今どきの中学の技術科の授業で作る「ラジオ」がお前らのラジオの概念を軽く超えている件
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マジかよ・・・
普通に売り物として売っててもいいレベル 俺らの頃はニクロム線巻いてゲルマニウムラジオが精一杯やったのに・・・ 俺の頃はラジカセのケースにスピーカーとかつけてた記憶がある そう言えばラジオ何処に行ったのかな
小学生の頃作った椅子は家のベランダに放置されているが健在
40年近く前だ >>5
いや、今は逆に技術工具セットとか集団購入がなくなってる学校も多いはず。
売る側の作り込みが上がったガンプラみたいなもんで
組付け工場の作業員よりも低いレベルの技術しか学ばない 20年前の中学生が作ったラジオは
モノラル
FMのみ
単31本のポケットサイズ
外殻が当時流行のスケルトンなことだけが売りだったわ
割と長く使ってた 技術の時間にプラモの組み立ては失笑ですわ
塗装ぐらいしろよ 20年前の中学生が作ったラジオは
モノラル
FMのみ
単31本のポケットサイズ
外殻が当時流行のスケルトンなことだけが売りだったわ
割と長く使ってた 25年くらい前だけどラジオ作る授業はなくて電気スタンドだった これは作るというか組み立てるだな…
俺は基盤のエッチングからやらされたわw 下手くそがつくると、回路を半田で焼いたり、隙間が空いたりする >>6
あれは電池がいらない便利ものなので、ある意味で必需品
というか、組んでて楽しいし ここまで高性能だと仕組みなんて何一つ分かってないだろ こういうのって業者が丸儲けだよなー
どうやって選別してるんだろう
まあこういう学校で作ったのをずっと使ってたりもするからムダにはならないけれども >>32
ここまで来ると出来上がった胴体と手足頭くっ付けてるだけのようなレベルじゃないかな。ギミックとか構造理解できなさそう 3500円はやすいな
ソニーのはPLLシンセじゃないのに1万だから ラジオとか懐中電灯とか作ったが
女子は結局先生や巧いやつに半田付けしてもらってたから
一体なんの授業だったんだか こういうのはまずパーツ屋に行って部品選びするところから始めないと身に付かん おれもまさにコレだった
パーツがラインに乗って流れてくる
おれの担当はアンテナ部の三節目を取り付ける作業だった 最近の中学生はラジオなんて聴くのか？
家族が寝静まった頃にこっそりイヤホンしてチューニング合わせる醍醐味を一度は味わってほしい >>1
あ、作るやつなのか
半だごてとか持ってないよ 高いけどPLLついたの買ったほうがいい
安定度に雲泥の差がある わいは延長コード作ったわ
20経ったけど重宝してる 拙い自分の技術で作ったラジオが緊急時に作動しなかったら
何千円かの金をケチったことを後悔するわ 技術の授業で使う木工加工セット
のこぎりやキリがマジソンスクエアガーデンの鞄に入ってた これ、こじらせると二十万くらいの真空管アンプキッド作るハメになるからお前ら気をつけろよ 鉱石ラジオとか作ってる奴いたなー
仕組みが全然分かんなかった え？！みんな凄いな うちんとこは本棚しか作ってない てっきりradikoのプログラミングをする授業かと思ったわ >>10
多分サイズ的に検波から増幅までオールインのICやで
それにOPアンプ使った簡単なアンプ
液晶表示用のPICのスペースの方がでかいんじゃねえか >>42
今は女子も技術やるんだわたしの時代は男子は技術女子は家庭科ってわかれたからな バレ
ただ組み立てるだけ
Amazonで売られてる中華電気器も同じようなもん
原価150円が3000円で売られてる こんなんよりプログラマブルICで論理回路でもやらしとけよ >>18
一応ハンダ付けはするんだ。
ちょっと高いけどちょっと欲しいわ。 夏休みの宿題で真空管でトリオコイルパックで高１中２を作ってを作って持って行ったが３だった。 >>42
俺も家庭科のエプロンとか縫えなくて授業時間内
に終わらなかったから家に持って帰って母ちゃんにやってもらった思い出 >>1
こういう感じの便利アイテムで完成品の
オススメないの？ 鉱石ラジオは学研の科学の付録で作ったなあ。ちゃんと聞こえて感動した。 うちは有線インターホンだったな
はんだ付けの技術はファミコン、テレビの接触不良の修理に役立ったわ。
ファミコンはアダプターの所が綺麗に破断してた パソコンをマザボとかで自作()んほうがまだ役に立つんでねえの 技術の時間はあったけどラジオなんか作ったことない
10年前に初めて半田使った
ネットで見た同じラジカセの修理
自分でやって直ったから凄いw
抵抗付けただけなんやけどね
半田すいとりが難しかったわ
自分は銅線のすいとりしかうまくできない >>84
いやさすがにPC自作よりは何倍かマシだろ
あれこそガンプラ 透明なアクリル板を折り曲げて、スピーカーの穴開けてケース作るところからやったわw
プリント基板なんか無くて、配線もエナメル線を半田付けだったな こんなんでもPC用のスピーカーを付けると結構良い音で聞こえるからな 発動機じゃねーんだな・・・
水入れて右手でハンドルグルグル回しながら左手のコック離してエンジン始動 とかはいい思い出 キットでないとバリコンが手に入らないくらいだからなあ
検波用のゲルマニュウムダイオードもない、どうにもならんよね >>64そういう馬鹿なことを考えてるんだよな
災害を甘く見てる こんなプラモ組み立てなんかやってないで中学生なら第二種電工くらい取れるだろ どうでもいいけど、今日の昼からNHK-FMで「今日は一日“ラブライブ！”三昧2」やるらしいぞ。 >>58
俺も延長コード、3タップの
ラジオ作った記憶はないけど、延長コードは何かと入り用なので重宝してるw 中学は希望出してプラグ付きタコ足になった
これが便利で20年たっても壊れない >>5
半田付けもするって娘が言ってた
練習用の基板も持って帰って来てた 思い出した
俺んとこは半田コテ作りだった
電源コードで思い出したw ラテカセが欲しかった。
ラジオ、テレビ、カセットテープ 60年くらい前、かまぼこ板の上に鉱石ラジオ組んで、イヤホンで聴いたな 懐かしい >>104
それかもしれない
