受験はやっぱり「世界史」だよな 世界ふしぎ発見！で「日本史」やってたらがっかりするレベル
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「日本史と世界史」自虐的なのはどっち？
日本史と世界史、どちらを学ぶのがよいのか。「世界史は広く浅くでかまわないから受験に有利」といった声も聞かれるが、憲政史家の倉山満氏は、
「日本の世界史の教科書には、出来事は書かれていても日本から見た文脈が省かれている。世界のなかに自らを位置づけない世界史を学んでも、
それは他人事にすぎない」と語る――。
■見慣れた年表は何を書き落としているのか
日本史と世界史、どちらを学ぶのがよいのか？ 歴史に興味をもつ人なら、一度は考えたことのある疑問だと思います。
日本人なら日本のことを知っておかなければならないから日本史、あるいは世界のことに目を向けるべきだから世界史――。
いろいろな理由はあるでしょう。あるいは、受験のときに、「漢字が苦手だから世界史を選んだ」「どうしても横文字についていけなくて日本史を選んだ」とか。
本稿では、2つの視点から日本史と世界史を比較してみたいと思います。1つは、「日本史と世界史、どちらがより自虐的か」、もう1つは、
「受験に有利なのはどちらか」。そして、まったく関係なく思えるこの2つのテーマは、じつは最終的には1つの論点に収斂されるのです。
https://president.jp/articles/-/27378
教科書には「コロンブス、アメリカ大陸を発見」とだけ書かれているが――上陸の模様を描いた19世紀後半の銅版画
https://president.ismcdn.jp/mwimgs/8/e/-/img_8e14e3c5ca45a2eba11b92968934ed30775651.jpg 近隣諸国条項なのか知らんが何故か世界史の教科書では韓国なる国を併合した事になってるから困る クスコ王国初代国王マンコ・カパックって絶対、時間逆行して転生した日本人だと思うの どちらでもなく「近現代史」を一教科にしたほうがよほど教養になる
あとは世界史も日本史もまとめて人間や社会の本質とか本能とか生物学や地理と合わせて学ぶような形がいい 世界史楽しいもんな
範囲は広いけど浅いから得点も安定するし
クイズ番組とかだとかなり有利になる 大学受験してない（付属校出身）から日本史も世界史も興味あるとこだけ狭く深くだわ 共通一次時代は覚えることが多くて一番不利と言われていたが
みんな政経、倫社に逃げてた
でも一般教養の王道は世界史だよ、他の科目のすべてを内包してるわけだし >>16
うちの母校では昔から必修で3年間みっちりやってたからみんな高得点だったわ
日本史や政経に逃げた奴は悲惨な目にあってた カノッサの屈辱と聞いてあーフジテレビの番組ねって言う奴は世界史とってない奴 進学校でもないのに社会科2科目取らされたから、1科目目は日本史、2科目目で世界史選んだ。 理数系やからわからんのやが、日本史世界史ってどう勉強するの? 日本史は現代との連続性がないから誰も興味持たんねん
現代から遡れや 日本史ってなぜ近代史にあんなにも時間割かないのか理解できない
戦国江戸なんてほとんど学ぶべきものないしあんな退屈で無益なもの永遠やってて狂ってる
大戦からバブル破綻、現在に至るまでの方がはるかに後世にとって有益なのにバカじゃないのか ぶっちゃけセンターで一番楽な社会の科目って何なんだ？
自分は世界史だったけど、当時は日本史にすれば良かったかなーと思ってたわ 学生時代は歴史は暗記科目だと思ってたから好きになれなかった
人間の営みの積み重ねだと分かってからは知るのが楽しくなった 東大文一志望なので両方やってます
地理は暗記だから楽と言われますがもともと興味があって歴史関係の本をたくさん読んでるので知識がつながってくのが楽しいです >>17
２年みっちり世界史やったのに高校３年の冬休み前にやっとナポレオン時代に到達(´Д` )
共通１次が目前に迫っているのに「あとは各自自習でね」で済ませた糞教師だったわ
ナポレオン出現以降の世界がつながってからがほんとうの世界史なのにね >>33
大学受験勉強を学校の授業で賄うやつなんていねえんだからそんなもんじゃね 世界史のが点はとりやすいと思う、範囲が広く浅くって感じで
日本史は重箱の隅をつついたような問題の印象 まんが日本史おもしろかったからイケるとは思うんだが >>34
田舎だと高校の授業だけで受験対策したりするんですよ
冬休みも補習あったしね ローマ崩壊後の欧州史とか寝返りだらけで頭痛くなるレベルなんだが？ 日本史と世界史で分けるのがそもそも間違い
古代史、中世史、近代史で分けるべき >>33
2年くらいじゃみっちりなんてやれないからな 俺の世界史の先生はいい先生だったんだな
俺にとって世界史は物語で暗記科目ではなかった ユーチューブの神野って世界史塾講師の動画が面白いわ
中高生のときに見たかった 世界史取ったけど日本史の教科書を見せてもらったら
いかにも試験のための勉強って感じがしたなあ
こんな細かいこと重要なの？っていう内容がびっっしりだった 日本の歴史が面白いのは大化の改新と４世紀くらいだもんな 高校の時、日本史の教師が世界史の方が（受験には）おすすめって言うほどだから世界史 大人げないないけど言わせてもらう、世界ふしぎ発見の問題と解答を黒柳徹子は予め教えてもらっているよな
全部じゃないのかもしれんけど
坂東英二は、ゆで卵大好き 20年前のちびハゲデブ世界史先生おっさん
「ところでさあ、常盤貴子って今なーにやってんだろうなあ」
先生、まだまだ活躍しそうで良かったですね 日本史は文化が苦手
もっと体系的に教えてほしいわ
歴史的背景とか 次のテーマをスタッフから聞きだして(？)猛勉強してくるとか、ずっと昔この板か実況板で聞いた覚えある
ゲットした賞品を全部ユニセフだかに寄付してるとか
今もそうなのか知らんけど 世界史教科書に出てきた人物で一番インパクトのあった名前は
フン族のアッティラ大王 日本史は登場人物全員キラキラネームのくせに読み仮名ふってないのが辛くてやる気無くしたわ 世界史の偏差値高い奴に限ってイギリス人をやたら批判するよな。
しかも、ロスチャイルドとか陰謀論扱いされても「フーン」みたいな矛盾はらんだり。 >>58
平安時代とか覚えられないよな
おんなじような名前ばかりで 俺の高校時代の日本史の教員は、出しゃばって日本史勉強させるから全体の偏差値上がるだけなのに、
勘違いだけは甚だしいから、やたら非効率な勉強法をさせてきて闇雲に情報量を突っ込もうとさせる。
山川の用語集とか、あんなの本当にどうでも良いんだよ。
基本である幹を作るために何度も主軸部分を叩き込んだら枝葉末節をインプットすれば良い話。
学生が路頭に迷うからホント止めて欲しい。 カノッサの屈辱
「やあ、今日も私の研究室にようこそ」 馬鹿みたいに情報量多いマニアックなレジュメ作って調子乗ったりアホかと。
そんなの史学部志望でも無駄だっつーの。 >>53
日本を悪者にしないと都合が悪い人間がいるからな 「オオノアズマンド」とかインプットさせられたは良いが、受験で一度も使わなかったからなｗ >>63
気になって調べたら英語ではRoad to Canossa
誰が訳したか知らないけど屈辱なんて言葉はどこにも出てこないんだよ 日本は島国と言っても古代から海外と関係があったわけで、両方知らないと日本史だけじゃ
わかんないだろ。流れみたいなのが。 戦史みたいな戦に特化した歴史を学びたい。思想的な思惑抜きで。 >>69
英語だとpenance at canossaってのもあるのよ（自分の教科書にはこれで載ってた）
カノッサでの懺悔ってことかな
誰が屈辱ってうまく訳したんやろね >>71
日本史だと「変」「乱」「役」の区別がつかない
なんか定義（天皇と上皇がからむとか）があったはず そういえば思い出したが、俺が卒業した高校、２年生のとき世界史の授業があったが、
世界史なのになぜか１年間ずっと中国、しかも辛亥革命から盧溝橋事件とか、２０世紀初頭から第二次世界大戦だけだった。
１年もずいぶん深くやったなあと思うが、いくら大学付属校で受験ないとはいえやりすぎだろ。 >>76
中国人から見て日本人は異常に中国史に詳しいと驚かれることがあるが、
実際には「三国志」と「楚漢決戦」だけと知って「ああそういうことか」と思われる >>49
世界ふしぎ発見「日本の平安時代の祭で使われた、ある野菜とは何でしょう？」
矢口真里「とうもろこし」
黒柳徹子「かぼちゃ」
これには幻滅したな >>74
ありがとう
それも聞いたことある
Wikipediaだけだと情報偏るね 日本史Aの深遠さは世界史を軽く超えて行く
あらすじの歴史の流れに何の意味があるんだ？
ふーん。としかならんじゃないか。
受験科目からは外すべきだね。 >>78
じゃがいも、さつまいも、とうもろこしの世界史。これがまた面白い 受験の世界史と言えば
ダンテの神曲はイタリア語で書かれているが、イタリア語のどの方言で書かれているか？
てのが伝説の問題 どっちもやれよ
東大は社会２科目で政経倫理不可やで
だから
バ 韓 チ ョ ン 中 を 史 滅 し ろ
と言った
>>57
インカ最後の皇帝○ンコに感動した(^_^;) >>25
戦後の日本と海外のごちゃごちゃしてるのを教えるのが面倒なだけ近現代史はまともに教えると時間かかるし、研究進んで新事実がどんどん出てきてる。
後単純に日教組の嘘がバレちゃう 転勤前の職場は外回りしない日は何もすることがないのでWikipediaで中世ヨーロッパ史をひもといてた >>87
アジア・アフリカ会議は出ても、日本が初回からスペシャルゲスト招待されてることは一切教えないからな… >>82
トスカーナだろ？
それこそWikipediaに書いてある程度のことじゃないか 日本史勉強しながら、同じ頃に他所の国は何してたんだろ？と
つまみ食い的に世界史に手を出すと、なかなか面白い 世界史は面白かった
金とコショウの交換
アメリゴベスプッチがアメリカ大陸を発明したからアメリカ
インド人に間違えられてインディアンとか好き
機械に仕事を奪われた人が機械をぶっ壊す機会革命だけど今はAIに仕事を奪われるとか >>91
それが一般的になったきっかけがあの早稲田の問題だった >>91
去年だったかセンター試験でムーミンの絵を問題用紙に描いて「これはどこの
国のお話でしょう？」的な設問にしてたけど、アルプスの少女ハイジの絵を見せて
「これはこれはどこの国のお話でしょう？」という問題で、よく見るとロッテンマイヤー
さんが絵の隅っこに写っていて「フランクフルト編で正解はドイツ」という問題とか
いいよな >>35
重箱の隅がおもしろいんだけどね
試験は重箱の隅をどれだけ知ってるか ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
