安倍首相「プログラミングは現代のそろばん」 センター試験の基礎科目に追加、教育現場の対応を促す
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大学新入試にプログラミング 首相「現代のそろばん」
政府は17日に開いた未来投資会議で、大学入試センター試験に代わって導入される「大学入学共通テスト」に、
プログラミングなどの情報科目を導入する方針を確認した。第４次産業革命を推進するうえで人工知能（ＡＩ）などを
使いこなせるＩＴ（情報技術）人材は不可欠。将来的な不足が見込まれており、人材の育成を急ぐ。
安倍晋三首相は「ＡＩやビッグデータなどのＩＴ、情報処理の素養はこれからの時代の『読み書きそろばん』」とした上で、
「大学入試において国語・数学・英語のような基礎的な科目として情報科目を追加し、文系・理系を問わず学習を
促していく」と述べた。
高校では2022年度に、共通必履修科目としてプログラミングを含む「情報Ｉ」を新設することが決まっている。今後は
林芳正文部科学相が中心となり、22年度に入学した生徒が受験する24年度の大学入学共通テストを目安に情報科目の
導入に向けた検討を進める。
プログラミング教育の強化には、高度な知識をもつ教員の確保が急務だ。文部科学省の調査によると、15年５月時点で
情報科の担当教員5732人のうち、情報科のみの担当は２割だった。
数学など他教科との掛け持ちは５割で、情報科の免許を持たないが特例で認められた「免許外教科担任」が３割。
文科省は各自治体の教育委員会に対し、免許保有者の計画的な配置や、現職教員の免許取得などを促し、大学入試に
対応できる教育現場の体制を整える。
経済産業省によると、国内のＩＴ人材は30年までに最大79万人不足する見込みだ。会議に出席したフューチャー会長
兼社長の金丸恭文氏は「ＡＩを理解し、戦略的に活用する人材が決定的に不足している」と指摘した。
潜在的スキルを持つ統計学専攻などの大卒者は、日本の年間４千人弱に対し、米国は２万５千人、中国は１万７千人と
日本を上回っている。
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO3064409017052018EE8000/ プログラム「言語」を教えてもあんま意味ない
プログラミング能力を育てる必要性は認めるが 筆はCでもアセンブリでもいいんだよ
絵図を描いてその通りに動かせる能力が大事 そろばんどころか電卓すら使えずに外国に金を取られまくってるアベちょんが言ってるところが笑いを誘いますなあ 業界をリードしてる連中は数学の学位持ち
ばかりなんだがねwその基礎があって
複雑なアルゴリズムを開発に反映出来る
安倍の発言は世界中の笑い者だよ
教師を倍にしたい文部科学省の省益屋に
吹き込まれた内容を何も考えずに語る総理
これを「無能」と言うのでは？ プログラミングは小手先ですぐ覚えられるよね
数学もそうだけど英語ももっと実用的なのやった方がいい
技術的な資料は英語圏のほうが質量ともに一桁違うから ああ、新たなマウンティングのポイントが見つかったんでうれしいんですねｗ
はしゃいじゃってまあｗｗ >>563
四十人教室じゃ無理。
AIでいけるか？ >>565
でも子供減りまくってるのに？
そんなキツキツなの？ >>79
そうなんだ。
Excel多用してる割りにマクロで自動化して時短という発想がない。
ルーチンワークが多いから1度マクロ組めば仕事捗るのにしようとしない。理由は「マクロ？何？わからない」。自分で調べたり本買ってマスターしようともしない。それで毎年毎年、「あー、いそがしー」と愚痴こぼす。 >>566
少子化でも、１クラスの人数の平均は３０人余りぐらいだぞ。
３０人の英会話教室あるか？ >>1
ダンスを必修科目にしたくらいだから
安倍は学問にセンス無いから >>33
そこは
tchar[] string
printf(string[0])
でホンモノのぬるぽをだな、、、 はじめてのC
がクラスの女子にエロ本と思われてた件 >>93
数学的な考え方で向き合ってる人に教えるならあなたたちの知ってる等号は==って伝えた上で=は代入式と教えるだろう。 中国人はそろばんの代わりにピアノを習わせるって聞いたな 全然勉強しなかったお馬鹿のお坊ちゃんシンゾウ君が教育を語るとかギャグだよな？ >>411
いや、まともなこと言ってるように思うぞ。
出来もしないし、やりもしないからマウンティングと受け取ってるんじゃないかね？ AI時代に取り残されるオッサンになりそうだ
若いやつに媚売るスキルでも磨いとくか しかしオレらの頃にはパソコンなんか弄ってたら学校でも家でもご近所さんでもガンガン減点されてたのに今日日のガキ共はパソコン弄ると加点して貰えるとかマジむかつくわ(´・ω・`)
ホリエモンが東大通ってた頃ですら厳しい界隈では未だ減点対象だったんじゃないか？ >>470
若い頃にプログラミングを知ってても大成するわけじゃない
彼らは前提として自分の成したいことがまずあった
そしてプログラミングも出来たからその成功の振れ幅がでかくなっただけ
ましてやどの言語を使うか、陳腐化したらどうするのかなんて話は
建てたい家のビジョンもないのに、金槌から覚えるべきか鋸から覚えるか
鋸が電動ノコギリの登場で陳腐化しやしないかと心配するようなもの 成蹊大卒のアベちゃんでもプログラミングできるというのにおまえらときたら >>567
ありがちなのが「macroはズルだから禁止」 >>567 企業や研究機関がメインフレームやオフコンを使用して居た時代には
人生に於いて初めて触ったハードウェアで
メインフレームダム ＝ エリート
ＵＮＩＸターミナル ＝ 人材
パソコン ＝ 社会の寄生虫
と人生かっちり振り分けられて居たんだがなぁ プログラミング教育の肝は
まさに>>567で語られてるような
これ肉入りでやるの無駄じゃね？っていう発想を持たせるところにある
そしてそのときに自分で手段を選択して必要な情報を集めてくるだけのリテラシーが
身についていればなおよし
そうでなければ志無きゾンビプログラマーに外注してもよい この比喩は違うと思うなあ
誰に吹き込まれたんだろう・・ >>50
数学をプログラミングで学べば一石二鳥。
それに行列の便利さもわかりやすくなるし、今なら jupyter 使えばグラフィカルにグラフも描画できるしな。
ってか、数学のf(x)ってすげー理解を邪魔してると思うんだけど、数学会的に解りやすくする努力はしてんのかいな。 あと日本の職場が根本的に抱えてる問題は
>>567のような肉入りが無知ゆえに忙しくしている現場で
一度作ってしまえば一挙に状況が改善するのが分かっていても
日々の肉入り作業に忙殺されて改善のためのプログラミング作業に時間をさくことも
割くという発想もそもそもないこと
「そんなことして遊んでるならさっさと仕事しろよ」という具合にね
そこで、持ち帰りの上、土日休日にタダで製作することになるが
そんな条件のもとで作られた物なのでみんなに公開して広く役立ててもらおうという気もさらさら無いもの
しか日本の職場では生産されない 政府の言ってるのは、情報理論や情報技術ではなく、情報表現なんだよなあ、おそらく
でもそれを「共通テスト」に載せられるかどうかは、また別問題 APIが公開されてなくても
HTMLからDOMを解析して読み込めるだけで
一挙に捗るというか消滅してしまう肉入り作業っていっぱいある
その無駄な作業で飯食ってる人もいるし、
その改善手段を持ってる人も自分のアドバンテージがなくなってしまうから公に教えてやったりはしないだろうけど 別にプログラミングなんてできなくてもいいだろ
現代社会で必要なのはプログラミングされたものを使いこなせる能力
そろばんの作り方を必修にしてどーすんのさ？ 数学を積み上げて行けばいいというのは当然なんだが別ルートでNANDとかの回路の基礎を子供に早めに教えたい、まさに99のように 財務会計とか全く不要、やりたい奴だけやればいい、もっとプログラムとか物理とかの理論的な学習を必須にすべき これは国家戦略の統一言語だから英語以上に決定的な差がつく、将来の日本人が新興国に完全に置いていかれないようにリードを保っておかないと >>595
お前がプログラム使いこなせず、穀潰しなのはプログラムできないからじゃないの？
使いこなせてるつもりで周囲に迷惑かけてるゴミだという自覚すらないから手に負えない >>16
傾向と対策取られると、知能高くなくても金持ち子弟で良い塾通えた奴ばかりが有名大学に進学することになる。
なんでジャンルを変えて対策とりにくいようにしてんじゃないの？
受験て殆どどの教科も名前が違うだけでやってることは似たようなもんだし。 プログラムさえできれば皆に迷惑をかけずに済むのか
プログラムすげーなー
プログラムでおじいちゃんの病気も治るかな？コンビニでプログラム買ってこよっと >>601
やっぱ頭おかしい人だったね
おまえ知能も技術ないのに、態度だけは一人前でみんなに嫌われてるからね でもプログラミングできちんとフローとか構造化を身につけたら普段の生活とか仕事のこなし方にも応用できるよな
リスクマネージメントとかトラブル処理なんかの手順とかもそうだし
頭の悪いジャップス共イットｗｗはほとんどの名ばかりイットｗｗでピーコードヤ顔だからな（失笑）ｗｗｗｗｗ
スピード感ｗｗｗｗｗｗｗ
知能と技術さえ習得すれば皆に嫌われないで済むらしい俺の方が、知能も技術もあるのに皆から嫌われてるお前よりまだ取り返しがきくと思うけどね？
よーし明日から頑張ってプログラミング勉強するぞー
これで俺もモテモテの人気者だあ
ジャップス共のイット企業はほとんどピーコードヤ顔スピード感ｗな虚業に過ぎない
淘汰されるべき越後屋悪代官レベル
義務教育でやったけど
なんの役にもたたなかった、たてるところすら目処がつかないのは
古文くらいかな
ジャップス共のイット企業は頭の悪い身内のジャップスを騙すだけのピーコードヤ顔スピード感な虚業に過ぎない
「あいつは俺の後輩デー」とかムラ社会作って得意満面で
だから世界で通用しない。だれも相手にしない
読み書きそろばんなら、自分でプログラム書いてみろや！！
プログラムどころか漢字もろくに書けない無能野郎が ＞＞ 安倍 目に見えるところで
>>595みたいな肉入り馬鹿をフルボッコにできた経験があれば
プログラミングってほんと楽しーいってなるんだよな
現代社会は拳でぶん殴りあうことはできないから
最終的にプログラミングだったり英語だったりのスキルで殴ることになる
一番強いのは資本力だけどね。資本がないならせめてプログラミングくらいできないと
フルボッコにされるよ ついにプログラミングが受験科目か
趣味やゲーム作りとか自らのやりたいことのための自発的プログラミングから
教育で強制されるプログラミングに
プログラミングは個人差が大きくなりがちだから極一部の成績優秀者とその他大勢の出来ない人に分かれそうだな
プログラミング嫌いが増えなければいいが >>613
自分には素養のないものだと早くに大勢が知ることで
ゲームが好きなので情報専攻しましたみたいな最下層のゾンビコーダーを量産してしまうこともなくなるし
なんか座ってパソコンピコピコしてるだけできる安い仕事なんでしょう？
って本当に支払われるべき報酬が不当に安く買い叩かれることもなくなると思うわ まぁスマホのソフトが動いてる仕組みくらいは知っておいた方がいいと思うわ >>614
それならいいんだがなあ
ゾンビコーダー予防にはいいだろうな
不当に安く買い叩かれるのはどうだろうな
人間、嫉妬心というのもあるからなあ 本当に価値のあるものはそうやすやすと教えて貰えないもんだが
AIの発展に目処がたったことでプログラミングができるだけでは
直接的に自分たちの利益を脅かすことがなくなったから開放してもいいよと
世界を支配している資本家たちが手放しただけかもしれない
マジでカイシャのご都合で作った（≒そうなってしまった）アプリを最終消費者に販売するとかありえねーだろｗｗｗｗ
どっち見てモノ作ってんだよｗｗｗｗｗｗ
ジャップスｗｗｗｗｗｗ
安倍が言うことって何で全て安っぽくうすぺらに聞こえてしまうんだろ？ >>614
授業でやったけど、あんなん簡単じゃんという話になるのはなぁ
そりゃロジック自体は簡単なときも多々あるけど、OSやらのバグでそれを回避しようとすると大変な場合もあるからなぁ アメリカだと専門家ではない経営志望のエリート候補でもプログラミング等のITスキルは必修になってきてるらしい
理由は今時ITに関わらない業界はないからだと プログラムはこうして作られる プログラマの頭の中をのぞいてみよう
こんな教え方で教えてほしかったわ。
別に俺は秀和システムの回し者じゃないぞ。 日曜大工レベルでも役立てることがないなら
カルネージハートでも遊ばせてればいいよ
PSPにも移植されてる
わいの子供プログラミング素質判定法では
レゴブロックで色を気にせず形だけ作ってしまう子は
プログラミングには向かない 基本的にやりたい奴がやればいいもんだと思うよ。
こんなものを全ての国民に基礎的教養として求める社会なんてろくなもんじゃない。 IT土方は使い捨てしすぎて人手不足だから国策としてIT土方になれる人材を量産していかなくてはならない。なあーに、IT土方になるような人材は能力の低い人材だから問題ない >>626
わし、もと底辺IT土方で
独立して今は全く別の業種をやってるが
プログラミングやっててよかったと思ってるよ
それこそなかったら今頃とっくに廃業に追い込まれてる お前ら上司客先から叱責されるブラック社畜から
モンペアからクレーム付けられる奴教師になるチャンスだぞ
天秤にかけたら十代に近づけるチャンスだ、急げ！ プログラミング追加するのはいいけど時代にそぐわない科目を廃止する流れにもなってほしいな
負担ばっかり増やしちゃ子供らもしんどかろう
古文漢文とかそれこそもう趣味の粋でいいと思うんだ 歴史はもっと日本の近代史を増やすべきだと思う
特に大東亜戦争のミッドウェーだのインパールだのは
もっと事細かに教えて今の日本人にも通じるどこがダメなのかを教えるべき 日本は経営側が自民党と一緒にプログラマーの給料を抑えたから
遅れたんでしょ。今の介護職員不足と同じ理由。
要するに時給が低いから人が集まらず効率も成果も上がらなかっただけ。
仮に授業で介護を教えても介護職志望は増えないからな。 basicとかcobolでなくちゃんと、はやりの言語にしろよ
であれば子供に教えられるからな プログラミングは飛躍しすぎててそんなに意味ないと思うけど、
フローチャートとか考えを図案化する能力は必ず必要だから基礎科目として入れるべき 底辺IT土方の地位が低すぎてアレルギーある人もいるだろうが
プログラミング自体は楽しいし素晴らしいものだよ
産業革命の時代の大資本家しか購入できない大型機械と違って
せいぜいパソコンさえあれば誰でも嗜むことができるものだしね パソコンの使い方じゃなくてパソコンの作り方を教えてくれたらいいと思うんだ >>625
日の丸OSを作る、って頭で作ったものなんて絶対スタンダードとして受け入れられないし
制度的に利用を強要してもそれに関わらせられる人をより不幸にしかしないだろう 総務とか経理とかの事務職には声を大にして言いたい。
Excelマクロが組めたら生産性は2倍になる。
生活残業ができなくなって困る？
そいつはすまんかったな。 >>633
一時期介護系職の大学学部が増えたが、給料が上がらないのわかると全然生徒集まらなかったからな。
大学側も介護系じゃなくて看護師資格を取れる学部増やしたからな。
看護師ならいい金もらえるってのがあるし。 >>640
本件の本質で言えば
wordにプログラムかな 月別部門別売上表を出されて
「資料が分かりにくいからやり直し」
とかほざく老害は淘汰されて消える。
今時のインテリならExcelのピボットテーブルや
グラフを駆使して自力で分析できて当たり前。
その当たり前の基礎を昔は教えなかったから、
これからは最低限のことだけでも教えましょう
という当たり前の話。
何が問題なのかサッパリ分からん。 IT業界は必ずマウント野郎がいるからブラックなんだよ >>635
いいかもな
コンピュータ以外でも十分役に立つし
つか今足りないのってああいう思考法だな
どの教科でも習わない Excel依存しきってる企業を元にするなら、マクロとかそこらへんが
そろばんになると思うんだけどなあ >>647
そろばん→電卓→エクセルだからな流れとしては Excelとpowershellで完全自動化を目指せ 今時だから、スマホで動くアプリとか自由に作らせたら良いと思う
生徒一人一人から何を作りたいか聞いて、どうすれば実現できるか教えたらよい
生徒のモチベも格段に上がる
まぁ教師は大変だと思うけどｗ せっかくプログラム身に着けても、日本じゃ進捗管理しかできない自称技術者のほうが報酬が高いからやってられん >>60
家計学園で三十年ぶりにプログラミング学部新設 まあ、論理的思考を学べるからいいんじゃね？
と思ったけどITドカタと話ししても論理的なやついないな >>653
進捗管理すらできないプログラマーモドキが多いからしゃーない
お前も努力して早くモドキから脱却しろよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
