「日本史がクソつまらない理由」って何？
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
日本の歴史上、海外でもっとも成功した人物を知っていますか？
https://www.mag2.com/p/news/379738
VIPQ2_EXTDAT: none:none:1000:512:----: EXT was configured 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:7bff9ed63942b4cd01610d20b2c06e65) 縄文時代や弥生時代をじっくりやって、近代史は時間切れでテキトー 邪馬台国や卑弥呼は中国表記（当て字）なのにそのままの名前だと思っている馬鹿が多いから >>5これだろ面白い面白くないとかもそうだが、必要なのは江戸以後だぜ え、めっちゃ面白いが
めっちゃ長編の漫画や小説ってかんじ
数学とかより全然好き 物語として教えられたらもっと興味持てたかなあと
大人になってから国内外問わず偉人に関する本をたくさん読んだけど、学生時代より今のほうが歴史に対する理解が深まってると思う 面白いとかつまらないとか個人の主観の原因を外部に求めるとかアホの子ですか？ 大抵、大政奉還から文明開化あたりで終わるよな
最近は震災ぐらいまではやるのかな
パヨがチョン虐殺うんたら広めるために 考古学と歴史学をわけてほしい
原始時代からやってるのって日本くらいじゃないの
外国は近現代史から過去に遡って教えてるはずだけど ストーリーを面白く描けば面白い
掻い摘んで要点だけ覚えさせようとするからつまらない 自分の学びたい出来事や人物から調べるのがいいと思う。体系的に学ぶのは興味が芽生えた後でいい。歴史嫌いや点低い人がよくいうのは「過去に興味ないし」 日本史は面白いよ。特に面白いのは大化の改新、平家時代、源氏時代、南北朝
応仁の乱、戦国、関ヶ原、江戸文化、幕末、軍国主義、太平洋戦争・・・
数え切れないぐらいすっごく面白い 日本史はわからないけど世界史は面白かったぜ
浪人中の夏、志望変えて史学科に行こうかとも考えたわ
受験レベルの世界史だけどな 日本史は面白いけど、所有している本は圧倒的に中国史が多い。 それより小学校の「社会科」がクソしょうもなかった
あのカリキュラムを潰して、中学校の歴史を小学校でやれ
そして中学校の歴史は、高校で導入される歴史総合をやらせろ
高校では、世界史B相当と、日本史B相当を必修化しろ >>24
そこで嫌いになったらもう一生嫌いだろうしな
漫画日本史あたりから入れば面白いんだけど 戦争してないからな。室町～豊臣と近代くらいだけで他はなーんも面白くないぞ 戦史はほとんどがおもしろいぞ
★Historical War
http://militarymatome999.web.fc2.com/index.html
★第二次世界大戦の結果だ 占守島の激戦
8月18日に海に落とされそうになった旧ソ連軍/ロシア軍
★これがWW2の結果だ
8月18日に占守島で叩きのめされた旧ソ連軍/ロシア軍
★一万人を救助せよ ガ島脱出 ケ号作戦発動!
★焔熱のガダルカナル 凄まじい消耗戦 学生時代はクソつまらんと思ってたけどオッサンになって面白さが分かってきた 全ては学校教育のせい。日本が好きになれない授業してるんじゃねーよ。
日教組とか共産系が授業してるから、半日授業するんだよ。
だから、自国に誇りも持てない、真実を知らないまま大人になって、
2chで初めて日本てすげー、支那チョン糞すぎ！となるんだよｗ 名前が長い
んで難しい漢字が多いうえに読み方も、
ああん？
てのが多いからだな 入り口なんてゲームでもアニメでも擬人化された刀でもかまわない。「歴史を知りたい」って気持ちが大事 現代からさかのぼっていったほうが分かりやすいと思うの >>1
田布施村系譜とは、李氏朝鮮の両班を祖とする派閥である
http://blogs.yahoo.co.jp/up5ch6/62610265.html
●山口県熊毛郡田布施町
＊田布施の朝鮮人は、大内氏の系譜。本姓は多々良氏。百済の聖明王の第3王子の後裔と称していた。
安倍晋三は朝鮮系なのに支持する人が多いのはなぜ？
http://m.chiebukuro.yahoo.co.jp/detail/q1494752694
山口県の朝鮮人部落だった田布施の出身である安倍を支持する人は彼の一族が朝鮮系だと知らないのでしょうか？ 名前が似ていて覚えづらい
所詮日本の話なのでセンスオブワンダーに乏しい
戦争や政略の話ばかり
文化史や民俗史は面白い 通り一辺のことしか教えないからな
ほんとに面白いのは歴史の勝者側の裏で敗者側がどんだけあがいてたかなのに 縄文～室町時代まではさっくりやって戦国時代以降をじっくりやれば
まだマシだろうと思う 結局日本は悪い弱いと日教組に教えられるから
日教組ではGHQ占領政策の影響でチョンが教師としてのさばってるから 古い順に教えるのと新しい順に教えるので学習効果に差が出るかどうかは検証してみてほしいな 日本史はむちゃくちゃ面白いだろ。日本人なら。
民族のルーツとかなぜなに物語だし。
日本史の授業が面白くないって意味ならわかるけど。 第一志望が世界史でしか受験できない大学だったから仕方なく世界史やったな。
どうせなら倫理にしたかった。 宦官以外何でもアリ
日本史ほど面白い歴史もそうそうない 世界史も面白い。ギリシャ、ローマ、オットー大帝、蛮社の獄
ルネサンス、メディチ家、ガリレオ、宗教主義、100年戦争、薔薇戦争
スペイン無敵艦隊、オランダ併合、ポルトガル、スペイン、イングランド
アメリカ独立、南北戦争、第一次世界大戦、第二次世界大戦、すごく面白い 面白いところまで掘り下げたら時間泥棒になるからな
高校3年間じゃ時間が足らない、世界史もそうだが嵌ったら終わり他の教科に時間割けられなくなる
面白くない暗記の表層で終わるのが正しい わかりやすい歴史小説を授業に取り入れれば良いのにな
人物の台詞があれば背景や展開にも親近感も湧くだろう >>1お前の脳ミソほどつまらんものはないだろう
ノーベル賞ゼロの馬鹿民族の血だな 縄文とか弥生なんかいらねえよな
せめて鎌倉からで良いだろ真面目にやるのは
戦国は面白いけど日本は
近代史ちゃんとやった方がいい
第一次とか第二次はもちろんだが
終戦してから全くやらねえだろ いつらへんが何時代かおおまかな流れだけ把握したら
あとは
メインのキャラクターとそいつがどこで何したかと
そいつの仲間と役職と
敵のボスキャラの名前覚えて
あと当時のルールとアイテムと場所覚えてるくらいだろ
RPGみたいなもんだし
社会が形成されてからは
FFやDQのバージョンが変化したくらいのちがいしかない 邪馬台国の所在地は畿内説と九州説があり、ヤマト政権の成立とも関わり
日本の成り立ちに深く関係してくる。
↑
「卑弥呼は愛子内親王や悠仁親王の先祖か否か」
って学校で教えれば歴史が現代と繋がってると実感できると思うぞ。 同じ国の話で為政者が変わるだけで大した変化がない。
世界史は国家間の話でスケールがでかい。
いろんな国が栄えては滅びるその始終と経緯が見れる。 世界史に比べるとコップの中の戦争やしなあ
三国志の方が好き >>58
歴史クラブみたいなのがあったらなぁ
文化史とか民族学とか教えんの
なかなか造詣が深い先生もいないんだろうけどさ >>44
百済王族は秦人(中国人)
百済庶民は呉人(中国人)→馬韓人
今の朝鮮人(海浜系ﾂﾝｸﾞｰｽ穢族)とは、遺伝子上の繋がりも血縁もない 時代時代でぶつ切りなのが戴けなかった。
それぞれの事件や登場人物がどう関わっているのか教科書を読んでも非常に分かりづらい。
まずは「民主主義が確立するまでの流れ」みたいな大枠で捉えて
「権力の移り変わり」という視点で授業を受けられたら面白かったかも知れない。 >>73
日本一か国と
世界の何か国を比較するしかないのかｗ >>76
そういうの欲しかったなぁ
独学で図説と教科書と図書館の本読むくらいしかなかったし
寂しすぎて暇つぶしに日本史検定受けてたわ
全然関係ない仕事についたから、
今からでも大学行きたいんだよなー >>78
一昔前の児童向け歴史漫画は面白かったよな >>73
あくまで世界の中の日本だから時系列で他国の動きと比較しながらの方が楽しくない？ >>85
日本で歴史を学ぶなら
まだ先のことじゃね？ 日本史は、中学で太平洋戦争をもっと詳細教えたほうがいいと思う
どういう流れで開戦になり、戦況が悪くなり、敗戦したか
地頭とか荘園とかまったくの無駄知識ばかり教えやがって 日本史がつまらない理由→外国との関わりが大陸史と比べ極端に少ないから >>84
つか日本の歴史は世界でも最上級に劇的で面白い
ドイツなんかより全然面白い。フランスより面白い
日本は世界でイングランドよりも大陸から距離のあった土地だから全然面白い
大陸の干渉がなく、独自で発展したから、その内ゲバが面白いんだわ 戦前まではファンタジーだからな
どこか別の国話でしかない
今の日本との継続性がほとんど無い
天皇とか文化も大きく制度・性質が変わってるし 縄文時代から幕末まで年表をなぞるだけだから。
近代は時間切れと称してやらない。 >>86
結局それなんだよね
日本史の本はよく売れるけど世界のいろんな国の歴史の本なんてちっとも売れない
ここにいる連中はインテリぶって世界史は面白いとか言ってるけど
じゃあたとえばアメリカ史なんて本を読むかというと買いもしない >>93
日本が欧米諸国と同じ明らかな侵略戦争やってたのバレルから良くない
満州とタイと韓国と台湾が日本だったって知らないほうがいい 確かに世界史のほうが楽しかった
場所や時代によって政治や思想がガラッと変わるのが面白い
「あれの元ネタってこれか！」みたいな発見も多かった >>56
民族扮装や略奪やら殺し合いばかりが面白いとかサイコパスではないですか。 >>93
地頭荘園のあ る時代から近衛家とか絡んでくるし無駄ではないやん
太平洋戦争もおおまかな流れだけ分かればいいと思うけど
艦隊とか戦艦とか作戦とかも面白いけどキリがないからな… >>93
左翼教師が偏った事を教え出すから、大人になってから自分で調べた方がいい >>93
地頭と荘園は日本の根幹だから絶対に抜けない
天皇が直属した国頭が地頭だし、荘園は天領だわ
その荘園を盗んだのが武士だろ？ その仕組は教えないといけない めちゃ面白いだろ。
万年属国の方々のひがみか？www 小学校のときに千葉県の歴史って本を読むよう渡されたら
歴史の始まりのところはまだ千葉県が堆積してなくて海だったわ 世界史も一国だけだと面白くないだろ
各地の面白い所だけ抜粋してるだけで >>88
ヨーロッパ人が狩りをするナイフでそのまま食事もしてた野蛮人だった頃
日本では優雅に箸使って食べてたとかそういう比較はわりと面白いよね >>102
それぞれの国に自国史と世界史があるのに何言ってんの？ 梅棹忠夫の文明の生態史観読めよおめえら！
ホント面白いから >>1
【平成天皇は靖国神社を潰そうとしている】靖国神社の宮司が天皇批判発言で退任へ
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1539168979/
靖国神社とか、明治以降になってから、いきなり長州（朝鮮人部落）政府によって
総社にされたただの朝鮮神社なんだが。
こんなの崇拝してるとか、ネトウヨはチョンか朝鮮人部落の血
でOK？
【靖國神社の真実】靖国神社とは 戦死者を鬼神に変える場 靖国神社の歴史
http://www.youbaokang.com/odai/2148332597263281901/2148333174966689903/
靖国神社がなぜ長州（朝鮮人部落）政府によって総社にされたかについては以下
田布施村系譜とは、李氏朝鮮の両班を祖とする派閥である
http://blogs.yahoo.co.jp/up5ch6/62610265.html
●山口県熊毛郡田布施町
＊田布施の朝鮮人は、大内氏の系譜。本姓は多々良氏。百済の聖明王の第3王子の後裔と称していた。
安倍晋三は朝鮮系なのに支持する人が多いのはなぜ？
http://m.chiebukuro.yahoo.co.jp/detail/q1494752694
山口県の朝鮮人部落だった田布施の出身である安倍を支持する人は彼の一族が朝鮮系だと知らないのでしょうか？
「戦争は人間の霊魂進化にとって最高の宗教的行事」 谷口雅春と稲田朋美と日本会議
http://app.f.m-cocolog.jp/t/typecast/1009266/1033691/106845255 当たり前だが世界の方が大事が多くて、その時日本は～って教え方されてたわ
それもテストに出るの？めんどくせーな！くらいにしか思ってなかったわ >>117
後醍醐天皇が興した南北朝のせいで無茶苦茶になった
マジで混沌 >>116
今の時代はいいよな、昔はせいぜいジンギスカンしかなかった。それでもかなり地理を覚えられたけども。 Civでも引きこもって淡々と内政してるだけじゃつまらないだろ？ >>118
そうそう
ギリシアとか中国がめっちゃ進んでたときに日本は埴輪作ってたり
それぞれの文明の栄枯盛衰が楽しい >>87
それでも日本史は戦国時代しか面白くないし、
世界史は古代エジプトとかインカ帝国とか十字軍とか
大航海時代とか色々楽しめた。 一番面白い室町末期とかも登場人物がカジュアルに改名するから誰だよお前状態になってくるのが辛い >>136
主人公の名前がマンコってだけで超盛り上がった。 >>139
誤解
松岡洋右は英語もできるスーパーエリートで留学先のアメリカと戦争やって勝てるわけないじゃん軍部まじでアホやんけって思ってた >>118
戦後に米軍が日本に上陸して寄生虫だらけのもん食ってたのにびびって大騒ぎしたことの方が面白いだろ
糞を肥料にしてたからなw >>140
カリュキラム的にそう分けられてるんだからしゃーなくね 低学歴って三国志と戦国時代だけで歴史知ってるつもりになってるよなｗ >>148
結局どこでも人気なのは人が死ぬ戦争の話だぞ？ >>103
自分とこの教師は近代史ささっと流してたけどそこだけは強調してやってたわ 1番バカだったのは東条英機で総力戦研究所がぜってー負けるからやめとけって言ったのに強行して敗戦 >>93
日本が破滅に突き進んだ最大の要因が「統帥権」という憲 法の欠陥だから。
憲 法の欠陥、に目を向けられると現行憲 法 第9条の改憲にも繋がってしまうため日教 組には都合が悪い。 大学受験の時に歴史好きなので史学科にも興味持ったが
