「4−3=5+2」のぼうを1本動かして正しい等式にせよ
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仲が良く過ごしたいです 間題の棒を一本とって問題にしてマイナスに棒を足してプラスにする >>3 マイナスをいい感じに折ってプラスっぽくする でいいね 問題文の「1本」の「1」を取ってきて「4+3」にすれば終了。
東大王ではこういう問題よく出る。 私の解答はこれだ!…ってこんなの無理だと思ったら
>>20
これはやられたw >>8
5が答えかと思ったら、もしかして間の横棒をーっていうさぶい答えが正解なの? >>13
だよな
俺も代数の時はよく英語の試験問題文から持ってきてる へんなところに横棒あるけど別に漢字を正しくせよとは書いてないからな
つまり数式以外ならどこの棒でもおk 棒で試験官が痛がって泣くのを構わず殴り続け
持金と腕時計とスマホを取り上げて
ついでに答えも正解とさせる >>9
俺もこれが正解だろうと思った
問題文からもって来る答えは、そんなこと言い出せばなんでもできるやろと 間には頭が回らんわ
7=7でええんやろ?それで動かすにはとか考えてたぞw くだらね
初見で思ったのは
4を感じの十にするのかと思ったわ >>42
節子、
それ等式ちゃうんやで。
ちゃうんや。 こういう問題をまたダイゴの弟がドヤ顔で披露するんだぜ >>45
なんで野村萬斎って思ったけどスレタイがのぼうだからか 間題とか書いてるバカをまともに相手する必要はないのでは? 等式は等号(とうごう、equal sign)と呼ばれる記号 "=" によって、二つの対象 a, b を結合させる二項関係として
a=b
のように記される。このとき、a と b は(互いに)等しい、(相)等しい、相等であるなどという。また、a にあたる対象を等式の左辺、b にあたる対象を等式の右辺といい、左辺と右辺を総じて両辺、各々を各辺と呼ぶ。また、この否定を
a ≠ b
a\neq b
で表し、a と b は等しくない、あるいは異なるという。記号 "≠" は等号否定と呼ばれる。
おわり >>44
正しい等式にって言ってるんだから等号いじっちゃ駄目だと最初に考えるべきだと思うが >>64
ぼうを動かしていいとは書いてあるけど
向きを変えていいとは書いてない
それじゃ立派なフォトショ使いにはなれんよ >>73
昔教師に諦めずに力業で解けと教えられたわ あーなるほど
そこの棒を動かすわけだ
頭の体操か、これはw 間題
ぼうを一本動かして、正しい等式にせよ。
4-3=5+2
↓
問題
ぼうを一本動かして、正しい等式にせよ。
4+3=5+2 >>1
この問題は
「間題(かんだい)」と設問しないと答えが変わってくる問題だよ 本来この手の問題は難しいが、>>1の問題が簡単なのは動かすべき棒がわかってるから
1分かからずにわかったわ >>89
お前一分もかかったの?俺は10秒でわかったわ >>1
せよってなんだよ 誰に命令してんだよカス てめえでやれやぶっころすぞ なるほどキレてる人って解けなくてファビョってんのか スレタイに間題の文言がない以上数式を弄るしか方法がないので
スレタイの条件で解を導くなら4-3≠5-2しか正解にならない。
「≠」の意味とは何か? これさっきTwitterでまわってきたやつだ
くだらねーと思いながらRTしといた 4本動かせば「不等式」に出来るし、やりたい放題になるな >>20
ひねくれた解答だな
行人て柄谷行人のことか >>17
問題ではないなら
ヤラナイのが正確じゃね? >>73
32回のかけ算なら5分もかからないよね
log〜に惑わされた方が悪い >>73
2問目まで視野に入れてるとこの解き方はエレガントですわ そもそもなぜ漢字から棒を一本取って式につけなきゃならない関係性がない >>100
【クイズ】なんだから
「間題」って書かれて無ければ
「掛ける0」「割る0」な答えもクイズとしては間違いじゃない
(これが大学入試ならともかく)
貴方だって『答えを知ったから』言ってる事でしょ? あ、解った。
9−二=5+2
これなら誰も文句あるまい。 >>69
スレタイだけ見ておれもこれで0で答えかと思ったが等式では無いな
>>17が正解とは… >>1
わかったぞ
5+2の5-2に変えて
その棒を4の左下に付けて離すと1-1になる
そうすると
1-1+3=5-2になる
これが答えだろ 1・間題からぼうを一本取り、「問題」に直す
2・数式にぼうを足して「4+3=5+2」に直す
どうだ >>1
スレのタイトルだけ見て画像の方を見てないと解けないね これを解くことに何の意味があるのか全くわからんのだが 全体に横一本線を引いて、
取り消しにすればいいだけ >>160
457
時計の針が同じじゃないのはひっかけか? >>169
良かった、最後の時計にも何か引掛けがあるかと思って時間かかったわw >>160
時計は時刻そのまま整数
電卓は同じものが3つで30なので一個10
電球は差し引きすると一個15
9+10×(15×3)=9+10×45=9+450=459 ?
