【埼玉】中学の理科の授業中「鉄と硫黄混ぜてー塩酸加えて…」→( 〇ω〇;） ５人病院搬送 [無断転載禁止]©2ch.net
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理科の実験でのどの痛み ５人搬送 埼玉 川口
5月25日 20時13分
２５日午後、埼玉県川口市の中学校で、理科の授業の実験中に２年生の男女５人が
のどの痛みなどを訴え病院に運ばれました。いずれも症状は軽いということで、
警察が当時の状況を詳しく調べています。
２５日午後４時前、川口市立戸塚西中学校から「理科の実験中に生徒が体調不良を訴えた」と
消防に通報がありました。２年生の男子生徒と女子生徒、合わせて５人がのどの痛みや頭痛などを訴え、
病院に搬送されたということです。
市の教育委員会によりますと、このうち２人は治療を終えて帰宅しているほか、
ほかの３人も会話ができ、症状は軽いと見られるということです。
５人は同じクラスの生徒で、６時間目の理科の授業で、鉄と硫黄を混ぜて加熱したものに
塩酸を加えて、硫化水素を発生させる実験をしていたということです。
警察が学校から話を聞くなどして当時の状況を調べています。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170525/k10010995091000.html これ頭おかしいだろ、宗教学か社会学で集団自殺の演習でもしようとしたのか⁉ 教師ですら試験管の中で何が起きてるか理解してないなんて…
教育大学なんてなくしてそれぞれの教職取ってる専門のやつに教えさせろや 実験プロトコル無いの？
何かいい感じに混ぜ合わせてみたらうまくいくんじゃね？ってそんなノリなの？ 換気してないんじゃないの
窓全開でビーカー1杯から出る硫化水素程度はほぼ無害だが >>21
お、おう…（そこは「赤モップは黙ってろ」だろ… 中学教員って化学わかるのかね？
高校教員なら理学部とか出てそうだから
危険具合とか想像力ありそうだけど 中学の頃、教師からの評価を良くしたかったのと、ケミカルな雰囲気が格好いいと思い込んで
理科室の手伝いを良くしていた。(といってもゴム栓に穴をあけたり、ビーカーを掃除したりする程度)
でも当時の俺は、自分がだんだん子供ながら天才的な化学の知識を持つすごい奴だと勘違いし始め,
ある日友人を無理やり誘って理科室に忍び込んだ。
そこで適当な物質(っつっても多分ふっとう石とか)を指で触りながら
「へえ…○○先生もなかなか良い物を仕入れて来るんだな。｣
とか言ってたり、
適当な薬品の入った瓶を傾けて
「ははっ。ちょっと調合の具合がおかしいかな。ま、授業用には十分か。」
とかほざいてた。
友人は当然ハァ？って感じ。
それでも俺はおかまいなしに「ふん。」とか「ははっ!」とかやってた。
そんで一番奥の戸棚を開けて急に表情を変え、
「!!これは!○○先生!いったい…!なんて物を!何をしようとしてるんだ!」
って言ってみせた。友人も驚いて「それそんなヤバイの？」って聞いてきた。
俺は「こんなの黒の教科書の挿絵でしかみたことないぜ…!