ここ卒業しても就職ないと思い、選択肢に入れたなかったが
歴史関連のスレで史料がどうたら、何が言いたいのか分からんコピペ人間がいたり
ああいう人って史学科卒業したが、ろくな就職先が見つからず
自分が習った事を社会で活かせない、そんな人なんだろうなって思う
歴史は趣味なので、それを大学で専攻するのはいかがなものかと思ったわ >>102
とんでもない！ アメリカ史は面白い
メイフラワーでイングランドから渡ったやつがアメリカ牛耳って
あとから渡ったアイルランド人はケネディがその後進的なとこ払拭したが
その後に渡ったスコットランド人は東海岸に住めなくて、アパラチアの山岳地帯に住んで
ヒルビリーになって今でも貧困から抜け出せないとか
フランス人がメキシコから買ったニューオリンズはルイジアナ買収で米国に移ったり
米西戦争や、南北戦争の歴史も面白い。アメリカ舐めるんじじゃね
近代だから矢継ぎ早にあらゆる事が起こって、アメリカの歴史は楽しい 性風俗関係に特化した歴史本認可しろよ
どこの省庁だか知らんが文部科学省あたりか？ 確かに中世ヨーロッパのﾊﾁｬﾒﾁｬぶりに比べると地味ではある 一番面白くて人気のある戦国時代がセンター試験で一問出るか出ないか（出ない確率のほうが高い）という扱いだから 歴史を地図上の世界で把握するのが得意なタイプにとっては、日本史は鬼門だよな。
戦国時代ぐらいしか、このスキルを使えない。
南北朝なんかカオスすぎて、地図上プロットはほとんど意味をなさない。
しかも、地方ごとの気候風土の違いが歴史に影響することも多くないから、地理学的興味もそそらない。
代わりに、昼下がりのメロドラマか少女漫画ばりに、
同時多発で大量の登場人物が発生し、しかもそいつらが複雑怪奇なわけわからん絡み方をする。
平安女流文学が好きな人は、日本史選択が良いんじゃないか？と俺は言ってる。 >>145
そうなん？
うちのばーちゃんは、戦後に米軍基地の中の病院で働いてたけど
アメリカ人の食事っていつも同じで
戦争負けたけど日本人の方がよっぽどいいもん食べてるわって言ってたよ 暗記だけで点取れるし、会社入ってから役員連中が歴史好きだし
つまらないけど一番使える >>93
終戦が8.15って考え方もそろそろかえたほうがとも思う程度にはそのとおり 韓国で教える半島の歴史ってどうなってんだろ
ほとんど全部ファンタジーだろ
ちょっと見てみたいわｗ >>171
他国に翻弄されてる地域だからなぁ
ウリナラファンタジー交えなきゃやってられないんだろ いまのアホどもが日本軍すげえとか明治の方が良かったとか間抜けな知能欠陥を晒すのも
結局歴史教育の薄っぺらさの弊害だろうな >>136
聖徳太子とかエロかったぞ
神道VS仏教で
神道側が尼さん丸裸にして馬に見立てて並べて鞭打ったり 授業と教科書が面白くないだけで歴史そのものは面白い >>171
ちらっと見たけど、古代が根拠のないファンタジーだったよ
紀元前で貨幣経済だった >>177
それは歴史と呼べるのか…？
雑学の範囲だろ さんざん凄いことにされてる関ヶ原の戦いが
人数もスケールもショボ過ぎて中国の農村一揆レベルの規模だと知った時はなんかもうどうでも良くなった
日本の成り立ちからして中国のパクりだし
ウホウホ島国土人が中国朝鮮に文明与えて貰って引きこもってた歴史なんて糞つまんねえわw >>176
一か国で欧米中と戦ってたことは
無謀かもしれんがすげえことじゃねえの？
どこかの国はできたか？ 731部隊が人体実験してたなんて教科書に書けないでしょ
不都合な真実はたくさんある 解る人にわかってもらえても
ふーんって事でOK
自国の歴史を知らない（50年前ｗｗ）人には知ってほしくない >>149
縄文時代おもしろいだろ
ツボの形が全然違うんだぞ？
やることねー暇だなー
ツボに模様つけようぜ～
から色んな土器の形が出来た
地域や時代によって特色が違うし
極東の島国に約1万年にその土器作りまくりの技術があったのが謎すぎてウケる >>183
中国と朝鮮って戦後にできたのに
どうしたら文明を与えられたの・・・
頭を繰り抜いて洗浄すべきだわ >>184
勝ち目なんか無い自暴自棄のヤケクソだろ
原爆２はつで殴られて世界史に残る馬鹿を晒しただけ >>183
それでもその歴史に基づいてる日本に住み続けてる池沼がお前だろ 先生の教え方がだいぶでかいわ
ただただ教科書を順番に読ませながら
板書してるだけの先生が多くね 面白いだろアジア開放とか言って植民地支配しようとする最低のジャップ
世界の嫌われ者になった過程が楽しい。賠償しろよ 日本史はスケールが小さいから
戦国時代といっても世界史のイギリスフランス１００年戦争のような
大きな戦いがあったわけではなくしょぼい
本当にすごい戦いがあったなら木で出来た城なんか火の矢で簡単に
焼失するんじゃないか？ 日本史ってエピソードが胡散臭いんだよな。
世界史もそうだけど、○○とされてるとか、○○と言われてるとか。 日本が大昔から国際化してることが分かって面白いけど
つまらんと言ってるやつは何も考えてないんだろ 教室に日本史に興味持ってねと言わんばかりに日本史系の漫画だけ置いてあって
みんな結構読んでた影響なのか日本史の授業は結構楽しくやってた記憶しかないなぁ >>192
そっから復興した話とか物凄いんだけど
物事のマイナス面しか見れないのって悲しいよね >>183
小田原攻めの２２万とか
１６世紀だとオスマントルコぐらいじゃないか
動員できるのって
欧州でこれだけの陸軍動員できる国はないと思うが >>192
原爆２発使わないと止められなかった
しかも日本ｖｓ欧米中ですよ
そんな戦いをできた国ってあるの？
あってからバカにすべきでしょ >>171
朝鮮戦争の前に、朝鮮半島で日本軍と戦った抗日戦争があるよwwwww
連合光福軍(朝鮮軍+国連軍)vs日本軍らしいw
まさにコリアンファンタジーw >>183
何を言ってるのか？ 日本は元寇あたりから元に違和感を覚えて、大陸とは一線をおいて独自の文化が開いた
当時の日本の人口は約500万人、当時の朝鮮をすでに抜いていた
日本は豊富な鳥獣と魚介で、新石器時代からなかなか農耕に進めないぐらいの豊かな土地だった
女金とかから侵犯されてた朝鮮とか、常にころころ王朝が変わった支那とは違い、万世一代で乗り切ってきたんだわ >>200
アメリカ様が固定相場で国際的に守ってくれたからな
沖縄まで返してくれるしアメリカ様々やで
横田空域いつ返ってくんねんｗｗｗ もう長らく日本人として統一されてるから
過去に日本人同士戦ってた
→バカじゃねーの >>182
こういう採用方式がつまらなくさせてたんだろうな >>196
異民族の戦いは殲滅したりするからな
今のチベットだって中国に文化まるごと殲滅されてるし
それに比べると日本の中の戦いはドラマチックというほどじゃないよね
戦国時代も統治する連中が変わっても農民は変わらずコメ作ってたし >>205
中国のドルペッグ制を笑うところですか？ｗ >>200
復興したのはアメリカの世界戦略のお蔭という現実も知らない間抜けw
日本人は自力で復興した！スゴい！とか言ってる勘違いバカウヨは
戦後どれだけアメリカの先進的技術支援があったのかも知らないんだろうな。
昔の改革解放中国と同じ
戦前の貧乏軍事国家から戦後裕福な国になれたのも全てアメリカの戦略の元
冷戦終わって日本が要らない子になったとたん今のザマだもんなw 武士同士やり合ってただけで小作人いなくなったら困るから全滅させるわけないしな
地域全滅させるってアホの織田信長くらいだな >>209
クレオパトラがフェラが上手かったみたいな話だろ
面白いが歴史には成りえんよ >>200
アメリカが大枚予算はたいて日本を復興させた
日本人が反米感情からさほど抵抗しなかった従順さもあったかもしれんが自力では無い
>>202
独vsソ戦、独vs英米仏伊とか知らない？日本の太平洋戦争なんて子供の遊びに過ぎんレベル 内乱に継ぐ内乱のお陰で
日本人は強くなったしな
そりゃ36年で先進国に戦争で勝つわw こいつ知障かってくらいバカなのに
日本史だけはやたら詳しい奴いるけど何なの？ 史料にろくなもんが無いからか所々すっ飛ぶよな日本史
皇帝変わったし焚書ウェーイとかやってたはずの中国の方が残ってるレベル >>212
アメリカは日本以外にそうできましたか？
ドイツくらいか？しかも両方敗戦国・・・
WWⅡ以後の紛争で日本とかのようになった国の例を出してよｗ >>212
今のザマって今もgdpランキングで日本3位だぞ？
パヨチョンはほんと頭が悪いなぁ
そんな日本にしがみついて生きてんのに >>1
めっさ面白いがよ
集英社学習漫画日本の歴史
最高に素晴らしい >>217
借金踏み倒しの国ばかりの中で
日本は返しましたよ 歴史ファンでなになにの武将が好きだのあの戦いは面白いだの
少ない兵隊で勝った凄いだの
オウム真理教ファンみたいなもん
権力の混乱を狙う、歯向かう、奇襲攻撃、、 日本史の話から逸脱してまでマウント取ろうとするやついて草 >>223
自分の生活が底辺だと日本全部が悪く見えるんや
スルーしたれよ >>196敵の火矢が天守に届く距離に近づけさせないのが日本の城だぞ
五本や十本届いた所で消火するのは容易いし >>1
上級国民の作った洗脳学問だから。
日本は今でも江戸時代と同じ封建制度、身分制度
司法試験丸暗記馬鹿天皇 >>219
アニメのキャラやセリフ覚えるような感覚なんじゃね 大した出来事も無いわりにやたら長い平安時代でだいたい脱落する
とどめは土地制度の「荘園」 北朝鮮の秀才が北朝鮮史に造詣が深くても、他国からみたら、は？だろ。
日本史に詳しくても同じ事だ。 >>212
お前頭悪いな
アメリカが支援した蒋介石は台湾に逃げただろうが
アメリカ陰謀論にかぶれてるからアメリカの意のままに世界が動いてると信じるんだろうな
日本が復興したのはインフラ整備に金を注ぎ込んだからと竹村健一の本にも書いてある 受験で日本史使ったけど全く頭に入らなくてすごく足を引っ張られた思ひで 歴史の流れが掴めて、古代から現代までが繋がっていることが解ってくるとめちゃ面白くなる
あと古文の授業とリンクさせると面白い、
史料読むのも楽しくなってくる >>185
只の防疫部隊だろ
人体実験はプロパガンダだぞ >>237
武士がもうすぐ出るから頑張れ！
最初は僧兵だけど 受験のための科目としてはクソつまらん
その時代の事件や政策なんかについてなぜ生じたのかを勉強するのはおもしろいよ 劉邦、 朱元璋、秀吉このへんの成り上がりっぷりは東洋史ならではだな
欧州だと血統重視で王室が途切れたら他国から普通に連れてくる つまらないと思う人もいるんだろうな
ただ広言する人はあまり頭が良くないのかな >>156
左翼って現実逃避するからな
てめえの歪んだ現代の価値感を昔にまで投影するから、
マヌケな解釈ばかりになる >>242
百年戦争から薔薇戦争の流れとか勉強すると面白いよな！
なんでイギリス人がフランス人に一目置いてるのか、ひいてはアメリカ人がフランス人に憧れてるのか
よく分かる 宮城事件とかおもろいんだからポツダム宣言受諾の流れからもっと掘り下げろ～ >>247
ナポレオンはそいつらに負けない成り上がりだろ フランスがイギリス憎しでアメリカ助けてフランス革命で王族が滅ぶとかね
クソワロタ >>192
日本が降服したのはロシアが参戦するって宣言したからだ
原爆は日本にダメージを与えたがそれだけが原因じゃない 今思い返すとなんで歴史好きだったのか謎
今は自分の明日を生きる方が楽しい 元寇のフビライの本気を打ち負かした
日本人の本気をWikiで読むと
西側弱って思う >>261
地の利と天候に恵まれたマグレ。
地続きなら確実にやられてた。 朝鮮人に忖度しすぎた、ストーリーがわけわからなくなってるから >>31
歴史総合って何？
世界史・日本史のＡとＢの違いがわからん >>261
元寇で戦ったのは現地の弱い朝鮮人でフビライ率いるモンゴル帝国ではない
実はモンゴル帝国とは戦っていない >>261
あの当時に毒矢に爆弾だぞ
ミラクルだろ！ >>265
そりゃ地続きだったら歴史が全部違うだろw
万世一系の天皇なんて成立しえないし 戦後の日本の大躍進は、全部日本軍関係の技術のお陰なのな。
対米戦用の戦艦大和を、僅か3年で建造した新技術の造船技術の今でいうブロック工法。
是のお陰で戦後11年目の1956年には世界一の造船大国に日本が躍り出る。
ゼロ戦の気化器を一手に開発製造していた京浜気化器と、ホンダ技研が結合して世界のレースに挑戦。
2輪のマン島TTレースからFIレースまで完全制覇。世界の王者に躍り出た。
ちなみに川崎重工に研修に来ていたバカチョン2匹が、トラック2台分の?図面を盗み出して韓国に送りパクりを始めた。
是が韓国造船の起源。 モンゴル帝国が高麗を制圧
高麗が日本を攻める
高麗負ける
これが元寇
モンゴル帝国全く関係ない 歴史好きだけど
平安時代と南北朝～応仁の乱あたりは
まじでつまらんわ 昭和の老害が作ったただの記憶訓練のコンテンツだからなw
英語も同じ
日本の教育は記憶力に特化しすぎで論理力想像力にかける >>261
あの時代の武士って殺戮マシーンだもんな
ヴィンランド・サガのバイキングみたいなメンタルだし >>201
小田原攻めで戦闘らしい戦闘はなかったらしい
関が原の戦いも本格的な戦闘なしですぐに戦いは終了
戦国時代といっても同じ日本語を話す同じ民族同士の内戦にすぎないと思う
２２万という数字も盛っているとは言わないが客観的な証拠資料があるなら知りたい >>144
いやお前の方が間違えてるって論争になるところが歴史は面白い
ちなみに本当にお前は間違えてる >>261
元寇のエビフライに見えた…
もう寝るわ… >>268
指揮官アラカン以下指導部は全部蒙古軍の百戦錬磨の猛者達。
1番下っ端の雑兵が朝鮮人。
これ以外は南宋人とか色々な地域の民族達だよ。 日本はマジでずっと日本だから変化が無さすぎてつまんないんだよ。領土も増えないしな 元寇の時は弱い朝鮮兵士だが
日本より文明は凄かったんだろ？
軍事力も上だった
少しは元の指揮官とか居たんじゃないの？ >>275
君はそもそもマルクス主義史学を知らないだろ？
昭和の老害はそんな甘いものじゃない >>268
元寇だって絵巻の一部だけ教科書載せて
逃げたしてる外国人は敢えて隠して、
台風でまぐれ勝ちと教えるから本当に腐ってる >>265
当時の朝鮮王朝は勝手にフビライと婚姻組まれて、かなり頭来てたらしい