電球3つの解釈がよく分からんので3個分にしてみた >>169
四則演算の順番を間違えるという恥ずかしい答えをしてしまった… >>173,175
最後の電卓は数字が違う
最後の電球は光ってる上の線の数が違う >>175
電卓の数字と電球のチョンチョンの数見れ >>175
注意力が足りない、ダメダメだ
適当でもできる仕事につくといいぞ 電球のケツの線も影響あるかもしれんから画像潰れてるのがダメだろこれ わかった
4 + 三 = 5 + 2
3の縦棒を-記号にクロスして+
3 = 三(漢数字) >>180
成る程、電卓で安心して、電球で油断したわ(ノ∀`) >>160
情報足りてる?
電卓が1234から1224に変わってるけど >>160
あぁ、そのまま足すのか
じゃあ414かな? >>178
電球気づかなかった
点が4つだから12になるのか?
9+9×(12×3)?
333 間題って小学生レベルのナゾナゾやな
こんなのが話題とかさすがはアホばかりのバカッターだ
>>160の方が面白いし >>101
プラスでもそれ書いてる人いたなw
出題者の想定を上回った形だからそれが一番凄い答えだわ クソ問題を作る暇があったら
数学の問題でもときなさい >>194
1234全部足したら10だろ?じゃあ1224は? >>168-169
ぐぬぬ
9+9+3で21で9
1234+1234+1234で30だから1224は9
15+15-15で15で1本あたり3だから12本で36
9+9x36=333
デター、ヨカッター もしかして「間」の棒を一本抜いて「問」にして「4+3」にするのか?
それだとスレタイの設問が間違っている >>160
時計は時がそのまま数値
電卓は表示数字の和が数値
電球は光ってる一本が3、その和が数値
最後は
9時 + (1+2+2+4)×(3×4)×3つ
で、333か
なんやねん(´Д`) >>212
問題が間題になってるからそっから1本棒持ってきて
4+3=5+2
>>6-7で出てる >>160
よく見たら最後の電卓が1224だから9か
つまり
9+9×45=414 >>160
よくよくみたら電球も明かりが5本から最後は4本になってる(笑)
つまり最後の電球は12×3
結局
9+9×36
=333かあ >>160
9 + 9 + 3 = 21
(1+2+3+4) + (1+2+3+4) + (1+2+3+4) = 30
5×3 + 5×3 - 5×3 = 15
↓
9 + (1+2+2+4) × (4×3+4×3+4×3) = 333 「では棒を動かしますので、答案用紙から出して下さい」 私はこの間題について真に驚くべき解答を発見したが、ここに記すには余白が狭すぎる >>246
動かしてって言ってんのに2本くらい勝手に増やしてんじゃねーか 「4-3=5+2」のぼうを1本動かすと
「4+3=5+2_
簡単すぎワロタ こう
>>264
動かしてどこかに加えろとは言ってないから動かして捨ててしまってもいいんだよ クラピカ「答えは沈黙だ、正解なんて言葉ではくくれない」 等式を正すのであって文は正さなくてもいいんだろ
ならば題の字から一本持ってきてもいいじゃんか ●速報性・公共性のないスレッド、ニュース以外のスレッドは禁止です。
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>>1
ルール違反は絶対に許さない
お前みたいなゴミクズ朝鮮人にスレ立てる権利も生きる権利もない
明日お前とお前の一家拷問して焼き殺してやる くそ〜スレ開いたら答え出てるかもだからスレタイで考えたのに…
十−3=5+2 >>160
333
だけど暗算が恐ろしく遅くなってる事に気付いて戦慄したわ この回答が正しいとして、まず棒を動かすまでこれは問題ではない
ではなんなのか?解くべきものなのか? >>275
やっとわかってスレ開いたらいきなり答え出てたとは 4-3 != 5-2
これで問題ないよね
!=はノットイコールね >>287
「ぼう」を一本動かして
だから。増やすな。 >>1
リンクみたらいっぱつやんw
4を移動したら十
リンクみねーとわからねがww >>119
アホになってる
2問目の解き方が分からん 問題文から棒を取っていいなら、わざわざ間題にする必要はないのでは? そもそも 間題 ってなに?
