今話題になってるらしい今年の麻布中学の社会の入試問題がこれ [976717553]
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問 下線部にハングルが含まれているのはなぜですか
答 出題者がそういう人だから >>2
問１ あ□ い□ う□
問２ イラン□ ブラジル□
問３ □ 特別永住者の韓国、朝鮮人
まずこいつらを駆逐しなきゃ駄目だろ >>1
すばらしいね
でも本音のところを言えば、連れてきた外国人に仕事を奪われて、ネイティブが安価な仕事に押し込められないためのバリアがこれらの仕組みなんだよな
日本国というのはあくまで、日本民族の互助会であるからして
人種や民族により、能力に優劣がある、という認識ならこんな制度いらないわ
どんな人種や民族でも、我々と能力の分布が変わらんからこそ必要な制度
そりゃ、麻布中学に入学するような子なら、させるような親ならこんなもん、何も心配がないけどね
今まではそういうエリートたちも、ガイジンと競争負けするような弱い日本人に配慮があった
これからはどうなのか、って話だな >>10
強制労働とか言う単語もないし、働くために日本に来たと書いてある
朝鮮台湾の人を日本人として、とも書かれていて、この辺はむしろ日本人と同じような権利を持っていた、とも読める
高度成長期に外国人労働者が増えていないなんてのは、最近の昔の方が幸せだったみたいなアホな議論を否定している面もあって、かなり右左に気を遣って出題されてるよ >>9
概ね同意するが、細かいことを言えば朝鮮半島は日本の植民地とは言えない
アルザス・ロレーヌがドイツの植民地と呼ばれないようなもんで >>1
労働力不足とうたいながら大不況だったと認めてるな(笑)
つまり外国人労働者を経団連が無責任に入国させて自国の氷河期世代を
就職させなかった意思があったと認めてる。ｗｗｗ >>16
外国人に仕事を奪われてるなんて論調は出題にはないんじゃね
高度成長期は戦争後の不景気で人が余っていた、とか戦前は農村から海外に人を送り出してた、と言ってる
現代の日本人についてはそのような必要がないぐらい労働環境が良く賃金も高いとう論調じゃね 特定の思想を持った子どもだけを入学させたいようだな 初対面の人に対して説明しなさいってなんだよ
まずは言葉遣いとマナーを覚えろや >>20
右からするとそこに異論はあるけど、そこが出題者のバランス感覚だろな
そこを仮に朝鮮の合意でとか書いたらそれこそ問題文としてのバランスが破綻する
台湾は明らかな戦争獲得だしね マジでこんなんだもんな、反日パヨクが駆逐できないわけだよ >>28
問題文の論理性を読み取れないお前には御三家は無理だな 問6の図2とか、特別永住なんてあと20年をすればいなくなるって言ってるようなもんじゃん
なんだかんだ帰化してるってことだわな >>25
ああ、それは問題関係なく個人の感想だよ
大半の日本人が、なんの疑念もなく自分の能力は中国人や韓国人、ベトナム人やネパール人やブラジル人より上だと信じて疑わない
だからどれだけ労働力を輸入しようが、なんとなく解体現場の雑用やコンビニや牛丼屋が彼らの居場所で、自分らはホワイトカラーに収まっていられるとなんとなく思ってる人多いんじゃないかな
俺にしてみれば、現状のつぎはぎだらけで欺瞞の多いこの制度が、才能に恵まれない割に呑気な層の日本人に向けられた温情にとれなくもないか、と >>29
まあそうだな
嫌な言い方すれば、この問題文でもキーキー言うのは俺みたいなのどまりだけど
逆をいったら、ここを先途と腹に一物あるクレーマーが殺到する可能性はある、面倒くさいねw 麻布大学や久留米大なんかはなんであんな偏差値低いか、だよ。 自国に送り返したら殺されるリスクがあるから、帰国させないというのは正しい。
しかし、同じ日本人を助けもしないで見殺しにしている日本政府が存在しているのに、外国人ばかり優遇するわけにはいかない。
結局、ほどほどに助けるということしか出来ないんだよな。受け入れないとすると他国に叩かれるから、受け入れていると他国にはアピールしなければならないし。
完全に板挟み。何をやっても政府は叩かれる構図になっている。 小学生のときにこんな問題など解けなかった
麻布を受ける連中はさすがに学習が進んどるんだなレベルが違う 現行法とその運用の是非という正解が確定していない事柄を前提に出題するのは政治的バイアスを感じるな
究極的には国家主権であり有権者たる国民の選択の結果である現状が
（少なくとも現在は）是であるにも関わらず非を前提にするのは出題として適正とはいえない >>1
Ｑ：「日本に働きに来た外人とその家族の人権を守るためにはどのような政策や活動が必要か」
Ａ：入管法を改正して、難民申請が3回以上になったら強制送還 >>8
麻布って前川喜平や古賀茂明の母校だもんな〜
子供をパヨク思想に染めるんじゃなくて、パヨク思想の子供を入学させるのだな >>44 一度でも犯罪を犯したら刑務所収監して刑期が終わったら即祖国へ強制送還でよくね？ シャアなのかカイなのかどっちかにしろよキッズが困っちゃうだろ！ >>1
高度経済成長期に外国人労働者が増えなかったのか？( ・∀・)
答え 人手不足を設備投資で補ったから( ・∀・)
経済の基本ですね( ・∀・)
当時、ドイツは日本と同じ成長率だったのに、
人手不足解消に移民受け入れ後に他の欧米と同じ成長率となった( ・∀・)
移民は害悪であり、国民の賃金下落だけでなく安全面でも問題である( ・∀・)
まあ、正答じゃないだろうが(笑) 麻布って狭い校庭で陽キャが楽しくやってるイメージがある。 BBQ親父っていう中受界隈で有名なブロガーが子どもを受けさせたっぽい >>35
それね、日本人が持ってる幻想だよね
日本人は手先が器用で勤勉とか、それって日本人が人種的にそうなわけじゃないのに、それが当然日本人ならできると思ってるんだよね
実際には高度成長期は貧しく死ぬほど働くのを厭わなかったから抜きん出ただけで、呑気に生活してたらそりゃ没落するわって話で >>49
東北の田舎から移民連れてきたってのが正解やろな 難民審査がどうたらってところでもうお腹いっぱい
ほんとこの国の教育者はどこも腐りきってるな >>54
いや、馬鹿には入れないってだけ
これ見たら寧ろウヨクは喜ぶだろ
政党の論説紹介にハングルが書かれてるってことは市議会選では朝鮮人、朝鮮出身者が有権者であったと言うことを意味している
朝鮮人が日本人と変わらない環境だったと表現してると言えるから、迫害されたとかいう言い掛かりの反論になってる >>45
麻布は、中川昭一や平沼赳夫の母校ですが、何か？ 粗くやってみた
・問１、あ：朝鮮半島、い：サンフランシスコ、う：アフガニスタン
・問２、イラン：あ、ブラジル：お
・問３、え
・問４、オランダ→ガルバリン砲を大阪城に向けた以前からのオランダ＝ハプスブルク家と徳川家との付き合い、また蘭方医学や蘭学をはじめとした西洋の人文科学などの文物と日本の刀剣などの輸出入のため
中国→陶磁器や絹などの交易、また、イギリスなどの情勢を知るため
(２)、制限する事によって、人流物流などあらゆる管理監督を徹底するため
・問５、選挙区(この場合は北九州)の朝鮮半島出身者の票を獲得するため
・問６、う (２)、１世の死亡と「在日Ｘ世」という呪縛桎梏からの解放
・問７、地方から「金のたまご」として上京して来た
・問８、え (２)、あ
・問９、５：「難民保護」という観点から、難民申請者自身の日本での当座の生活資金をどの様な方法で獲得しているか？、は別の意図、「不法就労」を本人から引き出す狙いの可能性がある
問１０、１ー愛知、２ー東京、３ー高知
問１１、作業熟練度が必要で、日本語を母語とする日本語話者との円滑なコミュニケーションスキルが必要とされるため
問１２、１．公的支援が受けられない ２．日本人や地域コミュニティからの理解が得られない・深まらない・知られない
問１３、現代の奴隷制だと悪名高い、「外国人技能実習生制度」の可及的速やかな廃止
それに替わり、「公」が関与する事によって、外国人労働者・留学生を保護し管理監督を円滑にし透明にする
そうする事により、外国人技能実習生制度を喰い物にしている日本国内外の強欲の餓鬼亡者どもめらを駆逐一掃で血祭りにあげて清浄化する
(字余り、これを制限字数内に要約する)
問題を解くよりレスする方が時間かかったわ…
ちょっと今から麻布中学入学してくるﾉｼ >>5
チョンコロにも選挙権があったことの証明で、植民地とは違うってことを自分達で認めちゃってるけどぱよぱよ的にはいいのかな？ 昔相模湖の船沈没で亡くなった生徒がいたところだっけ？ 夕方暗くなるまで公園で友達と遊んだ記憶もないまま大人になるんだろな 全然分からない問題がいくつかあったからたかだか12年しか生きてない子に知識量で負けてんだな
お恥ずかしい 体裁が高校入試みたいだから舌を巻くだけで中身の問題自体は簡単じゃん
入管職員舐めすぎ
どっちかってとこれは知識とかよりも集中力を問うための試験っぽいね どうせコネと親の仕事で試験なんか一般人弾く名目でしかないから問題ない 国会議員政策担当秘書試験の問題になりそうだな
端的にこの状況の下で取るべき政策は？として
それにしても、麻布中学でこれだけの問題を出すのであるから
麻布大学ならどれほどの問題を出すのだろう？
一度見てみたいわ >>69
大人はいろんな予備知識とか問題意識とか持ってるから簡単に見えるんだよ
子供がどんなに受験対策とかいっても、案外カバーしきれないもんだよ、世間知ってのは >>72
ネタで言ってるんだろうけど麻布中高と麻布大は全く関係ないよ 植民地ではなく併合なのに
なんでこんなネジ曲がった問題を出すんだ？
それに疑問を持たない人ってなんなの？
自分は頭いいと思われたいから
有名学校の権威に平伏しちゃう感じ？ >>79
植民地という事が理解できない人は麻布には入れないって事だよ 小6のガキンチョに対して
こんな問題に解答するよう要求すること自体がゆがんでる さすがに世界史の玉井がご存命だった頃とは大分様子が変わったのね。パックスアメリカーナとかキレキレの授業懐かしす。 正直この手の問題って正解なんかないからな
欧州だって超絶エリートがルール作ってあの体たらくなわけで
結果こそが正解の世界 学校のオナニーに付き合わされる子供も大変だが、そういう学校に入りたいということならしょうがない 良いところだよ
隣のカタール大使館に屋上からゴミとか投げ込んで屋上禁止とかなったけど >>37
近所に桜美林の高校あるけど大学と違って高校生さ偏差値が高いんだよな 900人から1000人くらい受験して300人から入れるわけだからまあ…
この学校は入るより、中で何をやるのかがすごく大事で
自由という名の6年を履き違えて遊び呆けて謳歌すると大学行けないところまで落ちぶれるからな。 麻布出身だけど世界史の赤点の補習課題で
戦艦ポチョムキンを見てロシア革命について思うことを述べよっての出されたことあるな >>65
定員20人の船に300人乗って沈んだ、わりとバカ学校 世界史といえば、一切黒板に文字を書かない先生だったな
映画の話で1時間終わったこともあった >>44
低賃金の外国人労働者が差別されない国は世界にただの一つもないので、入国段階で弾くのがお互いに幸せ。 >>96
有名進学校はだいたいどこもリベラルだよ
そういうとこの出身者にネトウヨみたいな馬鹿はいない >>98
そうでもない
成人して色々な情報が入ってくると今まで騙されてたのか！とコロッと反転する人も多い
そのまま中高生の頃の思想を強固にするのもいるので一概に言えない >>73
入試なんだから子供の中での相対評価が出来れば良いのであって、中学受験をする子供を対象にしたら難易度が上がるのは仕方ない
全員が満点だったら入試にならない 頭いい子にはちゃんと教えればいい。
問題はバカにどう教えるか。
バカが世論を作るんだけど、バカはバランス良く育たない。
だから左右どっちかに振れざるを得ないんだけど、どっちに育てた方が日本国民全体として幸せになるかって話。
腰抜け呼ばわりされるかキチガイ扱いされるかどっちがいいってこと。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
