【正論】『三角関数をみんなが学ぶ』←ぶっちゃけこれ必要ないよな [633829778]
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中学校で、三角関数を学ぶ必要があるのか?
私の意見は、【全員が】学ぶ必要ないんじゃね?です。
理由は
1.日本人の90%以上は、仕事でも日常生活でも使わない
2.おそらく日本人の80%くらいは、そもそも理解できない
からです。 1.日本人の90%以上は、仕事でも日常生活でも使わない
もちろん、ロケットの設計とか、自動車のボディのデザインの仕事をする人は、三角関数使いますよ。でも、三角関数が必要になる仕事って日本人がやっている仕事の1%以下でしょう。
ちなみに私は早稲田理工 外資系IT(日本オラクル) 日産自動車という理系キャリアですが、三角関数は使わなかったです。日産では、物流のシステム設計してたし。
(ちなみに、数学の証明問題で学んだ論理の立て方は役に立ちました。)
また、仕事で使うとなれば、それから勉強しても遅くない。中学校の授業数時間で教えるレベルのことなら、大人だったら数日で学べるでしょう。
もちろん、中学校の教育の時間に無限の時間があれば、教えることは問題ないです。
でも、限りある授業時間でなにを教えるか取捨選択する場合、三角関数とか古文漢文とか元素記号は優先順位がおちるんじゃないでしょうか。
漢文に関しても「中国の偉い人と話をしたときに『有朋自遠方来、不亦楽乎』の話をして盛り上がった」といっても、ほとんどの日本人は中国の偉い人とも会わないし、たぶん「地球のみんな!オラに元気をわけてくれ!」の方が役に立つ機会は多いと思います。 2.おそらく日本人の80%くらいは、そもそも理解できない
私は、数学が得意で、高校時代友達に数学を教えてました。
いちおう都立の上位校だったのですが、三角関数がちゃんと理解できる率って40%くらいでした。微分積分に至っては20%以下。 もちろん、パズルみたくやり方覚えて問題を解くのは、みんなできるんですよ。でも、概念が理解できる人はごく少数。偏差値60の勉強ができる学校でこれなのですから、おそらく人類の大半は(少なくとも今の学校教育のカリキュラムでは)三角関数を理解できないんだと思います。 じゃ、どんな教育をすべきか
まず、世の中には「三角関数が理解できる人/理解できない人」「漢文に興味を持つ人/持たない人」がいることを理解した上で、カリキュラムを考える必要があります。
そして、教えるべきことを「必ず全員に理解させるもの」=必修科目と「理解力・興味がある人だけに理解させるべきもの」=選択科目にわけます。
これを踏まえて、まず、必修の内容を決め、これを教えます。
必修科目の課題を終えた人から、どんどん選択科目に移っていけばOKです。
必修にすべき科目は
「四則演算」「面積」「確率、統計(競馬や宝くじの当選確率や正しいデータの読み方)」
「英語(読みも会話も)」「現代文(役所の書類の読み方と提出書類の書き方)」などでしょうか。
で、まず基礎的な講義をして、課題をやらせる。
課題をクリアした人は、選択科目を選ばせて、そっちを学ばせる。選択科目は、先生が講義しなくても、自分でビデオを見ながら学習すればいいでしょう。
三角関数に興味を持つような人は、面積を学んだ段階で数学に興味をもって、選択科目で三角関数とか学び始めるはずなので。
今の小中学校では「最低限これだけは学ばせる」項目が多すぎて、多くの生徒がドロップアウトしてしまってます。ここを選択と集中することが大切だと思うのです。
逆に、理解力がある生徒に長時間かけて基礎を教えるのも時間の無駄なので、そういう人には、中学校から微分積分とか教えちゃってもいいと思います。(そういえば、小学校で方程式を使っちゃいけないルールとかってまだあるんだろうか‥)
なんで私がこんなこと書いてるのかというと、この選択と集中を日々検討し続けてるからです。
私は、2週間で、カンボジアでカレー屋の経営体験をするプログラムを運営してます。
期間が短いため、講義をしている時間が長くなると実習にとれる時間が短くなります。
だから、2週間で、カンボジア人に売れるモノを探して売るのに最低限必要なマーケティング知識や、質問の仕方などを、コンパクトにまとめて講義をしています。
そして、それ以外の内容は、チームの進捗度合いによって、個別に話をするようにしています。
このバランス調整は非常に難しく、1年くらい試行錯誤して、ようやくこれでいけると確信が持てたのが去年です。
と、いうわけで、与えられた時間と、生徒が理解できる項目は有限であるという前提の元に、教育改革がなされると良いなと思うわけです。 概念くらい知っとけ
要不要とか言い出したら何にでもケチ付けられるわ 必要あるよ
三角関数を簡単にこなせてしまう人間と、時間をかけてもこなせない人間に選別できる
全ての科目でこれを行っている 算数チャチャチャでやればほ~らもうできるだろ あんなの 国語だけ全力で学んで他はテキトーでも最低限生きていけるっしょ 得意分野を伸ばす社会にしないと失われた30年は取り戻せないよ サインコサイタンジェントなんて無くても生活出来るしな
それより社会システムに力をいれて欲しいな 人類の半数は標準知能に満たない馬鹿だ。「どうせ分からない」とか言い出したら、そもそも教育が不要になってしまう。
たとえばネトウヨは、中学校の二次方程式や二次関数で数学を挫折した程度の低知能。
彼らにせめて低知能を自覚させる為に教育は必要。 でも知らないやつ見るとつい馬鹿にしちゃうよね口には出さないけど >>9
選別するならIQテストでもやれば数時間でできるじゃん
小中高で10年もかけてやる必要ない >>6
>今の小中学校では「最低限これだけは学ばせる」項目が多すぎて、多くの生徒がドロップアウトしてしまってます。ここを選択と集中することが大切だと思うのです。
ここが飛躍してる
多くの生徒がドロップアウトしてるというのならエビデンスを出すべき
出せないなら三角関数を学ばせる必要がないという主張は通らない 現状の日本では全員が学ぶ必要があると思う
出る杭は打たれる、天才は排除される教育システムだからだ
でないと理解できる人間を見落としてしまう
飛び級制度やギフテッドの特別支援などの整備が進めば全員が学ぶ必要性はなくなるだろう >>26
普通にどこの学校にも勉強できないやついただろ >>1
三角関数というのは単純に普通に電気を使う仕事なだけで使いまくる
ロケットだとか自動車のボディデザインとかそんな大層立派な仕事じゃなくても
それを知らないというのは理系の仕事をしてる人を全然知らないって事なんだよ >>2
中学で三角関数ってどこの中高一貫校ですか? その時点では理解できなくても使いこなせなくてもそういう手段があることを知っているだけでも人生に有用
実際、三角関数なんて基本数学は生活のあらゆるところで使われているからな 三角比、三角関数などは
世界トップレベルの高等学校学力を誇る日本では
猿でもできるレベルですよ
難しくもなんともありません
貧しいパヨクになるのは
そういうのに落ちこぼれた連中です 今って三角関数中学で習うんだ
高校全入時代になんでそんなことしてるんだか >>6
んじゃおれ?
小中学校保険体育だけで良いわ
それと英語もいるな
pornhub とかに使う 苦手意識を持つというデメリットに比較して
学ぶ機会、興味を持つという機会を奪うという発送に至るところが
基礎研究をないがしろにしている日本の現状にマッチしている >>20
ブサヨ?パヨク?もここまで行くと重症だなw 中卒の土方でさえデカイ車買ったり風俗行くのに必要だから必死で覚えるぞこれ
何もしないF欄私大のおまいらは一生派遣で飼い殺しや >>25
そのIQテストというものがどういった内容か知らないが、そのテストの方がより正確にはかることができると実証できれば採用されるだろう
現実はそうなってないので空論 サイン コサイン タンジェント
これは、音楽にも関係ある
現代では非常に普及しているシンセサイザーは、こうした理論によってつくられているわけ
サイン波というのは音波にすると、全く倍音を含まない音波として捉えられる
(コサイン波、タンジェント波もある)
フーリエ解析によってあらゆる音の波形をサイン波の組み合わせによって作ることができる
という考えが加算合成方式によるシンセサイザー理論
実に身近なところに、三角関数が使われている実例 >>43
三角関数で正確に計れるってことも実証されてないじゃん >>28
ネット見てると電卓あるから不要って言ってる奴いるぞ 現場は結構使う
まぁほぼ使うのは決まってるからそれだけ覚えりゃいんだけど >>40
そういうのに興味を持つ奴は勝手に学ぶだろ たしかに今はスマホで何でもできるから、数式を解くにはどのサイトに行って…みたいな事も教えるべきなのかも
車の教習所で車の仕組みはざっとしか教えないみたいに
問題を解くにはこの数式を使え、ぐらいを教える程度はしないとだけど 使う使わないではない
存在していることを知っているか、いないかが問題
知っていれば、あとから必要になったときに、何かないんか?と調べることができる
むしろ歴史の方がいらん
年号だって変わる、史実も変わる...そもそも必要になったとき、ネットで検索すれば良い 「PCなんかできなくてもスマホがあれば充分」
「MT車なんか運転する事無いからATで充分」
↑コイツらと一緒だろ >>41
簡単な二次方程式の問題を出してやろうか?ww 関数電卓アプリがある時代に手計算出来るような都合のいい数字の問題なんていらんかも >>50
現在の教育カリキュラムは世界で実証されているよ
君の言うIQテスト>>25 という物がどういった内容か分からないので何とも言えないが、
そのテストの方がより正確にはかることができると実証できれば採用されるだろう
現実はそうなってないので空論 福沢諭吉も泣いてるぞ
基礎学力と徳の低下が愚かな民衆を産み、愚かな君主と愚かな政治を産み出す
ソシャゲ中毒者を産み出し「数学わかりません」では未来に望みはない sin x < x < tan x
超大国の日本国の高校出てれば
この位すらすらいえるでしょ
まさかゴキブリ初級学校卒じゃあるまいし >>11
三角関係と言いたいわけか
この場合妻と愛人の間柄はなんと言うのかね
(´・ω・`) >>58
歴史ってその時にあったことから現代でも活かせることを学ぶのが大事だからぶっちゃけ縄文とか弥生とかに時間かける理由無いんだよな
総サバイバル生活するなら知らんが アホは常に〇〇を勉強する意味ってあるの?って言うのは何故なの? 仕事でも日常生活でも結構使うな
わかってると便利よね、あとアークタンジェントとかかっこいいし
結局計算するの関数電卓使うんだけどね 関数電卓さえ使いこなせれば、三角関数だろうが大概の数学の計算出来る >>55
今高い接触率があるのに
わざわざ放棄して「勝手に学ぶ」なんかに期待するとか
バカの極みじゃね >>7
これ
概念を学ぶのが教養じゃないの?あらゆる概念は引き出しを増やすし思考の効率化になる
まあ三角関数は理解できなかった一人だけど >>49
フーリエわかってないと
その倍音の感覚がわからない
矩形とかのこぎりとか
後者は特に耳障りだが
瞬時に折り返すから高周波が含まれているとわかる
まあduty比にもよる そういう人は寺子屋で読み書きそろばん習ったら働きに出るといい >>69
結局できないことから逃げる理由を探してるんだよな
さらにあわよくば周りも巻き込もうとしてる その辺にある高い木のおおよその高さが解るから便利やで
(´・ω・`) 全員が一律に学ぶ必要はない
興味あるやつが選べるようにすればいいだけ ネットで調べればいいじゃんという人はネットの操作で簡単に誘導できる
新聞で調べたから間違いない!と言ってる人と同じレベル 三角関数すら理解できないやつに何を教えても無駄やろ 電卓とか言い出すなら、歴史が一番いらない
検索すりゃ分かる
使わないってなら、古文が一番いらない >>68
何年に何某が起きた
なんて、いらないよな
本能寺の変が何年に起きたのを知っているより、なんで起きたのか、の方ならわかる
まぁ本当なのか?ってのもあるけど 全員が理解してる必要はないが80%くらいは理解していて欲しい 使ってない人が
その程度の仕事しかしてない
というだけの話なんだよな さーさ皆さん聞いておくれ、サイン、コサイン、タンジェント、富士山頂にオームなく。w キン肉マンは基礎教養だから学校で教えるべき
重いものほど速く落ちるとか塩水が蒸発すると塩水の雨がするとか知らなすぎだろ >>85
みんなが学んでも65%くらいしか理解してないと思う 出来ない理由を探すのではなくってこういう意味なのか。 >>7
中高で概念なんて詳しく学ばないだろ?
授業では計算問題をひたすら解いていくだけ
概念などは、興味あるなら専門書を勝手に読んでくださいねという感じだわ
もう趣味の領域 理工系行くなら必須だけど、文系だと経済学部でも三角関数だけはほとんど使わないらしいな >>25
IQだけじゃ努力ができる人間かどうかの選別できんでしょ 運動だめ(運動学でも運動力学でも、自転車の勾配を示すパーセントでもあたりまえのように三角関数は使う)
勉強だめ
楽器だめ
のパヨクまっしぐらだよ
三角関数要らないよね思想は 「三角関数なんて必要無い」とドヤ顔で言えちゃう様な世界線の中に生きてる奴にとっては、まあそうなんだろうなw >>84
何がいつ起きたとかは知識だから興味ある人は豊かになるけど社会に活かせるかというと微妙だし正直趣味レベルよな
なぜそうなって、どうすれば避けられたかとか踏み込んだ教育いいね
なぜ信長は殺されて、どうすれば防げたか。A.部下をハゲと呼ばない
とか 無駄だからやる必要はない
必要な時に必要なものを学べば十分 >>99
教員のせいにすんなよ
予習しろ分かんなかったら授業後すぐ聞きに行け復習しろこれをやらんから自分には不要と決めつけて自分で捨てちゃうんだろ >>83
歴史はまだしも、古文や漢文を学校の授業で学ぶ意味あるのかなとは思う
こんな古文や漢文なんて、興味持った趣味の一貫として触れるのなら良いけどね そんなこと言ったら、サッカーの授業なんて、ゴミやろ
三角関数くらい社会常識として覚えとけ、恥ずかしい 測量やったことないのかよ
皆でその場で計算機片手に手で計算してるぞ 学校教育は工学だから、言い方は悪いけど数%は不良品が混ざることを前提で実施される
三角関数が高校数学のカリキュラムに入ることで半分の生徒がドロップアウトするとかなら問題だけどな
そうではないし、さらに高次の知識の習得に必要だから現在のカリキュラムでは含まれている >>109
それに関してはしたことある人の方が少なそうだがwwwwww >>1
三角関数その物は使うことは少ないけども。
答えを求める過程の「理論的思考」は身に付くで。 >>109
測量士の世界は全然知らないけど、関数電卓くらい使わんの? 全体を押し下げる必要ない
学びたくなければ自分だけ学校行かなきゃいいよ >>112
土建屋の底辺でさえ数学的教養が必須なのに… この程度の難易度の情報処理もできないやつが仕事できるとは思えん
社会でたら勉強することはこれより頭使うし暗記する量も多いことがほとんどだ >>109
三角関数も何も使わない原始的平板測量ならいっぺんやったことがある >>115
計算機ってたぶん関数電卓のことではないかね >>68
まあ学校で学ぶ程度なら、近代史まではさっとやって、幕末から明治大正昭和の時代を重点的に学ぶべきだわ
だけどこの時代の勉強って、結局時間が足りずに授業すること無く切り捨てられているのが事実 >>41
ほれ、>>60の返事はどうした?
