教員志望の女子大生だけど質問ある?
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>>47
素直に言います今夜のおかずが欲しかったの >>48
「専門の科目以外」ってのは何を指してる?
化学以外の物理生物地学ってこと?理科以外の数学とか国語ってこと?
>>49
ネット漁れば私のより綺麗なのあるでしょ
>>50
そんな感じだねー
でも同世代ならイケメンじゃない方が好みかも >>51
後者のつもりだったけど前者の意味でも教えて >>51
同世代はどんなのがいいのさ
自分でする時は中派?外派? 免状は理科ってなるから物理生物地学はOKだよね確か >>51
綺麗なのは興味無い
こうやって会話してる人のを見るのが興奮する がんばれよ、おれみたいなクソガキの相手もしなきゃならんし 某公立小学校の先生のうちの相方は大体10時半〜11時半に帰ってくる。
土日はだいたいどっちか1日は出勤。夏休みはわりと休める。
問題児がいると一気に帰りが遅くなるそうな。 >>52
理科以外についてはノータッチだし免許を持っていないから教えることもできない
化学以外については教員免許をとるために大学で物理や生物や地学の授業を取らなきゃいけないからノータッチではない
もちろん得意不得意はあるだろうけどね
特に高校範囲は自分の専門を授業者目線で完璧にするのも大変
>>53
同世代のイケメンは大抵チャラいから……
>>54
授業はできる
中学校は基本的に物化生地の授業しないといけないし
高校も僻地の高校だと専門外も教えないといけないこともある
>>55
わたし教育学部じゃないですー
>>58
公立校は本当に大変そう >>60
半年前
>>61
生体分子化学
>>62
そうだねー愛されつつ規律のある関係を目指したい おっさん寝るは
相手してくれてありがとな
良い教員になれよ 生体分子って生物寄りなのかな
有機系はニガテだったなぁ…
学会で発表した? >>59
めんどくさい部活の顧問になると、朝練するから言われては50分早出、放課後のテストの〇つけや
書類仕事や授業準備の時間はクラブ活動に費やされ、試合があるので土日に車を出さされ、
代休をもらえるけど忙しくてとれず・・・とからしいよ。 >>64
おやすみなさいー頑張りますー
>>65
ウッホウッホ
>>66
生物寄りだねー
生物と化学は結構深く結びついてるからねー
まだ4年だから学会には出てないよー
>>67
自分は母校に帰るし部活動も自分が入ってたところを持つことになってる
まあ教師の仕事が忙しいのはもちろん知ってる
教科指導だけじゃないのも当然理解してるし休みがないのも分かってる
それでも私はこの仕事に就きたいなと思ってる ってごめん。もう同じ質問出てたね。
教師にしたらどんな生徒が良いのかな?
休み時間に集まってくるような慕ってくる生徒?それとも真面目な生徒?もしかしてちょって手を焼くような生徒かな? 志望って言うか内定している感じかな?
何か生体分子化学の面白知識教えて! >>70
教師の尽力に精一杯答えてくれる生徒かなー
自分に懐いてくれてるとか勉強ができるとかは関係なくそういう生徒のためなら身も削りたくなるよねー
逆に教師に気に入られようと普段寄ってくるのに授業になると全然協力的じゃない生徒は嫌だなー
まあ実際のところ教師も人間だから自分を好いてくれる生徒を嫌いにはなれないんだろうけど >>71
母校の私立女子校です
面白知識語れるほどの引き出しがありません…… な…なるほど…
でも生体分子化学ってお料理との親和性良さそうだよね
実験系ならお料理上手そう 今年司法試験に合格した28歳です。
結婚して下さい。 >>74
はい偏見ーはい偏見ー
>>75
こちらこそよろしくお願いします
>>76
ダメ 女の人が「かっこいい」って男の人に言うのはなぜなの
その心境知りたいんですが 教員志望というか教員内定済み?
モンペに当たらないといいね >>80
え……男の人が「かわいい」って女の人に言うのと同じでは……?
>>82
仮内定ですがねーそうですねー
>>83
童貞は恥ずべきことじゃないさ
急ぐな 今バイトで某新興の大手予備校で現代文と英語教えてるんだけど、高校の授業ってそんな大変なの? >>59
なるほど、わかりやすくありがとう
先生向いてる向いてる >>84
同じってつまりは特に意識してないって事? >>85
半年前
>>86
教科書の内容を一方的に教え込むだけなら別に大変じゃない
予備校は一方的に教え込んでもそれで成績上がるならOKって感じだよね
学校の授業はそうはいかないからねー色々考えないと >>88
うん……何かを狙って言ってるわけではないのでは……?
ただかっこいいと思ったからかっこいいって言ってるんじゃない? >>90
なるほど、それ以上もそれ以下も無いってことね 予備校で教えるのは問題の解き方だよね。
教科書はそのために適宜参照はするけどメインではない。
問題を解くための道筋とか考え方を教える。
高校の授業では何を教えるんだろう?
何が特に大変なの? >>93
はぁ!?
俺が先に申し込んでOK貰ったんだぞ! 18歳の高校教師志望なんですが連絡先交換してくれませんか… >>92
うまく説明できないけど高校の授業ではただ大学入試の問題を解けるようになるのがゴールじゃない
学校理科教育の目標としては自然科学に興味を持たせることや科学的思考力を養うことも含まれてる
>>97
私も最初はそう思っていました
でも私に向いているのは自身が研究者になることよりも
次世代の研究者を育成することだと考えたんですよー うちの高校の先生は教育学部出身で、純粋な科学の面白さを伝える感じの人では無かったな。
駿台の研究者くずれの講師の授業は、その科目の良さを伝えようとするいい授業だった。 大学入試の問題を解けるようにするには、その科目の本質を理解してもらわないといけない。
その為には生徒に興味を持ってもらって、問題が解けるように自ら思考しようと思う授業をしなければいけないと思うんだよね。
だから予備校講師の最終目標は大学入試が解けるよう指導することだけど、その手段として興味をそそるような授業をする。
高校教師の最終目標が興味を持たせたり思考できるようにすることだとするなら、予備校の講師はしないけれども高校の先生が授業でしてる事ってなんなんだろうね? 俺は現代文や英語が本職ではないけれども、それでも予備校ではプロ講師として働いている以上、生徒が通ってる学校より高いクオリティの授業をしなければならないと思って授業をしてるよ。
>>1さんは高校ではどういう考えのもとで授業をするつもりなのかな? 東工大で大手の総合職内定出てる俺と結婚してください >>100
もちろん一概には言えませんが自分の周りの教育学部の人は専門性が欠けている気がします
指導案の書き方や高校範囲の内容についての理解は深いですが
>>101
そこに関してはまだあまり考えられていません
覚悟はしていますが
>>102
強いて言うならば「下のレベルの生徒をフォローできる」「ひとつの単元に予備校より多くの時間を使える」「観察・実験を行える」という点でしょうね
失礼を承知で言いますが予備校講師の「興味をそそるような授業」の多くはただキャラが濃かったり面白いことを言って注意を引いているだけと感じます
あなた様の生徒さんは本当にその科目の本質を理解しているんでしょうかね
ちなみに何の科目ですか? >>103
勤務する高校によって適応する必要があるとは思いますが基本的には落ちこぼれを出さないようレベルの高すぎない授業にしたいです
その上で自分の授業だけでもある程度入試に対応できる授業にしたいですねー
両立は無理があるとは思いますがなんとか擦り合わせていきたいですね
>>106
東工大は芋っぽいなー
>>107
やだ >>110
バスケと音楽系の部活ならある程度教えられるかと
ちなみに母校に戻るので自分が学生時代所属していた音楽系の部活の顧問になると思います >>102の者だけど、生徒は科目の本質なんて理解してないですね。
してたら予備校なんて来なくていいですから。
そこを入試までに少しでも理解できるようにするのが講師の仕事です。
科目は現代文がメインですね。
英語と小論文も教えますが。
私の授業は他の予備校講師の授業を元に私なりにアレンジしたものです。
ホントにキャラや面白い事を言ってるだけなのか、お金を出してでも自分の科目の人気講師の授業を受けてみてほしいですね。
それだけではないことがわかると思いますよ。 先生自身がその科目を本当に好きで、いろんな四方山話をしてくれる授業はすごい楽しかったし、その先生のお陰と言うか影響で進路を決めたかも
と言うことで学校の先生でも予備校の先生でもいろんな引き出しを持ってると良いなって思いました 胸もそれなりにあるみたいだし、男子からズリネタにされるかも知れんぞ
若い内は特に >>112
本質を教えるのが予備校の仕事なのか甚だ疑問ですねー
科目の本質を教えるって例えばどんなことしてるんですか?