それなら、もしかしてこっちの瓶は!?」って別の瓶を手に取って嗅いだ。
そしたら、それはなんか刺激臭を発する化学物質だったらしく、
(手であおいで嗅がなきゃいけない奴)直嗅ぎした俺は
「エンッ!!!」
って叫んで鼻血を勢いよく噴出しながら倒れ、友人に保健室に運ばれた。
俺は助かったが、どうやら俺の友人が変な勘違いをしたらしく、
「××(俺の名前)は黒の教科書に乗ってる毒物に感染したんです!!」ってふれまわっていた。
それ以来俺のあだ名は毒物くんになった。当然もう理科室に行く事は無くなった。 必要以上の材料を触れるようにして、危険物を用意した準備不足のバカ教師
危険性に想像力の欠けらも無い耳なし生徒
両方取り返しのつかない状態なら良かったのに 流行り病なのか？
これかと思って開いたら違った
ttps://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170525-00305118-sbcv-l20 >>28 あの時、電車止められて帰れなくなったよ
今思えば酷いよなw >>24
これにレスつかないってのは何だかさみしいのう >>43
じゃあ俺が。
電車でエン転職の広告を見るといつもこのコピペを思い出して
思い出し笑いをしてしまうのを堪えている。 >>11
そんなんだから埼玉でおきるんだよ
>>43
長いから突っ込めるような最初の1〜2行で食い込む要素いれないとダメだぞ >>43
正直最悪レベルにつまらないコピペだと思う
面白いところが何一つもないただの駄文 食品工場で呼吸苦しいと訴え１６人搬送 横浜
工場内では冷凍した魚を消毒する作業が行われていて、薬品を混ぜる際
誤って塩酸と別の薬品を混ぜてしまったということです
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170524/k10010993211000.html >>49
自分の厨二を黒歴史とせず客観視してるところが高評価 こないだから川口は酷いな・・・
呪われてんじゃなかろうか ＞硫化水素を発生させる実験をしていたということです。
アタマおかしいだろ、こいつ いや普通にやる実験だが
って最近は教師がやるだけの場合も多いか >>30
これは二酸化硫黄だと思う
硫化水素で病院送りは毎年あるなあ
私がやるときは臭すぎるので、自分の目の前でだけ発生させて匂いをかがせに来させる
全部のグループでやったら死ねる >>58
そうやって女子生徒を管理下に慣れさせてるんだろ >>57
そうだっけ？危なくないか？
30だけどもう記憶にないわ
中学理科で気体発生系は水の電気分解くらいしか覚えてないな >>44
やめて
今まで結び付かなかったのにもう紐付けされちゃったじゃん
どうすんだよエンの広告見たら思い出すわ >>23
一応中学理科も理学部(大学によっては工学部でも？)出てないとダメなんだけどな
広く浅くとは言え専攻から外れた科目だと認識が甘くなるんだと思う これ、加熱して換気しないで大事故起こしてただろうに、なんで塩酸まで入れたんだろうな そういうやばい気体がでるやつはドラフトでやるのが普通だろ どーせ「ちょっと臭い」程度で大騒ぎしたんだろ
どーでもいい 子供の頃、理科の実験大嫌いだったわあ
結果なんて教科書や参考書に載ってるのに
なんでやらないかんのやって思った
今でも不要だと思うけどな
そんな俺が大人になってから実験するはめになるとはｗ 強制換気しても、
周辺住民に被害が出るぞ!
学校が毒ガス製造する見たいに成るぞ! >>79
毒は種類と量
量を無視するのは危険煽り業者の常套手段 塩酸を入れるのは、鉄と硫黄の混合物と、硫化鉄の区別をするため
卵の腐った臭いはインパクトあるからねえ
換気あまかったのと、量がおかしかったんだろね >>79
空気中の水分に溶けやすいから
大量に発生しないと拡散しないよ 少量の硫化水素ならお前らのうんこからも出てるんだぜ？ バカがふざけて大量に入れたんだろ
バカ生徒書類送検ぐらいしろ これを規制するならアルコール飲料規制しろ
めちゃくちゃ体に悪いぞ 熱と濃度と分量が重要
