【話題】チコちゃんの｢なんで?｣は最悪の愚問である…｢5歳児の罵倒芸｣に文化人類学者が本気で怒りを抱いたワケ [muffin★]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
https://president.jp/articles/-/63627
https://i.imgur.com/fRY8Rzy.jpg
NHKの人気番組「チコちゃんに叱られる！」について、「チコちゃんの『なんで？』という問い。あれは『最悪の悪問』だ」と指摘したツイートが話題を集めた。投稿主である愛知県立大学の亀井伸孝教授は「私の専門とする文化人類学では、一つの原理によって一つの答えを押し付ける姿勢を厳しく反省し、自己批判してきた。チコちゃんも同じ問題を抱えている」という――。
2022年10月2日、筆者はTwitterにひとつの投稿を行った。
『チコちゃんの「なんで？」という問い。いつ聞いても、あれは「最悪の悪問」だと思います。
「なぜ」という理由・原因を究明する問いは、「どのレベルの説明に帰着させるか」を想定しておかなければ答えようがないからです。逆に言えば、説明レベルの設定のしかたによって、何通りもの答えがありえます』
『動物行動学者ティンバーゲンが、「四つのなぜ」という有名な理論的整理を行っています。
動物の行動について「なぜ」を答える上で、至近要因、究極要因、発達要因、系統進化要因の四つの説明方法があると。
どれに着目するかによって、「なぜ」の答え方はまるで違ってきます』
『チコちゃんは、そういう論理的思考の枠組みをすっ飛ばし、前提もなしに「なぜ」の唯一解を要求して、相手を罵倒する。
無知で尊大で傲慢です。およそ知的な態度ではありません。
まあ、5歳なんだから。まずは偉ぶらずに学校に通い、本を読んで、冷静な知的分析の手法を学んだ方がいいのではと思います』
NHKの番組「チコちゃんに叱られる！」に見られる問題のひとつを指摘した投稿であったが、非常に多くの反響を得る結果となった。その反響を見た本サイトの編集者からの依頼を受け、この短文に込めた問題提起をやや詳しく解説する本記事を執筆する運びとなった。
番組の中でしきりに発せられる「なんで？」の問いが、いかに暴力的であるのか。本記事では、その解題を行う。
全文はソースをご覧ください この番組終わって欲しい
チコって品のないキャラをＮｈｋでやるべきじゃない >>37
あれな、大人用の答えじゃダメだし厳しいw 5ちゃんにいるような屁理屈おじさん向けに作ってるわけじゃないからなあ ○○さんが頑張ったからー
みたいな答えはクイズとして成立してないよな これいつもモヤモヤしてた
どこにフォーカスしたなんで？なのかが曖昧で 「なんで？」って相手に質問してるように見えるけど明らかに自分の考えを押し付けてるだけだな
こうこうこういう理由ですって真面目に答えても言い訳するなって叱責される 攻撃するためになんで？と言ってくる発達障害の大人は無視するようにしてる >>62
スペイン版のマピちゃんはぼーっと生きてるんじゃねーよの代わりに「人生全然分かってないんだもーん！！」らしい >>77
だってチコちゃんの番組だし
ブラタモリだってさすがタモリさん言うし わかる
チコちゃんの答えを聞いても｢ああ、そういう意味ならね｣みたいに感じる 愛知県立大とかw
東大や京大に並ぶ愛知県が誇る愛知大学ならともかく チコちゃんに叱られると
文化人類学者に叱られるの違いがわかりません 中身がレイプ未遂になった時に凍った鶏肉を女に投げつける朝鮮人だもん >>10
ほんこんだったらあんな気の利いたこと言えないから >>87
それな
前は一つしか答えがないものだったからよかったのかもしれんが
そのうちネタも尽きてきて諸説ありな問題になって…
答からムリヤリ問題作ってるようにに感じたのもあったな >>1
面白い切り口
５歳と思わずNHKの中の人と思えばムカつく 正解がとんちみたいなことになってるところも糾弾してやって >>129
そもそも疑問にも思わない人たちが視聴者層なので
あれはあれで教養の底上げになってるんだよ
テレビがつまらなくなったら自分はその段階を卒業ということ ていうか回答が毎回デタラメだったり、良くても諸説あるとこをむりやり一つの説を正解にしたりしててロクなもんじゃねえ 時折こういうネタにマジレス的な学者が湧いてくるよね この学者自身が一方的になぜ最悪なのか断定している件 >>45
純粋な疑問というより
お前の行動原理を問い詰めたかったのでは？
「何故」を深掘りしていくとミスの原因が見えてくる 人が怒っているのを見るとこちらも不愉快になる
なぜあの番組に人気があるのか不思議 >>133
唯一の正解の押し付けは弊害の方が多いんじゃないか おまいらだって子供のときは勧善懲悪な少年漫画が好きだったろ
それぞれの段階があるんだ ネタ切れなってきたのか正解の幅を狭くして無理くり不正解にして罵倒してる感が出てきたね >>139
自分はむしろ笑っているほうが不愉快に感じる
箸が転がってもおかしい年頃じゃあるまいし >>7
まさにそう
こっちの理由説明をロクに理解せず
向こうが勝手に想定した理由だけしか受け付けない おいチコ！ぬいぐるみの外へ出てみろやワレ
自分だけ安全圏にいるんじゃねーよいい大人のおとこが それよりも、諸説ありますって付け加えれば何でもいいだろと言わんばかりの、ネットの美容系CMみたいな胡散臭さが嫌 もうとっくの前にネタキレで全然おもしろくない
ニッチなネタを無理やりやってるだけ チコちゃんは同じく嫌だったので10分くらいしか見たことないです
良かった少数派だけど同じ人がいて >>7
「何故怒られるのか考えろ」などと
『具体的な方法を一切提示せずできず威圧しながら主体性を促す』のはパワハラの超定番手口だしね…
パワハラ者がただ自分の感情的に怒りたいがそれだと許されないのはわかっているので、もっともらしい理由をつけるから理由には意味がない
見下してくる輩には何（正論や事実）言っても無駄、という >>136
少なくともこの教授の場合は、文化人類学というマイナー分野に少しでも興味を持ってもらうために、あえてやってる気もする
ガチで思想の偏った連中はこんな冷静に自分の専門分野の範囲内でのみ語れないから 子供ってそうだろ?
アニメ一休さんにもどちて坊やって、大人を困らせるキャラでてたし。
バラエティをバラエティとして見れない文化人類学者もどうかと思うけどな?(w 「そんなことも知らずにやれ〇〇だとか〇〇などと言っている日本人の何と多いことか。」
上から目線で嫌いです 本当にうざいのは番組を面白くする為にわざと有力視されてる説じゃなくて都市伝説レベルのしょーもない説でも
この番組見てそれを番組見てないやつに得意気にひけらかしてくるジジババなんだよね なんで？自体は子供がよく言う言葉だから悪くないだろ
番組構成の都合上必ず正解が一つに限定されてるのがつまらんだけで テレビ番組が想定する視聴者像は五十代女性
IQ120overのおまいらは最初からターゲットじゃないんだよ
いい齢した大人が真面目にアンパンマン視聴して論評してたら萎えるだろ なんでノブは声やってても顔出せるのにチコちゃんのキム兄は顔出せないの？ テレビ局はこの人大事にしたほうがいいよ
今時こんなにテレビ真剣に見る人なんて稀有だから >>151
木村が声色変えてるわけじゃないと思うぞw 初等中等教育レベルの構造してんのよな
先生がつくった質問に答える、知らないと怒られる 制作スタッフはこれ読んで
「大成功！」って大喜びしてるだろうね 5歳児設定を盾に稚拙な出題やぞんざいな物言いを擁護し正当化するのも教育にクッソ悪いなw >>7
確かに！！
どう答えてもダメな感じの振ってくるクソヤローな
後だしで変える場合すらある こないだの男爵いものは唯一解だったよ
知らなかったからってボーッと生きてたとは言えない程度の話だけど 教授の売名行為
教授会での立場が危うくなってきたのか 強制搾取した受信料で運営されている
公共放送で芸人を使ったバラエティなんか放送するな みたことないけど意地悪そうな顔が不快
捻り潰したくなる顔 エジソンだってなんで？なぜ？ばっかりで教師を怒らせたと伝記で読んだ覚えがある >>173
アメリカほどではないが日本も教育が結構やばい
とはいえ俺らも義務教育レベルの知識は結構古かったりするのでやばい 正解の出ていない質問も未だ未解決で残っている
代表的なのは
サイコロの１の目が赤いのはなぜか？
左利きをサウスポーと呼ぶようになった由来は？ なんで なんで なんで〜♪
どうして どうして どうして〜♪ >>184
誰も見ない番組では意味がない
独裁国家なら視聴を強要できるんだけど >>191
サウスポーはマウンドが西向きだったからだろ >>71
木村栄一って誰やねん
木村祐一ちゃうんかいこの知ったかが 諸説ありますの一番突飛で支持の少ない説を
唯一の正解にしちゃうんだよなこの番組は。
だからその界隈で相手にされないキワモノ
教授とかが嬉々として解説してる。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