高が二次方程式で怖気づいたのか?低知能ネトウヨw 三角関数は教えなくていいから義務教育も落第制を導入すべき まあわからんでもないがそれは塾とかの役割な気がするね 早慶文系は、理解出来ない人の最高峰。
暗記力も重要な能力で、ここだけは十分高い。
数学出来なくても社会で成功している例。 測量は友達がどうしても行けなくなったんで代わりにやったことあるけど棒を持って立ってるだけだな >112
一度はやってみると楽しいよ
2センチ上とか右とかやるやつ >>98
プログラム組むのに必須かと言われれば、これを理解できないヤツは総じてスパゲッティプログラムを書きやがる
三角関数自体は、ほとんどのプログラマは使わない
画像処理とかしない限り 何事も取っ掛かりが大事だから色んな基礎知識くらいはあるに越したことはない >>123
手で計算って言われたら普通の電卓で頑張ってるようにしか読めない 会社で無線の資格取れと言われて
このとき初めて、もう少し真面目に勉強しておけばよかったと後悔したw >>68
他の国は歴史短いから現在から遡っても余裕の履修時間なんだわ
日本は途切れず続いてるから履修時間が足らん 学校で先生に付いて来れない奴は置いていくぞーて言われた口かな >>135
じゃ、おまえが二次方程式の簡単な問題を解いて見るか?ww 別に高校は義務教育じゃないし、必要ないと思うなら中卒になればいいだけ 脳みそを鍛えるのに役立つだろが
使うとか使わないとかは二の次 >>47
関数電卓で三角関数を扱うには三角関数を理解してないと無理だろ >>137
測量といっても土地は正方形ではないから、三角形の3辺のながさから面積を計算する
一点から推薦をおろして長さ測るなんてできないから三角関数を使うんだよ
それがわかっていれば計算機=関数電卓だと考えるのが通常 必要とかそうじゃなくて頭のいい子を選別するための仕組みだろ 三角関数ができないと微積分ができない。
微積分ができないと確率統計ができないから、
実学は何もできない。 意見としては、
高校までは一般教養なので、すべてやるべき
あとは、自分で判断してどの道に進化決める
公平に機会を与えることが大事 >>68
重要なことをを教えず、現代で活かす方法も教えない年号覚えゲーだからいらないってことだな 知能の低い人間が政治に口を出すとろくな事にならない。ポピュリズム→ファシズムは、そのパターンで起きている。
人並みの知恵がない者は、大きな口を利かなくて良い。バレてるぞw >>1
自分が出来ないからといって他の者もお前に合わさせようとするなよ 三角関数的な考え方は必須
DIYで使うんだよ
解らないと寸法の出し方が解らんだろ >>84
外付ドライブにデータ置いておくかどうか、という話。
メモリや処理能力が貧弱な奴は外付に置いて良いと思うが、もし能力さえ高いなら、素早く複合的に情報処理する為にはデータは即時にアクセス出来るストレージ、すなわち脳内に置くべき。
低スペックが無理に覚える必要ないよ。 数学は難しかった
x×xをなぜエックス「ジ」ジョウと読むのか
y=x^2のグラフをなぜ放物線と呼ぶのか
物を放り投げたらあんな下から上へカーブを描いて昇ってゆかないだろ 何の職業につくかわからん段階では幅広く勉強する必要あるよなあ。
社会とか古文とかいらねえもん。 >>148
関数電卓の使い方と平行して三角関数学べば良いだろ?
中高で三角関数学ぶ時って関数電卓使わずに、わざと手作業で計算させようとする
決して効率良いとは思わんわ 古典とかのほうがいらなくね?
あと副教科とかもいらんとおもう
ゼロは駄目なら、全部まとめて"文化"って科目でいいと思う そいつに必要か否かは知らんが人間を学力で分別するのには使える >>149
測量と三角関数の関係とかそういう話ではなくて、測量士の世界では関数電卓使って計算してるのに手で計算って言うの? 脳の容量なんて超過大に見積もってもハードディスク5000円分くらいなんだから余計な事は覚えなくてもな casioのサイトは、俺みたいな底辺でも
たまに使う >>169
俺は測量士ではないから 業界の事情はしらないが
パソコンつかってプログラムに自動計算させないで
電卓を手打ちして計算することを手で計算とはいうから
違和感なかった 足し算、掛け算がそれぞれ2変数関数だってわかってない人もいるしな
筆算はアルゴリズムだし、九九は参照される既知の値
何らかの特性を持った数表と、それを利用したいくつかのアルゴリズム、特定の引数に対する値を用意しておけば、便利なことができるよというのが関数
三角関数も同じなんだけどな 使いこなせない道具であってもそういうものが有ると知っているのは大事だろ
資質が違いすぎて仲良くなれないけど行き詰まったときの相談相手としてお互い重宝する相手とか
役に立たないことのほうがだいたい楽しいけど
ある程度やってみないと自分にとって楽しいかどうかわからないし
子供時代に授業以外で数学に接する環境なんてSSSRですよね 隣りに座った大工のおっちゃんに三角比の大切さを説かれるツイートがあったな >>150
じゃ下記は簡単なはずだなw
Q1. 二次方程式の解と二次関数の関係を述べよ。
Q2. x^2 - 3x + 1の解を求めよ。 二次方程式レベルで止まった
中卒のネトウヨ連呼戦士 ID:ZYh/Tr350
スレ立てIDコロコロ君
孤軍奮闘中 俺は文系で就職後は事務+ウェブ周りの管理者をずっとやってきたけど
社会人になって一番使ったのはサインとタンジェントだったわ
次点で二次関数
少なくても微積なんぞよりよっぽど使う >>168
それはy=-x^2だろ
y=x^2を習うところで放物線というからなんでだと不満だった ガキの時点でその「使わない90%」の選択しろってのも笑えるわ
あと使えないやつがでかい顔するなは話が違うと思うぞ >>161
y=5−x^2
のグラフが想像できない奴は知恵遅れ 三角関数はいいからコンピュータグラフィックスを全員に習わそう >>163
工業高校だったから普通に関数電卓使ってテストやってたわ
そんでも概念を学ぶなら30、45、60度の三角比覚えて計算でも別にええやろ、高校入ったら計算なんて大した作業量でもないんだし >>173
いや関数電卓使うと、そのパソコンに計算させるのと同じくらいの手間しかかからないけど そのくらいは頭が柔らかいうちに覚えておかないとつらい 円周率3.14でも三角関数でも「どうして教わるか」の理由はあるんだな
・「算数」ではなく「数学」への興味を持たせる橋渡し
・難しそうな知識の活用方法を日常生活レベルでひらめかせるために一人でも多くの日本人に教える・広める必要がある
ということ 異世界に行ったときに「あの城の城壁の高さは○メートル(キリッ」って言うために必要なんだよ >>186
ラジオシティやらないとダメ
物が見える原理からやるべき >>150
>>177のQ2は=0な。
訂正の必要も無いと思うが。 >>169
三篇の長さから 三角形の面積計算してみなよ
簡単にできるかい?
三篇入れたら すぐに 面積でるようにつくってあったら何も考えず三角関数すら知らずにだせるだろ 日本人の何割かには必要はないけどじゃあ必要がない事が判明するのはいつか?と言う観点が抜けてる 何を学ぶにしろ国語力がないと頭に入ってこない
己の得意分野を伸ばすのは大事だが、小学校低学年までに今の高校生レベルまで教えておくのがいいと思う
その上で数学を学べば理解が進むし、社会科や理科でも躓かずに済む
俺は社会に出てからの色んな場面で国語が一番役に立った
あと習字も出来ると有事に重宝する スマホで三角関数アプリがあるんだから手計算で大雑把にやらなくてもいいよな 国語というか読解力や文章表現はマジでもう少し教育に力入れてもいいと思う
少なくとも教科書を読めば正弦や余弦が何を示しているのか理解できるくらいには >>178
やっぱりネトウヨは馬鹿だな。答えれねぇでやんのw
これからはネトウヨには壺連呼に併せて、中学校数学攻撃が有効。
大きな口を利く低学歴はイジメて、身の程を教えるべき時代だ。 あと学校教育ってのは選別なんだよ
賢い人と馬鹿を区別する為のもの
国家公務員の上の方が馬鹿では困るだろ
企業でもそうだよ
そら下の方の人は三角関数必要無いよ
だから教育という選別では有効なんだよw 心配しなくても三角関数が不要だってなったらそのうち高校数学のカリキュラムから消えるよ
今はそうなってないから数学Iですべての高校生は学ぶ必要がある、それだけ
50年前、100年前の教科書を想像すれば今とぜんぜん内容違うのは見なくてもわかるだろ
いまはプログラミング(というかコンピュータサイエンス)も小学校から必修化して
大学入試で必要になるぐらい比重が大きくなったけど100年後に残ってるかはわからんしな >>195
それは手で計算どころか式を入力する必要すらないという話になっているが 大人になってから教科書読み返すと、わかり易さと丁寧さにビックリするよな とりあえずこの程度の記事をちゃんと読めない人に三角関数はみんなに要るとか言われたくないな
国語が疎かになってますよ 必要か必要じゃないかは死んだ時に分かるんだからどうでもいい。
ただ同じもの学ばせて覚えた覚えてないってのはその後の入試や就職の採用する側にとってテストというわかりやすい物差しになる。 中学校の時点で教えなかったら
三角関数も理解出来るか分からない高校生が
構造力学とか流体力学とかの分野に進むんだろ
無理だよ、中国みたいに人が歩いたら建物崩落する国になるぞ >>193 >>200
二次の判別式とかやっぱ中卒か
高校なら3次や虚数解までやったはずだ
まったく縁がなかったんだろ中卒w
大学なら
線形代数で連立方程式解くとかやる 簡単にビルの高さを測りたい時が有るじゃないですか!?w 将来のビジョンがハッキリと見えてる子供は必要な知識だけを勉強すりゃいいが
殆どの子供はそんなん何にも考えずに学生生活を送ってるだけだから知識はなんでも詰め込んどけ
三角関数だってそんな子供が数学に目覚めるきっかけになるかもしれん 文系だったってこともあるけど、高校で習った数学ほとんど忘れたわ
高校入試レベルだったら今でも解けるんだが 実際には様々な仕事や生活の中で三角関数を使う機会はある。だが三角関数を知らなければ、それが役に立つということに気づくことがそもそもできない。必要になったから学ぶという段階に至ることができない。三角関数を使わなくて済むような狭い世界で生き続けることになる。 三角関数てsin、cos、tanだよな?
中学ではやらなくね?
「三角関数」「中学」「俺」のどれかが間違ってるだろ >>199
その前にもうちょい日本語のルールを決めた方がいいと思うわ
ちょっと自由ありすぎ 理屈はわからなくても
関数という魔法の箱を通すと
答えが出る
この箱は、青を赤に変える箱とか 三角関数なら
高校でcot sec cosecまで存在に気付くよ 中学の時の方がパズルみたいな幾何いっぱいやってて楽しかったな 三角関数が辺の長さを求めるものだと思ってる人がチラホラいて震えてる 三角関数を覚えるのではなく
三角関数の導き方の考えを学ぶのよ
問題を解く方法を学ぶのが算数や数学
大きな問題があった時にそれを効率よく解決するために細かく分けたり分類したりして整理する方法を身につけるのが目的
公式暗記とかはそもそも考え方が違う >>190
出来ないことをやらなきゃならない時の対処法とか
出来るようになるために何をどうすればいいか自分で計画を立てるとか
学校の勉強は体育や給食含め基本全部そういうトレーニングだから
既にレールに乗ってて専門の要項以外が邪魔な場合以外は
出来ても出来なくても全部にトライするのが理想なんだよな
登下校ですら意識してすれば訓練そのもの >>217
だからもともと「函数」と書いたんだよな
戦後の制限漢字の中にないってんで「関数」という字をでっちあげた >>215
中学でやるのは三角比
三角形なので90°未満しか考えない 橋下とか維新の議員が言い出したからやたら叩かれたけど
実際全員に必要な内容ではないよ >>223
いい年して知らなかった、、ありがとう
なるほど 電気が正弦波であることを知ってて役に立つ場面ってあるの? >>230
何のために生まれたかも知らずに生きてるし そうやって円周率はおよそ3なんてことになっちまったんだよなぁ 教育って勤労・納税と国民の三大義務として並んでいることからも分かる通り
個人個人のためにやってることじゃなくて国家のためにやらせていることなんだけどな
出来ない奴は別に放っといてもいいんだよ、出来るやつを一定数確保することが目的なんだから
履き違えているやつが義務教育ではもっと実用性の高いことを教えるべき!ていうけど
個人として必要なことなんてそれぞれ勝手に学べばいいんだよ
そうじゃないものだからこそ義務として強制する意味がある そもそも古文だって必要は無いだろ
あれを覚えて使えるようになるって事が能力の証明になるんだよ
頭がいいっていう証明に
馬鹿は何年予備校行っても東大入れないだろ >>225
それ詭弁な
全員に必要かどうかは論点じゃない メカの図面書きだが、
ドラフターで図面書いていた頃は、
すごい使っていた。 >>84
一つ一つの出来事だけじゃなくて流れとかも一緒に理解するのも火つよなんじゃないか?
そのためにも時系列をはっきりさせといたほうがいいだろう 教育の役割の一つは、馬鹿に身の程を教えること。
これは大変大事な機能。 >>230
使うだけであーしろこーしろ言わなきゃ良いけど、この前の通信障害でそんな謙虚な人間はいないことが判明した
ただ「なんとかしろ」の連呼 >>1
知らないより知っていた方が良いのが知識
知識の有るひらめきはカンと言い
知識の無いひらめきは当てずっぽうと言う >>223
それ多分半分嘘だよ
函数の中国での読みはハンシュみたいなので、functionの音訳なんだと
ブラックボックスとしての函はたしかに良い教え方だと思うけど
何らかの規則とか言っちゃうと関数全体の要素が全て記述可能で可算のようなミスリードを与えかねない >>239
それはコンピュータに判定させるなら関数ともいえる
(が現実の序盤の実装はデータベースかな)
どこに穴や頂上があるともわからない巨大な多次元関数 彡⌒ミ
(´・ω・`) 知っているが教えたくない
(====)
______( ⌒) )
/\  ̄`J ̄ ̄ ̄\
 ̄ ̄ ̄ ̄| | ̄ ̄ ̄ ̄
| |
/ \ 底辺の製造業ですら図面に載ってない角度出したり交点拾うのに使うってのにな >>250
それは三角木馬であって三角関数ではない お前らプログラミングとかかじってんじゃないの?
俺はゲームプログラ厶で英単語の前に関数に躓いた
論理的思考力って超重要だぜ
業務でExcelマクロとかVBA使わんの? 勉強自体社会の為にやることだから
自給自足でもしてろ >>254
昔、COBOLの初歩習って組んでabortした 三角関数って数Aじゃないの?