予備実験くらいしとけよ子供にさせるなら 授業でやるレベルの量でドラフトなんか使わんだろ
鼻でダイレクトに吸い込んだアホが5人居ただけ 理科の教師なら全国で同じ事故が頻発してることくらい知ってるはずののに 俺らが厨房の頃も硫化鉄に希塩酸加えて硫化水素が理科室に充満して修羅場になった
一旦離れてあとで戻ったら流しにゲロがあったわ 温泉の臭いがする実験か、そういややったな
離れたところから手でパタパタして嗅ぐやつだっけ
直嗅ぎでもしたのかな 何を混ぜて何を作り出したんだ？
そんな中学の理科室にあるもので危険物作れるのかよ >>80
硫化水素の LD50の値は青酸ガスより少ない
つまり青酸ガスより毒性が強い >>103
俺らが厨房の頃やったら、最初は「おならしたの誰だ？」とか皆はしゃいでいたが
途中から皆無口になってトイレに向かって走って行ったのが数人、窓を全開にして
皆退避したわ お調子者の男子が「たくさんいれようぜ！」って大量投入した結果だろ 鉄 Fe
硫黄 S
塩酸 HCl
↓
硫化水素 H2S
鉄の立場は？ テルミット反応だったら
植木鉢をボンネットの上に乗せでやるといい
エンジンブロックが下まで溶ける これ中学校でやったわ
絶対にニオイを嗅ぐなとか言われて当時は納得してたけど今となってはよく誰も死ななかったなと
指とかかざしたら緑色になるからやるなとか先生が笑って言ってたわ 硫化水素出るのにちゃんと換気してなかったのか？
ばかじゃね？ >>126
だってダサイタマだからｗｗｗ
換気とかいう概念が無いのｗｗ 厨房のとき理科実験室のアルコールランプ全開にして
天井の火災報知器鳴らすのは通過儀礼だろ なんのために硫化水素なんか作るの？
僕のときは二酸化マンガンで酸素作ってたぞ。 よりにって硫化水素を作るとは。どうせ作るなら合成麻薬でも作っとけよ。 中学校時代に鉄と硫黄混ぜて加熱したのを間近で嗅いだことがある
超鼻痛かった
２０年経った今機能は回復している >>105
日焼けしてるだけですぞ本当は白いですぞ 中学の時実験で出た硫黄をまともに吸ったら、1ヶ月ぐらい咳が止まらなかったわ。 >>131
酸素こそ、そこいら中にあるから作る意味分からない 先生の目の前でアンモニア直嗅ぎで遊んでたな
負けた気がしてやめたくないんだよな
続けてたらお前は馬鹿なのかって言われてたわ >>20
中学は少量しか使わないということでドラフト設置しなくて良いことになってる。
まあ金がないからだけどね。 >>126
換気すると火の粉が飛ぶので、
この実験ではあまり窓を開けない。 自分も中学のときやったけどなこれ
どのくらいの量作ったんだろう >>6
ド定番だけど本来ドラフト中で行うような実験だから
文科省は聖徳太子か厩戸皇子かなんて下らない議論をする前に早く理科の教科書と実験室の設備を見直した方が良い >>129
アルコールランプ全開って、どうやるの？
ガスバーナーならわかるけど >>53
塩酸と硫黄じゃ多分反応しないと思う
>>113
この反応の本質は硫化鉄中の硫化物イオンS2-と塩酸の水素イオンH+が反応して
硫化水素H2Sになるというもの
硫化鉄の鉄イオンFe2+と塩酸の塩化物イオンCl-は反応には直接関与していない
>>150
硫化水素って青酸ガスよりも毒性の高い猛毒らしいね >>61
水の電気分解も安全というわけではないがな >>87
少量の硫化水素ならお前らの屁にも入ってる >>140
どうせなら、塩酸にアルミ片入れて、ただの水素を大量に作ればいいのに。
水素なら極めて安全な物質だから安心。
それか食塩水を電気分解して、塩素の大量生産でも良い。 昔中学の授業でやったよ。今から２０年以上前？
硫黄と鉄粉を混ぜてアルミホイルの筒に入れて加熱、出来たものを希塩酸に入れた
でもくっせ〜程度でそんな惨事にはならなかったけどな
塩酸の濃度に問題があった？ 化学実験って常識と倫理観を備えてないとかなり危険なのに、
なんでそこらへん曖昧な中学生からやらせるんだろう？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