しかも自分の土地の木をほとんど禿山になるくらい軍船に使われて。超頭きたらしい
朝鮮王朝は対馬の松浦党にかなりのスパイ送り込んで、元がいつ攻めるか内蝶してたらしい
鎌倉も元が使節送り込んだときに皆殺しにしたのは、かなーり朝鮮から内情が伝わってたからだ
朝鮮は造船もおざなりにしたらしい、縁もゆかりもない中央アジアより、緊密だった東アジア日本を
実はこっそりと応援してた。朝鮮の作った船は結構雑だったらしい。それは手抜きじゃなく
わざとだったという。
べつに韓国援護してるんじゃなく、そのときはそんな感じだったらしいよ ひたすら戦った時代と安定した時代の繰り返しだからなあ 英雄らしい英雄がいないこと
世界とくらべて平和過ぎること
それでも日本の方が100倍いいなw >>278
松岡洋右の日記見たのか
アイツらマジでアホやんけって書いてあるやつ
ポンコツは我堂々と退場すしか知らないからな 本当にあったことだけ淡々と綴ってるから
韓国の歴史教科書なんて妄想と虚飾でテンコ盛りだというのに オレは受験は日本史を選択したけど世界史選択にすべきだったと思った 1+1=2なのは絶対正義だけど
1192年て覚えたことが変わっちゃうし
萎えるよ >>242
現代文は得意だけど古文・漢文は
苦手なんだよなあ 君らが理系だから暗記一辺倒の試験しか経験してないせいじゃね？東大一橋はもとより万単位の数捌く早慶でも流れと意義を考えさせる問題はあるぞ 日本には倭寇という
海賊時代が存在していたからな
悪魔の実の能力者位居たんじゃないのw >>268
そう 元の精鋭軍は対して数居ないし帰っちゃった
周辺異民族や征服した土地の血気盛んな奴らを使い捨てて
絶滅させるための失敗前提だったのかもしれん 松岡洋右は国連脱退する気はなかった
むしろ残りたかった
歴史はこうやって捻じ曲げられる 幕末が一番興味無いんだけど
あそこをなおざりには出来ないのがつらい 南京大虐殺は絶対にあった
罪もない20万人が殺された
日本兵によってまんこに槍を突き立てられたとか胎児を外に出してつき殺したとか
平然とほざきやがったクソ日本史教師のせい
まじで死ね 世界史やると日本は本当に運は良い国だと思える
元寇で鎌倉幕府は滅亡してもおかしくなかった
中国はモンゴルにやれれて元という国ができた
日本も室町幕府ではなく元幕府になっていた可能性大だと思った 縄文・弥生時代から始めるのは民族教育って奴なんだろうなぁ
これはコレで別に良いとは思うけど >>303
日本軍には20万人殺すだけの弾薬も銃剣もなかった
兵站がゴミだったからそれはありえない >>285
それなのに
神風とか理由にされている癖に 火の鳥みたいな構成で手塚治虫が漫画にしてくれたら日本人全員歴史詳しくなったんじゃなかかろうか。横山でもいいぞ 日本史と明治以降の近代日本史は単位を分けた方がいいと思う。 日教組と左翼のせいで特に近現代史が重要なところがぬけてるか嘘ばかりだからだろ >>310
風雲児たちを読め
江戸時代後期の見方が変わる 縄文から始めても歴史の距離感が掴めないってサバンナの八木が言ってた
https://youtu.be/ZiqMD4A7CR0 朝鮮出兵の時の加藤清正とか中国国境まで攻めていたんだぞ
日本のお百姓さん足軽つえー >>276
サムライも御家人もパーサーカーみたいな戦闘振りだよ。
小舟で襲撃、敵船に乗り込んで狭い船内で、日本刀で敵を鎧や帷子ごと上下や左右に切断。
蒙古軍は船を付け合って、襲撃されたら容易に逃げて切り離す事に汲々とか。
スカパードキュメンタリーでやってたよｗ
モタモタと数か月を過ごしてる内に、台風襲来だそうだｗ
大型船に乗っていたアラカン達は命カラガラ帰還してきたとか。
其の後鎌倉幕府は南宋人だけに船を与えて帰還させて蒙古人と朝鮮人は皆殺し。
帰還した南宋人により、噂がユーラシア大陸全域に拡散して蒙古滅亡を早めたそうだ。 そりゃ世界史って広大なジャンルだと世界で発生した大きなイベントの
一番面白そうなやつをピックアップして作成してるから面白くて当然
日本史は題材が日本しか無いから教科書ボリュームにするために
細かいところも採用されてるから内容自体つまらなくなる 学校教育で受けた戦前のイメージって完全なる暗黒時代ってイメージだったけど、
大人になってからいろんな資料とか当時の人の手記読んだりすると戦後、そして現代よりよっぽどいい時代なんだよな。
まじで日教組は日本の足引っ張ってると思うわ。 >>319
日本の鉄砲に度肝を抜かれたんだよね
欧州のマスケット銃なんてもんじゃない。ライフルほどの精度持ってた
日本が全世界で一番の高性能銃を持ってた時代だからね
日本はつうか、清正は破竹の勢いで朝鮮を抜いて、当時朝鮮と対峙してた女真族まで抜いた
あと、朝鮮人民が後押ししたんだよ。当時奴婢といわれた朝鮮の奴隷階級が、内戦のように立ち上がって
各所で出自などを記録してる本貫を焼きまくった。朝鮮ゲリラも日本側に参戦したんだ >>314
エルサレム奪還したサラディンかっこいい
キングダムオブヘブンで好きになった スケールが大きい人物は軒並み変な死に方するんだよな
足利義満、足利義教、織田信長、大久保利通 >>315
「できることなら、連盟に残っておりたい。（妥協案に）同意したい。この点につきましては、私の微力、誠に国民諸君に申し訳ないと考えておる次第です。」
松岡洋右は残りたかったのに本国の命令で脱退
そのせいで昭和天皇に恨まれることになった テンション上がってくると脱線して色んな小話をする歴史ヲタ教師の授業は面白かった
お前実は大海人皇子だろって言いたくなるくらい壬申の乱の詳細を熱く語ってた 年表と名前の暗記科目だからな。なぜその戦が起きたのかって問題はでないからな。 日本史って井の中の蛙だからな
中国史はスケール感があって面白い 南北朝時代、応仁の乱が戦国時代の始まりなのに影的存在 >>332
お前の祖国は歴史博物館なんてないもんな
羨ましすぎて書き込んじゃったか 中国って建国して70年位しか経ってない国なのに短い歴史が面白いの？ 年を取ると面白くなってくる
中学生の時の歴史の勉強やら、修学旅行のお城や寺巡りなど苦痛だったが、大人になると、どうやって造ったんだろう？どうやってこの城を攻略出来たんだろ？って、当時の人を考えてワクワクが止まらなくなる 維新の嵐では桂小五郎を選択
史実通り江戸に留学
錬兵館で修行
武力MAXになったら師匠刺殺
長州藩の仲間を佐幕派に入信勧誘
攘夷派佐幕派両派から刺客満載 「十字架上の日本」演説
人類はかつて二千年前、ナザレのイエスを十字架にかけた。
しかも、今日、どうであるか。
諸君はいわゆる世界の世論なるものが誤っていない、と保証できようか。
われわれ日本人は、現に試練に遭遇しつつあるのを覚悟している。
ヨーロッパやアメリカのある人びとは、二十世紀における日本を十字架にかけんと欲しているのではないか。
諸君！ 日本はまさに十字架にかけられんとしているのだ。
しかし、われわれは信ずる。固く固く信ずる。
わずか数年ならずして、世界の世論は変わであろう。
ナザレのイエスがついに世界に理解されたごとくに、われわれもまた世界によって理解されるであろう、と
松岡の英語を存分に駆使した演説は、一時間半に及んだ。
彼が、サンキューといって演壇から下りたとき、会議場をゆるがすような拍手がいっせいにわき起こった。
それはまさしく感動的な場面だった。 わからないことが多すぎるから。
卑弥呼の時代と空白の100年？だっけ
そこら辺が詳しくわかれば面白いだろうけど宮内庁が天皇墓詳しく調査させなかったりするから無理だろうな けったいな因習風習土着文化などにもスポットを当ててみたら面白い >>260
別に両立できるんじゃないの？
でも君のレス何となくすき 聖徳太子 そんな人いなかった
武田の騎馬隊 馬から降りて戦ってた
織田の三段構え 地形的に無理だぜ >>347
そういうのが多すぎるからやる気なくなるんだろうね… そりゃ暗記合戦だから
勉強から離れて興味があるところを見る分には面白い なんせ石の建造物の欧州やエジプトなんかと違って木と藁じゃもたないしなあ。
ピラミッドやスフィンクス、ポンペイやローマとかほんと凄いよな。 >>344
蘇我氏と物部氏と天皇家がずっと内紛してた 単なる暗記大会になってるからな
教科書のたった3行でもその背景を知ると面白い >>5
中学も高校も結局時間がなくて近代は早足だった 時代毎の名前の残ってる人物と要点だけ学ぶからつまらないんだよな
世界史も含めた古代からの関連性や流れで知っていくと別物になる
明智光秀が織田信長を裏切る一連の流れなんか特にそう >>344
それは君が調べようとしてないんじゃない
大化の改新前、例えば西暦300年～400年の日本は十分わかっているよ
その頃は半島の新羅を応援する九州の豪族と、百済を応援する出来損ないの大和朝廷の時代
飛鳥近辺に国を構えた騎馬民族であり、製鉄技術を持った亡命百済人と、対立する熊襲からの
旧日本人、九州王朝の半島代理戦争だわ >>351
皇族とそれらの家と卑弥呼の関係とか、卑弥呼は誰なのか
邪馬台国はどこなのかすらわからないもんなぁ
わからないことはロマンがあるけどわからなすぎるのもね。 ただ覚えるだけだからな
覚えるのが好きな文さんならともかく
数学の方が面白い 卑しいという字をわざと入れただけで日巫子だろうね
邪馬台国も大和国 日本史なんて後付けで脚色した話が大半だわ
時代考証なんて大半が嘘っぱち 邪馬台国がどこにあったのか
卑弥呼は誰だったのか
わかっちゃってるけどわざと発表しないのは歴史に興味を持ってもらいたいから 教科書よりも資料集が面白かった
武士の鎧だの江戸庶民の生活だの、その日の授業とは関係ないページばかり見てた 蘇我氏が滅亡したときに都合よく書庫が燃えるとかねｗｗｗ
お前ら勝った天皇軍が書き換えただろってのが丸わかり >>1
理由？
お前の頭が足らないからか、お前の体に朝鮮ゴブリンの血が流れてるからじゃね？ >>355
上の三別抄もそうだが、東京都は珍説ばっかでおかしいわ…
（ID出ないから別人かもしれんがｗ） >>362
645年
蒸し殺せ！って覚えさせられたw >>1
そりゃ日本人でなければ
興味も関心も無いだろうよ 外国を批判的に描写してはいけない、自国を称賛してはいけない、って暗黙の了解があるからじゃね？
それと事実の羅列だけをするより、登場人物の功績を強調して英雄的に描写したら面白くなるんじゃねーかな 読み物としては
教科書的なエリート史観で書いたものより
唯物史観で書いた物の方が面白い こうやって考えていくと昔ほど半島とのつながりが深いんだよね
日本は朝鮮半島との付き合いをだいたい西暦800年ぐらいでやめ
中国との付き合いも西暦1400年ぐらいでやめてる。もうなんの魅力もなかったんだろうね
欧州のようにイングランドやフランスのように切磋琢磨して文明を大にしたのが羨ましいわ
他文明から刺激を受けなければ、産業革命なんて起きないからね 大化の改新までは蘇我氏がそれまで支配していたんだろうなって推測は容易にできる
なんで蘇我氏の元に書庫があんねんｗｗｗｗ
聖徳太子が天皇記を編纂したなら天皇家にないとおかしいやろ 受験対策で広く浅くなってしまうから
箇条書きの丸暗記になるわな
記号として憶えさせられてしまうからつまらないのは仕方がない
どうしてそうなったかという過程は無視して
結果だけ憶えてくだけなんだから
面白い要素なんてないよ
なので日本史がつまらないのではなく
日本史の授業がつまらないだけだよ >>362
蘇我氏は仏教排斥して神道マンセー、物部氏＋皇室は仏教容認という日本における宗教戦争だった
言うまでもなく天皇は神道との最高神官であるわけで
天皇にとって都合がいい展開にしたとは一概には言えないじゃねーか？ >>360
都合の悪い事実を隠したいからでしょ。
天皇はチョンの子孫だとか。 修羅の刻を熟読してたので
日本史ちょいちょい間違って覚えてる 小学生の時に歴史マンガと出会って興味を持つかどうかって大きいと思う >>372
そもそも日本史に限らず日本の授業の仕方がまずいよね。
一方的に先生が喋るだけ。
そりゃ寝るよ 歴史は現代から遡って勉強しろってドラゴン桜に書いてあったろ
あと世界史と地理もやると面白い >>376
それより担任教師だよ
ただ教科書を読み上げるやつ、教科書から外れて歴史の面白さを語るやつ
だと、断然後者のほうが面白い。他の教科と違って歴史は当たる教師の出会いってやつもある 欧州や中国や中東の歴史と比べると記録が少なくて不確かなことが多い
あとはやっぱり戦や文化の規模だな
地続きな国のない島国の小国故に仕方ないことだけど >>377
高校までの授業は
勉強のしかたの訓練、脳の使い方のトレーニングみたいなもんだから
社会科はひたすら覚えてひたすら思い出す系の訓練だな なんか家のなかで兄弟で暗殺とか親と子で殺し合うとか陰鬱なんだよ
嘘でもいいから三国志みたいな熱い戦いを描いてほしいわ >>377
俺んとこは穴埋めプリント配られて、一人ずつ当てられて答える授業だった
あの時間は何だったんだろう
そんなんが県下随一の進学校だぜ
ほんと田舎はクソだわ >>381
それだと東大文系は絶対に受からんよｗ
あの入試問題みてみ？暗記量なんて中学社会科に毛が生えたぐらいで十分だからあれｗ
だから地方受験生は東大理１には行けるけど、文１前期には歯が立たないんだよなあ。
そして官僚が東京だけで再生産され、上級国民が固定化されるｗ こいつ他でもID消しアフィカススレ立ててるよな
死ねば良いのに 明治維新あたりから授業めっちゃ駆け足になって第二次世界大戦から現代までなんかはちょろっとしかやらないのなんなん >>380
例えばイングランドの歴史だと、どうしてもフランスが関わってくるし
オランダだとスペインが関わる。ドイツだとイタリアやメディチ家のような民間も関わるし
ようは相互監視が効いてて、自分とこだけで勝手な歴史作れないんだよね
日本はそういう意味では不幸だね。唯一宣教師のルイス・フロイスが織田信長とか書いてる
あと幕末ではアーネスト・サトウが書いてるよね。まあ幕末まで行けば近代だが
とにかく客観視がないのは日本の不幸だね >>380
卑弥呼のことも中国の魏志倭人伝にちょっと書いてあるだけで、
国内にはなんも記録無いというw
たとえ卑下するような当て字を付けられていようとちょっと記述してもらえただけで有難がらなきゃならない始末。
魏志倭人伝に書いてなければ女王卑弥呼の存在は完全に葬り去られてたね。 歴史好きだけど流れとかは大人になってから自分で調べたわ 学校の授業や教科書で歴史に興味持つなんてムリ。
私が多少興味持ち始めたのはフィクション入った漫画やバラエティ番組、ネットだわ。 >>385
田舎の公立高校教師で一番レベルがクソ底辺なのが社会科教師だからなあ。
教授法以前に脳みそのレベルがクソ。
プリントの穴埋めをさせるのは、プリントの答えレベルぐらいしか理解できないから。
逆に、一番学問的能力が高いのが数学か物理の教師（なお教え方スキルは別）。
これは全国の田舎どこでも共通。 >>390
そうしないと九州男子が内弁慶且つ脳筋なのがバレちゃうじゃん？ >>353
自分のとこもそうだったな
世界史もそうだけどだいたい最初がスローペースすぎるんだよな >>267
20年前だと1年次に世界史A日本史Aをやって2年からそれぞれのBをどちらか選ぶ
Aは基本的な内容でBはあらすじは同じだがAより内容が増える
総合は知らんw >>145
アメ公の野菜の食べ方がサラダだからだろｗ
デｨーライフの料理番組見ていてもいつでも野菜はサラダだからなｗ
日本人は煮る
中国人は炒める
要は火を通すから人糞肥料でもノープロブレムだったｗｗｗ 学生からしたら暗記だけだからなぁ
人物に興味持てれば深く知って共感して指標になるけどな >>333
欧州史と比べたら全然ないけどな。
所詮、中華帝国の内向き思想。 >>392
日本のことは、中国の歴代正史にはちょこちょこ書いてあったりするよ。それもわりと正確に。
なにしろ、白村江の戦い以降、宋以外のすべての中華国家と一戦を交えてる戦闘国家だからな。
あと、経済的結びつきも意外に強い。
日本は、今では掘り尽くして枯渇してしまったが伝統的には強力な資源国で、
その資源が中国経済を大きく左右してきた。こういう話が出てこないのは情けない。
魏志倭人伝なるぶっちぎり一番のクソ文献が、日本では一番有名なのが、なんとも悲しいところではある。
あんなメチャクチャな内容に、日本人の好事家が大真面目に嵌まる。
いや、めちゃくちゃだからこそロマンがあるらしい。俺なんかあいた口が塞がらんｗ >>168
中国から手を引けとアメ公が圧力
中国戦線の戦死者に申し訳ないから中国から手を引かない
ついでに圧力かけたアメ公と戦争だｗ >>397
実技芸術は論外として社会科と国語が一番なり易いもん
次点で英語あたり？
数学と理科(物理化学地学)はそれなりに頭がいる
小・中あたりで専門は社会科と聞いたらあっ…ってなる >>347
武田騎馬隊が降りて戦ったっていう話は今は低調だぞ
三段撃ちはマウリッツを知ってればできないのは当然。 >>1
歴史の授業が、ただの年表暗記物になってるからだろう 高校の時の日本史の教師が
鯨飲馬食のことを「クジラは飲むわ馬は食うわ」って言ってたの面白かった 俺は地理選択だから日本史なんて知らんけど
覚えるだけなら誰でも出来る >>158
スペイン ポルトガル がなぜ大航海時代に乗り出した動機とは・・・・
それが白人の躍進につながったｗ >>411
遡っていくの面白そうだな。
19○○年、こういう社会になった背景にはxx年の出来事が～ 聖徳太子はいなかったとか面白い
坂本竜馬あたりからのユダヤの関係とか面白い >>406
じゃあ卑弥呼の記述も嘘なのかな？
卑弥呼なんて居なかった？
魏志倭人伝にある邪馬台国の位置はデタラメで海上になってるらしいし 歴史が好きになるか否かは、幼少のころに漫画日本の歴史を読んだかどうかで決まる、と暴言する >>162
人物が多くて無理とか言ってたら欧州史なんも理解できんよ。王位継承争いとか政治史とか 歴史ってのは知れば知るほど底なしのように興味が湧く
例えばおまいら今の北方領土問題ってどう思ってる？
因果律があって結果があるのが歴史だわ
日ソ不可侵条約ての知ってる？ ヤルタ会談知ってる？
英米がソビエトに日ソ不可侵条約破って北から攻めろって言ったの知ってる？
ソビエトはそうした。満州から、北方領土から日本に侵入した
で、その時制圧した歯舞や色丹、択捉や国後を今更返すと思うか？
戦利品を「我が国の領土だからかえして」とか甘いんだよ
そんなの歴史知ってればあまちゃんだってわかる >>420
あの漫画つまんなくない？
教科書をそのまま絵にしただけってかんじ。
私は手塚治虫だな。
フィクション入ってるけど史実も出てくる。
火の鳥大和編 鳳凰編とか 日本史をボーイズラブの世界にしてしまえば覚えやすいわよ >>1
ジョン万次郎だろう。
あれが日本が欧米に組み込まれるきっかけになった。
ジョン万次郎がいなければ世界史は変わってたと思う。 >>277
周りの城攻めはあったよ
八王子城なんて虐殺レベル
石田三成に城攻めさせたのは失敗で
これがのちに関ヶ原の戦いに影響するｗ >>386
本当にあの問題を中学に毛が生えた程度の暗記量で解けるとは思えない
どんな中学で勉強してたんだ？w 勉強としてさして意味のない事ばかり覚えるからつまんねえのよ
そんなの考えずに興味ある時代や事柄だけ追い始めたら
とたんにすげえ面白くなる 学校の勉強として、イヤイヤ覚えなきゃならなかったためかな。
趣味として、日本史たどるとすげー面白い。 教科書はつまらないけど歴史学者が書いた本は面白いよ
やっぱり一つの観点とか考えのもとに語られ考察されたものを読むのが面白いのよ >>162
日本史に対する印象がだいたい俺と同じだわ
人と人の関係性だけで築かれてる所があるよな マルコポーロが世界を駄目にした、中尊寺金色堂位で黄金の国ジパングとか言い出して、大航海時代が始まる。マルコポーロが室町時代の金閣寺観ていたら、世界中が大混乱の文献を書いているはず >>437
実際の遺跡や遺構に行ってみるといろいろ面白い発見もある
世界史も好きだけど日本各地を旅するようになって面白さがわかってきたよ あと、虚構を長年史実扱いしてきたせいで、何が史実で何がフィクションなのかすごく見えにくい
西欧史がアサシン教団に対して抱いてた幻想みたいなものを、２０世紀末くらいまで引っ張ってたでしょ日本史って
義務教育で習ったモノを数年後に否定されるとか学習するだけ馬鹿らしいよな 南北朝は応援してる自治体とかそういうのが重要なんだよね、個人じゃなく >>440
歴史を絡めて遺構を見に行くのは面白いよな 井沢元彦を読めば日本人に欠落してる宗教民俗学が理解出来る
歴史や日本人パヨクの行動が理解できて面白くなる
中韓朝、共産党は無自覚な神道徒を凄く利用してるのがよく分かる 守護やら国司が赴任してる国と中央とで勢力を持ってるから勢力がモザイク状になって
カオスになって面白いじゃんそこにお家騒動絡んで家内で別勢力についたり 歴史は地理と組み合わせてやっとストーリーとしてまともな納得感が出る 年代暗記なんてくだらないことやってるからだろ
歴史そのものは面白いのに >>439
全くの流文で笑止だよな。マルコポーロは1254年生まれで死んだのは1324年だ
大航海時代とは15世紀なかばから17世紀半ばまで（1450年～1650年）の話
マルコポーロが死んでから100年以上経過してる >>439
チャイナ=清
ジパング=日本（じつぽん)
コリア=高麗
アメリカは何から来ているの？ ぶつ切りの単語暗記が糞なんだよ
歴史の教育で必要なのは単語の暗記じゃなくて流れなんだ >>450
チャイナは支那
アメリカはマルコポーロが死んだ後 近代になって文明開化すれば、それまでの歴史が矮小なものに思えてしまう
どうせ必死になって合戦をしてた武士たちは機関銃で死ぬし、今思えば馬鹿だったなと思えるからだろう わざと面白くないように作られているからな。
作り手は興味を引くように努力しているのかもしれないが、それが却って興を削ぐ。 >>450
チャイナは秦
アメリカはアメリゴ・ヴェスプッチ 戦後左翼が作ってるのと世界と並べて比較的殺し合いが無い平和な国だからだよ 信用に足る史記が無いから。
中国は王朝が変わっても史記の編纂を必ずしてた。 日本の歴史教科書に物語性がなく
単なる暗記ものだからじゃないか？ 発達障害だと歴史ほぼ満点取るよな。
なんなんだその執着心
まあそいつは全然頭よくないんだけど
歴史だけ偏差値70で
その他は45とかそんなもん
大学受験では歴史はかなり有利。 縄文時代から始めると、縄文時代が約1万5,000年前から約2,300年前という時間軸だから、その後の思考を錯乱させるんだよ。
日本史は、近現代からざっくりざっくりやるべき 近代史は自分には薩長の正当性が全く感じ取れないから面白くない だいたい明智のせい
アイツがいなければ信長がもっと面白い歴史作ってた インカ帝国をつくった王家は
日本人だった説は事実っぽいよな アメリカが日本復興させた云々あるけど
それは原爆2発落とした事を
批難されないようにってのと自責の念と
日本の共産化を防ぐ為だぞ？ 歴史自体は面白い
歴史の授業が糞つまらないだけだぞ 歴史とか経済学とかそもそも学問としてまだ成立してないわな。
物語としてあるだけだもの。必要ないとは言えないけど、小説と変わんないんだよね。 >>471
焼夷弾と原爆で民間人どころかキリスト教徒や捕虜毎街を焼き払った本人が復興とか言ってもなんだかなーって感じだよな
復興させたの日本の大工さんだし サッカーは点が入らない
大逆転劇が無い
totoBIGが当たらない
たから
クソつまらない 横山が書けば三國志くっそ面白かっただろ？年表みてもツマランけど 日本史って設定盛りすぎじゃね
戦国武将のエピソードとか嘘くせえの多すぎ史実と絶対違うだろアレ >>478
お前はアーサー王とか信じてるタイプなの？ 日本史が米で世界史がおかず
米だけ食ってても飽きるが、いろんなおかずも楽しんで美味しく食えばいい >>476
サッカーも３ポイントシュートとかあれば面白くなるかもな 世界史と近代史でいいわな、日本史てテーマなさすぎなんだよね。
つながってもいないし、結局暴力なんだなと思うし。 古墳群や貝塚がある地域に
引っ越した途端、古代史が俄然、
面白くなってきた あと世界史とのボリュームのバランスを取るために
大して活躍してないキャラでも日本史の教科書では太字になっていて
無理やりボリュームを増やしているからつまらないんだと思う >>480
鎖国の時はおかずをご飯にワンバンさせんの禁止な 上の方にもちらほら出てるが、大学とかで好きで専攻するならともかく、授業では興味を引くものがなければなかなか魅力がわかるまでは行かないだろうな。
きっかけはひとそれぞれだと思うが、何かないものかね。 >>477
巻末の歴史地図思い出したわ、あれ見ても中国の広さはピンとこないけど。 竹田恒泰の番組でやってたけど
今の中学の歴史教科書がやばいそうな
日本より中国と朝鮮の事ばっか書いてあるらしい 正直、教え方による。
いま日本史の教科書観ると、他の学科の教科書よりとんでもない量の情報が書かれてるのがわかる。
大人になるまでに娯楽や報道、旅行などでいろんな歴史的な事件や人物の話を聞くから、そういう知識あれは、一時代を4ページ程度でまとめる教科書も興味持って読めるんだけど。
手放しで知らない世界の歴史聞かされても覚え込める訳がない。
そうするとあとは正直、学生ごとの興味と教師の教え方以外にないとも思えてくる。 良くも悪くも稀に見る単一王朝だからじゃないの、
ヨーロッパとかは何度も国が滅びては王朝変わってるから複雑で面白いんだろ。 >>1
ゴキブリ朝鮮人さん、テメーら在日三世以降は特別在留許可は無く不法滞在者ですがどんな気持ち？
ねえねえどんな気持ち？
不法滞在者に生活保護や朝鮮学校無償化はあり得ませんよ
徴兵は行くんですよね？
チョン語喋れるの？ｗ
帰国の予定はいつ？
サッサと答えろよ、ゴキブリ朝鮮糞
ゲラゲラｗｗｗｗ 日本史が面白いものだと日本国紀で知らしめた百田尚樹はすごい作家だな 歴史資料が結構そろってるために
ファンタジーがつくれない。
古代史が楽しいのは空白を想像してたのしめるから・・・ >>483
結局は、どの科目だろうが時代だろうが
興味関心が本人にあるかどうかなんだよな
テストや受験だけのためにやらされても面白くない >>1
焼き魚の旨さばかり延々と説かれてるような気持ちにさせられるからだな。
自分は当時そう感じた。
肉も喰いたいし、他のご馳走も興味あるのに、そればっかかよ、みたいなオーラを
教科書が放っていたよw 古い歴史もいろいろあるだろうが
明治以降の近代史、これが大変につまらない。
理由は、日朝併合以降作られた歴史になってしまっているから。
併合とともに、日本政府が、半島の人ももともと同じ発祥だとする
日朝同祖論を取り出して併合を円滑にすすめ、一つの国にしようとした。
戦後、東大をはじめ日本の政治学科の学生などでは、過去（明治以降）の
歴史について、その時代の論文を研究対象にして研究が進んだ。
併合のために作り上げられた論文をもとにしたわけで、それが戦後の
マスコミなどによる日本と半島の間違った歴史感を生んでしまっている。 戦前前後の教育に嘘があるから
韓国の人質外交や二日市保養所くらいは教えろ >>13
たとえば、卑弥呼が江戸時代に復活して将軍になったりしたら、面白いけど、
基本、その時代に出てきたら、あとで出てこないからな 時系列に学ぶところだろ
時系列を逆に遡る方が好奇心を刺激すると思う >>17
左右両方がうるさいから現代史はあまりやりたくないんだよ >>2
これいいこというなあ
にほんしせかいし問わず ガクモンとかジジツとかでなくロマン
と捉えられれば多分変わってくるんだよな 歴史は調べればいくらでも個人で掘り下げられるのだから、とにかく興味、注目を集めることが出きればあとは勝手に読み進めていける。
調べる、ということならいまの時代はなおさらだな。フェイクなんてものも増えたが。。。 せっかくのにほんしだし
毎っ回、これが現代に伝わるほにゃららです
で現代に還ってきておわり
なんて授業とか、きっとたのしいと思うんだよ >>507
いろんな貴族にスポンサードされ調子に乗って
幕府内でモメまくり遂に鎌倉で幕府を開いた
北条・源が、幕府建てた直後に幕府の金で
作らせた鎌倉街道で、新田に与した多摩の連中
に数週間で武力で滅亡させられたとか面白いじゃん。 そしてその鎌倉街道にも多摩クリスタルの看板はあるのです もちろん成り立ちや起源から学ぶことは大切なのだろうが
それでも今生きている現代にもっとも強い影響を与えている近代が
あまりにないがしろにされていると思う
教えてる側の人間たちが汚鮮されてるのも原因だろうな 世界史よりも些末なことをチョロチョロ長々と扱っているとこ。
町内会の偉人伝みたいな感じが超絶くだらん >>518
同感
日本史だけやってると世界３大発明が何かも学ぶことができない >>505