文系だから単元とかに縛られずにできるんでしょうかね
そもそも文系科目の本質ってどんなことだとお考えですか?
某大手予備校2社でバイトしているので色んな講師の授業を見てきました
大学受験対策として素晴らしい授業を行う講師を見たことはありますがやはり面白さで生徒の注意を引き集中力を保たせる形でしたねー
「本質を教えて興味をもたせて……」といった授業をしている講師は大手予備校にはいませんでした
あくまで理科の話ですが
>>114
そうですねー
特に学校の先生は長いスパンで授業できるので興味を持たせる重要性を感じます >>115
正直大歓迎なんだ
性的な目で見られんの好き >>117
今まで結構真面目な感じだったのにいきなりの変態発言でびっくりw >>118
そんなもんだよ
>>119
母校の私立に戻るよー >>120
私立か
そっちの事情は分かんないや
同業だけど出会いなくて寂しいよ… >>120
なるほど
結構真面目な質問が多かったからそれに合わせて真面目に答えてた感じかな? >>121
確かに出会いはないですよねー
私もどうしようかなー
>>122
うん
>>123
ありがとー >>124
私立だと研修って学校独自にやるの?
モテそうだけどなぁあなた よくわからないけど、公立の教員は地方公務員になるのかな?
じゃあ私立は職員とか?
同じ教員なのに不思議 >>125
多分そうですー
うーんまあ自分で言うのもなんですがそこそこモテますね
>>126
夏休みに少しだけ
>>127
私立は立場的には会社員と同じだねー >>128
私立から公立に行く人っているの?
私立での経歴って評価される? >>129
いや学校の概要について説明受けたり
>>130
え〜
>>131
公立で結果残した人がキャリアアップで私立に行くことはありますねー
私立の募集要項に公立での経験を評価する内容が含まれることも多々です
でも私立から公立はあまり聞かないですねー >>132
そうなんだ
今時のモンペとかそういうのはやらないんだね >>132
ということは公立より私立の方が人気なのか
待遇がいいとか?
少なくとも転勤はないだろうし
1は私立に行けそうなの?OGだからか >>133
25は最高
>>134
モンペについては「話を最後まで聞く」「保護者の意見を否定しない」くらいのことは言われました >>136
そうなんだ
私立だから少なそうだけどだからなのかな? >>135
私立の進学校なんかは待遇いいから公立校で経験積んだ人が行くことはあるね
OGだし私が所属してた部活の顧問が去年1人退職したからその穴埋め
>>137
よろしくどうぞ
>>138
それはそうかもね
お嬢様女子校だから保護者の質は高いと思う >>139
そうなんだ
運が良かったんだね
教員を目指す理由の一つだったりするのかな? >>139
あー女子校なのね
男の人が教員ぐらいしかいないから大胆?になると聞くんだけどホントなの? あ、そっか女子校だった
ということは男子生徒からエロい目で見られることはないな >>140
さすがに県名は言えないけど政令指定都市
>>141
いや私が教員志望と知ってご老体の先生が退職する決意を固めたとのこと
教員を目指したのが先
>>142
母校だから分かるけど女子校なのに男の先生多い
私の高校の頃の主要5教科の先生はみんな男だった >>144
定年とかないの?
それとも後釜がいないから顧問だけは辞めるに辞めれず、みたいな感じ? >>145
顧問の後釜がいないから定年退職後にまた常勤講師として再任用されて顧問を続けてる
でも身体的にキツいから後釜が見つかったら辞めようと思ってたらしいのよー >>144
どこかで会えたらいいな
合コンとかいく? ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています