家庭科、音楽、美術を削るのはどうなの
頭良くても不器用な人間量産してもな
毎日食事を作るのも適当にやってもダメなんで
衛生面や栄養面も考慮して作るもんなんだよ >>538
共通テストは文系理系関係なく理科も社会も必須
捨てるなんて選択肢は無い >>468
その忙しいのは具体的に何？
部活はガイドラインがあるし、モンペは誰も数も率も対処人日も不明なんだけど。
イジメの隠蔽で忙しいのかな？ >>482
具体的な中身や時間は一切出てこない雑務な。
モンペガーと同じ。 労働時間規制ってのは工場とか肉体労働とかキツい仕事は長時間出来ないから設けられてるんだよ
黒板に字書いたり生徒の答案の〇×つけるだけの糞みたいに楽な仕事を何時間やろうがキツいわけないだろ
教師が苦しいなんて大嘘なんだよ
教師ほど楽な仕事なんてバスの運転手くらいしかないわ 古文漢文やめて「東アジアの言語・文化」としてハングルや中国語を教える 部活の先生やるのは不可能じゃね？
なんも知らないのに教えてるのって変だよ ゼロからカリキュラム作り直すとして
今みたいな内容にならないのは確か 教員の負担がとかいうけど、逆にガラッと変えられても困る教員も多いので
既得権みたいなところもあるんだよ 授業以外の仕事をどれだけ減らせるかじゃないの
そういう部分を過度に求めるのはクソ親というイメージを強く与えていけばいけるだろ ゆとり教育に戻せってこと？
そうじゃなくて業務分担とかマンパワーの問題じゃないのこれ？ >>553
小学校だと経験のない科目が増えることはあるだろうが
授業のコマが増えるわけじゃないからな
部活、進路指導、問題児の生活指導、農業高校みたいなところは就職先確保なんかもあるみたい 先ず英語がいらん
学校は学問を学ぶ場所
語学なぞ必要な人間だけが学べばいい 古文漢文要らん多いがむしろ現代文こそ要らんと思う
小中高の12年間ずっと教科書読んでその解説みたいのばかりで
読み方書き方まともに教わった記憶がない >>558
読み方書き方は小学校から習ってるはずだけど、授業中寝てたの？
もしくはネットの書き込みを見ても行間が読めなくてズレた見解をする人？
アスペと間違われるから文章力は身に付けた方がいいよ >>559
行間どころか書いてること読めないか
教科書の文の解説みたいなろくでもないのばかりでまともに習った記憶はない >>542
センター試験理社１科目なんて
凡人でも余裕なのに
東大受験レベルからみたらゴミ
２次試験が全ての東大で
ゼロ科目vs２科目だぞ？
文理傾斜が最も如実にでるのが東大
逆に言えば物理化学余裕の東大文系とか
逆に日本史世界史余裕の東大理系がいたなら
そいつは受験勉強の概念を超越したジーニアス >>282
近現代史って謝罪と罰金をガキの頃からするんか？ >>560
まぁ小さい頃から本読んでりゃ
小中の国語は答え書いてあるのなぞるだけで楽でいいなって感じだったけど
苦手にしてるまわり見てマジに読解力無い人も多いんだなって思ったわ
そういう奴にはトレーニングだろ 社会科取り分け歴史の授業ってどうしてもイデオロギーとは切り離せないからなあ。
今の欧米文明が古代ギリシャや古代ローマから受け継がれてきたってのも結構強引な解釈が交じるし、日本にしても明治維新は急進派の軍事クーデターでしたとか言えない空気だしね。
フランス革命とかあの国では神聖視してるけどやってることはロシア革命や文化大革命と大差無かったりするし。
そんなもん吹きこむよりか読み書き算盤ちゃんとやってあとは礼儀作法挨拶の仕方教え込めってふうになる。 >>560
書いてる事すら読めないのはお前だよ
お前がまともな日本人なら発達診断してみたら？普通じゃねえよお前 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