いや、卑弥呼が甦ったどうたら、じゃなく
卑弥呼の教えを守る人たちがどうたら、というのがボイントなんですよ
そこが歴史とファンタジーを分ける線なのかもしれませんね いやもうですね
自国の歴史にファンタジーを求めるというとですね
おとなりにもんのすごいですね
ある種それ専門で国の運営すらしてらっしゃるとこがありましてですね 授業で習うとつまらないが、自分で調べてたら面白い不思議 織田信長好きやのに一日の授業で終わって悲しかった記憶がある 日本史でも世界史でもさ、山川出版社の本で太字になってる重要語句は誰が重要って決めてるんだ？ >>5
明治からは教科書朗読だけの2時間ぐらいで終わってたw
むしろ鎌倉ぐらいまでを1限げしろよ 明治維新は薩長テロリストのクーデターっての教えないからな >>529
鎌倉時代の制度や風俗ってなんだかんだで江戸時代まで続くんだけどな
ここがわからんと南北朝がわかんなくなるし、南北朝から室町がわからんと
戦国時代がわかんなくなる >>24
高校の時、年号とかの暗記じゃなく論文形式の問題作る教師いて、すごいバッシングくらってた（自分はそっちの方が成績良かったけど） >>531
応仁の乱だな。後の戦国時代になぜ足利家が失墜したのかはそこから始めんと見えてこない。 >>5
古代面白いぞ…
日本は火山が多いお陰で鉱石類が多くて
輸出に使える生活必需品が簡単に手に入る超絶資源大国だったとか
古代で既に日本産の鉱石が海外に行ってたとかある >>533
そっちの方が面白いし身になるのにな。でも受験向けではないだろうな、難しいところだ。 >>535
中世だが、日本の銀も豊富だったんだよな。 試験で出るから仕方なく憶える文化歴史が一番つまらない。 >>527
まあ比較的やんないといけない期間が2000年あったとしてですね
人生50年言ってた人の言う50年て400分の一なんですね
がっこうの授業が年50回あったとして
均等に分けたならば
授業の1/8語ってもらえたならば、その50年は信長一人のものな訳です
案外優遇されてるんじゃないですかね 聞いた話によると沖縄では日本史とは別に沖縄の歴史の授業もあるらしい >>534
関東の永享の乱結城合戦享徳の乱
戦国のスタートは関東からだけど
大河ではまず取り上げられない ゲーム→漫画→小説→史書（個人伝）と情報量増やしていくと面白いのにな。
いまもあるのか知らないけど、コーエーパラダイスは個人がいろんな武将の逸話掘り下げて面白かった 漢字が多い ちょっと点つけ忘れるだけでバツにされる キチガイ
親兄弟で殺し合う
陰謀が多くて陰険で陰湿
戦時中などに大幅に都合よく書き換えられたせいで、いろいろとおかしい
細かいどうでもいい暗記ばっかりさせるせいで、日常生活に全く役に立たない >>540
信長のものじゃ伝わらんな
あなたのものですよ >>541
そもそも明治時代の沖縄処分が下るまで沖縄は日本と別の国だったんだからそれは当然の話 日教組あたりがやってる中学校の授業はつまらない
実は進学校の授業は面白い >>541
広島も原爆周辺（部落問題も）は、社会科関係なしに国語や道徳とか課外授業で映画とか洗脳に近いほどやらされてた(笑) >>548
学び舎の教科書つかってるのに？ｗ
元号を省いてるのに？ｗ >>544
暗記は点数取るためと割り切って好きなところをつまむと面白いけどな
権力が生じて没する過程とか、戦争がおこるメカニズムとかは今の世の中にいくらでも
応用できる。少なくとも2000年くらいの間人間自体はあまり変わってないんで 古代に時間を割いて、近代が何故か駆け足なんだよな
教わってた当時は大して疑問も無かったけど、今思うと先生は毎年やってんのに何でペース配分できてなかったのかと 日本では、こないだの戦争が、本土空襲→原爆投下
→玉音放送と比較的わかりやすく、おわったので
戦争ってわかりやすく終わると思い込んでるけど
世界のニュースを見れば、戦争なんてみんなグダグダ
いつ終わったか、よくわかんない、決められないのが現実。
そういうのを決めるのが歴史。だから、こっちと向こうでは
いつ戦争が終わったか違うのも当たり前。
客観的な歴史というのはファンタジー 近代史を意図的に外してるからな
江戸時代から終戦までを中心にやれよ 現代にどうつながってるのかがわからないと
小説のあらすじ集が延々と続くだけみたいでつまんない
北条政子が権力を握ったからってそれが何なのかがさっぱり 授業がつまらないだけ
歴史に限らずどの強化もつまらんのが日本の授業
そりゃ子供は勉強好きにならんわ >>277
秀吉が発した諸侯への動員令が残されてるだろ 盛り上げかたが下手すぎるからだろ
一大スペクタクルロマン史だぞ 世界史みたいに一族郎党皆殺しみたいな野蛮性が無いからな >>560
かなりファンキーな御方もいらっしゃるぞ 第65代花山天皇
めちゃくちゃ面白い人生 1万年も歴史のある縄文文明の時代に古代日本人が世界征服し、世界中の宗教の教祖が古代日本で修行した事実を教えないから日本史は面白くない。
世界史を学んでいれば、文明と人類は日本から始まったと理解できるから面白い。
ちなみに縄文土器の遮光機土器は宇宙服を着た縄文人である古代日本人か宇宙人。 真面目に日本の近現代史を紐解きたいなら公文書が充実している公的な資料館にでも通い詰めないと何もわからん。
インターネットは真実もあるが基本的に魑魅魍魎であるし学校の教材と大差ないレベル 勉強の仕方によるよな。俺は世界史のが興味あったから、この時日本はどうなってた？てな感じで覚えてた。 本当は面白いけど
歴史の教師って日狂組の糞パヨク教師が多かったから授業が面白くない 三国志ファンが日本史に手を出すとこんな事ばっかり言うんや(´・ω・｀) 薄っぺらいキーワード集をやってるからつまんない
深く入り込んで点と点がつながり始めると面白くなってくる
たぶん 近代、現代の日本史の真実を教えない、飛ばす、間に合わないようにする理由は日教組の教師が共産主義＝グローバリズムのスパイ機関であると反日売国がモロにバレるからだよww
コミンテルンから始まってコミンテルンが地下組織になりコミンフォルム、新自由主義、リベラル、
国際主義、グローバリズムなどと名前を変えただけで結局全てイコールソ連型共産主義www 蘇我入鹿さつがい(首チョンパ)に興奮してしまったくらいやな 小学校でカムイ読み漁った俺は、中学の日本史で、
ところどころ、武装農村があったことを感じさせる
記述で興奮していたな。 近代史をやる頃には時間切れになるように組まれてるカリキュラムのせいだろ 明治維新以降急に説明がスカスカになるからな明治大正昭和平成でも
かなりの出来事あるのに
戦国時代とか応仁の乱あたりは無駄に細かく人が出てくるのにな >>5
これ、大化の改新で皇子２人が実権を握り中央集権に。後に大陸の情勢変化もあり列島を版図として国をまとめる。即位した兄皇子の死後、内乱を経るが弟王子が即位→歴史書を編纂。
これなら多少は歴史のダイナミズムがあるでしょ
分かりにくければ、額田王をピーチ姫に見たたてマリオブラザーズで説明すれば良い >>584
明治以降の歴史になると本当のことを出すと、
教育現場で左巻きが騒ぎ出すんで、できなかったんよ >>13
歴史の場面に想像力で自分なりにドラマを見出せないとつまらないかもね
年取って経験が多い方が歴史は楽しめる マジレスすると教師のせい
つかどんな科目も教師次第で段違い。 歴史に興味が持てるかでだいぶ違う
学生当時は興味なく覚えるだけの苦痛だったが、今はそれなりに面白いと思える
つまらないのは詰め込み授業が原因だろう たいして勉強してないからよくわからんけど
誰々がこの年にあれしたこれした とかより
その当時の人がどのように生活を営んでいたとか外国とどういう付き合いしていたとかの方が興味あるし重要だと思うんだよな
んで、近代史を嘘なく大きく時間を割く方が勉強としては為になるんじゃないかな >>567
一族郎党皆殺しって言葉がある時点で日本で普通にあったと気づけよ >>567
時代劇でも出てくるお家とりつぶしってお前の好きなそれのことだぞ
あ、バカにはわからんかwwwww 新選組でホモ交尾が流行って困ってると近藤がボヤいていたwwwとか
新選組の待合室の隣の腐女子がボーイズラブ妄想爆発小説を欠いていたりと、
今の日本人男女となんら変わらない変態がいた事実を教えないからなww ヒストリアでやってた蒙古来襲の真実
絶体絶命のピンチに鎌倉武士は秘密兵器を投入し勇敢に戦った
モンゴル兵はあまりの臭さに戦意喪失…敵は去っていったが面白かった 教科書が面白くない上にアカ向けの偏りがある
学び舎ってとこの教科書、いきなり沖縄ヘイワ活動家が紹介されていると聞いたひどいな 歴史と政治と地理と文化文明と全て覚えて一つでも覚えてないとダメなような教えかただからでは？
実感わかない原始時代から初めるのもね、、、 そりゃ世界史は全世界オールスターゲームじゃん
高校球児レベルの奴まで駆り出す日本史では相手にならんだろ 基地外エピソードが少ないから
あっても世界史に出てくる基地外と比べるとスケールが小さく感じてしまう >>603
高校の勉強は受験のためにあんだよ
お前らの思う面白い問題てのはQ桶狭間で今川を破ったのは誰か？A信長
みたいなしょうもないもん。そんなんは誰でも解ける。
だからQ大乗院寺社雑事記を書いたのは誰かA尋尊
みたいな問題になるわけ。すると細かいしつまらんと言い出す
論述にすりゃ誰が採点するんだどのラインで採点するんだという問題が出る。
それは少数だからできることで国立二次も私大もやっとるがセンター数万規模では無理。 世界史もそうだけど関連図使って流れで覚えると覚えやすいし楽しい
戦国～江戸初期と江戸末期～昭和初期が面白いのはそれ 普通に世界史も日本史もつまらん
ただ日本人だから日本の歴史には興味ある 重箱の隅をつつくような問題出すからな
世界史やってると日本史がほんとにしょーもなくみえる 歴史がつまらないと感じるのは詰め込み式の教育にあったんだろうな
戦国とかは自分で調べて勉強するから楽しいしな 源が何人も出てくる
え？足利イッパイいすぎ！
やだ北条まさこは蘇我馬子みたいに男じゃないの？え？北条は他にもいるの？ 島国だから大陸みたいな大規模な動乱なんかおきにくいしな
中東とヨーロッパ圏みたいなでかい民族間のいざこざもないし
その代わり狭い中でドロドロの戦いとかはあったろうけど 江戸時代とか平和すぎたからつまらないんやで
欧州史なんて裏切りの歴史だ 現在の日本国民が良い例だろ。
心の中では政治に不満感じまくっているのに、
デモ活動すら起こさないで
決められた事にただただ従うだけ。
昔はそれでも
稀に百姓一揆とか起こっていたけど小規模だしな。
他の国だったら、
今の嘘つき隠蔽三昧政権を倒す為に国民が立ち上がって内戦状態になるよ、きっと。 >>612
しょうがねえんだな。
世界史は範囲が広いからアレクサンドロスを答えさせる問題も出せるが
日本史で家康を答えさせる問題は出せない
まあそもそも日本がローカル規模なのもあるが 社会や歴史は暗記するだけだからツマンナイんだよな
試験の配点も低め 天皇家いうか王権秩序が何故ずっと存在し続けたのか
摂関政治や武家の台頭の末になぜ廃れないのか、大陸では王権の交代劇は何度もあるのに。
これに学校の歴史の先生は応えられない、そこが不満ですね 世界史は世界中から面白い話を集めてくるから面白い
日本史は玉石混交だから ヨーロッパの歴史だって中世は王族同士の縁組の話ばかりされて、昼ドラの相関図（知らんけど）かよって思うけどね >>526
上でも誰か言ってるが、つまらない人間がつまらない目的のために教えてて
周りの人間も興味がなくつまらなそうに勉強してるんだから、そりゃあつまらなくなる
>>527
国語でも好きな作家の作品が飛ばされて学習に使われなかったりな >>593
世界史であったのは一族郎党皆殺しじゃなくて
対抗民族皆殺しだからな
一族郎党皆殺しなどかわいいもの >>597
郎党で生き残って若江八人衆は石田三成の家臣になったんじゃ中田っけ？ >>103
太平洋戦争は、日本って小さな島国がなんか南の島々を侵略しに行った
みたいなイメージを持ってるだろうが、満州は勿論
当時はパラオだって国連に認められた日本の直轄委任領だったんだぞ 根切りて第六天魔王がよくやってただろう
坊主も焼き殺したりｗ 授業が悪い
もっと政争の面白い部分を紹介して関心持てるようにしないと
光明皇后を利用して誠意を誇った藤原四兄弟が相次いで没したところ
光明皇后の兄の橘諸兄が吉備真備らに支えられ国政を担うようになった
藤原広嗣は吉備真備の排除を目論見反乱を起こすが平定される
南家の藤原仲麻呂は橘諸兄と対立し、息子の橘奈良麻呂を「反乱首謀者」として捕らえ親子を蹴落とし吉備真備を左遷
光明皇太后が崩御するとチンポ狂いの女帝孝謙上皇が力を持つと
愛人である巨根の弓削道鏡が権勢を振るい藤原仲麻呂は後ろ盾を失い逆に「反乱首謀者」として捕らえる
この時娘は1000人にレイプされている
しかし道鏡は宇佐八幡宮の神託を捏造し自滅。孝謙上皇も亡くなる
この後、藤原式家・藤原百川らによりつなぎとして天智天皇系統の光仁天皇が擁立されたが
これは聖武天皇の娘である井上内親王を皇后とし天武天皇系統の他戸親王を皇太子に継がせることを理由にしていた
ところがほどなく藤原百川らによる呪詛事件捏造で皇后と皇太子が排除され天武天皇系統は終わり天智天皇系統となった
そして天武天皇系統は仏教にのめり込んで変な坊主が国政を壟断した反省から仏教と政治が切り離されるようになり
桓武天皇は宗教関係者が口うるさい平城京から遷都を目指し、そのほか優秀な若者を遣唐使として送り出して
南都六宗に対抗させようと厚く遇した。これが最澄と空海である ほじくれば面白いネタはたくさんあるけど主要なことを覚えるだけの授業しかしないから
偉人のいいとこしか教えないしな
クソみたいなエピソードも教えんかい >>636
高校の世界史の先生がフランス革命オタで、1ヶ月以上まるで昔の講談師のように
延々とフランス革命を語り続けてたｗ
めちゃおもしろかったもんで、苦手な世界史でもここだけは点とれたｗ 日本史に限らず学校の歴史は年表覚えるだけでつまらん
時代背景と因果関係を解説したら面白いんだろうけど受験には無駄なものばかりになりそう 中学高校だと左翼に配慮して明治維新以降は殆どやらないからな。 世界的に馬鹿にされる数字合わせが奥深いのが日本史用語
アレイテを軽視 など英語もわかってないとその意味は組み尽くせない 世界レベルで見れば、所詮狭いエリアでの小競り合いに過ぎないから 出来事をただ暗記させるだけの教え方だからなー。
動機とか何故そういう判断に至ったのかっていう背後関係も一緒に考えていかないと
つまらなくて当然と思う >>646
明治維新から太平洋戦争敗戦までの80年間くらいの間って
面白いし、今の日本や世界がこうである理由や原因を学ぶのにすごいいいのにな
日本史でこんな扱いを受けるのなら日本史、世界史、日本近代史として一つの教科に分離してもいいくらい 世界史も主に古代して、あとはあちこちと飛んで流れ分かりにくいし、近代は大恐慌ぐらいまでで残りは駆け足で終わったよな 近代史から明治江戸→って遡りながらなら授業もわかりやすくて楽しいのにな
高床式創庫とかネズミ返しとかそういうのばっかりだけ記憶に残るのもなぁ >>656
実は、～～のルーツは～とか、実は～～の原因は～って
時間を遡るのってややこしくね？ >>353
近代、現代を詳しくやると色々煩いんだよ
お隣の国とか日教組とかパヨクBBAとか
で、教えん訳にもいかんから苦肉の策だ 今度の指導要領改訂で高校日本史と世界史を一緒にして
必ず現代史をやるようになるんだよね
果たしてうまくいくのかどうか おまえらの面白いてのは、卑弥呼が空を飛んだり、聖徳太子の手からビームでたり、蘇我入鹿が変身したりすることだろw
知識を増やす面白さがわからんのかね どこかの国の様なファンタジー要素皆無だからな
歴史にお笑いを求められても困る >>1
日本人は面白いって思うけどな、そりゃ外国人から見れば自国のことじゃ無いからツマラナイだろう
特に幕末は面白い、学校の勉強では日本史はツマラナイがネットで見てくとメチャクチャ面白い 暗記至上主義だからだろ
いちいち単語を丸暗記させるばかりでクイズ大好き人間でないとハマらない
頭を使って考えるような分野とは合いいれないだろうなあ そりゃ科目としては面白くないだろ
世界史とて大してかわらん
趣味になったら面白いが >>670
これな
何年になんとか幕府が出来ました！ってこれだけでなんの背景も説明なしで意味ないわ >>49
日本史Aは現代から遡って教えてなかったか？ 授業聞いてないかゲーセン行ったりしてたからかあまり記憶無いけど日本史も世界史も年号とか名前とかイメージわかないのか覚えられないんだよね
詰め込み語呂合わせで覚えても内容全く理解して無いしもう覚えてないから個人的には結局興味が持てなかったんだとは思う
何か基準になる興味になる事があれば深みにハマって面白くなるのかもしれないね むしろ、高校で面白い授業なんてあるのか
先生が面白い云々ならあるけど 年号を１の桁からしつこく覚えさせるからだよ
あれでイヤになった 頭の弱い日本史の教師に、要点絞らずただひたすら詰め込み教育されて時間を無駄にさせられること。
人名って年号ほどじゃないけど覚える必要ない >>78
小学生時代に子供向け歴史漫画（縄文~70年代まで）
中学で日本史の触り
高校で一通り習う
これで理系の俺でもセンター日本史80/100は取れた >>658
まあ詳細までやると原因とか事の発端とか整理するの大変かもやが責めて近代史に時間は割くべき 日本史は受験対策で資料覚えなきゃならんのがダメで世界史にした学生時代 先生が文系のゴミだから
理系と違ってなぜ？に応えようとしないし
そもそもなぜという疑問すら持ってない
だから史実を淡々と説明するだけで
知的好奇心を刺激しづらい
人間の知的好奇心はなぜ？から始まる
文系ゴミ教師にはそれができない テレビ欄見てるとBSの放送大学でたまに題に惹かれる事がある
見てみると感心するんだよ
この題でここまで退屈な番組が作れるのかと >>117
三田佳子「日野富子、マジでクソだから」 具体的な事件の名前、人名とか固有名詞諸々は全体を何回も読んでれば自然と覚える。
国語力の養成のためにも日本史の冊子でも複数買わせて読ませた方がマシ。
国語力が上がれば英語も長文速読の練習繰り返すだけで大体分かる。
目先の偏差値とか点数より、大学受験を見据えればコレが最短で効率的な勉強。 何が嫌なの？
社会制度とか事件とかの用語覚えるのが嫌なの？
行間を省略しすぎて出来事の流れが分かんないの？ 幕府政府が倒れるタイミングが少なくて、歴史の転換点に乏しい
たとえ幕府が滅んでも、その上を統治してる天皇家が滅ばないから、
真の意味での革命みたいなものもない
源平合戦で安徳天皇が死ぬところがある意味ピークかな >>690が基本なのに学校の先生は漫然とカリキュラムに沿って仕事しましたっていうアリバイ作り。
これじゃ尊敬されるわけねーわ。
個人的な事情もあれば尚更 >>673
世界史だって政治対立、宗教論争、王位継承やらの内輪もめばっかりだぞ どの国の歴史も日本の受験勉強方式にあてはめりゃ糞つまらんだろうよ
掘り下げるから面白い 中学高校だと社会科の先生が地理日本史世界史公民まで全部担当するからな
日本史に特化した先生が教えれば面白い授業もできるんだろうけど。 情弱はアホみたいにひたすら覚えたり、マンガ日本史読んだりするけど、
日本史の学術書に近いの読んで、興味を深めつつ国語力上げてくのが効率的だからな？
日本史だけネックですってんなら文句ないが。 >>642 続き
桓武天皇の後を継いだ平城天皇は病弱で弟の嵯峨天皇に譲り平城京に移ったが後に天皇と対立し
平安京と平城京に朝廷がある二所朝廷となる
平城上皇は挙兵するが失敗。上皇を反逆者にするわけにもいかないので
寵愛していた藤原薬子とその兄の式家・藤原仲成らの力を借りていたことから一般的に薬子の変と呼ばれる
北家の藤原良房が嵯峨上皇の皇太后を後ろ盾にして台頭すると仁明天皇の代に承和の変をでっちあげ
大伴氏と橘氏を排斥。これが藤原氏による排斥運動の最初
仁明天皇の息子の文徳天皇が崩御すると藤原良房はわずか9歳の清和天皇を擁立し外戚となり摂政に
そして伴善男を蹴落とすために応天門の変をでっちあげる
その息子の陽成天皇も藤原基経の後ろ盾により9歳で即位したが15歳の頃に基経との関係が悪化
側近が殴殺される事件が起こり廃位され65年間幽閉される
そして文徳天皇の弟の系統である光孝天皇が55歳でつなぎとして即位し基経を関白とする 十字軍なんか応仁の乱なみにゴチャゴチャしてんだけど
詳しくやらないからな
双方の陣営が分裂してキリスト・イスラム連合とキリスト・イスラム連合が戦ったり
エルサレム王国は内輪もめばかりだし >>702
光孝天皇は思慮深く自らの子供を全て臣籍降下させ皇位を継がせない意思を表明していたが2年で病に倒れたため
基経は源定省を皇籍に復帰し宇多天皇とした
宇多天皇は引き続き祖父である基経を関白に任じるが詔勅に「宜しく阿衡の任を以て卿の任とせよ」という文があったことで
「阿衡は地位は高いが実務を伴わない」とスネて出仕を拒否する。阿衡とは関白の唐名なので完全な言いがかりだが
使者であった橘広相に難癖をつけて失脚させる狙いがあった
宇多天皇は藤原氏を継いだ藤原時平の専横に対応するため菅原道真を抜擢しバランスをとっていたが
陽成天皇の子孫が皇位返せという圧力をかけてくるため醍醐天皇に皇位を譲った
醍醐天皇は宇多上皇に反発し権力を奪うために藤原時平と結託。菅原道真を太宰府へ左遷
道真死後、時平と親王は病死、清涼殿に落雷し左遷に関わった公家が死亡したことで
醍醐天皇は祟りを恐れ朱雀天皇に譲位
藤原氏も兄の時平と確執があり菅原道真と良好だった藤原忠平が継ぎ
外戚としてこれ以後藤原氏の隆盛が続く 百田さんの『日本国紀』を繰り返し読むと日本史の輪郭が見えてくる >>700
特化した先生だと余計に悩ましそう
何より時間が足りない 藤原忠平から藤原兼家までは面倒なので省略するが
藤原道長でてくるまでの藤原氏はわかりにくいけど時系列でまとめるとそれなりに面白い
歴史を振り返ると讒訴で政敵を反乱首謀者に仕立てて排除する
これがあまりにも多い 社会の授業はまず中国と韓国の歴史を学んだ後にオマケで日本の歴史を学ぶ >>705
Wikipediaからのコピペがあるとか周辺の評判が悪いので百田の方はスルーして
竹田恒泰の検定未合格教科書の方を買うつもりだが
百田の日本国紀は面白いの？ 近代史だけしっかりやれば良いよ。
深い歴史はサラッと流せばいい。 各種予備校も工夫しているように見せて大局的に物事見てない。
結局、他の学生と差別化も出来ないし合格にさほど影響しない。
ま、そもそも効率的だの計画的だの、これから勉強を始める学生が考えられるわけない。
全体すら俯瞰できない学生に求める話じゃない。
結局、地域格差のフライングとドーピングによるインチキ学歴社会の戯言。 ある程度の大人にならないと面白さは伝わりにくい
ただ中学の頃、図書室に横山三國志が置かれた時は奪いあいになったから、日本史もああいう分かりやすいマンガがあれば良いのにな 飛鳥時代から続く中国への朝貢をやめて花開く、源氏物語や枕草子なんかが生まれた国風文化とか
文化史がクソ面白い 社会に出て人間関係の難しさとか知ると日本史に興味持つよな
自分はどの立場だろうとか置き換えてみたりして 日本史＝ウヨ
世界史＝サヨ
地理＝中道左派
公民＝極左
こんな感じ >>585
その辺りは里中満智子の天上の虹で覚えたけどピーチ姫とマリオブラザーズの発想は無かったw
天上の虹は持統天皇が主人公だが何の役にしよう 国語の授業よりマシだよな。
数学は諦めたからどうでも良いけど、国語は先行き不透明な恐怖感との戦い。
漫然と指導者の指示に従って成績上がるのかという疑念と焦燥感との戦い。
結論から言うと、問題演習やり込んだり予備校でチョット言葉覚えたって全く影響しない。
予備校は多数の人間が通うんだから差別化できるわけないし、講師は魔法使いでもない。
問題演習やり込んだって小手先のテクニックでどうにかなる問題でもない。
国語の問題演習したって英語とか古文の読解にも繋がらない。 >>5
うちの小学生の息子も自分の知ってる事や好きな蒸気機関車やら新幹線が出てくる明治～の近代史の巻ばかり読むけどそりゃまあそうだよな
自分は漫画の影響やらで飛鳥奈良時代が好きだったけど入試などではほぼ出てこないしね 戦国時代は妙に詳しい奴が多いように、他の時代も色々やればいいんだよ
マイナーな時代の歴史漫画だって文科省が補助金を出すくらいやれよ だいたいにして、英語のセンター試験で長文をバラバラにして起承転結に沿って組み立て直せ、
って問題のパターンあるけど、これだって英語どころか国語力無ければ読解できても解答出来ない理屈だからな。
インチキ学歴社会はわざわざ非効率な勉強法推奨して
無能な自称高学歴(笑)をワッショイ担いでいるだけ。 >>1
大体嘘だからな。
日本の文字は漢の時代の輸入物っていう嘘。
それ以前に神代文字はあったし、証拠が沢山のこっているのに学会は全スルーして日本には文明が無かった事にした。
歴史は権力者が勝手に捏造するもの、つまり、いままでの歴代の権力者が全員偽物ってこと。 >>4
なあ？
アレで最低限の興味は持つわ
義経がイケメンで今川義元は麻呂って刷り込まれるが 政治家 ←嘘つき
官僚 ←嘘つき
財界 ←嘘つき
学会 ←嘘つき
マスゴミ ←言うまでもなく嘘の広報
全員グルになって国民を騙して富を貪るモンスター 興味を持っているかどうかが重要
修学旅行で京都行った時はいろいろ案内されているのに「みんな同じ」に見えてしまい
清水寺と金閣寺以外あまり記憶に残っていないが
10年経って京都に興味を持ち自分で調べて京都旅行した時はとても楽しめた >>14
年代順に教えるのがいいのか、人物にスポットを当てて教えるのがいいのかは、遥か昔から今に至るまで問題として在り続けていて、
だからこそマトモな出版社は、両方の視点からの歴史マンガを出していた >>709
評判が悪いのは、お隣の国からの言いがかりが多く含まれているからだと思う
史実に忠実に書けば書くほど、それを嫌がる国もあるわけで >>736
日本史は近現代史編とフィクション編（縄文～江戸）に分ければいいのではｗ？ 物語だったら興味持っていただろうな
結果だけを淡々と教えられ
数字の暗記に何の意味があるんだろうと 国語力タケーとそもそもインプット効率からして違うからな。
国語低いヤツが必死こいて体育会系みたいな精神論で頑張っている間に
タケー奴はスイスイ社会科目一つ完了。
ダメな奴はダメなままだし、出来る奴は優位を保ったまま。
インチキ受験に下克上なんてねーよ。 幕末以降の歴史が重要、明治から終戦までの歴史は日本悪い一辺倒なんだよな
良かった面と悪かった面をちゃんと記載してほしいね
あと日本が太平洋戦争に加わった理由もきちんと教科書に記載してほしい１００％日本が悪いアホかと 歴史の先生自体マルクス主義の講座派か労農派の歴史史観を持つ教授から教わって
そういう思想を持ってないと単位取れないわけだから歴史の授業なんて面白いはずがない >>663
せやな
日本史と世界史と切り離して教えるより、並べて教えた方が面白くなるかもな
フランスの歴史教科書だとフランスとその他の歴史、って感じで書いてあって
全て同じ歴史という科目で教えてるらしいな 短期間で詰め込むからな
オレの通ってた高校も偏差値74くらいの進学校だったんだが
特に理系なんて3年の夏までは社会科の偏差値なんてみんな40台とかだったからなぁ
70弱くらいまでは2カ月あればいけるんだよ
それ以上だと時間が掛かるからみんなその辺までにして他教科を固める >>707
兼家と花山天皇 あたりは凄く面白いけどね なんでそうなったかじゃなくて、いつどうなったかしか教えないからクソつまらんし、なんの役にも立たんのよ。
教師によって実力差が開くジャンルだわな。
そういう観点では子供はいい学校に入れた方がいい。 >>743
＞日本が太平洋戦争に加わった
歴史嫌いなバカは言うことが違うな >>743
国語を簡易化させたGHQは最悪だよな
旧仮名遣いを復活させ、日本の国語を取り戻さないと！ >>741
国語力だけは限界があるからなぁ
理系で本当に国語出来ない奴ははなからやれば点取れる小論文だけの慶應に合わせて対策しまくってた
早稲田は現代文あるからそこそこ以上は国語ができる国立受けるような奴が受ける事が多かったね >>741
生まれてから日本語覚えるまでに親や周囲から投げかけられる
言葉の量や質で国語力の差がまず出るだろ
それは一生かかっても埋められないよな >>752
一般的に日中戦争と並行して行われた日米戦争という認識だけど
実際には英蘭豪とも戦っているし汪兆銘政権やチャンドラ・ボースのインドや泰など味方もいるんだけどな
形ばかりは独も参戦している 縄文弥生古墳ときて急に大化の改新あたりになるからこの国の成り立ちを学ぶことができない