ここが分からないから先読めない。 間題 → 問題
4-3=5+2 → 4+3=5+2 イライラした。、なんだよ。
問題の「問」が間だから
日から一本取って口にして
4+3=5+2
くだらん これ、解としては、以下が正しい思う。
ーーーーーー
棒を1本動かして等式にして下さい。←コレが先
間題
4-3=5+2 棒を1本動かして等式にして下さい。←コレが先じゃないと
間題 ←と
4-3=5+2 ←が
設問のリソースにならないから。 >>301
2問目は3^2^2^2^2^2×3すれば掛け算6回で済む。
電卓持ち込みOKの問題やと思うけど。。 4 - 3 の "-" を2本に折って "+"にするやつだろ 間からーを引いて→問
引いた一をlにして、左式のーに上におけば+
ホントかな >>1
◆本当の正解が3通り、問題文いじっていいなら正解は無数にある。
https://imgur.com/me1b24r >>1
アスペルガー症候群だな
学校でイジメられたろ >>1
◆本当の正解が3通り、問題文いじっていいなら正解は無数にある。
https://imgur.com/me1b24r
小学生は3通りの正解には気が付かずに、「問」を「間」にしただけ。
所詮小学生だな。ほーら、「問」のままでも正解が3つもあるぞ。^_^
数学者なら、
4+3=5|2=101|010
位気が付くと思うが。 >>329
「問」のままでも、何通りも正解があるね。^_^ >>73
せめて3^11を利用する知能はなかったのかw >>1
◆「問」の」ままでも正解が4通り、問題文いじっていいなら正解は無数にある。
https://imgur.com/GvsDzus 問題文にてをつけていいトンチなら、
棒を1本動かして⇒棒を11本動かして
棒を1本動かして⇒棒を十本動かして
もあり、やり放題さ。 >>1
◆「問」のままでも正解が4通り、問題文いじっていいなら正解は無数にある。
https://i.imgur.com/GvsDzus.jpg
正解が4通りもあるのに、気がつかないなんて出題者低能だよね。
問題文にてをつけていいトンチなら、
棒を1本動かして⇒棒を11本動かして
棒を1本動かして⇒棒を十本動かして
もあり、やり放題さ。 >>1
さあ、バカな小学生のトンチは無視で、
「問」のままで、5つめの正解を探そうではないか。
いじっていいのは式だけな。
https://i.imgur.com/GvsDzus.jpg ぼくの棒を動かして「1+1=3」にしてみませんか、お嬢さん? >>1
◆「問」のままでも正解が4通り、問題文いじっていいなら正解は無数にある。
https://i.imgur.com/GvsDzus.jpg
正解が4通りもあるのに、気がつかないなんて出題者低能だよね。
問題文にてをつけていいトンチなら、
棒を1本動かして⇒棒を11本動かして
棒を1本動かして⇒棒を十本動かして
もあり、やり放題さ。
さあ、バカな小学生のトンチは無視で、
「問」のままで、5つめの正解を探そうではないか。
いじっていいのは式だけな。
数学者なら 4+3=5|2 と 4|3=5+2 位は見つけないと。 >>342
棒を十本でも11本でもいいから動かして正しい等式にしてみせてよ
自分で言ってるんだからそれくらい出来るよね? 算数と数学の違い
算数 ⇒ 先生が用意した答えが一つ
数学 ⇒ 複数の答えがある(但し学校では先生が用意した答えが神) >>3
なんで>> 17が評価されてんのか不憫でならない >>344
