【スポーツ】順番を間違ってないか、公立高の部活週休２日に疑問 教員が多忙ならば、部活でなく、授業を減らせばいい
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部活週休２日−。スポーツ庁がトップダウンで決めたことで、公立高校の部活は、運営の変更を余儀なくされる。これって、権力の乱暴な使い方ではないか。子供たちの１度きりの青春に、大人が大人の都合で邪魔をしないでほしい。
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「運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン」づくりを進めているスポーツ庁の検討会議は２３日の会合で、これまで「中学校では週２日以上の休養日を設ける」としてきた活動時間の目安について、審議中の原案に、高校の部活動も原則対象として盛り込むことを了承した。１月公表のガイドラインの骨子案では、高校は対象外としつつ「基準の準用を期待する」としていたが、会議で「高校でも守ってほしいとのメッセージを強く出すべきだ」との意見が強く出たことを踏まえて修正した。ガイドラインは３月中旬ににも正式にまとまる見込み。
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高校は対象外だったのが、締め切り直前に突然の「修正」が行われた。
スポーツ庁は、ガイドラインであって、決定ではないと説明するのだろうが、下部組織で「忖度（そんたく）ファースト」の各都道府県の教育委員会は、ガイドラインに従うしか選択肢はない。神奈川県は修正前にもかかわらず、早々に、県立高校部活動の週休２日以上を４月からの方針に定めた。教育委員会の指導の効力は、都道府県立高校に限り、私立高校は影響を受けない。２３日の会議でも高校への導入には慎重論があったものの、週休２日導入派のゴリ押しは確実な情勢。公立私立間の不平等も問題視されている中、４月から導入が全国的に拡大することが予想される。
何が悪いって、教員の働き方改革を最優先して、子供たちの気持ちを後回しにしていることだ。故障防止が大きな目的ならば、投手の球数制限など、先に語るべきテーマがあるはずだ。いきなり活動日制限は、順番が間違っている。
熱心で愛情ある指導が評判の部活動にあこがれて、進路を決める中学生は多い。実際に、精いっぱい、日々の練習に励んでいる高校生はたくさんいる。厳しい練習に励むのは、決してトップアスリートだけではない。スポーツ庁だって、平昌（ピョンチャン）五輪での日本選手の躍進を喜び、メダリストのたゆまぬ努力を礼賛する一方で、高校生には頭ごなしに「週に２日以上は運動するな」と命令するのは、お門違いだ。
強豪私学の選手と比較して身体能力は劣るかもしれないが、都道府県大会優勝という大きな目標を掲げる公立高校の部活は、全国にいくらでもある。実際に都道府県の頂点に君臨する部も多い。彼らのことを「青春のすべてを懸けている」と表現するのは、決して大げさではない。義務教育の中学生ならいざ知らず、高校生の自主性をないがしろにして良い訳がない。
もちろん、部活以外の時間を楽しみたいと考える高校生もいるし、週に３日はオフを設ける、あるいは週に１度に限り活動するチームがあっていい。それはチームの個性であって、その個性を見極めて、中学生は志望高校選びをしている。高校の部活動が、どんな練習や活動をするのかは、チームや部が決定すればいい。国や役所が決めるのは、おかしい。一律にスポーツ庁の考えを押しつけるのではなく、個性を尊重する「大人側の余裕」が求められるのではないか。
教員の働き方改革が待ったなしの状況なのは理解できる。多忙でどうしようもないならば、部活でなく、授業を減らせばいい。学業指導は学習塾にかなりの部分を依存している現状で、仮に授業時間が３分の２になって、勉強ができなくなって困る生徒は、果たして、どれほどいるのだろう。ゆとり教育の失敗を反省し、学習指導を改革すれば、授業時間削減の再挑戦も可能ではないか。無駄な会議や報告書類の作成など、負担の源はさまざまとも聞く。改革のメスを入れるべき点が、そもそも間違っている。【金子航】
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180227-00137086-nksports-base >>949
小学校教員の残業が少ないってどこから受信した情報ですか？ 金子 航さんの自己紹介. 職歴. 日刊スポーツ新聞社. 学歴. 東京都立大学. 1994年卒業.
私立桐蔭学園高等学校. 1988年卒業 ・ 横浜市. 桐蔭学園高校. 横浜市. 居住地と出身地. 神奈川県 川崎市.
居住地. 神奈川県 川崎市. 出身地. 金子 航さんの自己紹介. スポーツ新聞でプロ野球の番記者やってます。今年は巨人軍です。
こういうやつだけ裁量労働制で働かせろ、体育会脳ふざけんな スポーツを教える
と
勉強を教える
をごちゃ混ぜにしたい人がいるね むしろ練習時間とか制限した方がちゃんと質を上げようとなるかもね
本気で強くする気があるんなら >>1
＞故障防止が大きな目的ならば、投手の球数制限など、先に語るべきテーマがあるはずだ。いきなり活動日制限は、順番が間違っている。
↑これこそ順番が間違ってないか？
とにかく、「学校とは何をする場所なのか」という前提条件からまずおかしいから、どこを切り取って読んでも失笑するしかないw >>957
進学校に強い部活が多いのはまさに時間制限されて質の高い練習心掛けるから >>952
知り合いに小学校の先生やってる方が2人居ますが2人とも普通に残業してますね
それなのに先生は残業しないし夏休み丸々休めて楽ですねとか間違った情報で嫌味言われてウンザリとか 基本的に上手くなりたいなら個人練習をしなくちゃならんし
全体練習ってのはチームスポーツなら連携等の確認や個人がどれだけやれるようになってかの確認の場だから
強制で週2日休ませようがたいして問題はない
結局は本人のやる気次第 『㐅力゛キュア』めっちゃ凄くないですか？ｗ
なんか周りが良いっていうから使ってみたら、普通に2週間とかで歯が白くなってるんだけど…
なので次回からは3本セットで買っちゃう予定(*^▽^*) >>951
文科省の勤務実態調査で小学校教員の残業時間は中学校教員と比べると遥かに少ないという結果が出ております。 >>951
ウソはやめましょう。教職調整額は残業見合いの手当ですよ。4%という数字の根拠は文部省の実施した教員勤務実態調査から算出された時間外労働時間をもとに算出されたものです。 >>968
これってダラダラ仕事してるだけでしょ。日本の教員の労働生産性は先進国で一番低いからね。 >>968
これって意図的に若い世代の教諭の比率を高めたインチキ調査のことでしょ。ご年配の先生方はそんなにお仕事していませんよ（笑） 何と戦ってるのかと思ったら日教組でワロタ、ちょっと現実に目を向ければ定時が幻想だなんてすぐわかるだろうに
業界の膿をあげつらえばそりゃどこだってそうなるわな >>967
こんな結論ありきの偏った論調のブログなんかソースにするなよ
アホか >>44
ＡＩにバット振らせりゃ全打席ホームランでしょ >>970
問題になってるのはその若い世代の教論なんだけど 普通に㐅力゛キュアめっちゃ良いんだけど♪すごい歯が白くなってるｗやっぱり自分で試さなきゃ本当の効果ってわからないよね〜 >>952
文科省の公表してるデータで、
中学校63時間に対して小学校57時間ですね。
中学校は講師でも61時間働いているのに、小学校はお楽な仕事ですね。 >>975
お年寄り教員が若年層に仕事押し付けてるだけでしょ。
そんなに忙しいなら、暇な年配教員が公務分掌取ってやりゃいいのに。 うーん、たった3レスで矛盾だらけなこの…
969 名無しさん＠恐縮です 2018/03/01(木) 00:14:45.41 ID:Ocqxrt6M0
これってダラダラ仕事してるだけでしょ。日本の教員の労働生産性は先進国で一番低いからね。
978 名無しさん＠恐縮です 2018/03/01(木) 00:45:15.23 ID:Ocqxrt6M0
文科省の公表してるデータで、
中学校63時間に対して小学校57時間ですね。