今は中学で教えてるん? 使うだけならブラックボックスの活用でいいけど
問題が発生した時に「なんとかしろ!」と叫ぶだけの無責任を量産すると
ある程度でも理屈がわかれば、対応できるし
無意味なクレーまーが発生しない 99も言えない某ユーチューバーになりたく
なかったら勉強しろ
ひょんな事から必要な知識は結構ある >>255
大多数の人はプログラムなんて使わない、ならば学ぶ必要はない。
↑
ってのが>>1の暴論だな。 脳内でのアナログイメージを再現可能な数値化するのに…デジタル化するのに必須だったけど
今ソフト上で出来るからなぁ 実際三角関数なんか殆どのやつが使わんわな
社会人にググらずに加法定理書けますかって聞いてみろよ
99%は書けないと思うわ やらせたら小学生でも理解できるから
学びたい子供には積極的に教えて欲しいよね
そのかわり、やりたくないならやらんくて良い >>248
AI将棋とかもあるし
函数の補足をくれた人も勉強になります 自分が要らないからって皆も要らないよねとか只の傲慢か我儘だな >>265
99%でも構わねえけど、モノ知らねえのが威張る必要は全くないからね >>1
機械設計や設計業務には必要なんだけど
1はアホなのか? 職業選択の幅を狭めてどうするんだよ
将来趣味で使ったほうが楽な場面に遭遇したときにどうにもならんぞ >>265
忘れるにせよ一回は勉強しておかないとググっても意味がわからんわけで どっちかというと文系の科目減らしたほうがいいんじゃね その恩恵にあずからないで生きていけるなら初めてそこでイチャモンつけりゃいいんだよ >>1
[ ::━◎]ノ テス勉サボりたいだけのクズこそ日本に必要ありませんね. 韓国人や中国人はこれが苦手なんだよ
だから先生すらわからない事が多い
日本人が設計を出来るのは数学や物理が出来るから
設計をする仕事につくなら数学は勉強した方が良い 下層民は恐らく一生使わない
専門職では使う
それだけのこと >>266
小学校で樹木の高さを求めるのに、足元から根っこまでの距離を測り、樹冠を見上げる角度を測り、縮尺図の直角三角形を作図し、‥図面の木の高さを物差しで測って答えを出した >>278
は?理系で要らん理由がマジでわからん
そんなんも分からずにどうやって予測立てたりすんの 学校のテストみたいな使い方はしないだけで無意識のうちに使ってるというか関係してるのな サインコサインタンジェリン?未だにそれが何なのか分からない
ルートも意味不明 手書きドラフター時代ならともかく
CAD全盛時代はそんな数学知識は要らんかもだけど
せいぜい数字ぶっこむだけだろ 数学の大切さは、論理的思考の取得にあります。論理を積み重ねて答えを導き出す能力です。
話題になりましたが、答えは合っていたけど、途中計算式が間違っていたので不正解にされた答案。 当たり前です
英語は、日本語文章の読解力を上げます。主語・述語・主張・結論・仮定など、文章を構造的に解読します。
歴史は、その時に人はどう考えて、何をしたからその後どうなったか。自分ならどうすべきかのシミュレーション能力です。
理科は、自然の法則性です。物事はただ起こらない、何かの理由があって、法則があるかもしれない、という思考法を学びます。
それぞれ学ぶための目的があるのですが、試験勉強として、如何に早く問題を解けるかしか興味がいかないようです。
基礎教養は、社会に出て問題を解決するときに、大きな差になって現れてきます。 >>19
馬鹿丸出しだな
大工とかめちゃくちゃ使ってんぞw とある身近な人間を見ていてつくづく思うのは現国は大切だということだ
文学部卒のくせに…
失礼
それと、本当は数学も大切なのだろうと思う
到底無理な人も身近にいるので、強制するのが難しいのはわかるが 昔、筆記体のsでサイン(斜辺分の短辺)、cでコサイン、tでタンジェントと暗記したが、今は英字の筆記体教えないんだろ
困るよな >>1
フーリエ変換とかオイラーの公式とかをみんなが学ぶより遥かにレベル低いからこの程度だとまだマシだと思うわ んー、俺もプログラム習った時に初めて三角関数の価値と利便性を学んだから、他人にどうこう言えないな
でも、逆に言えば子どもの場合は、そうやってゲーム制作とかを通じて教えた方が習得率上がるんじゃねえかなあ >>68
まぁ貴重なものの見分け方くらいは見につくな
そんなことより古文書の読み方でも教えたほうが有意義な気は駿河 ちょっとしたポスター作るときに図形の配置計算するのに使えるし、身の回りのいろんなデータをクラスタリングするときにコサイン類似度使えるし、榴弾打つときに着弾点計算できるし、知ってれば生活の中でいろいろ役立つぞ >>72
どの数式使えばいいのかがわからんから結局バカじゃ使えん 業種にもよるけど仕事では使う機会はある
漢文とかよりは全然有意義だ 全員が学ぶ必要がないのその選別は何を基準にするんだよ
結局選別する能力もないやつが選ぶ自己満足にしかならない
広く全員に学ばせ学んだ側から使うものが出てくるんであって
順序が逆なんだよ 電験三種取ろうと思ったら三角関数とベクトルは必須やぞ 学んでから初めて分かる事もある
初めから学ばなければ可能性は0のまま
学んだ上で適性がないなら別路線に行けるようにするべき
とにかく日本の学校教育は評価の良し悪しが目的になり過ぎなのであって、評価なんてのは各個人の適性に至るまでの経過でいいんだよ 三角関数は使う可能性あるけど古文漢文、コイツこそ仕事で使う可能性ほぼゼロだろ 微分積分なんて無駄だろと思ったら
こんがらがった問題を分解する訓練のためと年取ってから知ってそれを先に言えやと思った 昔のケンブリッジ大学ではどの学部の学生も1問解くのに1時間ぐらいかかるような
レベルの数学の試験を受けさせられたらしい
意図はなんとなくわかる 源氏物語は海外へ行った時にも日本人の教養として語れるだけのものが有るが
漢文は、韻を踏んだりするのが日本語では理解しにくいし
江戸時代までならともかく今となっては教養としては役に立つことも殆どないからなあ それいっちゃうと三角関数どころか多分7割は高校なんて行く必要ないって話になる >>1
頭の体操っすよ
理論や概念を弄って訓練することで論理性や推測力、思考の集中力がつく
大人が扱ってるような白黒つかない現実事象ベースの課題だと、よほどティーチングに長けた教師のもとでもなけりゃ、訓練の前にどっちもどっちで決着つかずの生煮えで意味がない
ならば絶対正答のある論理課題を大量にこなし、思考の基礎体力をつけるがマシ
これは大人になってからでは効果が薄い ネトウヨだと
大卒ならフーリエ解析、ラプラス変換
高卒でも放物線の媒介変数表示、交流回路(三角、指数、微積、ベクトルの巣窟)
あたりまでやってる中
パヨクは
2次の解の公式、判別式で落第
頭脳労働どころか現場系でも務まらない廃人
それ以上の話題についていけず、皆がとっくに卒業して忘れかけている
中学レベルの問題を今さら出してドヤる 生徒みんなの幅広い進路を考えれば多くの教科をやらなくちゃならんだろうけど、高校ともなると不得手科目の学習はホントきつかった 知り合いのドカタは三角関数駆使して法面の角度とか出してる >>314
電気の勉強するなら微積と複素平面まで必須だろう 自分が出来ないからって。。。
本田圭佑みたいえ格好悪いぞ。 全ての中学、全ての高校にサンデル先生とかアドラー先生みたいのがいりゃいいけどね、ハウツー本読んだにわかじゃなくて本人が
そうはいかんから、基礎は基礎でやらんといかんわけだ その前に日本史ちゃんとやろうよ。
いきなり鎌倉時代→江戸時代→現代みたいな大河ドラマ丸出しの知識で
平然と町を歩いてる猿が多すぎるもん。 天体観測が趣味なんで小学生の時から三角関数は知っていたけど?
微積の基礎なんて小学生でも分かるだろ?
微分傾き,積分面積とか どんな知識もそうだが、
ある状況において適切に利用できてこそ知識である
それができないバカには三角関数はおろか
どんなことでも教える必要がない >>267
定石を関数だと考えたいなら、
たとえば
①(可能な全ての盤面の状況)が定義域と値域で、(何らかの評価値を最大にする1手を進めた盤面)を出力する計算可能関数(アルゴリズム)を、用意する
②最初の1手をこの①の関数に入力して、出力された値を再び①の関数に入力、繰り返す
③再帰的に(ステップ数(手数))が定義域、(可能な全ての盤面)が値域の関数が定義される
④城跡の棋譜とはこの③の関数のグラフのこと
強いて言うなら(ある盤面)も2変数関数として表現できるから、自然数から関数への関数だね
たとえばだけど 算数数学はまだ役に立つ
歴史なんかのがよっぽどいらん >>324
一次方程式も解けるかどうか怪しいけど、一応年収1000万取れてるよ >>2
学ぶ必要があるかもしれない人もいて、その時点では区分けしない 文系ブサバヨが考えそうなことだね。
キャップID 633829778 >>124
思想的なものが絡んできてタブー視されているから
明治で切り捨てちゃうんだよ
学校で淡々と概論だけを説明していくようにしていかないと
いつになっても世直しができない
歴史の本質は今につながることだからな >>331
同類でクルージングが趣味で球面三角法マスターしてますみたいな人おるんじゃないかな
趣味ベースの学究肌ってカッコいいね >>331
微積分は触りだけでも中学のカリキュラムに組み込んで欲しい。
これだけで高校物理が数割楽になる。 漢文、古文等のほうがいらん
歴史も変な暗記はいらん 数学はできる奴に任せておけば十分、自分でやる必要は無い 地下室の階段の穴に
新しく買うサイドボードが入るかどうか
三角関数で計算してサイズを選んだ 歴史がどんな役に立つか知らないが、ただ面白い
数学がただ面白いって理系脳も居るんだろうな 良いことではないと思うが、今の企業は学生が何を学んだかなど全く気にしていない
三角関数を使った難問を解ける人間ならきっとわが社の役に立つというわけのわからん
理屈で採用している
それがおかしいと思うならそこから変えるべきでは くだらねぇなぁw
『興味ない知識を嫌々詰め込む』っていう練習なのにw
『それならアンタが考える必要な知識って何ですか?』
とか聞いたらアニメ・ゲームの知識だの
漫画の書き方だの答えそうw >>161
オマイの頭は中世かよ
そんなんじゃカーブも投げられねえぞ まあある程度ものがわかるならここで誰かを説き伏せようとしても無意味なのがすぐ判断つくわな
定期的に立つスレだし 国語、英語も通常使わないような表現は不要なんじゃないかな。 半数以上は理解しないし、生きていくのに困らないから教える必要性ないw
それなら、殆どの教育自体が要らねーわ。
小学2年で教育おしまい。 役所届け出の類
税金の類
貯蓄資産運用の類
を教えてくれた方が人生の役に立つよ 必要はないよ
でもこういう頭を使う学問をやることで脳を活性化させるんだよ
頭脳の筋トレみたいなもんだよ 統計を学ぶより
歴史を学んだ方が、株も馬券も勝てる法則
俺はこの手法で1000万をry >>358
学校で社会保険のことを習わず、無知で困った
今はいくらか教えるのかな >>357
生徒、いや、児童の自主性にまかせましょうw 東側の屋根が三寸勾配で
南側の屋根を四寸勾配で設計し
大工さんが困っていた時
現場で下地コンパネの寸法を
計算して教えてあげたよ
三角関数とは少し違うが役に立つこともある 三角関数だけいうけど
社会科分野全部いらねえし
古文漢文こそ一切使わないし
小学校卒業で働くか
職業特化の専門行かせますって言わないと >>358
書式は変わるだろ?