5と2を入れ替えるだけで十本移動だよ。^_^ >>129
正しい答えがわからなくても間違っているものは間違っていると言えるよ >>345 のつづき
英語とイングリッシュの違い
イングリツシュ:多数のイギリス人が使っている言語。意思疎通を重んじる。
英語:文部科学省が決めた言語。文法を重んじる。
国語と日本語の違い
日本語:多数の日本人が使っている言語。ひらがなが主体。
国語:東京大学の文学部の偉い教授が決めた言語 金田一○○とか。漢の国の文字が主体。 >>342
正解2はオアって書くよりビット演算子って書くほうが親切じゃない? >>100
棒を4本使って、等式の前に「不」を挿入。
その前に、棒を1本動かして⇒棒を11本動かして にする。
余った分は「+」偶数と「−」奇数を無駄に動かして消費する。
>>1の回答みたく問題文をいじっていいなら、これでいけるぞ。 >>352 つづき
余った分は「−」を無駄に回転かちょっと移動の繰り返しで消費だね。 最低でも
この間題には間違いがあるので棒一本動かして正しい等式にせよ
と書かないと問題文の他の部分もいじれる事になるよね ≠ ←これを使うやつ仕事が出来なそう
型にハマったことしかできず頭悪そう
モニタリングとかスカッとジャパン観てゲラゲラ笑ってそう 問題文から持ってくるのは、問題文が出てないから無理だろ。
俺は、5の横棒移動させたw
5の横棒なくても、5とわかるからな どっかでみたけど
十ー3=5+2
だったような
4の左上の斜め棒を欄外に動かすとか いやこれ10年以上前にテレビでやってたから
いつの間にか問題がアレンジされててワロタ クイズ脳ベルSHOWのマッチ棒クイズを見てるに違いない 入社試験で、三角の面積を出せとハニトラな問題出すのはどうなのよ? >>1これさっきtiktokで見た
はやってんの? >>380
あ、えーと三角の面積で解なしが正解の問題w >>382
そりゃパイプの絵ですだよマグリットの旦那 ちょっと残念な問題だね
ガキのうちからこんな考えをしてちゃダメだ 4の横棒取って11にして5を6にして
11-3=6+2
って思ったが。 そもそも“のぼう”って誰だよ、其奴知らないから
動かしようねぇ、
あ!そもそも、そののぼうを探すところが問題か? >>389
デジタル表示だと成立するね
良い答えだわ 間題 4-3=5+2 の棒を一本動かして正しい等式にせよ
ちゃんと書けよ
でなきゃ答えられないだろ >>1
◆「問」のままでも正解が5通り、問題文いじっていいなら正解は無数にある。
tps://i.imgur.com/xv7c275l.jpg
正解が5通りもあるのに、気がつかないなんて出題者低能だよね。
問題文にてをつけていいトンチなら、
棒を1本動かして⇒棒を11本動かして
棒を1本動かして⇒棒を十本動かして
もあり、やり放題さ。
さあ、バカな小学生のトンチは無視で、
「問」のままで、6つめの正解を探そうではないか。
いじっていいのは式だけな。
数学者なら 4+3=5|2 と 4|3=5+2 位は見つけないと。
>>396
左辺の4の横棒を取って右辺の5に足して6にする
11 - 3 = 6 + 2
の方がスマートじゃないかな こういう万能感に染まったガキがトラックに轢かれて死ぬんだよな テレビのクイズのパクりだろう
何をありがたがるのか ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています