「読書感想文は必要か？」国語教師の問いかけが議論呼ぶ
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読書感想文は必要か??国語の教員だという人物からの問いかけを発端にTwitterで議論が交わされている。
学生時代、夏休みの宿題やコンクールへの応募のために提出が求められた読書感想文。その必要性に疑問を投げかけている投稿者は、本来、読書は「知りたいから」「自分が好きだから」読むもので、強制されるものではないとしている。そして、感想文を書かされることで「読書が憂鬱になる」「日本人の読書嫌いと作文嫌いを助長している」と語っている。さらに、「原稿用紙はこう使いなさい」「作文はこう書きなさい」という形式的指導のせいで「メッチャ堅苦しい、つまらないものになっている」とも述べている。
この投稿がきっかけとなり、読書感想文は不要か必要かの議論に。読書感想文が嫌いになった子どもの頃の体験や、大人になってどう役立つのかの解説など、様々な意見が寄せられていている。
■不要派
「頑張って書いた読書感想文を授業参観の日に『ただのあらすじで感想文になってない』と担任に言われてから文章書くのが暫く嫌いになりました」
「そもそも読ませる相手が明確になってないから、小中学生にとっては超絶難しい作文」
「強制でやらせるものではないですね。本嫌いの一因になっている」
■必要派
「読んだだけで終わりになることの方が勿体無い。読んで、様々な角度から感想を考えてみることで逆に楽しみ方が増える」
「自分の意見を持つ訓練になるから必ず将来に役立ちます」
「自分の気持ちを明確に理解し他者へ可能な限り正確に伝えるという、人間として大事なコミュニケーション能力を鍛える大事なもの」
「医師として思うのは、『問題点を集約せよ』『それに対しどう思ったか』の能力は大変重要で、出来ない人間の相手は困難を極めます。重要」
議論は、「不要」「必要」に留まらず展開。「内容を誉めなきゃいけないようで大嫌いでしたが、あるとき酷評したら愉しかった」「ちゃんと授業として少なくとも1時間は『読書感想文の書き方』を指導して欲しい」「教師の指導力と人員を割けるかの問題」といったコメントも寄せられている。
http://topics.smt.docomo.ne.jp/article/biglobe/trend/biglobe-9132066413 >>2
国語と歴史だけは必要性が分からんかったわ
読み書きが出来れば国語って何の為に存在してるのかマジ分からんし
人類史や現代史ならともかく歴史の授業で有名人の誕生日覚えさせられる意味や
コロコロ変わる歴史を勉強させられる意味がマジ分からんかった
過去に学ぶなら伝説や物語で十分 読んだ本の感想を400字でまとめる
ってのも大事な訓練だぞ >>654
大和朝廷 → ヤマト王権
仁徳天皇陵 → 大仙古墳
日本最古の貨幣：和同開珎 → 富本銭
鎌倉幕府成立：1192年 → 1185年
源頼朝像 → 伝源頼朝像
倭寇：日本人 → 日本人以外の人々も多くいた
島原の乱 → 島原・天草一揆
鎖国 → 「鎖国」の記述は消える
もう学校で歴史教えるのやめよう 「感想文」を書かせることが目的なのに
「読書感想文」にしちゃえば本を読まないガキどもに
読書させる口実になって一石二鳥とかいう邪神に満ちた大人のスケベ心が
却って子供を読書嫌いにしているっていうね
題材なんてアニメでもドラマでもなろう（）ラノベでもなんでもいいんだよ >>658
不確定なものを子供に教えるな
数学の様に確定しているものだけ教えろ
研究は研究者だけがやれ 国語算数理科は勉強しなくてもただのバカで済むだろうが
歴史だけはやらないと朝鮮人みたいになるぞ >>659
その時点では確定された研究結果だろアホ 日記よりは必要だと思う
いっそまとめて読書日記にしたらいい 大人になったら、いくらでもレビューできるが子供のころはそんな知識も知恵もなかった 自分が嫌だったものや苦手だったものについて、もっともらしい理由を見つけたり、他人から聞いたりしたとたん、でかい声でその苦手だったものを批判するやつっているよね
読書感想文嫌いってのはそのタイプが多いのでは？
自分の意見をちゃんと言葉にできなかったのを正当化するのはなんか違くない？
読書感想文嫌いの他に、最近だと体育の授業嫌いが台頭してるよね
体育の授業が嫌いだったやつが、最近もっともらしい理由を見つけて体育の授業を叩いてる 今は書き方教えてくれんの？
おれんときは何にも教えてくれなかったぞ？ >>664
嫌いなこともやらないといけないという価値観はどこから？
女がブルマという名のパンツみたいな格好させられて、少なくとも表面上は平気な顔してたが
それが変わったのはおかしなことか？ 嫌いだったけど、将来恐ろしいほどの分析報告書書くこと考えると原稿用紙１〜３枚程度を
書くなんて今考えたら容易かったな。
ただ一番の問題は読みたい本・読んで面白い本ってのに出会うのが難しいことじゃね？
しかも原稿用紙に感想文らしいもので適度に埋めようとするとジャンルが限られてくるから
探す苦痛が倍増･･･ やらせた方がいいな、全教科そうだけど何で出来ない人間のためにそいつが出来ない課題なくすんだよ。俺は凡人だけど、凡人なんて凄い才能持ったヤツを発掘して伸ばすための犠牲だよ。 >>666
そんな話してないぞ
自分が嫌いだったものに対して、もっともらしい理由をみつけて、「正義は我にあり」と言わんばかりにそれを叩くのはおかしいって言ってるんだぞ
お前が嫌いなだけだろって話よ
嫌いなら嫌いって言えばいいだろ
それを、一般的に問題があるように叩くのはおかしいぞ 理不尽な問題に対処するための訓練の一環だと思え
やらされてると思うから嫌になる >>667
ゼロの発見
ろうそくの科学
あともう一冊からの3択だったときはラクだった
面白かったし いっそボロクソに書いてやったらどうだ？
作者はアホです
まともな仕事につけなかったプー太郎です
こんな人間にならないよう努力したいです
とか 所謂、文豪の小説（坊ちゃん等は除く）を未成年者が読んでも理解できるはずがないんだよ
文意や世俗背景や心情のようなものは、実際にそれを体験したものでなければ共感できない
感想文を書かせるなら児童文学に限るとかの縛りをつけなきゃだめ ああ野麦峠って映画を中学生の時に見て感想文を書かされたけど
今から思えば劣悪な労働環境で働かされる女工が会社に反抗する内容でモロに左翼映画だった >>1
個々人が好き勝手に喚き散らす事を「議論」とは言いません >>674
共感はできなくても感動はできる
昔読んだ本を読み返したら新たな発見があったりするじゃろ
難しく考えないで思う所を書けばいいのでは 日教組のほうが必要ないだろ
自称教師＆全マスゴミども自称ジャーナリストども >>1の不要派・必要派のコメント見ると読書感想文は必要だとわかる。
子供には幅広く何でもやらせるべきで教育関係者ごときがブレーキをかけてはいけない。 教師のせいなのに感想文は悪！と喚き散らして特定されかけて垢消しして逃げた教師ね >>73
妄想拗らせてんな
息を吐くように嘘をつくゴキブリの仲間だからって
何書いても許されると思うなよ 「花の王女さまへ ニケ
王女さまはすごいなあ 王女さまは花の王女だ ぼくにはとてもできない。
王女さまは世界中の植物をつかさどっている ぼくにはとてもできない おわり」 読書感想文というか
あらすじみたくなってしまうので大嫌いだったわ ゆとりがあった頃はそんなもん出さなくても卒業できた 読書感想文を課題図書で書いた覚えがない
好きな本読んでサラサラとか書いたわ 読書感想文がというよりも課題図書を読むのが苦痛だったからな 最近思うのは何においても1分以内で相手に伝わるように話せる力をつけろだな >>58
金持ち父さん貧乏父さん
こつこつと汗水流して働くことは馬鹿らしい、世の中は資本家に金が集まるシステムなんだなと思いました。
楽して不労所得を得られるように頑張ります。 ライティングの訓練別にやった方が良いんじゃない？
「良い感想文」って得体の知れないものが勝手に評価する側で想定されてて苦痛だった >>3
彼らも子供の頃は感想文書いて褒められたりしたんだろうか ほん一冊につきノート1〜2ページ分の感想文でいい
その分たくさん本読ませてたくさん書かせる >>690
ところで先生、必ず儲かるいい話があるのですが今度詳しく紹介させてください。 たしかに自分もこれのせいで文章書くのが嫌いになったけど、大人になってから文章書く機会はクソほどあるのでやっぱ必要だと思う。自分がなぜそう思ったのか、その根拠を論理的に探して文章として出力する鍛錬は社会人になる前に必要だと思ったわ。 作文の書き方を教えてもらったことがないし回答例も見たことがないわ
点数を付けるからには最初にそれを教えるべきなのでは？ 読むのめんどくさくてカバーに書いてあるあらすじから適当に感想文作って出したけど何も言われなかった
ほんとに読んでんのか? 数学の宿題の問題集の感想を書いて提出したら、飛び蹴り食らったわ 自分の意見さえ、自分の言葉で書けないで育つとニュー速民みたいになっちゃうよ >>695
書き方も何も感想書くだけじゃんw
何を学びたいんだよw 読解力と表現力がないのかな
元々読書好きの自分は、小学生の頃から
遠足後の作文は原稿用紙十数枚、読書感想文も自分の好きな作品なら何枚でも書いてたわ
学校の図書館の明治文学作品はほぼ全部読んだ
国語のテストは80点を下回ったことはない
社会人になると企画書作りなど朝飯前
やはり、どれだけ本を読んでるかじゃないかな 感想文が苦手なやつってのはだいたい頭が悪い
読んで内容がわかってればそれなりの感想はあるし
つまらない文だと思っても国語で求められる回答くらい想像がつく 本なんて面白いから読む
国語の教科書も授業に関係無く面白ければ勝手に読み進める
日頃から本読んでいれば身に付くものは多々ある
課題図書示すから原稿用紙3枚分の感想文書けとか、そんな気の重い投げっ放しの宿題本嫌いになるだけ
夏休みのうちに適当に本3冊位読んどいて
感想文いらないから何でそれを選んだかだけ教えて
それくらいのが逆に本の事を真面目に考える機会になる 社会に出た時の報告書とか始末書とかプレゼン資料をでっちあげる練習なんだよ
真面目にやれ糞ガキ まぁいらねえよな 原稿用紙に起こすってのが無意味
感想文として起こすのではなくて発表で簡潔に伝える教育のほうがいいと思うけどな 後書き丸写しで出してたけど、高校の時に面倒で夏休みの宿題全部やらなかったら留任しかけた 会社の後輩によれば、
「あなたのこの感想文は間違っている」と教師に言われて読書感想文が嫌いになった
と言ってたな
おそらく、メインのテーマから外れたところに着目しちゃった(読解力がない)んだと思うけど
「間違ってる」と言ったらダメだなw 俺は厨房の頃3年連続同じ本で読書感想文を同じ内容で書いたわ。ばれねえし。 文章書くのが好きだから苦労したことない
読書だけじゃなく他のものを対象にして文章書けば勉強ちなるだろう 読書への動機づけが目的なら、子供に感想文なんか書かせないで先生が週一くらいで好きな本のことを面白おかしく10分間トークでもすればいい。授業とか一切関係なしでね。大人が本気で面白がってるのを見れば子供も興味が湧くもんだよ。プロなんだからそれくらいできるだろ 自分の気持ちを文章にするってのはすげぇ大事だと思うけどね。
きっかけは読者感想文ではなくとも、自分の気持ちを文章にアウトプットするってのは絶対した方がいいと思うよ。
若い子なんて特にチャット文化で一言会話のやり取りがメインだと思うので(それが悪いとは全くもって思わないが。)
さぁ文にして人に読めるものにしてくださいって時に何もできないのはあまりに無力だと思う。
大人になっても仕事で企画だのプレゼンだの、何かを説明する時は文章に書き起こして準備するわけで、その練習をするってのは絶対必要だと思うわ。 >>713
おれもそう思うけど読書感想文である必要はないよな。何でもいいから自分の好きなことをなんで好きか他の人に説明しなさいとかいう作文なら子供もおもしろがって書くんじゃないか。もちろん本の話でもいいし。 >>674
今の自分にはぜんぜんわからんものが世の中にはあって、でも勉強すればわかるようになるかもしれない、って悟らせるのも大事な教育だと思うよ 結局後書きの要約になってしまう
宿題としては適当に書けるから好きだったけど >>654
歴史も無駄なところが多いけど
過去の人の行いをみるには悪くないと今になって思う
ただ、無駄なところは本当に多い 自分の意見を武器にできなくなる所かいきなり刺す奴が育つわな 本を読むきっかけになって良いと思うけどな
これきっかけで高校時代太宰治にハマった 万葉集の歌を幾つか読ませて感想文書かせたらいいのに
あれなら作者の心情とかクソ曖昧な問いの答え合わせができる 途中の2、3ページを読んで、感想文を書いていた。
要領良く仕事をする事を覚えた。
まあ司馬遼太郎は好きだ あとがき丸写しににして提出していた
勉強の出来ない子だったので何も言われなかった >>714
そうだなぁ。まぁもっと読者してもらいたいってことと文章力向上を一度に解決しようとした文科省の思惑の結果なんだろうけど、俺自身も読者感想文はホント辛い思い出しかないわ。
結局お利口な文章書かないと先生から許可されないのと対象の本当が決まってたってのが本当に嫌だった。好きな本OKなら良かったんだが...今では違うんだろうけどね。 小学校の低学年でも書く量多すぎて即嫌いになる
国語勉強してる途中なのになんであんなに多いの？
書き方もよくわからんうちに放り出されるから感想自体がすごく少なくなる 感じた事考えた事を言語化するってすごくいい勉強だと思うけどなあ
まあ適切な指導がある、っていうのが前提なんだろうけど こんにちは！ 見ず知らずの人とのフックアップを探しています！どんな実験でもです。全裸です 写真見たいな? おっぱい見たいな? 私のニックネームは 青井 慶子 サイト内では http://tymistgeschhengpo.tk 感想なんて人それぞれ違うのに、何故か大人に採点される不思議。 スイミーを読んだ感想を「数の暴力でひきょうだと思います」って書いたら怒られた 表彰されるような読書感想文を読んだら大人が何を望んでるか
敏い子供なら一発で理解しそうだけどな つまらんかったとか批判的なこと書いたら叱られたとか言う人いるけどほんと？なんでつまらんかったか、どうだったら満足だったのかをきちんと書けばそれはそれで立派な作文だと思うし、先生はそういうのちゃんと評価してくれると信じたいけどなあ >>728
正直に書くとこんなこと書くなって言われるからな
ある程度年齢あがってからならわかるが
低学年のうちからそうだから書くことなんてなくなる >>733
小さいうちからそんな論理的に書けるか？
自分の気持ちを整然と紙に落とせる子供なんてそんなにいるのか？
学校で要求される読書感想文は物事の良い所だけしかみないポジティブ人間にしか書けない 読書も感想文も好んでやる子供なんてそうは居ない。
強制させんとせんやろ。
こんなこと言い始めたら勉強嫌い運動嫌い云々も個性とか馬鹿なことになるかもよ？ >>11
しかも「ガラスのうさぎ」みたいな
特定プロパガンダに偏りのある作品もちらほらと…
似たようなのが、学校に出張公演しに来た劇団（だいたい風の子かプーク）の劇を鑑賞してその感想を書け、というもの。
これも何だか好きではなかったが
…
後に、その劇団の表玄関に共産党の九条守れポスターがベタベタ貼ってあったり、
団員が特定秘密保護法や安保法制、共謀罪反対！などと喚いてるニュースを見て
「あれは、もしかしたら小学生に対する共産党プロパガンダ活動の一環だったのでは？」と、心底ゾッとした。 >>735
自分の内側だけ語ってる感想文はそんなに評価されない
一番大人に喜ばれるのは物語から感じ取った価値観や感情を
自分の家族や周囲の人との関係性に落とし込んで書ける子供
つまり、普段から自分だけじゃない周囲の他人にも興味を持って眺めている子 全国民が感想文書いているのに現状は馬鹿ばかりなんだから不要だよ。 >>733
批評じゃなくて感想書けって怒られるんだよ。
○○の部分、〈ワインの摩訶不思議表現みたいの〉で、特に感動しました
が感想文らしいよ。 感想文や作文てその子の思考回路が表れるからな
大人でもそう この議論、馬鹿馬鹿しいと思っていたんだけど
読書感想文が必要か？と言ったら、国語の教育も必要か？て言われるぞ
社会に出たらこの読書感想文に近いものをやらなきゃならん場面はいくらでもあるだろう
それにこの作業自体は訓練して損は無い。非常に高度な思考が求められる
教育自体が訓練であるだろ？これは訓練だよ
ただし、今は発達障害というものが知られるようになった。本を読むのが苦手、文を書くのに時間がかかる、そんな子供まで一律に評価しなくてもいいだろ
あとは教師の腕次第だろ
教育といっても勉強の方はなんでもかんでも出来ないこどもに合わせる事は絶対やってはならん >>743
チョンは小学校の年齢で文系と理系分けるのか？ >>524
のちの可換則が成り立たない掛け算もあるってのに繋がるんじゃ？
内積とか外積とか 親の知能程度がわかることがあるから
あった方がいいだろう。 必要
自分の感想ですらまともに話せないバカがいますからね
わかる子はそれで育つ 最初と最後だけ読んでなんとなくこんな感じだろうなって感想を書いてたな。 あと、勝海舟の犬にきんたま咬まれちゃう話とか
斜陽のお母様のスープの飲み方とか
誰が読んでも、そこに目が言っちゃうのが
わかると、安心するよね。 アマゾンの本レビューはすごいよ、商売人がいるのかもしれんが、とても素人の書いた読書感想文ではない
賢い人間がいるもんだと思う一方、ここまで書くんなら自分で本書けよとも言いたくなる、評論ならだれにでもできる >>713
それができないやつはネットでもコピペしか出来なくなるw ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