日本語理解できてれば対応できる >>184
一番すごいのは0の概念だよ
バカは0というと無いものとして捉えてしまう
基準点としての0がわからねえから蹴っ躓くんだよ
学校でシフトする0をきちんと教えるべきなんだ 数学は論理的思考力を構築するのに有効だから、関数くらいは教えとけや
それより、ダンスとか英語なんてのは必要なヤツが後から習得したらいいだろ
日本人に必要なのは国語と数学だよ 世の中の役に立つもの便利なもの楽しいもののほとんどは三角関数含めた基礎数学使って作ってあるんだ
そこ削ってどうするよ 三角関数くらい黙って勉強中しとけよ
三角関数理解する時間でじゃあ何ができんだよ小僧は どうせなら幼稚園から私塾の扱いの学校で就職すらエスカレータにして
必要な内容だけ教育してみればどうだろう
自社で最高に使える企業戦士や事業主育てればいいよ
でもできないんだ
ゴミにしか育たないのが確定しているから
最高のカリキュラムで年収数千万ってのはありえないんだ >>371
寅さんも言ってるだろ
「数の始まりは一」 三角関数確率微積分ベクトルやらねーなら数学やる意味すらねーんじゃねえの >>346
統計学って高校までにやらんし大学でも一部の学部学科でしか教えないよな
なのに統計学知ってたら誰でもわかるわみたいな言い回しがしょっちゅう使われるのに違和感あるわ
お前も知らんだろ、カイ二乗検定とかわかるのかよとか思うわ こんなのがあるんだよ
使えるようにならなくても使えばこんなことができるんだよってのは覚えてね。
っていうのは必要だろ。
歴史だの文学だの作曲家だの教えるのと似たようなもんだ。 まあ仮に三角関数の取っ掛かりは中学数学に必要だと仮定して
三角関数ができないと赤点でどうせ一生居残りになるじゃない
すると居残りになるのが嫌だから形だけ覚える、より数学が嫌いになる
これって悪循環じゃねーか? >>275
趣味としては必要であっても、車載組み込み制御なんて仕事には必要ないな。
CANの歴史とか、自動車工学史とかならわかる。 学業って使わなければ要らないと言うものでもない。実際やって見て興味があるか、こりゃ無理だと思って使わない職業目指す指標にもなる。まぁ、当の中国人ですら殆ど使わない漢文とか誰得とは思うけど 必要大なのが社会科系 政治・経済・地理・歴史
社会生活を営む上での基本中の基本 三角関数を理解できないとしても
なぜ三角関数が必要なのか
どんなことに使われているのか
そういった教育は必要なのかもしれないな >>382
x^2を微分すると2x
暗記だけしたけど何のことかわかってない
数学キライ >>214
必要になったときにそんなもん1から学んでる暇なんかねぇよな
その仕事は他のやつにやってもらって
オマイは他の現場仕事でもやってろ、もしくは明日から来なくていいのどっちかだよな 理系の選民意識が気持ち悪い
選民意識バリバリの理系は4ねと思いますけどね >>385
理数ってとくに適正とっとと探ってできるやつを抱える必要あるしな
現状じゃできないやつがPGやSEやって混乱してるし
能力適正より男女比重視でぶっ壊れる産業もありそうだな 自分が将来どんな仕事についてどんな知識が必要となるかなんて誰にも分からんだろ >>307
そうそうポトリスとかケリ姫スイーツだよく使ったわ >>362
でも教わらずともすんなり出来る人も居るんだわw
この違いと意味は大きいぞ 三角関数学ぶ時間に別のこと学ぶなら分かるけど、
遊ぶだけだからな。
普通に知ってたほうが価値ある。 どの学問もそうだけど、アホの選別だと思うわ
最底辺なんてどの科目も全くできないからな >>326
あんな大雑把な計算してないでスマホアプリでいいのにな >>398
いらないって言ってどうなるかっていえば
ほんと遊ぶだけだしな
どうでもいいことに時間を割く
そのうえで野球やってれば将来に繋がるとか非行しないで済むやつらは
授業時間を短縮してずっと野球やってるね 残りの10%はどこに埋もれてるかわからないから全員に教えるべきなんだよ 最近なぜか地図解析系のアルゴリズムを作る仕事を受けて、
三角関数や行列をもう少し勉強しておけばよかったと後悔した。
まぁググって何とかなってるけどね 出来る奴と出来ない奴を篩にかけることが出来るから
数学は全員やるべきなんよ ああそういえば3DCGソフトでサッカースタジアムを作った時にスタンドの角度計算でちょろっとネットで学習して使ったな
それきりだからもう完全に忘れたが ゲームで使う
けどコピペだからぶっちゃけどーでもいいレベル 電気ってのは―――今コンセントから流れてくる電気で
iとeとπを使えば全てをコントロールできるわけ
この虚数だとかネイピア数とか円周率なんて全然違う場所で生まれて別々に進化してきた
たまたまオイラーがそれを組み合わせたらとんでもない公式が生まれたわけ
その公式を作るするために三角関数はバンバン使う
そんな風に我々の生活を成り立たせているものを計算で理解しようとすること
それ自体が人類の叡智として伝えたい事だと思うんだ、人類すげーよっていうかね 実用性重視なら数学教科はもう辞めて
その分でExcelの時間で関数使ってみても良いんじゃないか sin cosine tangent
log ln √ Π
カシオで一発ワンタッチ 三角関数って文系やってるの?文系がやるのって三角比までじゃない?20年以上前のことだからうろ覚えだけど これから大晦日の大掃除がやってくるのに
2Fの窓を拭くのに何mのハシゴが必要なのかもわからないバカばっか増やしてどうするんよ >>386
業務以外の勉強はいらねえってのが>>1の暴論じゃね? 実用的に角度を出さなきゃならない仕事の人だけでいいね
三角関数ってこういう考え方なんだよってざっくりは必要かもね 内積0と-1~+1の範囲に絞れる便利さには痺れた。
ただ数学的思考とかいう宗教臭い言葉は信じられん。 >>379
私立歯学部一年の学生に統計学の初歩を教えた事がある。ただしその教科書の内容は、εδ論法等は一切使わず厳密な議論は無視、応用のみを目的としたものだった。 >>1
と、アホ私立文系が言っておりますw
私学助成金の廃止を まぁもっと金儲けの方法や対人スキルを磨いた方が役には立つわな >>326
2%勾配でセメントいくつ必要とか重要だよな
いちいちCAD立ち上げてなんて現場でやってられん 言いたいことは分かるわ
俺は場合は三角関数は学んでもいいと思うが縄文時代だの弥生時代だのは心底どうでもいいと思ってる >>414
理系行くならどこでも三角関数からは逃げれんだろ
非F欄の数学、化学、物理、機械、経済だけしか交流なかったからどこでもかは言い過ぎかも知れんが イキったマガジン系中卒の話のつまらないことと言ったらないしまず大前提として教養は大事ということでそのうえで
三角関数とかいうここでいうなら10%という広範囲に刺さるものを切り捨てる意味が分からない テストで点数取るだけの知識が生涯賃金に直結するのに学ばないのはアホ
しかも殆どの人が学べば覚えられる
大して難しくもない知識でだ 同じような知識量の人員から一人だけ選ばなければならないのなら仕事に必要なくても知っている方を選ぶ >>333
将棋は取った駒を再利用するから難しいんよ
アルゴリズム的には囲碁の方がカンタンだと聞いたことがある >>1
自分の生活が何によって支えられてるか想像も出来ない馬鹿 >>1
発電機が発電した電気を使わない奴だけ三角関数を学ばなくても良いぞ >>410
文部省の建前的には選択科目だけど高校では文系コースでも数Ⅱまで必修になってるところがほとんど
中堅以下の高校生は三角関数までに数学挫折してるし、進学校でも入試で使わない私文志望者は数学を捨てるから、三角関数など公式丸暗記で中間期末を乗り切るだけの苦行になってる 仕事で知らないとまったく話にならんのだが・・・
おぬし倉庫要員か文系か? >>356
確かにな
This is a pen.
なんて言っている外国人に会ったことはねえよ
I am a girl.
とかいう毛深いオッサンもpass これ以上理数系から離れるような記事書くんじゃねえよボケども
おめーらのせいで半分以上数字の意味がわからん文系になってるじゃねえか
先進国は科学技術立国であって文系のおまいらに用は無い 微積分は使わないけど三角関数は結構使う。
知識としても知ってた方がよい。 維新議員 「安全運転の仕方を知ることは大事だが、車の構造は知らなくていい」
https://i.imgur.com/ptbUgop.jpg
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1652957788/
電子レンジの操作方法は知る必要があるが、
電子レンジのメカニズムは知らなくて言い。
メカニズムは、作る側の人間だけ知ってればいい >>436
で、何の仕事してるの?
自分の知識必要ない仕事もあるだろうな、ってことは理解してる? 三角関数が必要なのは一部の職種や研究者だし確かにみんなには必要ない
使いこなせるようになると面白いんだけどね いや逆に聞くが、三角関数より重要な数学の課題ってなに?
日常で使う可能性が極めて高いし、無茶苦茶実用度あるじゃん
高卒土方がスッと図面引ける、高卒電気屋が簡単に配線組める
これだけ取ってもやる価値あるわ 世の中には回転するものが圧倒的に多いんだから
三角関数ないと困るだろ
家に来てる電気も交流ですよ 中学生に好きな事やれって言って勉強の科目なんか選ぶ訳無いだろ
ゲームやってYouTube観るだけだよ 「日本人の9割に英語はいらない」 成毛眞著
https://i.imgur.com/4NEeVAb.jpg
日本マイクロソフト元社長が緊急提言
「英語ができてもバカはバカ」
「ビジネス英会話なんて簡単」
「楽天とユニクロに惑わされるな」
「早期英語学習は無意味である」
「頭の悪い人ほど英語を勉強する」
「英語ができても仕事ができるわけではない」
「英会話に時間とお金を投資するなんてムダ」
「インターナショナルスクールを出て成功した人はいない」
「社内公用語化、小学校での義務化、TOEIC絶対視。ちょっと待った」 三角関数どころかマジで分数の計算ができないやつがいる私立文系
本当に日本の破滅的衰退の元凶
こんなのが大卒名乗るとかマジで狂ってる・・・
本気で日本のために死んでくれ 実際、三角関数知らない人が大多数でも世の中回ってるからなw
つまり一般の人にとって必要な知識じゃないんだよ
やりたい人だけがやればいいという話で、
三角関数が学問として必要ないという話じゃない
なぜか理科系はそっちに話もっていくけど >>448
英語はいるだろ
日本人が思い込んでる必要度のハードルが高すぎるだけで >>407
代数と幾何と実学をちゃんと並行させないからわかんなーいってなっちゃうんだろうな おまえら魚や水産関係に詳しいか
そんなのはサカナ君にまかせておけばいいんだよw
そっち方面に進む人間がやればいいだけの話
三角関数も同じこと
自分の得意な分野で咲きなさいという事だよ 一周回って覚えゲーになってる高難易度試験問題は要らないけど
基本知識は知っといていいだろう 英語しょぼすぎワロタw
私は猫です。
俺様は猫だぜ
アタシ、ネコ。
僕は猫だよ
拙者は猫でござる
朕は猫たり。
あたい、猫ってぇんだ
おいは猫でごわす
ミーは猫でやんす
わたくしは猫でございます
うち、猫やねん
小生は猫であります
自分、猫だ
わしは猫じゃよ
あちきは猫でありんす
吾輩は猫である
あだすは猫だ
おいらは猫なんだよ
あっしは猫でっせ
I am a cat ←英語w
こんな低級言語を習得する必要なしw >>451
没落確定な日本から逃げ出すこと考えたら英語は必須だよな >>431
電気も乾電池からスタートさせるのが間違ってるんじゃね? 英国 外国語教育をフランス語から日本語にしよう
https://i.imgur.com/dNLXHRF.png
https://youtu.be/c8G2-yWlHx4?t=238
今、イギリスの日本へのラブコールが熱い
これから縮小していく欧州の言語より
偉大な国家の日本語を教えよう >>231
壁のコンセントにプラグを刺すとき、左右を気にしなくてもよい。
電池みたいに+-を気にしなくて良いとわかる。 暗記だけの学びの弊害 芳沢光雄
https://egg.5ch.net/test/read.cgi/scienceplus/1655550869/
「暗記だけでは時間が経つとすっかり忘れる」
「暗記だけでは応用力が身に付かない」 >>3
たまたま使う仕事に就いただけで
世間では三角関数も数学の証明問題も同じレベルで使わないだろw 中国で日本語教師の需要が急増中 日本人教師は取り合い状態
https://www.excite.co.jp/news/article/Searchina_1699994/
日本への留学や、大学で日本語を学ぶ学生が増えている
2022年度には大学入試で日本語の口頭試験も始まる見込みと言われており、
日本人教師の人材確保はますます待ったなしの様相。中国国内では、将来の
日本語人材の育成だけでなく、日本語教育人材の育成を真剣に検討する時期に来ている
これからは日本語の時代だよ >>440
知らねぇから猫や赤ん坊や金属スプーン入れてえらいことになってるんじゃん
車でもそうだけど概論だけでも知っておくべき
そうでねえと車購入してからエンジンブレーキを探すバカだらけになっちまうよ まあ、CADがあれば
三角関数はいらんかな。
CADで計れるから なぜデジタル時代に「文系の感性」が求められるのか
https://news.yahoo.co.jp/byline/nakaharakeisuke/20191216-00154264
近年のアメリカで、ビジネスに求められる能力として感性が注目され始めてきている
人々の価値観が多様化するデジタル社会では、ビジネスに携わる人材にも
「理論から感性へ」、「左脳から右脳へ」のシフトが重要だと認識されてきているのです。
感性が磨かれた人材を採用したほうが、企業の戦略には合っているというわけです。
その証左として、アメリカではMBAプログラムの志願者数が4年連続で減少しています。
MBAの理論から導かれる答えは基本的にひとつということが多いので、
同じ答えに基づいて戦略を練る企業が増えれば増えるほど、企業のビジネスは陳腐化し、
多様化や差別化の手段を失ってしまうという問題が出てきているのです。 >>460
本当はあるんだけどね
wマークついている側とそうじゃない側
ま、普通は気にせんよね >>462
つか子供の可能性拡げるのが教育であって、将来仕事で使う云々なんて関係ないだろ >>429
そうだよね
関数として説明するために
無限のメモリを仮定して、計算量を無視した数学的お遊びとしてかいたけど
実際AI将棋とかどんなアルゴリズム組まれてるのか見当つかない 昔BASICで線で曲線書くのに三角関数使ったなぁ。 わたしの職業は作家ですが、誰でも作家に向いているわけではありません。
その仕事を続けたりする上で必要な知識や技術を学んだりするためには、努力が必要です。
ただし、苦しくてすぐにでも止めたい努力と、それほど苦にならな努力があります。
興味がある事はやってて楽しいですが、興味のないものを強制されるのは苦痛です。
わたしたちは、自分の好奇心を満たしてくれるものには飽きないし、いくらでも集中できます。
それが、その人に向いているということです。
どんな仕事にも努力が必要で、勉強や訓練をしなければなりません。ただし、
向いている仕事の場合には勉強を続けるのがそれほど苦痛ではないということです。
だから、向いている仕事をするほうが、向いていない仕事をするより有利です。
充実感を得たり、成功する可能性も大きくなるのです。
村上龍 65才で司法試験に合格した元公務員 「勉強は体系的にするものではない」
必要に迫られて英語を勉強しましたが、そのときに強く実感したのが、
勉強は体系的にするものではない、飛び込みでいくものだということです。
韓流ファンの女性が韓国語を習い、みるみるうちに上達したという話を
よく聞きますが、まさにそれです。何でも『これをしたい』という強い思いを
きっかけに勉強を始めれば続くんです。
逆に、興味がないことは続かないし、頭にも入ってきません」
何でもいいから、まず興味を持ったことから着手する。
そして、五感をフル活用することを何より大切にする事です。 あそこのビルの屋上までだいたい何メートルかな?とか考えるよね だから販売とか飲食とか中小の営業とかなら高校数学要らね~から
専門職では三角関数の概念が無用とか絶対にあり得ない >>468
設計職に三角関数も分からんバカいないと思うし、電力の計算も三角関数が使われてる 三角関数が分からない、ということを知っているだけでも意味があるぞ
個人的には三角関数の使いどころから説明して、本人に科目の取捨選択させたほうがよりいいとは思うけどな
今後リモート授業で、全員一斉に同じ内容を受講なんて時代遅れになるだろうし 実社会と仕事や産業で活きる知識をごちゃ混ぜにしてる時点で話にならんよ 情報弱者と煽る奴は知識弱者である
つまり俺のことである でも、日本人のほぼ全員が三角関数で設計された物の恩恵に預かってるんよ。
何かを創ろうと思った時三角関数知ってるとスタートラインが随分と違うぞ。 テレビでやってたこともネタじゃん
ケーキ切るときとかケーブルの長さとか使ってるらしい コンビニバイトで一生を終えたいなら必要ない
上見るならばこれじゃ足りない 学校の先生も悪い
販売、営業、サービス業、などの仕事では使えませんが
製造メーカーなどの専門職では三角関数なんて基礎の基礎だから、必要ない人達は覚えなくて良いですって説明しろ じゃあ大学からサインコサインタンジェントを勉強し始めて
大学院でようやく交流を勉強するのか 三角関数は電機や半導体や通信の設計で使いまくるぞ
古文漢文の方がいらない なんか流れで設計することになった時に昔の教科書引っ張り出したな
ま、CADでやるから知識として軽く入れとくだけで良かったけど >>451
近い将来、中国語が必須になるかもしれない。
韓国語が必須にはならないだろうが。 >>483
いるよ
前の会社でいたんで
大喧嘩したことがある 日照時間の変化なんかは三角関数知ってれば想像しやすいわな 中2くらいからもう算数さっぱりわからん
定時制卒の俺が自営で80くらいは稼げてるからなぁ 文系の馬鹿には必要ないけど、理系には必要でしょ絶対に、そう言う話じゃないの? 複素数まで考えれば指数関数で済むんだから、三角関数はイランって言ったのは高木貞治だっけか プロペラとかの回転物をアニメで描く時に、三角関数の知識が無いと上手く描けないよ。
って浅草氏が言ってた 途中から物の考え方、分析の仕方の話になるんじゃね?
微分積分の考え方も割と好きよ 理系キャリアで自分が使わないから他人も使わない
この時点でこの人の話聞く必要が無いことがわかる SEだけど、仕事で使ってるやつ
知らないSEも多くて、知らなかったら知らなかったなりに仕事はできるから、知らなくても良いと思ってるんだろうけど、出来る仕事の幅が変わってくる 仕事でも日常でも関わらない外国の事は知る必要無いよね
その国の生産物とかあっても三角関数使って作られた製品と同様に知る必要無いよね ありおりはべりいまそかり とか レ点一二点 より役に立つ 子供のうちからブルーカラーコースに限定したければそうすればいいよ >>521
物理として考えれば大丈夫だろ
算数、、、物理的な、具体的な算術 鶴亀算
数学、、、抽象的、数字や記号のみの算術 方程式 全員には必要ないだろ
理系以外には三角関数ってものがあってこういう分野に使われててっていう2時間ぐらいの授業で概要を教えれば十分だわ 馬鹿ゆとり「スマホがあるから(キッパリ)」
(´゚ c_,゚`)プックスクス >>1
アレもいらないコレもいらないとかいうのはなんでもかんでもブチこわしたい左翼思想 将来の選択肢を広げるためにもやっといたほうがいいだろ 使う使わないは本人が選択すれば良いしな。
三角関数がきっかけで好きになったり派生していくかもしれんし。
その、きっかけを奪ってはいけないw むしろ三角関数程度の小学生でも分かりそうな簡単なものにいちいち教える必要性だの考える意味が分からん
みんなすぐ理解できるから教えときゃいいじゃん 道路で傾斜が何%とか表示してるけどあんなの角度に統一しろって思うわ
タンジェント知らねえと意味分かんないんだし >>1
大事なことは必要か必要でないかをどう決めるかだろ
必須科目の決め方の基準が「俺様」ってんじゃ何の意味もない、ただのオナニー 俳句や短歌の作者とか小説の作者覚えるとか死ぬほど意味ないよな 具体的な進路選択を早めるなら確かにそうだけど
また進路変更の手戻りも大きくなる その時点で専攻や職業選んでないから
無駄が出ても仕方ないだろう
使わないといって特化し過ぎたら、
今度つぶしが効かなくなる 余弦定理を自力で証明するくらいまではやろうや、理系なら 古文漢文は、なんでも鑑定団の鑑定士になるような者だけが学べばいい。
全員同じことをやれ → 馬鹿に合わせる → 国力衰退
この流れはどこかで断ち切らないと cos、sin、atanはゲーム作る時に
使いまくるけど ちなみになんで三角関数を槍玉にあげてるんだろ
二次関数や数列よりは使う人多いんじゃね 馬鹿が無駄に時間を使うだけで
賢い人には有益なんだから問題ない この歳になってAIでまさか微分積分を習い直すとはおもわなんだよ CAD使う時に役に立つ
ソフトの方で勝手に計算してくれるけど 必要だから学ぶんじゃなくて誰でもできることをちょっとずつやらせて馬鹿を選別してるんだぞ
お前らは不良品なわけ ネットで検索したら出てくる時代に公式や暗記なんて馬鹿らしいよな
アインシュタインやニュートンなんて昔のレベルの低い時代だからもてはやされたけど
今だと高校生でもしってるようなことばっかりでしょ この程度も理解できんのなら高校に行く必要無くねって話やろ むしろ行列式とか整数論とか、高校理系でやった方がいいんじゃね?
優秀なITドカタ増やしたいなら >>1
高度な専門知識は一部の専門家のみが学べばいいけど
ぶっちゃけ三角関数ってばりばりの一般教養だからなあ
これを「不要!」とかほざいてる奴は、三角関数を
高度な専門知識と感じちまうちょっと頭の弱い子
根本的に前提条件が異なるから一般人と
話が噛み合うはずないんだよねw >>562
行列は線形代数の表現だから空間図形を扱う分野ならほぼ使うよ
空間の回転とかね 考えの浅い>>2みたいな奴って必ず「この知識を人生のどの場面で使うんだよ」っていう
稚拙な理屈をどや顔で振り回すよなw
「三角関数なんか使わないだろw」とか
まずそういう損得というか即物的な基準でしか物事を判断できない時点で
人間としてものすごく薄っぺらい
人間としての最低限の教養すら無く、読む本もハウツー本ばっかり
あと百歩譲ってそういう即物的な判断を是としたとしても、その時点で
将来その知識が要るか要らないかをお前はどんな予知能力で判断してんだよって話
お前は神かw
もしお前が老衰で死ぬときに「俺の人生でやっぱり三角関数を使う機会はなかったな…」
と思ったとしても、それはお前が人生の序盤で三角関数を切り捨てたから
その結果として三角関数に一切関係しない人生の選択肢の範囲でしか
生きられなかった…ってだけの話
神ならぬ身の稚拙な判断で人生の色んな可能性とか知的好奇心の広がりとか
そういうものを次々と切り捨ててきたから、結果として塗装工配管工にしか
なれなかったってことも理解できてないんだろうな 複素数とか高校の時勉強したくなかったけど大学で役に立つことわかって好きになった みんなに教えてみて何割かちゃんと理解できればいいだろ
理解できるかできないかは教えてみないと分からない
そして教えない代わりに何を頭に入れるのか
理科は数学が出来ないとダメだぞ >>535
角度より100m進んだら何m上るか下がるの方が感覚的には分かりやすくない?
サーキットとかのバンク角とかは角度の方が分かりやすいと思うけど 線形代数とか記述統計とかは文系でもやっておいた方がいい。 アホが不要論唱えたところで三角関数も古文漢文も無くなることはないので高校生の皆様頑張ってください 数学的思考はプログラミングにも繋がるから鍛えるのはいい
どう考えても必要ないのは古文・漢文
漢文やるぐらいなら中国語学んだほうがいい 理解できなかった人がそれっぽい理由つけて肯定してほしいだけなんじゃないでしょうか 観覧車に乗ってると、半分ぐらいまで来たら急にグワっと高さが高くなるし、
頂点で上死点というか動きが止まる箇所があるけど、
時間と標高の関係ってこれをグラフにするとちょうどサインカーブになるんだよな。 出来ない事で自分が馬鹿である事を認める良い機会になる
未だ未だ甘い
もっとキョーレツにしないとTwitterで馬鹿なことをほざく奴か出る 40代でマンガ書き。久しぶりにアナログペイントすることになった
パースの奥行きが上手く書けなかったが、アシが簡単に定規で下書きした
やり方を聞いたら、三角関数って返事だった
人生どこに地雷が埋ってるか解らんから、何でも覚えておいた方がいい 「東大王=クイズ王」となる日本の大学教育は根本的に間違っている
https://president.jp/articles/-/44488?page=4
だから優秀なリーダーが出てこない
「サムエルソン経済学よりも、まずは簿記会計やれ」
「大学はもっと真剣に役に立つ実学を教えるべきだ」
「シェイクスピアを教える暇があったら、観光案内で使える実用英語を教えろ」
とやったら大炎上。「全大学人の敵」という名誉あるレッテルを頂戴した。
また、ある有名私大から電話がかかってきて「お前のいっていることは言語道断だ。
学術会議で問題にしてやる」と恫喝された。 冨山和彦 遠くに見える塔までのおおよその距離をもとめたり、
震災時の家の傾きを求めたり
サバイバルとかで生きていく為に必要になるかもしれない知識だから中学で教えるべき
非常用袋にはソーラーパワーの関数電卓も入れている 文系学部と理系学部の偏差値って
同じ数字で戦闘力だいぶ違うからね ぶっちゃけ三角関数より確率論の方が実用性あるかな
10円玉の裏表が出る確率が同じ場合(裏表以外はないものとする)
10回投げて裏表どちらかが5回以上連続して出現する確率とかお前ら計算できんだろ 高校1年で学ぶ程度の三角関数をほとんどの人が使わないっていうは分かるけど、色んな分野で役に立ってるのは事実だから、裾野を広く教えるのは悪くないと思うけどなぁ。
むしろ日本人で三角関数を使う職業に就く人の割合が少ないっていう事の方が怖いんですが。 0で割り算やっちゃダメ ←小学生
0で割ったら何でも無限大 ←中学生
sin x/x のx→0 limは1 ←高校生
文系はぶっちゃけ中学生で止まってるよね 底辺土方だけど三角関数使うわ
ルートやらピタゴラスやら
わりと密接してる
中学校で挫折したあたりだわ
ルートの計算は分かってもやはり概念となると説明出来る自信はないな >>587
そのとおりだと思う
日本の教育は将来の実用に役立つの事が足りない
確率の教育なんてしてねえのに毎日降水確率とかやってるが
意味がわかってない人多いと思うよ >>2
使わん人が多いけど選別する事は出来るよな
企業大学高校と >>1
>「四則演算」「面積」「確率、統計(競馬や宝くじの当選確率や正しいデータの読み方)」
矛盾してないか?
面積を角度から出すなら三角関数使うし、確率だってフーリエ解析するのに必要な概念だろう
ギャンブルはともかく金融商品なら一つの指標になる >>592
数学は道具っていうくらいだし
新しい道具を開発する人と
その道具を駆使して成果物を作り上げる人とは同時に存在していいと思うんだけど
「○○は役に立たんから不要」っていいたがる人はどういうわけかその辺を無視しがちだと思うんです 三角関数は三角形の挟み角と辺の関係に過ぎないし
積分は掛け算を柔軟にしただけ
難しく考え過ぎだよ 3Dのなんかモデリングのプログラムでめちゃめちゃ使った記憶はあるな 方程式や関数の言葉の意味で突っかかってそっから進まない
方程って国語で習わなかったぞ 関わる?数って何? >>591
0で割ることは定義されていない ←大学生
実数体において零元である0による除算は定義されていない ←数学科 >>600
階乗でそ?
4 * 3 * 2 * 1 = 24 >>602
関数ってxをf(x)に対応させるただのマッピングに過ぎないんだけど、先にプログラミングで学んだほうが理解しやすいのかも >>604
実用レベルはともかく、中年以降で古文漢文に詳しかったら
会話でめっちゃマウント取れる ものづくりにおいて避けては通れないよ
強度計算でいるからね >>609
歴史の知識の方がマウント取れそうだがどうだろ ボールを足でけったり、ラケットやバットで
ひっぱたいても何の役にも立たないよね。
じゃあ、それを学んだり練習したりすることは
どうかと言えば、それに伴ういろんなことが
生きて行く上で何もかもやくにたつんだよ。
仮にヘタクソで一度もゴールを決めることが
出来なかったとしても、役に立つんだよ。
それと同じ。 >>612
歴史を知ろうとすると古文書を当たろうとするんだが
古文漢文の知識がないと読み解けない 便利だとは思うけど
パッと見で角度や長さが正確に分からんし
比率の値も極一部以外は調べないと分からないわで
普段では使うこと無いよな >>193
求められません
ていう引っ掛けだと思ってたのに >>615
古文書を読み解くレベルのマウントかよ
中年以降ってのは随分とレベルたけえんだな テイラー展開とかマクローリン展開とかやるからね
ロケットでもミサイルでもプログラムに落とし込んだ物理計算で動いてるから やってみたら楽しいとかあるしな
どこで使われてるのかと実物を見せたり社会科見学とかと組み合わせてみたり 古文漢文は中国語の文法も教えればわかりやすそうな気が
レ点や数字に騙されてまるっきりわからなかった自分は今そう思う >>495
製造メーカーの営業なら知ってた方がいいだろ? >>1
簿記は高校の普通科でも教えた方がいいと思う
会社入ろうが個人で仕事しようが役に立つから
古文漢文は要らん そういう問題じゃない
あらゆる物を頭にインプットして
正しく取捨選択してアウトプットできる
能力で優秀さを計ってる 理系って大学でメチャメチャ実験やるんだよ
遊ぶ暇もバイトする暇もなかなか無いほど実験とレポートの繰り返し
文系より偏差値が平均5高い人々が大学で文系より研鑽してんのよ >>587
何回目から5連続するか(1回目から~6回目から)で場合分けして
(1/2)^4 + (1/2)^5 * 5 = 7/32 かな ひろゆき、古文漢文は学問としてオワコン、必要ない
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1613946357/
今後の教育は金の貯め方や宗教、PCの教育に力を入れるべき
古文漢文はやりたい人が学問としてやればいいだけで必須にする必要ない >>589
それは5回投げて全部表の確率
10回の内5回連続すればいいんだからチャンスは6倍
裏でもいいから確率は更に倍 理系偏差値70の人は
文系に換算すると約75だからね >>177
まず1つめ
二次関数をy = f(x)とすると、二次方程式f(x) = 0の実数解は二次関数y = f(x)のグラフと
x軸の交点のx座標になる
解が虚数解の場合は二次関数y = f(x)のグラフはx軸と交点を持たない
2つめ
解の公式から
x = (3 ± √((-3)^2 - 4 * 1 * 1)) / (2 * 1)
x = (3 ± √(5)) / 2
ホントに簡単な問題だなw 論理的思考を学んでるんだけどな
公式丸暗記馬鹿には無駄か 三角関数がなかったら自動車も走らんしスマホも作れないよ。
歴史の年号よりよほど重要だわ。 微分方程式の境界条件で
0 = ナントカ
てゼロが左に来てるやつってなんだっけ? >>627
5回以上だから6回以上連続する場合も想定しないとダメでは? 三角巻数を学ぶ是非よりも、三角関数程度の概念を理解出来ない馬鹿はどんな仕事でも役に立たないだろ 三角関数を理解出来る頭かを選別するためなんじゃねえの そうそう
階級分けして必要無いとか言ってるアホを最下層にするだけでいい 教養の否定か
こういうバカは、一生、食事と排泄と睡眠だけしていればいい >>638
1行に簡潔に纏まってるが問題は10代現役の頃にこの答えにたどり着けるかなんだよな
たどり着けない人間が少年革命家なんじゃないかね >>636
それも含んでる
5回連続したあとは何が出ようが関係ないという考え
たとえば最初の (1/2)^4 というのは
1回目:どっちが出てもいい = 1
2~5回目:1回目と同じ向き = (1/2)^4
6~10回目:何が出てもいい = 1 自分の専門以外は問題と関連付けられる程度の知識として持っておけば十分
公式とか細かいことは必要になった時に調べたらいい >>548
電気工学の研究者だけど確かに数列は使わんな 中学以来つかったことない 実際そうだよ 大学は必要なやつだけ行けばいい
高校も大半は職業専門学校で良い
IT会計税務法律外国語と、社会人になるために必要なスキルは沢山ある 必要ないよ
頭の良い奴にやらせればできるってだけで、要らない 種を撒くから芽がでる
自分が芽が出なかった低能だからって
将来の有望な芽を摘むのやめてもらえます? 高等教育は向いてるやつに任せて普通の人は
成人までに中3までの内容を100%理解
を目指すのが良いと思う 三角関数はプログラムの授受に取り入れた方が有意義だな >>602
小学生までは専門用語って概念がなくて、国語で習った言葉で全教科が理解できるはずって思い込みがあったような気もするな。
言葉を学ぶ教科は国語だけじゃないと割り切ればいいんだが。 使う業界じゃめっちゃ使うし、じゃあどこで教えるんだってなるけど、
大学や企業で一から教えるのも微妙だし、やっぱ今のままでいいやってなる >>642
なるほど
確かに言われてみればそうだね
頭固いから5回の時6回の時7回の時・・・で場合分けして足し合わせることしか
思いつかなかったわw cot,sec,cssなんかさすがにいらんだろざまあみろww ワイ薬剤師
数学はⅢまでやったし物理学もやったのに全く仕事で使わない模様 学校はやれることを増やすところであって、
やれないことを放置するところじゃないよ>>1 何でも知っておいた方がいいと言いだしたら際限がなくなるぞ
植物辞典を覚えたら次は鉱物辞典を覚えなさい
その次は動物事典と魚類辞典を覚えなさい
その次は漢方辞典、その次は世界の自動車を覚えなさいw
キリがないわ
また覚えても使わないから、片っ端から忘れていくんだよなw
最後は円周率1000桁覚えなさいと言いだすぞ。それも一般教養ですw
ブライアン・カプラン
脳は使用頻度の低い知識を記憶しておくことが苦手だ たぶん学校の数学の中で一番仕事に使うんじゃないだろうか そりゃまぁ、世の中バカのほうが多いからな(´・ω・`)
オーディエンスに聞けば要らないが多くなるだろ
バカだからな 社会に出ると微積と相対性の話題の方が受けがいいよね
理系っぽい理屈どうこうより良く言われるこれってこういう感じなんだよって話の種ってだけだけどさ >>587
5回連続で表が出たら・・・
次も表に張るのが博打打ちだw 波を理解する上でも、三角関数のグラフは礎になる
そんなことも理解できなかったやつに教育水準を合わたら日本は落ちぶれるだけ むしろダータで教えてくれるくらいお得と考えろよ池沼どもが(´・ω・`) 三角関数が無いとスマホの通話もゲームのBGMも鳴らせないんだけどな。
ITプログラマには必須だぞ。 > 中学校で、三角関数を学ぶ必要があるのか?
高校の範囲を先取りするのはそれ相当の中学校なんだから問題ないんじゃないの それを判断するためには結局勉強するしかないわけです サインコサインタンジェントだっけ
それ以外はわからんけども(´・ω・`)
まぁ、波動は株式の基本やからなー
投資もでけへんゴミになるぞ(´・ω・`)
まぁ、知らんけども 何になったかから逆算してる限りこういう意見は出るんだ >>668
大勢の意見に背を向けて逆張りするのが5ちゃんねらー 実際ここの書き込み見てても三角比と三角関数の違いもわからんようなのがたくさんあるからな
そんなの知らんでも日常生活になんの問題もない奴が大半ってこと
高校の時に習ってても加法定理だのド・モアブルの定理だの言われてすぐ書ける奴なんか社会人になってどれだけいるんだよ >>627
6回目から初めて連続する確率は(1/2)^5じゃないぞ。最初の5回が連続する場合を想定していない。 >>627
そんなにある?
全体 2^10とおり
10枚同じ 2×1
9枚同じ 2×2(1-9と2-10)
8枚同じ 2×3(1-8と2-9と3-10)
だから、5枚以上は、2(1+2+3+4+5+6) 通り
21 /2^9じゃね? この辺まともに理解できない層は高校いかずに就職するようなシステムにしたらええねんな >>672
ITプログラマって素人が考えたっぼくて草 測量士補の試験で出て来たな。
資格サイトでもこの試験の難易度がずいぶんまちまちだが、
三角関数が無勉でいいかどうかだけの違いだわ。 >>679
あーそっか、6回目から連続する確率は (1/2)^5 - (1/2)^9 かな
>>587みたいな確率の問題見ると場合分けしなくてもいいうまいやり方を考えたがるんだけど、この答えだとそういうのはなさそう
場合分けゴリゴリでしか解きようのない問題はこういうミスもあるし単純にめんどさくて嫌い >>680
いろいろツッコミどころはあると思うけど、
自分なら42通りしか無いことが感覚的におかしいと真っ先に考えるかな
最初の5枚が同じ向きだったら後ろ5枚は何でもいいからこれだけでも 2 * 2^5 = 64 通り >>680
違う。「8枚同じ」は10通りある。
>>685
こういう問題は入試問題としては不適切だろうな。ウッカリミスが出やすく実力が反映されない。 三角関数はあんま使わなくてもピタゴラスの定理はよく使うだろ >>678
三角比と三角関数の違いを説明するのってわりとムズいと思うわ 文句があるなら、全員が学ぶべき学問のリストを作ってみなよ
ケチのひとつやふたつはつけられるから 1回目から5回以上連続表
→1から5回目は表、6~9回目は任意なので2^5通り
2回目から5回以上連続表
→1回目は裏、2~6回目は表、他の3回は任意なので2^4通り
3~6回目から5回連続表
→2回目からのときと同じ
2^5+(2^4)*5=112通り
裏が5回連続の場合も同数あるので224通り
ただし表5裏5と裏5表5のパターンを重複して数えているので2引いて222通りかな 去年消防設備士甲5受けたけど三角関数勉強し直した オッサンなのにw 学ぶ機会は平等にあるべきで
必ず学ばせるけど
分からないとか言う奴は放置でもいいよ ワイ消防士
周りはDQNドカタばっかだけど、数学物理ができるから何とか生き残ってる。 >>691
そうだな
ボクの考えた最強のカリキュラム待ってるわ >>25
IQテストなんてさして意味は無いというのが昨今の結論だろ それ言い出すと本当に義務教育だけでおk、バカは高校以上に行くな、ということになるからな 直接三角関数使わなくても論理的思考のトレーニングなので要る 嫌な言い方をすると
突出した能力を持たない一般人が社会に自分の能力を示すために必要
三角関数だけの話じゃないけど そいやアインシュタインの特殊・一般相対論周りには三角関数出てこないよな?謎である 仕事で一回だけ使ったけど
結局使う時に専門書見て勉強し直したから
必要になった時に勉強するで問題ない 井戸掘り屋さんだけど、俺らの時代では三角関数は必須だったんだけど
今やソフトウェアで簡単に結果出るから必要無くなったな >>706
重力方程式に4πってあるだろ
あれは球面を積分した時の名残 おまえは三角関数学ばなくていいぞ
なんて言われたら
差別だぁ
って騒ぐくせにな >>706
三角関数って波や角に対して登場するものだから、ミクロを扱う理論に登場しやすいのかも
相対論のような大域を扱う理論だと出てきにくいのかもね 中学生で三角関数 はいらない 早い。 中学では まず ピタゴラス定理を一生忘れないように叩き込むこと >>22
今は高校数学だぞ
還暦超えのジジイかな? まあね、肉体労働や単純労働しかしない底辺層には不要だわな
むしろ義務教育や選挙権も不要だろ この場面でオーディエンスつこうたらそうなりますわ
ヒントの使い方まちごうとるよ 早稲田みたいなバカ私学は数学いらんやろ
大学進学する高校普通科なら
リベラルアーツ教育が世界どこも必須
高校数学さえできないなら
普通科やなく職業科でええやん
大学進学じゃなく専門学校で
もともと早稲田は大学やなくて
専門学校やったからな 位相が90度ずれているとか
会話の中で、三角関数ありきの概念をベースにする事があるでしょ 古文、漢文も
外国語も
数学、物理、化学も
リベラルアーツは最低限の教養
文系、理系関係ない
最低限のリベラルアーツを学ばないやつは高校普通科、大学やなくて
職業科、専門学校でええ >>1に書いてるのは三角比じゃなく三角関数だみたいなレスもあるけど
元記事で言ってる橋下も三角比と三角関数の区別すらついてないレベルだと思われる ゆたぽん曰く
おそらく、数学に取り組む機会は若い時にしか無いので、出来るだけややこしい問題にチャレンジすべきです。
仕事というものは、全てが「誰かの問題を解決する」ことです。つまり、問題を解くことが仕事です。
そして、意思決定の決め手は、「数値化」です。即決できる人は、普段からことを考えて居て、数字にしています。
グラフや表でイメージを作り、数式を解くのと同じように、何が分かれば解決するのかを探ります。
要素を漏れなくダブりなく収集して、数値化して、補助線を考え、タイミングも数値で、最適解を導き出します。
これは数学的なアプローチです。これが分かれば、ここが決まって、そうなるとここも決まり、とドミノ式です。
仕事で使用する数式や解法などは、必要な時に調べれるとして。ただ、何が必要かが分かる勘所が大切です。 >>106
古文はヤリチンの源氏物語を学ぶわけだからR18なので大学でやるべき 祗園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり
娑羅双樹の花の色、盛者必衰の理をあらわす
「平家物語」は必要だろ
大抵誰でも覚えてる日本人の基礎教養の一節
漢文の必要性は他の人に語って貰おう
俺的には無くても良いかな 数学の込み入った部分だとか歴史だとか漢文だとかは専門の人だけでいいと思う
代わりに物理の基礎をしっかり教育した方がいい
でないと大学生がジャングルジム燃やしたり車に子供を放置したりする事件が減らない 性教育だって全く人生において関わりのないやつでも勉強するんだよ
使う使わない、必要必要じゃないなんてことは全く問題にならない
基礎学問だからみんなやるの >>731
と言うか
それ大学の名前に値しないやんけ
バカ私学は全部
職業訓練校に名称変更したら
リベラルアーツ教育なしでええ >>1
高校の三角関数なんて足し算掛け算と大差ないんだからやっとけばいいだろ >>731
正直俺も数学という分野はなくしてもいいとは思うわ
代わりに実用算術とか物理とか論理学とかに改名してもっと実用的なものをたたきこめば
>>1みたいな意見を言うやつはバカ、ということで片付けることができるようになる あら?
三角関数って高校の数Aで勉強するんじゃないのか
何で中学から〜ってなってんの
今は中学で教えてんのかな あれもいらない、これもいらないと言ってるから
児童の学力レベルが下がり、欧米やインドに抜かれることになる 古文や漢文ならわかるけど
数学でしかも三角関数とか本気で言ってるのかよと思ったけど
中学で教えるべきかどうかが議題になってんのか >>741
リリンは 群論 も苦手のようだな。僕もだがね。 三角関数だけだとあんまり役に立たないんだよな…
でも使いたかをみっちりやると途端に高度になりすぎる
そういう意味ではちょっとだけやる意味がどの程度あるのか議論の余地がある 結果論でものを言うやつはアホ
中学までは、その後の進路や適職なんてわからないんだから
広く浅く知識をつけとくべき それ言ったら学校要らない 大人になってから学べばいいだろになる 高校数学で込み入ってる分野なんてあるかね
全部基礎的な内容で応用範囲が広く、理系であれば大学でそれを基礎にいろんな派生した専門分野を学んでいく
一部の理系学生は途中で脱落して学んだことを全然使わない仕事に就くけど
それは脱落した結果でしかなくその人たちは理系を諦めた理系でない人ということになる
脱落しなかった理系の人たちは高校数学を基礎として学んだ専門分野を仕事にしてるでしょ
脱落する人を基準にして理系各分野の基礎中の基礎である高校数学を学ばせる必要がないというのは理解に苦しむ
文系は知らん 今の義務教育でsin,cos,tanはやってないみたいだけども
三平方の定理までか? 中学レベルの三角関数なんてたいして難しくもないんだし削る必要もないだろ
一応そんなのあったってくらいでも知っていれば異業種の人と会話するにも困らんだろ 室長「四角い仁鶴が ま〜るく収めまっせ〜」
三角「…」 日産で物流の仕事ってクズ社員やん
エリートはR&Dだぞ もっと役に立たない数学
log
lim
ところでパイはゆとり教育で3になったけど今でも3なの? 数学が役に立つかどうかじゃ無いんだよ
与えられたものから正しい筋道で正解を導き出す思考の練習なの
大人になって使わないなんて理由は論外 専門性が高くなって来てるから今までの分け方だと時間が足りないよね。
こんな一言で済む話をなんでこんな長くするのさ。 >>752
Limはともかくlogくらいはちょっとでもグラフ見る機会があれば使うだろ >>752
音の大きさ、明るさ、地震の震度など
logで変換された数値を皆日常的に使っているでしょ
ダイナミックレンジの広い数値を扱うのに、対数ほど役に立つものはない
使わないからいらないとか無駄だからいらないとか
こういう猿ってどっから湧いてくるんだ?
はやく絶滅しねーかなあ
>>1
可能性を摘むな
必要があったかどうか、わかるのは10数年後だ。 ラジアンて何だよ度で話せよ訳わかんねーよ
バカかよ俺はよ >>757
優先順位はある バントばかり練習しても野球は上手くならん >>752
経済系である金融業界の仕事ですらlogは使う 文系事務員なのにグラフを対数使って作れと言われて目をパチクリ
対数の意味くらいは分かったが、それを駆使してグラフ作るのなんて‥‥
‥無理を言っちゃいけないわ
そこまでして作る意味も怪しいグラフだとかなんとか言って沙汰止みにした >>754
国力の根底のひとつである理系を例に出す時点で日本破壊工作員確定だな コンビニで働くならいらないよ
何か作ろうとすると必要になる 仕事で主慣性モーメントと慣性主軸を使うときに久々に行列使ったな >>758
俺は40過ぎてからでも
学生時代に意味わからないながら真面目に勉強しといて良かったと思うことがちらほらあるよ
三角関数も今後もしかしたら何かで使うかもしれん
経営側に回ったらなんだかんだで数学使うし せやな
必要になったらお勉強すればええわな
間に合わない?
半分くらいの人は間に合わないよ、本来は高校数学までの知識をベースにお勉強するからね
そう、基本の基本ができてないのよ
だから間に合わないの
てか心配すんな
半分くらいは小中で挫折するもんだから
ゆっくり理解したらいいのよ、サルでもわかる系の超入門本から買ってお勉強始めるんやニコニコ(´・ω・`) >>11
それは三角関数でも三角関係でもなく、不倫w 高校数学くらい数Ⅲまで理解できなきゃ池沼
日本人の8割はただの池沼 金融のデータサイエンティストだけど、
有名私大文系卒とはいえ、トレーディングのチームの人間がデルタを理解できてないのとかは引くわ。 三角関数なぁ
3Dゲーム作るとき使うぞーとか一言言えば興味示す生徒もいくらか増えるだろうにな >>756
ですよねー
知らないだけで実は日常的にお世話になってる
デシベルとかマグニチュードとか >>116
Cp1.33は偏差値でいうと20未満と80超だから殆どの人は規格範囲内だな 三角関数ぐらい読んだらささっと理解できるような頭は必要でしょ >>448
MSのくせに思ったのと逆だな
昔にいたのはまともな人だったんだな
最近のMSは
外語にかぶれてろくに翻訳もできてないね
電源プランにしても
節電、中、最高パフォーマンス と単純にすればいいものを
最適+節約、最大+省電力、最適
中のところを高パフォとするなど
ごちゃまぜな日本語にして混乱させてる
日本でITプログラマのレベルが低いというなら
MS日本法人たちの翻訳力の低さが原因の一つとみている
深めのAPI、ドライバ、DirectX翻訳が皆無でしたね >>535
鉄道だと千分率のパー・ミルを使うけど
0に近いところで分解能がいいのでしょ(tanの特性として) >>448
バカが英語学んでも意味ないとか火の玉ストレートで草 AIを理解するのにも三角関数や微積分は必須
学生時代に勉強しなかったら新技術を習得するのが遥かに難しくなる
三角関数不要論者の目的はこんなふうに日本を弱体化することじゃないかと思ってる 理系部分を削ろうとしてる時点で日本破壊政治だよ
現代において科学者一人は底辺100人に匹敵する効果がある
国民総科学者を目指すべきレベル 統計計算の共分散と内積が同じこととか、文系でも三角関数くらい知らないとマズいだろ 実際、数Ⅲ数Cはいらんと言っても許されるけどな。
楕円の面積なんて本当にいらんからww
数Ⅱ数Bまでは普通にやっとけ、文系の大人でも本くらい読んどけ。 IT分野で英語を使いまくるやつは
理系の情報工学科などを出てないド素人です
ITで使う代数学からアルゴリズムまで
かなりのものが日本語訳として定着しているからです >>752
株価はlog(対数)だよ
なぜか日本はリニアだけど コロナのおかげで対数は一気に必要性が上がった感じだな
これを知らないやつはすぐ騙される >>787
対数は増加減少「率」がすぐにわかるからな >>2
そう思っていた幼い時期が私にもありました。 中学で三角関数習うって何無くしたの?
無くなって大丈夫なものってあったっけ? >>706
特殊相対性理論の説明でローレンツ変換するときに三角関数が出てくる。
ユーチューブにも上がってるけど古いアメリカの大学の教育系動画で知った。 じゃあもっと早く使わない人と使う人の学校を分けろよ
中学から成績別の海外に合わせろ >>785
株価や経済成長の周期的な振動とか三角関数の世界だわな 数学に限らないけど、新しい概念を柔軟に理解する能力がないと奴隷仕事しかできないぞ ググってもこのスレ見てもやっぱり高校ですね
そもそも義務教育では学ばないが正解でした 日常生活で使う使わないなんて言うなら、家庭科の授業だけしてれば良いことになるよね >>527
> 鶴亀算
ほぼ応用ができないのに、なぜ教えるのか謎な算術。
理系の大学生が10人集まっても、解き方を覚えていなかった。
「連立方程式を使えば簡単に解けるのに」と全員が言ってた。 逆に言うと高校行く必要がない人間ってことだわな
就業人口を増やして国の生産力を上げるためにも
さっさと働くべき 三角関数に限らず、全ての体系化されてる学問において、
前段階を理解しないまま、次の段階に進めるのは可哀想だし、
コストが無駄 ドイツの捕虜収容所から脱走する時の為に三角関数は必要。 学歴は、馬鹿に身の程を弁えさせて、出しゃばったら打つための良い道具。
賢い「出る杭」を打つと組織や国の損失につながるが、
馬鹿な「出る杭」はマジ邪魔なので叩き潰す必要もがある。 数学は答えが重要ではなくて答えを導き出す過程が重要って聞いたことがある 別に無駄だと思うなら専門や専修の手段も用意されてるんだから
進学先を間違えてるとしかいえんわな 納税義務を果たしてない年収900万ごときのお小遣いすら稼げない・稼げる見込みのない受益過多の乞食から人権奪った方が早いわw
奪った上で労働の再配置
拒否したらその場で射殺
犯罪犯してもその場で射殺
自由とわがままの違いすら理解できない多くの日本人が乞食でカス x^2-(a^2-2a+1)x+a^2-2a<0を満たす整数xが存在しないような値の範囲を求めよ。
この程度の超基礎問の正答率がめちゃくちゃ低かった偏差値76の超有名進学校w
これが日本人の実力w >>802
確率なんて結局は全部数えれば分かる
酔っぱらいが表計算ソフトを使ったところ222/1024 = 111/512となった
8割ぐらいで当たってると思う 鉄道模型のレイアウト検討をexcelでやろうとしたら、三角関数必要だった
久しぶりに使った ここはオーディエンス使うとこちゃいますで
2択かテレフォンの場面や >>587
表計算ソフト無し
1が5回以上連続を数える
****011111 16
***0111110 8
**0111110* 8
*0111110** 8
0111110*** 8
111110**** 16
***0111111 8
**01111110 4
*01111110* 4
01111110** 4
1111110*** 8
**01111111 4
*011111110 2
011111110* 2
11111110** 4
*011111111 2
011111111* 2
0111111111 1
1111111110 1
1111111111 1
これの2倍なので111/512で合ってた 三角関数って何に使うのわかればやる気にもなるかも
ただ三角関数あたえられてもなんのことがわからん >>820
*011111111 2
011111111* 2
ここおかしい
*011111111 2
0111111110 1
111111110* 2
になるはず
合わない分は
****011111 16
111110**** 16
で
0000011111
1111100000
が重複してカウントされてるから
最後に-2しないといけない
(112 * 2 - 2)/1024 = 111/512
で答えは合ってる 宮大工とか船大工は口伝で三角関数を使い建築する彼らの技術は正しく数学 数学も物理も化学も重要だよ
今のレミングスみたいな日本国民を見て激しくそう思う 3Dをやるなら使うこともある
勉強し直す必要があった そのへんの人間が初等関数も知らずに生きてたらゾッとするだろ
なんで人間進化していくのにバカになる方向に制度を変えていくのさ 知能レベルの底上げの一つだろ
民が賢くならなければ国のレベルは低いまま
まあ高みへ登り過ぎると
下がる時は苦しいけどな
適度な知的レベルは必要
一般常識みたいなもんだ まぁ、進歩ってのも一直線じゃないからなー
それこそ波動だから
揺り戻しの波が来てるんだろうね
また元に戻るだろうけども
今は逆張りの時代かなー >>1
そんなん言い出したら体力無いとか運動に興味無い奴にも体育教科強制なのもやめてほしいわw >>587
確率論より前に組み合わせとかをもっとしっかり学んだ方がいいと思うわ。
いまだに3連単の組み合わせの数とかを暗算で数えるとかままならんかったりするからなぁ >>587
表/裏がn回連続する場合の数は10-n+1
その場合のそれぞれの残りの硬貨の場合の数が2^(10-n-1)
これの掛け算
これを5-9回連続、表裏についてやって足す
それに10回連続の表裏を足す
と多分間違っている なんで馬鹿ってすぐに、生活に必要かどうかで判断するんだろう。 >>2
仕事や日常生活でつかう残りの10%と
理解できない残りの20%は
教える前にどうやったらわかるんだ? >>836
だからバカなんじゃないの?
賢いかどうかって想定できるかどうかだし
できないからバカ
よって計算力もない 日本は義務教育廃止しろ
義務教育受けた奴はネトウヨ
ネトウヨ辞めたかったら党員なれ 小中レベルの算数数学ができないやつが将来、社会のために何の役に立つの? でも言わんとしてるの理解も出来る
たしか高校入ってすぐのとこでやる数学よね
中学数学との対比でなんというかこうも飛んじゃうんだとは思ったもの カルト信者にはしやすいだろうな
テキトーな理屈で折伏できるし 数学も理科も社会も英語も国語も学ばなくていい
みんな馬鹿になれ
無教養で何も思考できない奴隷が増えた方が大卒の俺の価値が上がる 必要ないだって?
近道する時も三角関数
片付けする時も三角関数
知らない間に使ってるんだよ
車を誘導する時のオーライ❗みたいにね 橘玲
高校や大学の授業で、「こんなことを勉強して、将来、なんの役に立つのか」と疑問に思ったひとは多いだろう。
これに対してブライアン・カプランは、「なんの役にも立たない」とひと言でこたえる。
旅行やビジネス、学問の共通語は英語で、アメリカ人はみな英語のネイティブスピーカーであるにもかかわらず、
高校では人生でほとんど使うことのないスペイン語やフランス語を何年もかけて勉強させられる。
三角関数や微積分の知識を必要とする仕事はほとんどなく、科学や工学関連の職業を志すのは高校生の5%程度にすぎない。
2008~09年に心理学の学士号を取得した大学生は9万4000人いるが、アメリカ国内で心理学者として働いているのは17万4000人だ。
コミュニケーション学の学士号を取得した学生は(1年間で)8万3000人以上いるが、記者、特派員、ニュース解説者の仕事の「総数」は5万4000だ。
歴史学を修めた学生は(1年間で)3万4000人以上いるが、歴史学者として働いている者はアメリカでで3500人しかいない。
アメリカの大卒者の不完全就業率は年々上がってきている(2000年の25.2%から2010年には28.2%に上昇した)。
リーマンショック後の世界的な不況では、最若年の大卒者の不完全就業率は40%に迫った。
アメリカの高学歴の若者たちは、学歴にふさわしい仕事につけていないという大きな不満を抱えている。
これが、バーニー・サンダースを熱烈に支援するラディカル・レフトの運動に結び付いたのだろう。
カプランによれば、不完全就業の背景には「学歴が急ピッチで上がりすぎている」ことがある。
学歴の軍拡競争に巻き込まれて、多額の借金(学生ローン)を抱えながらなんとか大卒の学歴を取得しても、それに見合う仕事が足りなくなってしまった。
「情報化時代についての常套句とは裏腹に、仕事より労働者の方がはるかに変化が速い」のだ。 古典物理が全く理解できないアホ国民にして
安価な単純労働力にしてやろうと まあ、そろばんで計算してるのを見て
「アナログですね」と言うのが正しいか
間違いかみたいな無駄な論争は楽しいけどな。 >>2
中学校で、日本国憲法を学ぶ必要があるのか?
私の意見は、【全員が】学ぶ必要ないんじゃね?です。
理由は
1.日本人の90%以上は、仕事でも日常生活でも使わない
2.おそらく日本人の80%くらいは、そもそも理解できない
からです。 中学校で、日本国憲法を学ぶ必要があるのか?
私の意見は、【全員が】学ぶ必要ないんじゃね?です。
理由は
1.日本人の90%以上は、仕事でも日常生活でも使わない
2.おそらく日本人の80%くらいは、そもそも理解できない
からです。 概念を理解する訓練としてやればいい。
それで点数つけて振り分けるみたいなことをするからつまらなくなるしケチもつけたくなる。 高校も(ほぼ)全員行く必要ないしな
高校半分、大学5分の1にすれば出生率上がるぞ 要、不要なら、全部知っていたほうがいい。
ある程度、三角関数とは何かを知ってるから
三角関数が不要だと言えるのだ。
知らなければ、不要とも言えない。 90%の根拠は?
土木も建築も電気も三角関数は必須です
必要なかったら関数電卓なんて需要がなくて家電量販店で数千円で買えないだろ
自分に必要ないから他人も同じって考える、薄っぺらい人達 ギリシャ時代に三角関数で地球の大きさ測ったんだからな。
知的好奇心無くしたらおしまいよ。
猿にでもなれ。 三角関数程度も理解できずに投げ出す無能炙り出せる意味はあるかもな 全員に教えるのは
できる奴を拾い上げる為
人生はいつの時もフルイの上なんだよ 平凡な教師は、ただ話す。
良い教師は説明する。
優れた教師はやってみせる。
しかし最高の教師は子どもの心に火をつける。
ウィリアム・ウォード 三角関数は波
電波も波
ケータイ通信は電波通信
ケータイ使わんの?
誰も学ばなければ創れないし直せなくなるけどな。 >>836
素粒子の研究でノーベル賞取った物理学者に「あなたの研究どうすれば役に立つと思いますか?」って聞いた女子アナいて引いたわ sin、cos、tanだよな。
中学でやったっけ? せめて組織内の何人かでも三角関数を理解していたらこんなことにはなっていなかった?
三角関数以前の問題かな(>_<) 三角関数をやらないとプログラミング出来んだろ。
ただでさえ日本はソフトウェアが弱いのに数学やらずにプログラムだけ教えても何も出来んぞ。 >>843
おまえバカ大学だろ(´・ω・`)
あのなー
そもそも教養の無い奴だと勉強できてスゲーとか言わないからな
ヒエラルキーを腕力で決め始めるよ
その辺のチンピラと一緒だからね
九九できないゆたぼんとか見てみりゃわかると思うけどさ
ゆくゆくは暴力革命とかいって処刑されちゃうと思うよ
インテリは汗流して働いてないとか言われてね
それが南米とかで起きた現象だから 何でも学ぶという事は
自分の可能性を大きくする事
またそれらを習得すればする程
自分の選択肢が増えるという事
だから学ばなくても生活はできる 数学の基礎であり物理や化学の基礎にもなるんで、理系に進むやつは絶対やらなきゃならんし、中学時点で100%文系が確定してるやつなんてそういないだろうから結局全員がやるべきだよ 浅く広く知識を身につけることで
点と点が結んで線が出来て
線と線が結んで面が出来る 三角関数いらねーっていうなら、高校いかなきゃいいやん
必要と思ったことをじぶんで学べよ 画像を回転させるのに、三角関数の数値計算を
やらなきゃいけないから、時間がかかるみたいなことだけど >>2
解く過程てどうやって頭を使うのかが数学。
生きる上で頭の使い方は大事な面が出てくる 最近Three.jsで遊んでたから割と使う
ってかこの年になってようやく三角関数の大事さを知った カメラを趣味にすると三角関数は意識する
ピントが合えばOK!とかなら要らないけど >>861
平凡が一番だよ。
1時間目の教師に心に火をつけられ
2時間目の教師に心に火をつけられ
…
7時間目の教師に心に火をつけられたら
疲れるよ。 荷物整理してたら高校の教科書出てきたけど、ほとんど忘れてしまったよ
得意だったやつも解き方すら忘れたわ 三角関数がわからないと
大地震が起こった時の家の傾きが計算できず
地震保険料をもらえない 三角関数も重要だけど、対数の方が利用価値がある気がする。 理解出来る出来ないは個人の勝手だが
習う権利を放棄するのもさせるのも良くない だから必要な人間がやればいいといってるだけだろw
なんで無限ループの議論してるんだよ
お前ら、サカナ君みたいになれと言われて、
サカナの種類や水産関係の勉強を強要されたらどういう気分よw
そんなの、そっち方面に進む人間だけがやればいいと言うだろ
それを同じだよ 別に三角関数を正確に理解できなくてもいい。
そういう分野があって自分にはわからないという知識はかなり大事だよ。
自分がわからないということを理解できないニュー速民を見ろよ。
実際の情報を学ばないで誰かがまとめた一文や箇条書きを信じてこれが正しいとか自己批判なしに語る狂信者ばかりじゃねーか。
例えばアインシュタインは特殊相対性理論のもととなる空間や電磁波の特性をなんとなくは理解してたけど理路整然とした学識にするには自分に不足してたトポロジーを学び直す必要があったから別の学者に集中して教わり反復計算して自分のものとし特殊相対性理論を確立した。
岡本太郎は自分が得意としている仮面の意匠の類似が世界の民族資料に出てくるのを知り大学で民俗学を学び直し、自分のオリジナルの仮面を堂々と描けるようになった。
全部を完璧にする必要はないけど、学の世界の根はそんな広くない。だからこういう知識体系があるってのは若いうちに広く知っていたほうがいい。 三角関数使うぞって言ってるヤツ多いけど、
じっさい大多数は社会で使ってないんだし
使わなくても困ってないんだから反論になってないぞw
そりゃあ理系の会社じゃあ使うだろうよw
それだけの話だ 大人になって学べばいいと言っても高校時代に学ばなかったらそれが必要な進学先に行けず就職もできなくなるから
あとからやっておけばよかったと後悔するだけだよな みんなに等しく教育しなきゃ
急に面白いと感じて、学びとれるやつがうまれないやん 英国貴族の卒業旅行『グランドツアー』では、ノーベル受賞者級の家庭教師が同伴して
パリ・ウィーン・ローマまで馬車で回ってくる、1年以上かけることもある。
教養が高い人は散歩するだけで、見える世界が低い人をは全然違います。
地形で地球変動を感じ、暗算で速度計算して1か月前との体調の違いを感じ、建築様式で歴史を思い、すれ違う人で文化経済・・・
仏教・神道・ヘブライイズム・ヘレニズム・ラティズム・産業革命 面白さが違う
近年では、世界のエリートと議論し、説得していく能力が求められています。
何かで「お!」と思わせるより、握手して「おや?」と思わせる方が、結果や速度に違いがでます。
鼻毛を読まれて塩対応。積極的に参加とは月とスッポンです。 「こいつは分かってるな」は大切です。教養です 物理でも電気でもかなり使う。
強度計算や力率計算には必須。 >>892
というか、三角関数すら理解できない奴が大卒として社会に出てる方が異常なんだろ…
この国の破滅的衰退を見ろよ、文系の名ばかり大卒のバカが日本をボロボロにする 数学は凡人が努力したら十分理解できる範囲のもの
凡人こそ努力して勉強すべし 興味のないヤツにいくら強いてもムダだぞ
それより興味のあるヤツを育てる方が大事だ
世の中の職業は理系ばっかしじゃないんだし 計算能力はインドが最強で日常茶飯のものは全て暗算で一瞬で答えが出る
日本は少し遅れてるが、割り勘や買い物の暗算は余裕でできる
しかし経済大国のアメリカは2人の割り勘すら計算機がなければ出来ないのが当たり前だそうだ
そういった観点から見れば広く浅くはあまり意味がないとも言える
国民全員の平均は上がるが突出するには結局自力で伸ばすしかないのが悪いところ
若いうちに覚えることの方が大事だから、学力がある者ほど早く昇級できる海外式の方が専門分野は伸びる >>900
アメリカ人は一部が突出してるがあとはアホだし そもそも通分くらいから(これやる必要あんのか…?)って普通は思うからな まぁ、広く浅くとは言うが、結局、浅い奴は行動も判断も浅い
騙されてワクチン打つ様な浅い奴になるだけだろう サカナ君 「魚や水産学について学んだほうが人生で役に立つぞ」 教養、リベラルアーツは文系理系関係なく
必要だろう
古文、漢文、歴史、地理
数学、物理、化学など最低限のリベラルアーツを学ばないなら
高校普通科じゃなくて職業科進学で良い
大学ではなく専門学校で良い 戦前は旧制高校でリベラルアーツをきちんと学んだ者は大学に行き
学ばない者は専門学校に行った
就職、役立つ云々だけなら
高校は職業科、大学でなく専門学校でいい >>906
人類の進化の歴史の勉強にもなるし
クロコダインが正確にはどの種類で頻繁に貫かれる鱗がどのくらいの硬度なのかも気になるもんな オフロードバイクの三角スタンド作るときに、三角関数は一度だけ使った。 古文漢文は不要だな
文学部出身者の
失業対策だろうけど むしろ一般相対性理論まで教えてやらなきゃ21世紀に生きる人類とか言えないだろ 全員に教えて20%しか理解しないのなら、20%に教えたら4%しか理解しないことになりますね。 こうやってバカに育てると将来の選択肢が減っていくんだよね
肉体労働についたから三角関数は必要なかったでなく、三角関数すら出来ないから肉体労働につくしかなかったになる 脳味噌は使えば使うほど良くなるよ、筋トレみたいな感覚で三角関数 玉掛け作業でも使うな
耐荷重1000㎏のワイヤーを45度の角度で掛ける場合何㎏まで吊れるかみたいな 三角関数が必要ないような仕事にしか
つけないってことだろ。
今どき、営業だって製品知識に
三角関数程度は必要だ。
いらないのはマックのバイト程度だろ。
いや、聞いてないからわからんが
案外三角関数も必要かもしれん。 ギターのフレットなんか、対数目盛そのもので
他の楽器も対数寸法で音階作ってるけど
全く意識しないで作曲までやってる人も多い。
ただ楽器、音楽には理詰めの部分はあるので、
理工系大学のオケやブラバンは侮れない。 >>1
まず、本当に全員が学んでいるのかどうか、誰か教えてくれ >>922
文科省の建前的には三角関数は選択科目だけど実際は文系コースでも必修になってる高校がほとんど 三角関数があるってことを学ぶんで良いのよ。そこから興味が広がることて未来が見えたりするからね >>88
富士山麓オームなく
√5=2.2360679 三角関数や対数はバカでも理解出来て使えるようになるものなんだけどな
幾何や場合の数・確率はもう1ステップ必要になる 役に立つならやる気出るのに!っていう理屈振りかざす奴は当然英語は毎日やってんのかって
将来仕事できるやつはこのくらいの情報処理ちゃっとできるもんなんだよ 多少なりとも位置や座標についての数字扱うとこは
マジで軒並み扱うから覚えてないとヤバいぞ
「使わないから覚えなくていい」理論で
そもそも三角関数出すこと自体が実態に則してなくて不適切なんだよw
9割使わないどころか
9割の人は三角関数の恩恵受けてるから
使える側に回った方が何かと潰しが効くって代物だよ 大学行ったらそれしか使わないぞsincostan
物理学科 ごく一部の必要な人間を探す作業だよ
馬鹿に合わせてたら国が滅ぶ こーいう短絡バカが政治や経営を仕切り出すから日本は人材が育たず競争力を失ったんだよ まぁ、教師自体がうる覚えで公式丸暗記で突破した組ってのもあると思うが
ちゃんとはやらないよなー
教科書さらうだけっていうか
英語も似たような感じ >>934
鎌倉幕府が1200年とかにすると明らかに間違いだから
12世紀後半くらいでいいんじゃない? >>933
あれに発狂してたのも大体文系
円周率なんて概算なら3強で事足りる場面と3.14159でも不十分な場面が大半だし
そもそもパイさえ習えばどうでも良い
バカが教育に口出し始めると碌な事にならない 主張がおかしいですねえ
スポーツで考えるとわかります 勉強も基礎訓練の側面もあるのですよ
だから、「アホは赤点取らない程度に頑張るぐらいで勘弁してもらえてるだろ」
赤点とらない程度もがんばりたくないって、どんだけ自分を甘やかしてんだよw 三角関数と虚数を学ばない奴は電気使用禁止または電気使用料金3倍とかで良いよ 数学以外はいつから始めても遅くない
でも数学だけは学生時代に鍛えないとあかんと思います
もちろん、いろんなひとがいて社会が成り立ってはいますけど
「話が通じない人は、特殊な世界でしかやっていけないかと思います」
ちなみに丁稚奉公って制度があったけど、ほんとうに素晴らしい
(時間はかかるけど)アホでもバカでも、それなりにものになるようにしてくれるシステムです
優秀な人を連れてきて、優秀じゃないやつは、せいぜい頑張っていきろよと突き放すのとは違います >>933
3だと、正六角形の全周だと、
気づくから、逆に約3でも
いいかもしれないがアホの子は
3としか覚えないから、やっぱりダメだ そういや、虚数ってリアルで使うか?
これこそ無くして良いと思うが
ガッコ以外じゃお目にかからないだろ虚数 >>943
それは君が知らないだけの話
虚数は空想上の話ではなく非常に実用的な概念
複素平面がなくなったら非常に困る学問はたくさんある 確率統計でも結局三角関数に行き着くけどな
エクセルでもsin, cosは使えるわけで、ツールとして持ってないとどこかで必ず躓く
物理なんて何一つできない 高専なんて1年の一番最初の力学の授業で三角関数やるぞ
それくらい基礎的なことだと思う >>944
まぁ、それは学問の話でしょ
リアルで使ったことないよ
方程式の解法くらいのものだし >>945
excelで言えば高校ですら習わない三角関数の逆関数も標準で持ってるね
それくらい使う人には当たり前のものなんだよね >>947
君高校行ってないの?
座標平面上の点を回転させるのに複素平面使わないの?
回転行列使う人?
いずれにしてもすごい初歩的な図形の操作ですら使うぞ複素数は >>943
お前が書き込んでる装置も虚数使ってるんだがwww >>943
複素数を使うと三角関数を使う数式の扱いが楽になるから必須
電気系の人は皆使っている >>952
高校数学から行列が消えたのは
電気系の人間が複素数をゴリ押ししたせいではないかと
ロボット工学系の人たちがお怒りだよ アスペが多いなぁ
そうじゃなくて、iの方程式書く事あるかって話よ
要は
iみたいなのもありますよーくらいでよくね?って話
ガチでやっても意味ないな感はある
>>949
座標平面なんて使わんし
全部CAD任せw 電気系だとiじゃなくてjやな。
jωは腐るほど使った。 今は強度計算も大体CADがやってくれるからにゃー(´・ω・`)
簡単よ
あ、三角関数は基礎知識だと思うけどね
素数は要らんでしょー流石にね(´・ω・`)
まぁ、その方面はガチじゃないので知らんけども >>953
へぇ~座標軸回せないと衛星追えないじゃん(´・ω・`) 義務教育でやらせてるわけじゃないんだけどね
つまり、選抜されて進学が認められてるわけです
要は「みんなに必要ないとしても、具体的に誰に必要ないのか選抜しないとわからないだろが」w
よって、底辺校には必要ないというのなら結構わかります
でもさ、底辺校は底辺校なりに考えているのですよ
「公式を覚えて、それに当てはめるだけ」とかさ こういうレベルは社会の下の方では当たり前の思考です
指示を聞いて動けないような認知症レベルなら、底辺労働ですら無理だぞw
それに、底辺校は分数の計算とかやらせてますよ >>958
ライブラリに投げればええんやで~
全部ぶん投げ~(/・ω・)/ >>955
復活するかもしれないっぽい
ともかく今はない
高校数学から消えた「行列」が復活!? その背景には政府のAI戦略が
https://ddnavi.com/news/675739/a/ >>960
教育はライブラリ使う人ではなく作る人を育てるもの
馬鹿に合わせてたら国が滅ぶ >>963
そういうのは選抜コース的な物があればいいのでは 各地域の公立に選抜組を作ってそこだけでやらせる的な
全員にやらせてもどうかなと思うよ
教師のリソースの問題もあるし 複素数は三角関数とも密接に結びついてるし
工学全般の理論の基礎になっている
初等教育で学んでないとお話にならない 行列って日本語は縦書きも横書きも
あるから、すぐにわけわからなくなるよね。 別に大人になってから勉強してもよくね?
昔の人間はそうしてたんだし
大体20過ぎで勉強してたことだろ
最近は何でも子供に練りこみ過ぎな気がするけどねー
んで、何でも20までで決まりすぎ >>965
実質そうなってるだろ
去年の共通テストの数学の平均点、5割以下だぞ
言われても学んでないやつがゴチャゴチャ言い過ぎ 行列はまぁ選択でいいかな
工学系だと高々3次までしか使わんし
ITガチ勢くらいか 人生50年なら20までで残りの30年を決めるのは合理的だけどさー
人生80年で20までで残りの60年を決めるのは合理的かねー
そういう話だと思うが
大体60超えてくるとボケてきて20で決まった役職を全うできなくなるしなー
何言ってるかわからんボケ爺を頭に据えてる組織多すぎるだろ今 >>964
おあつらえ向きの物がライブラリにあればいいんだけどね(´・ω・`) >>970
ゲームの専門学校とか行くやつも
アフィン変換くらい理解できないと困るんじゃねーの?
基礎くらいは高校でやった方が楽だと思うけどな 今どきのゲームは放物線とか円運動とか微分して足し算で毎フレーム計算なんてやらずに、計算式そのままぶち込んでるんだよなぁ 知らん事が多いと不安にならんのか?
知識とは自信なり >>965
言うてもさ
土方でも工場でも大工でも
いずれ出世して責任者やるには必要って知識だから
むしろ底辺ほどいるぞコレ?
コレを蔑ろにするといい年して新人と一緒にヒラの兵隊しかできないっていう
およそ職場としては一番いらない人材ばっか量産する羽目になる
工場系とか悲惨よ?
なまじCAD使えたりすると
加工できない、誤差の逃しも考えられないなんて
ダメ寸法の図面平気で作るアホになる 高校進学、進級がぬるま湯だから認識しにくいけど
高校の教育は社会で使える人間を育成を兼ねて選別するものだからねえ >>975
知識だけで、応用できない実質バカもいるけどな キャップID 633829778
うわ~ これは重大速報ニュースだね(棒)
たまにこういう下らんスレ立てないと、工作員だとバレるからねw >>974
道具が便利になって普段の生活では意識することなくなるのと
そこから応用で新しいものやさらなる効率化を図れるかは違ってくるけどね >>960
使われる側の人間で終わるのならそれで十分だよ バカを中心に教育すると今の日本みたいに国全体の学力が低下するんだよ >>975
無知な奴ほど自信満々に「無い」って言うよな(´・ω・`) >>981
むしろ使われる人間の地位を固定するために言ってるんだろ >>801
欧米より日本の和算の方が進んでいたからしょうがない
多項式の記述も日本人が発明した >>861
だいたい教師の90%はパヨクだろw
子供の心に火なんてつけられるわけないわ 馬鹿ってすぐ「日本人」を一緒くたに(何故か自分は例外)語るか日本人全体を語りたがるという典型 自分の職業では日本語のひらがな並みに必須で日常茶飯事だけどなあ
さわりでも知ってれば少しは良いかなってとこだろう。
ランクル等の4WDのカタログでも
最大登坂力 (tanθ) 48 とか普通に記載してあるしよ >>990
それってθが48度ってこと?
なんでtanθが48って書いたら4800%の勾配かと思うじゃん 色んな分野トータル底上げのためにはほとんどの奴わかってないなって所までを義務教育でやっとくべき ん?中学で習ったろ
嘘付くのやめてもらっていいですか むしろ行数列計算がどこで使うのか意味不明だったわ
三角関数はまだなんかに使えるのかもってのがあったけど、行数列計算って何の理由があってこんなわけのわからん法則で計算してるのかが全くわからんかった 三角関数知らなかったら、昔の戦争負けるやん。
測距儀で敵の距離測って大砲で狙うんだから。
戦艦大和とか世界一の15m測距儀が主砲や艦橋の天辺に乗っかっている。
因みにニコン製。 >>996
内容には同意するがその能力を全員が身に着ける必要があるかどうかってことだろう 勉学は有能な奴のためにある
おまえら落ちこぼれのためじゃない
義務教育である程度優秀な奴を
選別して高校大学と受験で更に
優秀な奴を選別して
最高府を卒業した特別優秀な奴には
国の中枢を任せる仕事が待ってる
おまえら落ちこぼれは義務教育終了したら
土方で働けばいいだけ 創造性より奴隷根性を叩きこむのが日本の教育です
いいすぎましたw 指示されたことをこなす忍耐力を叩きこむのが目的です
それは日本が置かれた状況によっては正解になるケースもあるけど
残念ながら今もこれからの時代も不正解ですw 日本語経済圏が狭すぎるのですw
まあやるなってわけじゃない
いろいろあるでしょ 公式に当てはめればすぐ解けるレベルから、難関大学合格レベルまでさ このスレッドは1000を超えました。
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