中学校は講師でも61時間働いているのに、小学校はお楽な仕事ですね。
979 名無しさん＠恐縮です 2018/03/01(木) 00:49:20.14 ID:Ocqxrt6M0
お年寄り教員が若年層に仕事押し付けてるだけでしょ。
そんなに忙しいなら、暇な年配教員が公務分掌取ってやりゃいいのに。 年配層が若い世代に仕事押し付けてる仕事量に差がかなりあるって自分で言ってるのに平均時間が少ないから〜ってw 日教組憎しで、日教組の犠牲にされてる世代まで巻き添えにして死体蹴りかまそうってんだから、これはとんでもないことですよっと >>982
日教組がいない栃木や愛媛はさぞかし素晴らしい教育がなされてるんだろうな。 町田をサッカーの町にしない運動
高校を勉強だけの場にしない運動
さすが野球ですね、頭おかしい >>984
日教組を目の敵にすべてを巻き込んでるのとそれとは別の話でしょ、おじいちゃん？ そもそも、部活動なんて教員の本務じゃないでしょ。それを労働時間にカウントして忙しい忙しいって騒がれてもね。
趣味の延長でやってることに残業代寄越せとか厚かましすぎるわ。そんなもんに無駄な税金使うぐらいならボランティアでスポ少やっているような人に手当出してあげたほうがマシ。 部活動ってのはあくまで教員が自主的にやってることだからね。管理職が教員に時間外に部活指導するよう命令できる権限ないし。嫌なら部活の顧問やめりゃいいんだよ。 >>927
＞子供の数は25年前と比べて3分の2に減っているのに、教員の数はほとんど減っていないという現実。
本当はKKの時代から半分以下、教師の数は減ってない。
これなのに忙しいと言う教師w
こんな大嘘を世間に公表して信じて貰えると信じる間抜け加減。 平成元年の時点で、児童生徒数1,500万人に対して教員が76万人。
平成25年になると、児童生徒数1,000万人に減少してるのに教員は76万人のまま。
これで労働時間が増えた、忙しいという不思議。どんな働き方してんだよ（笑）
http://nikkyousomanual.blogspot.jp/2015/07/blog-post_28.html?m=1 （政策的な定数改善って書いてあるのはガン無視なのかな…） >>993
政策的な定数改善ってのは建前。要は余剰高齢教員の雇用維持のための定数改善だよ。団塊ジュニアが義務教育入ってきたときに大量採用した教員を抱えてクビ切れないだけ。
財務省は少人数学級は効果ないからさっさと教員削減しろって言ってるだろ。 なお現場は少人数学級ではない模様
どこの世界の話をしている？ いんじゃない？
私立学校の運動部と差が開きそうだけど部活が人生の全てじゃないしね 一般人は教師のウソに騙されてはいけない
『日本の教員１人あたり生徒数は13人で世界トップクラス』
http://nikkyousomanual.blogspot.jp/2015/11/13.html?m=1
もう少し詳しい数値を示せば平成25年時点で児童生徒数は989万人に対して教員数は76万人ですから、実際の一人当たり児童生徒数は、
989万人÷76万人＝13.0人
国際比較で公表されている数値は19.4人ですが、平成25年時点での実数でみると一人当たりの児童生徒数はなんと13人。おそらくこの数値は世界でもトップクラスです。 >>992
別に問題なくね？
ガチ勢は私立の強豪で勉強がてらに趣味でやるのは公立って住み分け出来ていいだろ 自分で若い世代が年配層に仕事押し付けられてるという現実を認めてる癖にその問題の解決ではなく総数減らせとか言うキチガイはもういいよ >>997
ソースが偏見に満ちた個人ブログ()
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