いつの間にやら大和朝廷が成立してたことになってる
自らの国がいつできたかすら教えないのが日本史
まあわからんっちゃわからんけど
3世紀代とざっくり教えるぐらいはできるだろうと >>642
>>702
これこそが、日本史苦手な人にとっては、読むだけでめまいがするというか絶望そのものなんだけど、わからんかな？
とにかく首都の一点に人大杉で、地理的な広がりがない上に、
「その権力闘争が、なぜ行われたのか？」の理由がさっぱり見えてこない。
平地vs山岳、海洋vs内陸、農業vs商業、大地主vs小作人、東日本vs西日本、先住民vs新参者、貴族連合vs庶民の星、
二元論とは限らないにしても、こういう政治闘争のベースとなる構図がみえてくると分かりやすいんだけど、
その例なんか、最初から最後までさっぱりわからん。
とにかく、大量の人間が個人的怨念だけで絡み合って権力闘争をやってるようにしかみえない。
おばちゃん御用達のウリナラメロドラマの世界が延々続くｗ 国語力は持って生まれたものと幼少期に培われた素養がもちろんあって
あとは開花するかどうかは実際よくわからない
いきなり出来るようになる奴も少なくないしな
できない人でもテクニックを勉強してある程度までならいけるんだがほんとその先がねｗ
本を読むってのは国語力を高めるってよりも開花の切っ掛けなんだよ
本読む人の方が国語出来る人が多いのはその影響で本を全く読まない人でも出来る人がいるのは
本を読まずに何かで開花できたって事なんだよ >>758
つまり古墳時代から大化の改新まで何千年も掛けるべきと？ スレチだがはっきり言う。
大学受験もスポーツの世界も、それこそEスポーツの世界も一緒。
Eスポーツなんか、デバイスからあらゆる次元の選択肢に至るまで格差まみれ。
同じ土俵に上げて勝負した気になっているという意味では一緒。
そう思うと、ゲームの中身を理解した上でアホらしいと分かっていても
スポーツ扱いして問題ないんじゃないかと思い始めている。
オマエラもプロゲーマーを馬鹿にしてらんねーぞ？ いくら勉強しても後でやっぱり違いましたってのが苛つく
肖像画とか何何があったのは何年とか こいつら >>13
日本史自体は面白いけど
学校で習う内容がつまらないという意味じゃないの
高校の時に日本史を取った友人に教科書を見せてもらったけど
重箱の隅をつつくような細かさにうんざりしたよ 台詞と感情だけをラノベのように綴ればあとは脳内で補完するよ 全く未知の技術を持った国との闘いが、元寇くらいしか無いから。幕末の黒船は結局闘ってないし。 まずいかに面白いかを示して食いつかせないと
なかなか、ね
やる気を出させないと 考古学だからだよな。
日教組が古事記と戦後を拒否してるのが問題。 軍事より政治だからな、日本史は
戦争つうても次の時代に向けての儀式みたいなもん
関ヶ原とかがいい例 俺は逆
過去のこと知って何がおもしろいの？
敢えて言うなら地球の歴史の方が興味あるわって思ってたけど
youtubeで今夜はヒストリー見まくった結果、歴史は面白いと思ったな
まだ世界史はよく分からんけども テストやって成績になるものだし
騒ぎたい年頃に静かに勉強という括りで教えられるからじゃねえの
どのみち社会なら公民とかの方がつまらないと思うが 中国の歴史とか日本とは比べられないほど、覚えること多そうだよな
登場人物多すぎとか国内広すぎとか >>5
これ一昔前パヨがいつも言ってたな
日本にとって第二次世界対戦が一番重要だから
それを重点的に教えて
その原因を探るため歴史を遡って教えるべきって 日本史ってカノッサの屈辱とかテニスコートの誓いっていった気の利いたフレーズがなくて堅苦しいよね
哲学ですら疾風怒濤の時代とか神は死んだとか気の利いたフレーズがあるのに 崩し字が読めないから
人名が諱でなく官途名で書かれてて誰だかわからんから 東條英機らへんがクソすぎて、未だに国民は敗戦を引きずってるんだよ
だから日本史がクソに感じる 手紙の和漢混合文がさっぱり意味不明
仍如件と恐々謹言しかわからん 権力争いばかりじゃね
古代は左遷や謀反の繰り返し
室町は武力で京制圧
江戸は改革→改革失敗失脚
こんなのばかり >>779
開天行道肇紀立極大聖至神仁文義武俊徳成功高皇帝とか覚えられる気がしない >>788
科挙ってガチでハードル高すぎなんだろうな >>773
戦った上に、最終的に今の公務員の持ちたる国の基礎を作ったとも言えるね
ある意味、サヨクがアベガーと喚いているのも、その時期の歴史にルーツがあると言える そもそも世界史は世界的に見ても大きな出来事ピックアップしてるんだから比べたら面白いに決まってるだろ 何の知識も無く、いつも他人様におうかがいスレを立てる女みたいな池沼>>1(笑)
コイツ何かと被ってると思ったら、糞ダサい菅野とダブるわー
チョソ犯罪者集団に便所盗撮サイト乱立依頼して飛ばされた某荒木先生(笑)は目立ちたがり前川とダブるし、パヨちんや在チョソは画一的でキモいと言う特徴以外無いな
チョソ犯罪者集団に便所盗撮サイト乱立依頼して飛ばされた某荒木先生(笑)はやっぱ、在チョソ達からゆすられてんのか？
ガチで便所盗撮サイト乱立してるシナチ●ン犯罪者のスレタテ
by 宅/＼朗←カネに困ってる奴ら注目 歴史を人の営みの結果としてではなく上っ面の事象のみを早送りで追って面白いわけがない 一般に主張されている偽物では無く、真のユダヤ民族による統治が今現在も続いている世界唯一の国
初めからずっとそれを支えているのが藤原氏
織田信長、豊臣秀吉、徳川家康、全員天下統一後真っ先に向かい、天下を治めさせて頂きますと頭を下げに行く人物
偽物によって日本の教育は支配されているので、日本史はクソつまらない 漫画家のながいけんは日本史が最高の読み物だと言ってたな
好きなエピソードは応仁の乱、好きなキャラは足利尊氏とかなんとか >>791
世界史は世界の歴史じゃない
もともとは戦前にあった西洋史=英独仏の歴史と、東洋史=中国の歴史を、
GHQの指導によって乱暴にくっつけただけのもの
もし世界史が面白いとしたら、平和な日本の歴史に比べて血なまぐさいから
外国は内戦を抱えながら外国に侵攻するのが当たり前だからな 歴史と地理が組合わさった地政学が面白いけど、陰謀論で考え出すととりとめが無くなる
マッキンダーの古典くらいが丁度良い 長ぇから
縄文からスタートとか他国史でも中々類を見ないぞ つーか日本の考古学ってわりと未発達じゃね
オマケに歴史を現代まで継続して引き継いでるから、学術問題に感情論も入り込むし
学習するにあたって不確定の事が多いし、どうでもいいつまらない要素が入り込み過ぎ >>43
これいいねえ
だいたい時間切れで近代史やらないように上手い事なってるっぽいからな >>5
近代から「何故そうなったか」って遡った方が楽しいよな。
開国以降は世界史との境界線が曖昧だけど >>12
俺のいた高校は
明治維新以降から第二次大戦までを一年かけてやったよ。 歴史の事実を並べることにたいした意味は無いんだよ。
なぜ私たちの国はアメリカのポチをやってるのか
中国にでかい面を許してるのか。
朝鮮に言われたい放題なのか。
天皇陛下を大切にしてるのか。
寺がこんなにいっぱいあるのか。
神社がもっといっぱいあるのか。
そういうことをわかりやすくストーリーに
するのがヒストリーなのに面白く読ませようと
しないのが悪い。
日本国とに日本民族破壊をたくらむ
左巻き歴史家しかいないからあれだけど・・・ 東日本で明治維新を両手で肯定するとか難しくないか
読んでてうーんこれはどうなんだろうな～的な思う所が出る部分もあるんじゃないかなぁ >>567
鎌倉時代は族滅とか言うキチガイワードが頻出するぞ
戦国時代の連中もあいつら野蛮過ぎやろ引くわーとか言ってるし 東蝦夷が天下取ってから古代から続く日本の神秘性が薄れたと言える 教科書に落書きして楽しんでたわ
もとの顔忘れたけど印象には残ってたからテストはいつも高得点だった 日本史は古墳時代、奈良、平安、鎌倉、室町、戦国、江戸、明治とその時代毎に大革命や支配層の一新がはかられて掘り下げると面白いんだけど
色んなタブーがあってなかった事にされたり平和的に政権が変わったと偽装がなされてたりとつまらないものに書き換えられてるから面白くないんだよ。 最近足利成氏の享徳の乱が面白いことを知った
強いのにウッカリさん 後北条とか島津とか毛利とか面白いのにボリューム多すぎて触れられずなんだよね クソつまらないのはお前のおつむの出来では理解しきれないからだ。 南京超虐殺や韓国人美少女の強制連行など先祖が屑揃いだということ思い知らされ、鬱になるのが理由。 流れで覚えるだけだから
その時もし織田信長が桶狭間で負けてたら日本はどうなってたか、を考えさせるなど
想像力を鍛えるにはいくらでも題材はあるのにしないもんな
単に単語覚えて意味などない 科目としてはどうしてもあらすじだけになるよね
歴史好きは小説漫画ゲームとかから入ることが多いと思うし >>818
捏造の歴史だぞ。
南京事件いわゆる南京大虐殺なんて無かったとまだ生きてる南京市民と大日本帝国軍人の両方が口を揃えて嘘デタラメと証言している。
強制連行なんて無かったとまだ生きてる日本人や韓国人が証言している。 そりゃあ、韓国史に比べれば面白くないよ、ファンタジーとフェイクとは無縁だし。 古代バビロニアが栄えていた時代、ローマが超文明で栄華を極めていた時代、中国で万里の長城造ってた時代、アメリカで摩天楼が誕生した時代に日本で何やってたか知ると土人なのを思い知らされて死にたくなるよな 蘇我入鹿という名前～
プールで輪っぱをくぐりそう～
いるかいないか いたんだよ～
蘇我蝦夷の長男だ 三跪九叩頭の礼で朝鮮酋長の額が血まみれになっていたのは
いつの時代 平和な時代は糞つまらんからな。平安や室町中期、江戸中期は全く覚える気が無かった。
源平、南北朝、戦国、幕末、昭和初期は掘り下げてお勉強したな。 近代史は誰もやりたがらないよ、なぜかというと利害関係者の直近の子孫が生きてるから
名誉毀損だと訴えられる危険があるから封印（お隣の国が敏感） 山田風太郎のラスプーチンが来たがそれで打ち切りになったとか 縄文とか弥生時代は楽しいのに
年号とか人物名の暗記になってくると急激につまらなくなってくる ヒストリーチャンネル入ってる時に見た
まんが日本史？は面白かった
まぁ今の常識とはちょっと変わってるっぽいけど 野球する前にルールの勉強すると誰も野球に興味持たないのと同じで、
マンガ読んでモチーフ調べてウィキペディアで調べると歴史も面白いが、
いきなりウィキペディア見てもつまらない 1192が1185になったりが
チョイチョイあったりとか、
もはや暗記科目の体すら成してないのもなぁ >>832
へぇーってみてる分には日本史も世界史も面白いのがわざわざ覚える必要性は皆無だしな >>1
国民の和合を阻止することは半島の明るい未来につながりますか？
・歴史改ざん
・国宝毀損
・地方差別
・性蔑視 日本史に出てくる肖像画がほぼ不細工だから覚える気出ない
世界史の肖像画はイケメン美女多いから覚える気になる >>5
考古学専攻の先生に 日本史習ったから 古代史が一番楽しかった
近代史はほとんどやらなかったがw >>833
元寇に備えて防塁作ってるところでサボルな！って言ったのには笑った 日本だろうが世界だろうが
何年に何がありました 何年にどことどこが戦いました
だけただひたすら暗記することの何が面白いのか >>844
点と点が動的に結ばれるのが
歴史の勉強の本来の意味だと
だいぶ後になってしった >>844
ほんそれ
地政学と流れを教えて、その中で特に重要なのがターニングポイントの合戦名と年と場所だから覚えなさいってやらない限り、ぜんぜんおもんもない 現代史 共産主義秘密結社＝コミンテルン＝グローバリスト＝日教組＝新自由主義者＝共産主義により世界大戦とテロが人工的につくられている。
近代史 サムライの文官化時代、今に繋がる薩長熊本藩による明治維新革命。
現代、近代史を先にやってから縄文文明時代の1万年の歴史や世界中南極、日本に遺跡があるピラミッド
文明の謎をやってから同じような名前が出てくる歴史を教える順番に変えるべき。 歴史なんてやってもガイジしかおらん
誰それと繋がりがあってこういう政策を打ち出しましたとかさ
俺ならもっとうまくできんだよね >>781
第二次世界大戦に直接影響を与えてる歴史ってその前の数十年くらいだし、
それって結局、なんとかして天皇陛下が悪いって結論に持っていきたいだけに見えるんだが 歴史の流れを重視せずに謎の暗記科目に成り果てているから 日本史ほど安定してて他国からの侵略が少ない国はないだろう
中国とか改めて見ると何回も国変わってるし多民族だしわけわからなくならないから韓国とかと比べても圧倒的に国として成熟してる
だから他の国の人間より保守的で日本語を進化させることができた >>853
それなのに中韓人を中心とした外人を大量に受け入れまくってる安倍さん >>853
ぶっちゃけ自国語だけで大学レベルの高等教育が出来る国って数える程しかないんだよな
全世界170数カ国の中でも >>1
オメーがパヨだからだろ。
だからこんなパヨりスレ立てちゃうんだよ >>56
西洋史偏重なのに「世界史は面白い」とか言われてもな
今はセンターでも東南アジアとか中東とかの近代史のことをガッツリ聞いてくるのに 本筋より細かい固有名詞を暗記させようとするからだろう >>858
センターは最新版の教科書を押さえてれば大丈夫なんやで？ >>861
点が取れるかどうかの話じゃないよ
東南アジアや中東の近代史とかも踏まえて「世界史は面白い」って言うのなら説得力があるってこと カノッサの屈辱で、あーこれがモー娘ってやつなんだ、って知ったような つまらないのはリンクさせる情報を自分の中に持ってないからだよ
世界史と日本史をわけずに同時に覚えることが大事
鎖国ってなんなのか、なんで踏み絵なんかしてキリスト教徒を弾圧したのか
なんてのを世界史視点でみると、キリスト教がイスラムもドン引きするほどの悪魔だとわかる >>864
鎖国中の日本国内で問題になっただけでも、キリスト教徒が日本人拉致して奴隷として連れ去ってるからな 歴史よりも、科学史って言うの？論理的思考の積み上げる過程の、先人の思考プロセスが好き。 >>854
それは経済的に仕方ない。この先 すぐ年寄りは死んで人口減少が進む。それでも国際競争力を維持して、経済成長を維持するには移民を受け入れないとな。
お前らが産まないのが悪いんだぞ！
自分の時間がー！俺の金がー！って子どもみたいな自分勝手な事を、当たり前の主張みたいに口にしてるから、こう言う事になる。
誰かが産んでるからまだ良いけど、産まなきゃ人口1億人居たって1世代で0人だぞ。
大人ならガキみたいな理屈こねてねーで、家庭持って好きやんこどものために生きろよ。
社会の最小単位を個人にするからダメなんだ、社会の最小単位は家庭とするべき 現代になると途端にくだらん、無能な総理大臣の名前とかどうでもいい 天皇は昔からそう呼ばれていたと勘違いしてる奴が多いから
陛下という尊称がおかしいと思わない奴が多いから
日本という呼び名の正式名称が音読みであることが
おかしいと思わない奴が多いから
本当はトヨアシハラノミズホノクニなのに一地方のヤマトと
いう国を全体の国家を表すものにしてしまい訓読みで
ヤマトと呼んでいた日本という字を音読みに変換して
ニッポンと呼んでくれとシナ大陸の国家に送ったから
しかも、文書のほとんどが匈奴の単于の丸パクリだったのに
それを歴史学者が指摘しないほどに日本の歴史学者が
バカだから >>876
天皇陛下の名前を120人分覚えるのも大変だ
神武、明治、大正、昭和、平成は常識としても 条例と法律ばかり覚えさせられるから
墾田永年私財法とかワクワクするか？w ＞＞567
鎌倉幕府が滅亡させられる時は、大虐殺だぞ。 >>879
墾田永年私財法は市民生活に直結してるしワクワクするポイントだろ
冠位十二階の制なんて、役所のルールが改定されましたくらいのもので
何もワクワクしないが 明治維新から初めて現代までやって
それから縄文時代を始めるのが良い
でも教育委員会が自虐だらけの大嘘教えるだろうけど >>884
墾田永年私財法を軽く扱って悪かったわw
勉強し直してくるわw 単純化されてないからじゃない？
登場人物を必要最小限に削ったり、小さい出来事は省いたり、わかりやすくしていけばいい。 暗記するだけで満足の先生が教え、更に試験ではその年表を意味もなく覚えさせるから
なぜ起こったか、が重要なのに >>878
>天皇陛下の名前を120人分覚えるのも大変だ
戦前生まれの人は義務教育で覚えさせられた。覚えられないと先生に殴られた
って知ってる人はもう少ないよな 王朝交代が無いからな
天皇制がどうやって成立したかも不透明だし
で、ネトウヨは「神武天皇が神話に書かれている通り紀元前660年に日本国を建国した」
とかマジレスしてくるしな・・・
そりゃ、下らんと思ってしまう
海外との交流・関係も、白村江の戦い、刀伊の入寇、元寇、出島くらいだし
本格的な海外との関係は明治維新以後だしな 安土桃山とか幕末はどうせ漫画で読むから明治と昭和だけ授業でやればいいよ >>888
墾田永年私財法でワクワクするやつが多くてビビったわw ４０年くらい前の教科書で教えたら？
どうせ近現代教えないんだろうし、その頃の教え方のが面白かったと思うよ >>896
日本の銀とか知らんの
そんな知識でよく偉そうにできるな 伊吹山に住んでいる神、縄文人をDNA操作でつくったへびがアヌンナキレプティリアン。
ヤマトタケルことヤマトタケはアヌンナキを討伐のために伊吹山に登りレプティリアンにフルボッコにされて死んだ。
シュメール文明の粘土板に書かれた歴史と日本の縄文文明の時代にオシテ文字で書かれたホツマツタヱ、古事記の編集前のソース文献は神社にあり共通の歴史が書かれていてシュメール文明は縄文人がつくったと推測できる。
縄文文明の時代に立てられた神社は311の津波のくる位置も予言した。
縄文人は空を飛べる浮舟、馬、大型船を使って世界中に文明、文字を広めた。
日本人をつくった神々はアヌンナキレプティリアンである。
白人をつくった神々はアヌンナキレプティリアンではない可能性があり、トールホワイトではないか。
ちなみに、マントルに高度な文明の地底人がいるのはスノーデンの暴露で事実となった。
地底人はアヌンナキレプティリアンなのか、トールホワイトなのか分からない。グレイの説もある。 >>882
それ、まずいよね？wまずいよね？w
的な感じだなw たしかに最初が近代とかのが入りやすそう
縄文弥生とかあとで自分から学んだ方が好きになりそう
艦これ知って戦艦大和以外にあんなに戦艦や空母あったんだーって知ったし戦争以外も学べて良かった
若い頃に知るべき歴史だと思ったよ >>881
鎌倉幕府も平家を皆殺しだもんね。
幼い子まで執拗に探し出しての、正に根絶やしの大虐殺。
平清盛が、幼い頼朝を助命したおかげでの、平家滅亡を教訓にしたそうだけど。 日本はまだましなほうだよ。
隣の国なんか、ろくな歴史がないから嘘まで書いている。 >>864
キリスト教が悪いっていうより、キリスト教の権威で国内の正当性を担保して、海外で悪魔の所業をやってたという節もある。まぁ教皇公認とかだったりしたのかもしれないが。
フランシスコザビエルなんか、もともとユダヤ人の貿易商だったもんで、アジアでガンガン奴隷武器貿易で稼ぎたいからキリスト教に転向して宣教師の皮を被っていたわけだ。 >>913
もともとあそこはただの中国の一地方で
国ですら無いからね
住んでる連中も何度も入れ替わってるし
オリジナルはとっくにいない
今いるやつはら全然別のとこからの流れ者だし キリスト教も一枚岩ではなく、分かりやすく言うとカトリックとプロテスタントは対立しており、プロテスタントのアメリカは、アジア最大のカトリックの総本山だった長崎の浦上教会を核爆弾で木っ端微塵にしたわけだ ヨーロッパとかは他国の文書にも自国の歴史が色々と残ってて、整合性が取れそうだけど、日本の場合、中国と韓国の関係くらいしか残ってないから、自国文書の整合性を取るのが難しいよな… 最後に戦争で勝てば面白いが負けて滅亡して終わるからな。 オレは高校時代理科系で、共通一次試験の社会は地理Aと政治経済で受験したが、
今でも歴史（日本史）は選択しなくて正解だったと思ってる。
今は高校では世界史が半ば全員必修になってるんだよなぁ、理系が可哀想だよ。
数年前に未履修で問題になってたが。 共通テストでは歴史は選ばないよフツー
選ぶのは歴史オタクだけ 年表丸暗記だからだろ、それも～１945で終わる
何故そうなったか、どうすれば繰り返さないか、あるいは再現可能か
など「歴史を学ぶ」ことがまるで無い
そのあたりで世界史の方がマシ お前らより犬の方が偉かった時代とか、あ、ナマポカスや在日よりはお犬様の方が偉いよ、今でも >>899
墾田永年私財法は日本の土地本位制の原点だし
現代でも汗かき論として生きてる哲学の出発点 日本史に限らず歴史がつまらないのは、学校で必修になっているからだ。歴史も英語もやりたい奴にやらせれば、日本人の歴史認識や英語力ははねあがるはず。私も試験に出ない歴史の方が詳しい。 >>924
だよなぁ。
共通一次の時代から理系は日本史、世界史よりも地理や政治経済、倫理社会の
方が高得点を取りやすいっていわれてたし。 天海が実は明智光秀だった説とか
松尾芭蕉が服部半蔵説とかの都市伝説系を検索してるとオモロイぞ 俺ん時は世界史は必修で日本史は地理との選択だったけど今もそうなんか？ 教えかたが下手なんだよ
墾田永年私財法で思い出したが
日本の君主は天皇を始め誰も土地を所有してない
戦国武将たちが奪い合ったのも土地の所有権ではなく支配権＝徴税権
ここが欧州の君主と違う
その出発点が墾田永年私財法で
どんな天下人も汗かき論を認めてきた
日本の君主が庶民の権利（汗かき論）を認めてきた
日欧それぞれの社会の底流にある価値観や哲学の違いを考えるとか面白いのにな 丸暗記なのがいけないんだわな
国語や古文で同時代の歴史の物語でもやらせて
関連付けで興味持たせていけばいいのに >>1
歴史の授業や教科書は国史も世界史も嫌い
カタカナ名前憶えるのムリです >>934
欧米その他は社会の基本モデルが牧場経営
王族(牧場主家族）→貴族（牧羊犬）→農民（羊）
日本の封建制とされるものは、社会の基本モデル
が違うから、意味不明だけどマルクス史観だから
無理やりねじ込む。 中学時代、当時歴史を教えてい教師が戊辰戦争以降の日本政府の判断やら日本の歩んできた道のりをことごとく否定しまくってた
当時はなんとも思わなかったし、若くてそこそこ生徒からも人気ある教師だったけど、今考えたらとんでもない左翼教師だな
今何してるだろ？黒崎先生 大学の歴史のセンセーなんて、
ほぼ、真っ赤っかだから、
まーー話にならない。 歴史をちゃんと学びだすと同時に世界史もやりだすからだろ
ガチ中二の時期にはそりゃあカエサルとかアウグスティヌスとか名前がかっこよすぎるわ 中国様が超大国文明国家で世界一の先進国だった時もまだドングリかじって洞窟でウホウホしてた土人だった猿の歴史なんて学ぶ意味ゼロだろ >>950
世界一惨めな歴史を背負った国だからだろ >>7
>歴史の授業のせい
>ほんとうは面白い
ただの知識テストになってるからね
最低につまらない勉強になってる
議論、論述、ロールプレイングとかでテーマを掘り下げる方がいい >>1の頭蓋骨開けて脳みそ取り出して金ダワシにクレンザーつけてガシガシ洗えばいいと思う 中国様に国名、漢字、言葉、稲作、文明、建築、都市計画
猿が何から何まで教えて人間にしてもらいました
でもその後引きこもっちゃいましたw
っていう事実wwww >>941
生徒がクソだから教える方も気が入らない
お互い様 日本史はある程度人生経験積まないと学んでもつまらない
若い奴じゃ歴史上の人物に共感なんか出来やしない >>948
イラクやシリアやギリシャやエジプトの現状見たら
いくら古代に文明が栄えてても偉かねーよ 歴史の流れを教えてないからな、もはや英単語記憶と一緒 今日の夜１０時２５分NHKで太平洋戦争関連のヒストリアだからみとくわ >>609
受験のための勉強だものね。
面白い先生はいたなぁ、エピソードで脱線しまくりながら、最後にテストにでるのはこことここって笑いながらポイントは教えてくれるの。
墾田永年私財法と現代の資本主義における類次点とか考えたら面白いよね
稼ぐのを奨励され、稼いだだけ税金納めなくちゃならず、金持ちは他人に種と道具を貸して開墾された土地は貸し主のものになり小作人はずっと土地を持てないの。ある程度すすむとあとはパイの奪いあい。
昔もいまも変わらないねー テストが暗記科目なのがつまらないと感じたわ
信長の野望で弱小勢力で勝つ方法をレポートで提出しろとか昔の暮らし体験実習とかなら面白いのに >>4
ちょっと戦後パヨ臭入ってるけど分かりやすいかもね
ダ・カーポだっかのエンディングテーマが実に切ないのｗ >>471
っていうか経済発展させて貿易とか経済的な取引の相手やその他として利用して、
女権拡大することで再び軍国化するのを防ぐ為だよ。
大体軍国主義の国は男尊女卑が激しいからね
ところが自分の国の製品を脅かすぐらい発展したのは想定外だったと。 世界史に出てくる有名なのは一人もいないからな
ナポレオンヒットラーリンカーン毛沢東
ジャンヌダルク
こういったヒーローや悪役で有名なのが一人もいない
織田信長や昭和天皇なんか世界じゃ全く無名 挫折ポイントは応仁の乱
いまだに何が起きたのかさっぱり分からない 暗記ばかりで日本史からドロップアウトした人々が、恐ろしく常識のないまま取り残されてしまうことがないようにするためには、
偏差値ごとに教科書を分けて、低いクラスでは古代から近代までのざっくりした流れだけにするとかにしていったほうがいいと思う。 太平天国の乱なんて、数千万人もの死者を出してる世界史上最大の「乱」だし 近現代史にもっとウエイト置けよ
ただ時系列を遡って教えるのには大反対だけどな 日本史はめちゃくちゃおもしろいだろ
フィクションだからね
古文漢文が一番苦痛だったなぁ
なんで現代で不必要な言葉の読み書き学ばなきゃいけないんだっつーね 天皇とか特権階級オヤジたちの歴史なんてどうでもいいからだよ 日本の歴史を見て、世界も似たようなもんだと
思い込むから、多くの間違いのもとになる。
300年前400年前に現在と同じ文化、言語の
地域がどれだけあるか、真面目に考えないと・・・
国家や文化や宗教は数百年ですっかり
入れ替わるのが、世界標準。のほほんとしてれば、
目の前で文化や民族が消えていくわけである
だから、なぜそうなり今がありのか将来どうなるかを
国家や民族ごとに学ぶのが歴史。
日本人は1000年後も今とたいして変わらないと
思ってるから、警戒の弱さからたぶん滅び去るとおもう。
そのへんの感覚はちうごく人の方がまとも。 戦国時代 幕末 鎌倉時代 面白い時代が割とあるじゃん
興味ないだけだろ？ 歴史の先生は知識の勉強ばかりしていますがもっと話し方の勉強をして下さい。おもしろい歴史の先生は必ず話が上手です。 本質的に事実の列記の書物を面白く受け取るためには語り部の能力と読み手の読解力と感受性が必要だからな >>1
コイツが朝鮮人だからだろ自分達の歴史が塵屑だからといって他国の歴史・文化に一々絡んで来るな >>955
先生だってにんげんだもん、堕落するわな、弟子のほうが立派にだってなる
出藍の誉れっつうんだけどな >>983
日本から神社がなくなったことは一度もない >>895
戦前の教育では、厳しく叱ることは効果がないと言われた
だが優秀な人間から先に死んでいってしまうのが日本の特徴なので
敗戦が近づくにつれて愚劣な教師が残るようになり体罰が増えていった 権力闘争と宗教戦争の繰り返し
これを抑えておけば大体の歴史は理解できる 権力掴む→庶民を押さえつける→拠り所の宗教発達→戦争→権力
戦争の原因はほぼ宗教 このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
life time: 1日 8時間 45分 10秒 5ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。
運営にご協力お願いいたします。
───────────────────
《プレミアム会員の主な特典》
★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去
★ 5ちゃんねるの過去ログを取得
★ 書き込み規制の緩和
───────────────────
会員登録には個人情報は一切必要ありません。
月300円から匿名でご購入いただけます。
▼ プレミアム会員登録はこちら ▼
https://premium.5ch.net/
▼ 浪人ログインはこちら ▼
https://login.5ch.net/login.php レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