それを使ってインターフォンを作った 5年前位に東急ハンズにゲルマラジオの組み立てキット売ってたけどな 受信機の質が上がっても放送の質が下がっているから今の子はかわいそう 学習と科学だっけかな、付録でついていたやつで電池使わないで聴けるイヤホンのラジオだよ
あれ感動したわ ゲルマラジオはクリスタルイヤホンじゃないと聞けないけど
電池不要はやっぱり最強だよなぁ
防災用に欲しくなった >>65
コイルで電波受けてダイオードで検波(音声信号取り出し)してイヤホンで音にする
コイルとバリコンの組み合わせで選局(受信周波数合わせる) こんな洒落た感じじゃなくてこれぞラジオって感じのやつを作ったんだが画像が見つからない
平成元年か二年ころ 昭和時代は中学からは男は技術、女は家庭科と男女別だった。
男も家庭科必須になってから
技術の授業時間削られまくって
日本の技術力の基盤が静かに崩壊したからな 私の時はリチウムと乾電池のハイブリッド手巻き充電式で、FMのみ、オマケ程度の白色LEDライトを半田付けした記憶が この手のデジタルに置き換わってるやつでも信号処理はアナログBPFなんかね？ 技術ではラジオではなくインターホンを作った。1階と2階間に繋げて「起きなさーい！」とか「ご飯よー！」とか「好きそうな映画始まるぞー！」とか。
何か泣きそうになってきた。 >>107
厨房の頃叔父からラテカセ貰ったわ
VHF専用で小さいダイヤル(1～12ch)が付いたやつ スレタイが挑戦的すぎだったな
サルでも作れるおもちゃとか言っとけば大絶賛だった 技術の授業って週1くらいでじっくり作ってくから
翌週になると半分忘れてたわ オーディオ雑誌のオマケみたいにただ組むだけのやつじゃん >>102
ハンダ付けは奥が深いぞ。ノリでくっつけるんじゃないからな。 復刻版の電子ブロック持ってる
たまに組み立てて遊んでる >>7
ニクロム線巻いて電熱器でも作ったか？
抵抗が大き過ぎて電波受信無理だわ >>116
手巻き充電できるんならそのほうが性能のいい回路が作れる。
大昔だって手巻き充電はできたはずなのにどうして1社もそういうラジオを出してなかったのか不思議だ。 20年以上前に作った懐中電灯付きラジオが3.11で停電した時めっちゃ役立った IC使うのはなんか違う
抵抗、ダイオード、トランジスタ、コンデンサだけで組めば回路の意味が分かるのに >>31
基板を基盤って誤字するやつは
もの作り寄りのコメント禁止だぞ ラズパイを搭載して、ラジコの受信にも対応すると万能だな >>120
RADIKOじゃないんだからアナログに決まってる。 鉱石ラジオなんか作ると、ある程度の仕組みを理解できるけど
これは組み立てたって仕組みなんか理解出来ないだろ
取説の通りに組み立てるだけで、学習としては効果薄いと思う >>42
「半田が上手いとモテることもある」
って体験を積ませるための授業
小学校の授業なんて
そういう技能があることを知るのと
得意なこと見つける目的で良いんだよ 電池のいらない飛行石みたいなラジオがあるけど、現代技術はすごい。
微量な大気のエネルギーを電気に変えているらしい。 DSPチューナーでICアンプだろ？
半田付けは俺たちが作った6石トランジスタラジオより少ないだろ >>79
俺もテスター組み立てた
そして一度も使用せず捨てた >>120
逆にデジタル放送のラジオってあるか？
昔のハムの様な無線通信はデジタル化してるが これpcの自作みたいなもん？
最早ラジオ作る意味失われて形骸化してない？ >>153
昔はシリコンの採掘・精製からやってたの？ 俺の頃は男子は技術科、女子は家庭科だった
男は工員、女は主婦になるよう洗脳
今なら大問題になるな ジャンプで連載中のドクターストーンみたくゼロから作れる知識があったら面白そう
>>42
>>78
当人の器用さの評価半分こういう技術もあるんですよという広報半分
他の分野でも言えるけど授業で全員にかじる程度に教えておいて、
興味を持った誰かがその分野を極める専門家に育てば教育の甲斐があるってもんじゃね これでハンダ付けが習得できるとは思えないんだけどやっぱりそういう余地を残しておいてんの？ >>152
2011年まではあった
実用化試験放送が行われてたんだけど、周波数帯の割り当て変更や採算などの問題で
実用化せずに撤退が決定したんだ ナショナルのクーガ№7のパクりデザイン(でもアンテナはポップしない)で
AMだけだったな
当時ラジオブームで、男子はほぼ高性能ラジオを持ってたんで
みんな捨てるか誰かにあげるかしてた
今のラジオなら自分で使えるしいいな ３０年くらい前にキューブ型のラジオ持ってたな
取っ手、底、ラジオ、温度計、鏡、目覚まし時計っていう６面構造だった >>139
10年前位に手巻き充電器と充電用電池内蔵で
LED懐中電灯とAMラジオが一体の奴持ってたけどな
ついでにサイレンも鳴る奴
引越のバタバタしてる時に無くなったわ ラジオ製作の基本はラグ板配線だろ。
実体配線図見ながら。 >>139
「電池を売る」という手段でもあったからかな
とはいえ、自社で作っていない所も多かったけど 今の学校は、エンジニアの育成じゃなく
ライン工の教育をしているのか。 >>145
半田付けなんかして火傷したら誰が責任を
エナメル線が目に刺さったら誰が責任を
ニッパーで指切ったら誰が責任を
電解コンデンサ破裂したら誰が責任を
今の教育界ではまずこの辺から考えるな
教育効果？マニュアル通りにすれば上手く
行く事を学ぶんじゃね？ これの一番楽しいところは半田つけ作業だろうな
ほんと楽しいでも仕事にするのはいややねw これ市販してるなら欲しいけど、ホムセンの多機能ラジオって
だいたい感度がクソなのが多いけど、これはどうなの？ 学校側の狙いは回路を把握しろだと思うけど
そんなもん無理w
半田つけが楽しいだけで終わる
でもクラスに１人はめちゃくちゃ回路に詳しい奴がいるんだよな
そんなのどこで学んだんだよって奴がw
もしかして生まれてきたときから電子回路知ってたかもw 俺の時はラジオ付きトランシーバーだった
単品じゃ使い物にならん >>158
完全に人工物0から作ろうと思ったら豆電球一個作るのに一生がかりになるだろ
あれは漫画だから炉とか知識だけで簡単に完成させたけどわリアルでやろうと思ったら
その何十倍のトライアルアルドエラーが必要になる トランシーバーならFMラジオで受信できたと思うけど
違ったらすまんw >>158
伊豆箱根鉄道駿豆線でドクターストーンのラッピング電車が走ってるわ 完成品はいくらかね？ テレビ通販あたりで売ってそうだが。 >>174
昔はラジオの製作という雑誌が普通に売ってた これ調整とかいらんのか
てか調整必要なのがいいと思うけどな同じやるなら >>172
3000円くらいで売ってる支那製だろ？
あんなの出荷時検査も碌にやらずに出してるから
せめて国内メーカーのにしとけば普通に使えるぞ >>1
これワイドFMも受信できるのかな？
できるならもう文句ねえな 抵抗の色がわからなかったり
左右反対に読んで、抵抗値間違えたり
したよね＾＾ 水晶使ってこそ半導体素子を学べるんだけど。
鉱石ラジオなら電源不要なんて今時のヤングには分からんだろが >>159
俺はレジとバスの両替機の修理屋に勤めてハンダ付け覚えたが奥が深いわ
コツを覚えるのにちょっと時間が掛かる
その後並行してそこを紹介してくれた友達の制御盤屋手伝ってさらに半田付け
体験したが
家電屋やってた別の友達がヒートシーラーが壊れたと言うから行って
修理したが彼は店長まで上り詰めてあちこち転勤してたが
自分でハンダやろうとしたがあまりにも下手で見かねて俺が代わりにやったわ ゲルマニウムラジオが基本的なことを知る上で重要
パーツ組み立てることには意味がない
オモチャのブロック積むのと同じ 水晶って気味悪いよね
石なのに振動させたら電気信号が流れるとか電波を検波しちゃうとか意味がわからん これ学べることがラジオの仕組みではなくて
組み立て工のアレだな。
ちょっと前ならこれで良かったんだろうけど
また時代に合わなくなってきてる感じ。 ゲルマニウムラジオの仕組みくらいは
頭に入れておくべきだね どうせやるならデジタルラジオやらんと世界に遅れる
なんせ土建政党自民党だから
土建しかせんから電子が落ちた日本
電子分野は発展途上国になった日本
全て土建政党自民党の責任 ほぼ組み立てやん
半田メインにせんと
単なる工場ライン従業員養成でしかないで 絶対クラスに動かないやつが何人かいるんだよな。
あと母材をあたためてからって授業で教えてくれなかったな。 >>194
昔のヤングもわからんかった
アンテナ、アース、ダイオード、コイル、バリコン、イアフォン
これだけで何で聞こえるんだと不思議だった 技術の時間に作ったのインターホンだったわ
必修クラブが電気工作クラブだったから、6石スーパーのトランジスタラジオを組んだ 1人3個作って1個は自分用、2個はバザーして売ればいい！ >>197
メタルスライムみたいになっちゃうとダメなんだよな
はぐれメタルが正しい例 >>180
ラ製と初ラの二種類あったな。俺は電波新聞社の方の雑誌を読みあさってラジ館の若松商会でパーツ買いに行ったっけ いい思い出がないんだよな
家にあった親父のお下がりの未来のロボット電子工作キットで遊んでたおかげでハンダ付けのやり方知ってたんだが、そのせいで周りに「コイツはこういうの得意なんだ」と勘違いされてどいつもこいつも入らないラジオ持ってきやがる
しゃーないから全部開けてチェックして不良箇所直して返すんだけど、俺としては何故かどうやっても豆電球の点かない俺のラジオを早く直したくて仕方ない
結局〆切ギリギリになって豆電球のソケットが不良品なのに気付いて、そこだけ取り替えてようやく提出したんだけどもうケツから３番目くらいだった
技術のじいさんも「あれお前終わってなかったんだ？」 みたいな反応だし
思い出すたびにみんな死んじゃえと思うね まじかー
模型とラジオとかラジオの製作とか初歩のラジオとか無線と実験とかでた世代には
目からうろこだな 上の黒いのPVパネルじゃないの？
蓄電池も付いてる？ >>1
これでラジオの原理が分かるんなら良いんじゃね？ ラジオの原理がわかりやすいということで
子供が最初に作るのはコイルを沢山巻いて、ダイオードとコンデンサだけをつけるやつちゃうんか >>220
わからんだろ
半田ごての使い方とかはわかると思うが ラズペリーパイで小型パソコン作った方がプログラミングの授に役立つんじゃね ゲルマラジオの簡単な構造でラジオを聞けた驚きがあったから、こういうオタク共
みたいな集団ができたわけだ
これでは健全じゃないか >>220
ラジオの原理じゃなくて
電子機器の内部構造と半田付けの授業だぞ ラジカセの壊れたやつ１台を修理業者呼んでみんなで学んだほうがいい 技術やりたかったけれど私学だったんで教科書だけ来て授業なかった でもこれ作るくらいなら自作PCをやらせた方が少しはためになりそうだけどやっぱお値段次第ってことか PCならまず基板のパターン作るところからやればいいw >>8
わけもわからないまま言われる通り組み立てるってのは今も昔も同じだけどな 中学の技術の時間にＡＭラジオ作ったなぁ。６石ぐらいのキットだったような記憶。
付属のプリント基板は先生に回収され、自分でマジックでパターン書いてエッチングして基板作った。 だいたい理科の先公にラジオなんかわかるわけねえだろ
専門業者呼んできて１からやらんと時間の無駄w コイルとコンデンサとトランジスタとクリスタルイヤホンで完成たったぞ >>225
今から欲しくなったぞ
32点68個所の半田付けとか昔より多くないか
リチウムポリマー充電池も実習で発火させる奴居ないんだろうか |ﾟДﾟ)ノ 今時ハンダ付けなんて何処でやるんだよ
|ﾟДﾟ)ノ コンピューターの保守員ですらとうの昔に半田ごて持たなくなってるのに >>231
それ、私学だからじゃなく
「技術」の教師が見つからなかっただけ
まあ、学校で「技術」を教えるような奴は、ほかで使えないポンコツだから
教科書だけでもいいんだよ 折り畳み式の木製椅子も作った。
家に持って帰ったら姉貴に没収され、化粧品置き場にされてた。 >>58
子どもながらに、自分が作った延長コードって耐えられる負荷が想定よりも小さかったら…とか考えて怖くて使えんかったわ
いつの間にか親父が使ってたけど プラモデルもやれやw
糞野郎
プラモデル消えてしまうじゃねえか糞外道 ID:Kt72V47Q0
朝から酔っぱらってんのか？イキりじいさん 子供ながらに、市販キットを組むだけの授業って意味あんのかな、と思ってた。
そんなもん家庭でやればいいよなあ。 >>50
2028年までにAMラジオ局がAM放送をやめてFM放送に乗り換えられるよう、制度を変えてほしいと民放連が総務省に要望した。
まだ決定事項ではないみたい。 大人になってからわかる
こんなもん時間の無駄
訓練校にまかせとけw >>68
エコキューブラジオシリーズどれも魅力的やな
どれか買うたろか
半田ごて関連は持っとるし 夏休みの自由工作はプラモデルもOKだった。カウンタック作って提出したよ。 どうせモジュール組み立てのバカチョンでやるなら
ラズパイとかauruinoとか使ってやれば
経団連ご執心のプログラミングの勉強にもなるのに CB1300SFの分解組み立てくらいやれや
それが本当の技術だ
もちろんエンジンも分解な
電装も分解なw 民放のAMは経済的負担が大きいってのがあるが
みなさまの受信料で大儲けのNHKはAM廃止の理由が見つからんし放送法も変える必要があるから
当面心配ないだろう もっとビッグなことやらんとダメだ
電気自動車作るとか
飛行機作るとか 船が無理なら鉄バイブから自転車くらい作れや
ラジオw
アホかw NHKのみんなの科学・楽しい実験室で回路図を映す時間が短すぎると苦情の電話が殺到 >>180
ラジオの製作ってラジオを作るだけの雑誌じゃなくて
どっちかというとアマチュア無線とかBCLなのが中心 小さい小屋とか家とか作ってみろや
ラジオでなんが技術だ
ばーかw 「無線と実験」という雑誌を手に取ったら
完全にオーディオ専門誌だった >>273
最後はTK-80とかBASICにも手を出してた 単純な仕掛けで仕組みを学ぶのが
大事だとおじさんは思うんだが
今の子は鉱石ラジオの方が感動しそう 半田ごて使うといっても知識いらないし、
回路図に書かれたとおりに配置するだけだよ。
半田ごての練習さえしていれば作れる。 >>135
昔家電工場でアルバイトしてたとき半田付けって本当は社内の筆記試験と実技試験受けて認定証貰った人しか作業できないってのでビックリした…
認定証持ってるパートのおばちゃんより社内試験受けてない自分のほうが半田付け上手くてワラタ メーカーが変わってない。超安定。
今、ディスクリートパーツが揃わないから何十年も前みたいなキットは作れないよ。 >>277
こんなスレで20レス以上しているお前が一番バカだろ >>3
今時こんなクソでかいラジオなんているのか？
俺はスマホのradikoで聴くからいらねー >>287
スカイセンサー５８００がシングルスーパーヘテロダイン（中間周波数の差分のところに
イメージ電波がでる）、スカイセンサー５９００がダブルスーパーヘテロダイン はあ。
むかし強制的に買わされて作らされたな。
学校側にはどれだけのキックバックあったんだろうな。 ふつう鉱石ラジオだろ
なんでこんなので受信できるのだろうという疑問を持たせるために造るんだろ
これだから今の教育はおかしいといってんだよ 将来生活に欠かせない役に立つ技術ってコンクリート作業、
電球取り替え、チェーン脱着こんくらあなもんだぜ >>1
ソーラーパネル周りがおかしい
接着剤が漏れたか？ タワマン住みに技術なんか必要ねえだろがw
馬鹿じゃねえのかw
アホ糞脳足りんw こんなもんより料理が圧倒的大事
馬鹿じゃねえのか
日本の勉強界 虐められっこはいつの間にか壊れた部品と差し替えられてて悲しい気分を味わうんだよなこれ 今時ラジオ組み立てなんか一般人に必要ねえだろが
ラジオ１から作るならまだ意味あるかもだが
アホすぎだろ日本の学界 ラジオよりarduinoでLEDをチカチカさせた方が勉強になるんじゃなかろうか
教えられる先生がいればだけど ３０００円くらいのキットで売ってたら買うかもしれない 俺らの時代はゲルマニウムラジオ
電池いらずのスグレモノ >>297
日本は物作りの国。
アメリカはITの国。 >>306
アルディーノは日曜大工みたいに
誰でもそこそこできると思う。 >>305
今の時代はどれだけ優れたプログラムを開発できるかだろうな。
デジタル時代にはモノづくりなんかAIの仕事。 ここまで災害時用の機能を付けるのなら防水もあるといいね はんだ不要のプラモみたいな電子工作キット
少し前に話題になってたよな >>166
「確実に出来る事」をさせようとした結果
そういう事になったのかな こんなもんやるより握り寿司でも学んだほうが実生活に遥かに役に立つ 技術の先生が両津勘吉みたいな体型のおっさんで授業も楽しかったな
今の俺よりずっと若かったんだろうけど 天王洲アイルのアイルってなんなん
東京テレポートのテレポートってなんなん >>209
そこで電波自体にエネルギーがあるんだって学ぶのではないか 半導体も基盤も回路もAIがデザインする時代なんだよ
お前ら人間は電気電子の基礎回路とか理解しなくていいから黙ってネジ締めてろ
そんなキット >>167
半田付け初めてコテ買いに行った時全く判らなくて60Wのを買ってしまった
太い電線とか大きい部品付けてたが
ある日手が滑って左手の薬指の先に
鏝先突き刺して肉が沸き上がる様に噴いて火傷した
今でも跡が残ってるわ >>71,192
オッサン乙
俺が中1のときは男は技術だけ
中2から、男女別々だけど1年間の間に1/6だか1/8くらいの期間だけ逆のこと勉強するようになった
男女が同じテーブルで技術・家庭やるようになるのはさらに何年か後
>>157
男女平等の国際条約批准するので仕方なくやったはず
外圧が無いと変われない国… なんのために造るのかという目的を忘れて
ただラジオを作らせればいいってなってる今の教育
ばか 選択で技術取ればカタログから好きなの選んで作れたわ
レポート出せばいいだけだし中学にしてはいい授業だった >>1
いーなーこれ作ってみたい
美術のこういうキットも好きだった
こういう教材ってどこで買えるのかな 郵便切手くらいのFMラジオ基板が売ってる
尼だ。制御は別にPCが必要だが 30年前に中学校でAMラジオをハンダづけで作ったけど
ラジオマニアの俺が家であちこちショートさせて遊んでたら
近所の友人のお母さんのコードレスホンのテレフォンセックスがクリアに聞こえてきて童貞の俺は興奮したわ >>303
料理なんか家でなんなら毎日でもやる機会作れるべ 木製の折りたたみの椅子作ったな
今も持ってるよ
物置台と化してるけど丈夫だな
30年近く前に作ったんだけど >>323
コイルを通過する電波で電磁誘導されて電波のエネルギーに比例する
電流の変化が起こる 俺は技術科の授業全然できなかったが
めちゃくちゃ得意な奴もいたな 元年生まれだが中学はパソコンか木工細工ばっかりだったな
働きだしてから初めて半田付けした >>330
オレはこれじゃ無くてなんか拳銃型の選んだ覚えがあるわ 子供時代に通信販売のゲルマニウムラジオを組み立てて、
ほんとに音が聞こえてきた時の衝撃はまだ覚えてるわ
それからハマって、トランジスタ１石、２石、オーディオアンプ、スピーカーのキットを組んだなあ
既製品にはない愛着があっていいものだよ >>303 >>339
俺は消防の頃からスーパーに買い物に連れて行かれて料理も手伝いさせられた
お陰で今一人暮らしだが買い物も料理も自然に出来る ただのキットじゃん
説明書通りにコネクタ繋げばいいだけ 技術ってただ組み立てるだけで
何の技術にもならんかったな
糸ノコすげえってだけ覚えとる むかし東芝のリブレットばらしてcpuの足
半田付けしてクロックアップさしたわ >>18
はんだ付けって熱いゴテ？を基盤に押し付けっぱなしでもいいのか？
知らなかったわ むしろ昭和の古臭い型のラジオの方が喜ばれるんじゃないの？ >>359
あまり長時間やると基材から回路が剥がれちゃったりするからまずいけど
逆に熱が足りないと所謂芋ハンダとかハンダ割れで接触不良の原因になる。 >>176
そもそも鉱石を掘削して採取するところからはじめるわけだからな ラジオを快適に聴いてもらおうと造らせてるのが今の教育
昔は鉱石ラジオを造らせて電池も無いのに音がでる不思議
こんなので局が変わる不思議と不思議体験してもらい探究心を養うためだったんじゃないの？
それとも家にラジオがない生徒がナイター中継やラジオドラマ愛と誠を聴くために造らせたの？ ゲルマニュウムラジオとかしか作ったこと無いな
コイルぐるぐる巻いたやつｗ >>317
流石にコラだろw はんだごてを知らなくても
普通に生きてりゃそうじゃないって気づけるだろw ここまで行くとただ組み立てるだけになり、仕組みの理解も技術も身につかないただのお遊びになる プログラミングを
モニタ使わず紙テープでやらせたりして 販売元調べたらコレ利権がヤバイなw
全国に何万個納品か調べてないけど
日教組丸儲けだろこれ 自作PCの作り方教えて欲しい
まったく知識ないと調べるのもめんどいから教えてあげるといいんじゃないか >>1
おれたちのラジオの概念を軽く超えている
ラジオができても、
もはや「スジャータの時報」は、
もどってこない >>372
このラジオは自作PCと同じ事だろ
それとも基盤にくつける抵抗はいくつとかのレベルで？ AMとかでイアホンつかえば無電源でラジオ簡単に作れるのに >>378
欲しかったけど買ってもらえなかった嫌な思い出 技術家庭の授業でやったラジオは筐体がなくて何を使って筐体をつくるのか？そこのハードルが一番高かったりする おぉ、マジに凄いな
でも俺が中学の授業で作った木の脚立とタッチライトも30年経った今でも現役で活躍中だぞw
小学校の授業の時に作ったゴミ箱も現役だしw >>71
平成元年に中学に入ったけど、
技術家庭で男子が調理、女子が金属加工を一月だけだけやったことがあるよ。
カレー、肉じゃがを作ったけど3～4時間目の授業だったからお昼のお弁当が食べれなかった。 >>317
鼻水出たw
中華料理の達人でも無理だわw >>382
中学の技術で鉄板を切って折り曲げて色を塗るという過程で作ったブックエンドは
まだ現役稼働中、色はだいぶはがれてしまったが ﾜｲのはﾀｯﾁﾗｲﾄだった・・・
今では押し入れの肥やし
ﾗｼﾞｵうらやましいなぁ 俺の頃はAMのみで、台座にダイオードやトランジスタなどの部品を半田付けしていった。
部品は熱に弱く、半田ゴテの熱でやられやすく、クラスの半数以上のやつのラジオは鳴らなかった。
それを技術家庭の先生が卒業式までに全員のを修理して鳴るようにしてくれてた。
今考えると一つ一つテスターか何かでどこに不具合があるのかをチェックして、部品を交換して直してたんだろうな。多分徹夜だったと思う。 >>290
災害で基地局の電源切れたら聞こえんくなるぞ(´･ω･`) これはむしろ出来合いのパーツ組み立てるだけで
昔の鉱石ラジオより自作度は下がってるんじゃないか >>71
男も家庭科あったけどなぜか男女分かれてた。
彼女に食わせたかった >>352
加齢臭満載で激しくワロタｗ
咳き込んだorz=3 学校で最後に作ったラジオは、部品を渡されて基盤に自分でレイアウトをマジックで書いて
エッチングして穴を開けてはんだ付けして、外観もアクリル板を切った貼ったしてたな。
電池を外側に出したくないから、どう収めるか悩んだ。 ダイヤル式電話の指どめの金具に端子を当てたら聞こえたラジオは
いったいなんだったんだろう。
未だに仕組みが分からん。 ゲルマニウムラジオだろ？
こんな高性能なの作っても何も学べないじゃん わしが中学時代作ったのはクーガRF-877っぽいデザインだったな。
完成直後にダイヤル回して最初に入感したのはアリスの「チャンピオン」だった。 >>110
それ多分「大人の科学」じゃないかな？
電子ブロックも再販されてたよね ここまでスタイリッシュじゃなかったけど似たようなの作ったな
キットだから仕組みなんか全くわからないし授業で作る意味は無いと思ってる >>154
ラジオとアンプが一体化していて、肝心な部分が全く学習出来ない糞キット化してんだな >>378,379
電子ブロックって大したこと出来ないしある程度わかってくると無用の長物でしか無くなるんだよね
電子工作を本当にやりたいなら
200円前後で売ってるブレッドボードの方が余程面白いよ >>394
バカかよ
基地局が機能停止するレベルの災害起きて
このラジオ取りに家に帰る暇があると思うのか？
俺ならスマホだけ持って着の身着のまま避難所へ向かうね どうせ今のゆとり教育では組み立てるだけなんだろ？
つか、教師も組み立て方を教えるしか出来ないだろw 俺の頃はまず半田ごてを作って、その後、美術でその半田ごて使ってステンドグラスを作ったな。
女子は、調理か性教育受けたかして、ステンドグラス制作の時は、隣の男子に半田ごてを借りるとかだったかな。
大人になってからもその半田ごては時々使ってるけど、ターボ機能ついてる奴、プレストとか追加で買ってそっちがメインだったな。
>>408
簡単な回路はネットで引っ張ってブレッドボードで実験とか、学校で習っとくべきだよね。
今だと、こんなブラックボックスだらけなラジオとか作るより、Arduinoとか使った電子工作とプログラミングの融合みたいなの教えた方が良いと思う。 懐かしい
かなり早く組んだから、残り時間寝てたなあ
>>42
ウチの妹が未完成で持って帰って来やがったから、
わいが残り組んだ ハンダ付けという技術が今は必要無いものになっちゃったし
鉛は環境汚染物質だし、しゃーないでしょ ICが既に半田付けされてる基板に、LEDや電池ボックスの配線するだけのなんちゃって工作なんだろ？ 男の子なら（偏見）、QFPのはんだ付けぐらいできないと >>414
は？
現代も使いまくってるぞハンダ付け でもお前らは塹壕ラジオをドヤ顔で語っちゃうんでしょ？ 技術でラジオ作りたかったな
家庭科大嫌いだった。ババアだけど >>423
針仕事嫌がるような程度で電子工作できるかよ 技術科の先生って大変だよな
農業から工業木工プログラムとか範囲広すぎだろ
文部科学省は新しい取り組みは技術科に放り込めばいいやって思ってる節がある 中学で作ったけれど、半田のやり方良くなかったのか自分のは動かなかった >>424
裁縫と料理は性格にある程度雑なとこがないとできないんだよ、すんごい細かい性格のやつには無理
逆に手芸と菓子づくりは雑なとこがあるやつには無理
電子工作は後者の類とおも >>428
８割完成して、完成形が見えたら急にやる気がなるなる俺みたいのはどのタイプだ？
技術の授業で完成させたことないんだけど >>409
おまえがバカだ
前回の台風のとき千葉は停電で復旧が遅れて基地局のバックアップ電源も切れた
スマホも充電出来なくてみんな市役所で充電してたんだよ
なんでもスマホスマホって本当にバカの一つ覚え 小学生の時に作ったゲルマニウムラジオ
聞こえた時は感動だった これ欲しいのなら今時ならそれこそメルカリで安価に買えるんじゃないんか？ >>284
上手い下手もあるのはあるけど責任の所在をどこにするかの認定証だからな >>28
中学3年間でいろいろ作ったけど
3年の最後に電気スタンドだったの覚えてる
ラジオは無かった アルミのシャーシの穴開け、ヤスリかけ、トランスの固定、5球スーパーは半田付けだけでなく、技術科の総力をかけて加工するぞ。切り傷、火傷、感電当たり前。 >>431
俺と一緒だな
極めて飽きっぽくて雑でだらしないのに、何か作ろうって時は綿密に計画して丁寧にやるタイプだろ
でも最後までいかないw >>440
木材加工・情報とコンピュータ・栽培「俺たちの出番か」 小６の時にクラスの奴がゲルマラジオ持って来て
ヒョロヒョロって出てたアンテナ線を色々な場所の金属に巻き付けて
入り具合見てたな デザイン力は上がるかもしれんが、確実に技術力無くなるね 中学校の技術家庭で作ったもので、いまだに使えているものは文鎮だわ。 8石ラジオつっくったけど、どっかほうてもうたわ
その後の震災とか台風考えればもってたほうが良かったな 組み立てるだけとか言ってるのは高校生に大学レベルの電子回路勉強しろと言ってるの？ >>448
そうだよなエッチングして基板そのもののパターンから作ったよな 35年前の技術家庭で作ったやつ
ちなみに現役。ちょいとボリュームにガリノイズが入るけどな
https://i.imgur.com/Y3bCNfk.jpg >>42
その一方で家庭科で男子が料理や裁縫うまくできなくて
女子にやってもらって、やっぱり男女差はあるんだって
体験して納得する良い学習機会だと思う ずいぶん実用的じゃないか
俺が中学のときはそんなの教えられる先生いなかったから学校ではラジオ作らんかったけど 中学の技術ってもっと板切り出しから始めてそこに機械乗っけたりするだろ
レディメイドを説明書通りに組み立てる事が授業になる時代なのか・・・結構カルチャーショック
教える事何も無いだろそれ >>33
たんぽぽを置く仕事に就く時に心を乱さないメンタル? ていうかこんな出来合いの集積部品組み立てる作業しても勉強にならんやろ
ゲルマニウムラジオみたいに単機能でもプリミティブな物作りやらんと 電子回路がわかる物じゃないとダメだ
しかしなにが一番わかりやすいかわからない 手廻し発電できるのはいいよな避難所とかで手持ち無沙汰のとき延々と回してられそう ID:Kt72V47Q0
ID:j+vinCQo0
ID:0oh64jW90
なにこれ怖い 今でもスイッチはお姉さんが半田つけして作ってるんだよな
それ思うとおかしいよな
料理習ってた女性が半田つけやっててw
まあ放哉も女性なんだろうけど >>432
老害じじい？いつまでも古くせー考えしてんじゃねーよ？ ゲルマラジオをクリスタルイヤホンで聴けば電池不要
最高でしょ 良いな～マジで羨ましいw
俺、中学の時キノコ型の照明だったw >52
亀レスだけどこれ
現代ハガキ職人なんて死語だけど
あこがれのアイドルとか女子アナに自分のラジオネーム読んでもらって
リクエストした曲が流された時の喜びとかな～ これ作るときの技術の授業楽しみすぎわろた
中学で一番おもしろい授業だわ 学校でつくったゲルマラジオにマイカコンデンサ入れて
コンセント直結型作った 俺の時は半導体を習う上でのトランジスタラジオだったな
これなら色々学べそうだな ラジオ工作はなんか延々コイルまいてた思い出しかない >>52
周りにノイズ源が多すぎてAMなんて昼も夜も地元局しか聞こえないｗ ただのキットの組み立てってなんか意味あるんだろうか。
ドクターストーン的な内容にした方が良い気がする。 俺が子供の頃は釘をアース線にして土に埋めてイヤホンで聴く電池の要らないラジオだったわ >>484
動画ちょっと見てみたけどステップ踏むみたいよ
太陽電池とLEDを繋ぐ→LEDが光る
みたいな >>469
だいぶ前だが友達の知り合いの制御盤屋さんに手伝いに行ったら
図面見ながらメインで盤組んでたの23才のお姉さんだった
後は社長と奥さんで二人はたまにしか顔を出さない >>483
俺が若い頃は夜になると福岡の放送も聞こえたけどな
渡辺通りとか言ってた
その他に朝鮮放送がやたら被って来てたが >>477
そういやアンテナ線コンセントに挿す奴あったな 教師が
業者からの賄賂欲しさに
こんなのを生徒に押し付けるから
子育てに銭がかかって少子化推進
少子化対策したいな
教師は全部クビにしろ スケルトンの延長コードと手巻きラジオは20年経った今でも使えてる 自作ラジオって水道管にハリガネぐるぐる巻くやつじゃないの？ 技術と図工の違いが分からない
物理と数学の違いが分からない 科学教材社ってのがあって電子工作に興味のある人に組み立てキットを
通販してくれてたが今でもあるのかねえ
あとカホ無線とか 電池を必要としない謎のラジオもずいぶんと見た目がスタイリッシュになったもんだ わーこれ
おでもほしー
どこで買えるの？
はんだ付けなつかしー バリコンとコイルを自作してダイオードで整流して
クリスタルイヤホンで聞けよ
アンテナは電話器の金属ストッパーに繋げは済む AM放送が終了したら電池が無くても動くラジオは無理になるのだろうか 兵庫の公立中に通う長女は
タッパーみたいなプラ容器の中にラジオのパーツが詰まった奴だったわ
>>1は上級国民学校なのか？ そのうち二足歩行ロボットとかになるのかな
マシンだけじゃなくバランスなんかの制御ソフトウエアの開発も込みでやると一石二鳥 >>505
ttps://sho.jp/youchien
タモリ倶楽部で知ったんだけど
今時の幼児雑誌の付録はリアル志向やで 延長コンセントを作ったけど、ラジオのほうがいいなあ 手回しキットは無駄だわ
回すエネルギーでカロリー消費する 20年くらいでもあったろ
引っ張って充電できるラジオ付きのライト
青色のクリアボディでダイヤル式のラジオだったな PLLとかチャージポンプとかディスクリートで組んでるのか？
ソフトはどうするんだ？
専用IC一個で終わりだと何の理解にもならねーだろ >>28
電気スタンドとインターフォンを作った。今もあるけどスタンドの首のゴムが劣化してﾈﾁｬｸﾁｬしてるのでラップ巻いてる。 >>505
今のところコンピューターを使った授業はあるけど、Scratchをちょっといじる程度みたいだな
しょっちゅう、政府が力を入れると言っている気がするがそれほどでもないな ラジオなんてICで作れるからキットより
昔ながらのゲルマニウムラジオ作って
停電の時でも聞けたほうがいいな
ちなみに俺は小学生の時に作ったよ
クリスタルイヤホンから音が出てきた時には感激した >>107
子供のころ友達がソニージャッカルを持っててすげーうらやましかった。
あんなに純粋にうらやましかったのはあの時だけだわ 20数年ぶりにハンダ付けやったけど見事に失敗した。
中学の技術の時間でやった時はスラスラ出来たのに(´･ω･`)
何でだろ？ 普段から行ってないから？？
やっぱり腕が鈍り衰えて行くんだね >>470
おまえの考えは老害どころか池沼レベルだけどな ラジオよりラジオステーション作れボケ
日本はむちゃくちゃラジオステーションがすくねんだろが
情けねえ 外国なんかチューニングダイヤル回したら空いてるところがねえくらい入感がある
今塩田令子がラジオやってる
急いげダイヤル1431 >>17
買わされた工具セットまだあるぞ。四十年前の差し金まだピカピカ。使い道があまりない。 >>489
九州では半島のラジオが時々地元のより強く入るよ。 >>530
差し金って平方根入ってるからな
計算しなくても寸法出せる優れもの Razikoが終了した今、本家のラジコなんてこっちじゃなんにも聞けないゴミ
なんで有料にしてんだよと しかし教師が差し金の使い方なんか知らねから差し金なんか用意したも無駄なんだよなw
ホントに日本の教師は使えない
専門分野すらよくやからない無能 >>526
多分それだと思う
後、半田ごては専用のW数を選んで使わなきゃいけないのに電子工作以下の低Wタイプの半田ごて買ったのが原因だと思う 授業で手回し発電機作ったけど、半田付けが雑だったせいか半年で充電できなくなった
照明とラジオくらいしか機能なかったけどな 北朝鮮の電磁波攻撃に弱そうだな！
昔の鉱石ラジオは強いぞ！ 電子ブロックは兄貴が持ってたのをよく借りてた。俺はマイキットっていうのを買ってもらった ラジオ製作授業の中休みの時に「奈良林祥の愛の悩み相談室」
とか言う番組が放送中なのがわかって、教室が蜂の巣をつついた
ような騒ぎになった思い出。 >>547
How to sexの著者の医学博士だな >>139
面倒くさすぎて売れず商売にならんからじゃないか？
そこまで追い詰められる自体なんて確率的に生涯にあるかないか解らんしな。
大災害にあった人には悪いけど、合わなかった人からすりゃ「ふ～ん」というのが本音。
羮に懲りて膾を吹いてないか？
仕事上、防災は気にするけど、それと同じくらい金勘定もする。 >>52
声優ラジオ聞くみたいだぞ
今はAM放送がワイドFM放送で同時放送だから
スカイツリーから電波出してて
関東平野だったら感度抜群で受信出来るから
AM放送のノイズとか皆無で音質良いぞ 懐かしいな
俺の時はもっとサイズが大きかったけど機能は似たようなもんだったぞ >>200
水晶ってアダムの玉体だったんだろうな……なんて妄想したり >>317
寧ろゴーグル邪魔なだけだし
色々とヤバイ 箱型である必要あるの？
もっと持ち運びしやすくないと 技術と家庭科だと、圧倒的に家庭科の方が社会に出た時に有用なんだよなー。
料理や洗濯は当たり前にするけど、ラジオ作りなんて人生でする事なんてあり得ないから 小学校の時はタミヤの工作シリーズ作ってたクチか？貧乏だから買ってもらえんかった ラジオ製作は金持ち学区の中学校でしか採用されないからオレは作った事は無いが想像を超える程では無いな >>514 トレンチラジオかあれは結構感動するよな 中学の時は空気エンジンのミニ四駆みたいなの作ったな
小学生の時スポットライトだったかな >>200
水晶って石なのに電圧掛けるとその厚みや形状によって
一定の周波数で振動する電気信号が発生する
大体共振回路に入れてるけど
振動させたら電気信号が流れるのは圧電素子
電波を検波するのは鉱石に針状金属とかダイオード 1608あたりのチップとか
フラットパッケージのICを
半田付けさせろ 昭和末期生まれだけどハンダの授業無かった
未だにハンダできる人尊敬する >>52
嗚呼、わかる。
ホントにドキドキしたもんだ >>571
技術の授業で半田ごてといっても実は二つ(もっと？)あるんだけどね
電子工作と金属板加工
ブリキ板切って曲げて半田付けしなかった？ ガス溶接でもTIGでも溶接棒使って綺麗に溶接しようと思ってみろ
これこそできねえぞw
俺的にはTIGよりガス溶接の方がみやすい
TIGの溶接棒で溶接は死ぬほどむずいw >>525
すごくよくわかる
今回の台風災害でも思ったけど
地域の被災状況とか道路などの障害とか
そうした情報だけを
延々と流すような局とかがあってもいい
映像は取材に手間がかかるから
音声だけのラジオがいい 娘が作って今度は息子が作ってくるみたい
尚使ってる様子はない模様 しまった大事なの忘れてたw
はんだつけ>>>>>>>>>>>>>>>>>アーク溶接w 俺はタッチセンサ付きのデスクライトだった。
はんだ付け完成して通電テストしたら、基盤の下に半田があってパシュって壊れた。
後に高専行く賢い科学部のやつに直してもらった。
俺はそういうの直したいと思って電子科進んだ。 >>546
電子ブロックは電子部品を並べて繋いで
マイキットは既に設置済みの電子部品を電線で繋ぐんだっけ
現物を持ったことが無いので、想像止まり >>586
横からだけどあってるよ
自分は小学生の時にマイキットを買って貰ったんだけど
その時欲しかったのは電子ブロックだった
30年越しに復刻版の電子ブロックをかってたまに遊んでる
面白いとかじゃなくてただ手に入れたかったんだけどね 親戚の兄ちゃんが電池も要らないラジオを作ったと聞いた時の衝撃。 年寄り向けの通販番組でフライパン付き3980円で売ってそうなデザインだ >>538
世間がこれからはこれが必要だって政治家に圧力掛けて政治家が文科省に指示を出して技術科の先生が新しいことをやらされる
技術科の先生に専門家なんていないのやらせてるのが問題
食料不足だから農業教えろ大工道具使って家を作れるようにしろ大型機械の操作を教えておけエンジンの整備できるようにしろコンピューターとプログラミングをマスターさせろ
出来るわけがない
先生より学生のが覚え早いという不毛なことやってる >>589
子供達にはそういう刺激って凄い大事だと思うわ 今の時代電子工作よりも3Dプリンター使って
何か作った方が勉強になり将来に役立ちそう 先生が尊敬できるほどのやつじゃないやつばかりだから
ろくでもないやつがばっかになるんだよw
いまはなw >>592
言いたい事は非常にわかるんだけど色々な生徒がいて
それぞれがやりたい事、進みたい道があるなら
広く薄く入口を示す他ないような気もする >>591
学校でつくって家でつかっていたら、火を吹いて家が丸焼け
……問題になっていた 喋る時計 作ったなぁ
完成した人は３０人中５人くらい だったｗ
ICチップのはんだ付けでみんな失敗していた・・・ >>501
そもそもラジオはデジタル化すべきじゃなかったAMは 通電テスター付きのハンダゴテのキットをはんだ付けして作った記憶 >>1
ハードオフで５００円だったから買ったが電源スイッチが一日で壊れた
返金してくれたけどね
所詮は工作キット インターネットラジオなんてのは、アプリで聴くものなんだろうけれど
初めから局がプリセットされているのではなく
ダイヤル状のものをちょっとずつずらして選曲するタイプのものが
あったらいいなと思ったりする（機械でも、アプリでも） これプラモや自作PCみたいに組み込むだけだろ？
半田もしないなんて無意味 ラジオの組み立てキットなら結構売ってるね
ただ大人である今、用意された部品を組むだけで満足できるかつったら無理 まあそれでも完成品買うより何か付加価値がついてるはずw テスター使ってコンデンサやら交換できるようにまでなってくれ 初めて作った黒いラジオはいくつものメロディがいくつもの時代を作ってくれたな アナログ時代のVHFテレビは、周波数がFMラジオと近かったせいか
気の利いたFMラジオでは音声だけ聴けたけれど
テレビ用のアンテナでFMラジオの電波を受信することはできたのだろうか
そして、今の地デジ用のアンテナで、FMラジオの受信はできるのだろうか…
今や、大抵の家はテレビアンテナの配線が部屋まで繋がってるから
アンテナさえ繋げばテレビは観られる
同じようにしてFMラジオを屋内で聴くことはできないのだろうか…
鉄筋コンクリートの建物は電波の入りが悪くて… >>612
＞テレビ用のアンテナでFMラジオの電波を受信することはできたのだろうか
できたはず
＞そして、今の地デジ用のアンテナで、FMラジオの受信はできるのだろうか…
今のアンテナは素子が短すぎて無理だと思う
＞同じようにしてFMラジオを屋内で聴くことはできないのだろうか…
CATVだとFMの電波が流れてたりする 鉄筋の家ならFMアンテナでもいいし同軸のやつな、ヤフオクで昔のパイオニアの自動車用FMアンテナでもいいし
でもいいし
とにかくラジオにつける時は加工する必要あるかもだけど
サッシの下に溝があるからその溝にケーブル通してアンテナは外に取り付ける
完璧w 抵抗やらコンデンサーやら半田付けする授業のヤツか・・・
でも、９８とか2000の時代に「パソコンの自作」とかの言葉を聞いて小躍りしたけど
結局は出来合いの基盤を刺して相性問題をどうクリアするかだったじゃん。
今どきの「技術」の「ラジオ」もこうなるのは当然のことじゃね？ 基礎はゲルマニウムラジオだろ、電波が音声に変換される仕組みが簡単にわかる
ダイオードとか抵抗とかトランジスタの仕組みを学ぶなら、シンプルな構造に戻すべき
この教材だと意味わからないパーツを組んだだけて終わる
抵抗がない時鉛筆の芯使えとか、応用と広がりを教えるべき 鉱石ラジオでも作った方が科学な心を養えそうなもんだが 俺は不器用すぎて技術の時間ラジオどころか何も完成させられなかったな 作り方とかの動画見たが
半田付けはやるんだな、
ごめんなさい！ >>10
単体部品のトランジスターはついてないのかんな。集積回路じゃない。 >>619
ボーイスカウトで子供達にコイル巻かせてゲルマニウムラジオ作らせたよ。全員ラジオを聞くことができて満足。 そういえば昔基板と電子部品抱き合わせで売るエレキットってあったよな
あれ今もあるんかな >>628
抱き合わせって・・・基板をつくる必要があるキットなんて見たことがないわ >>629
プリント済基板と抵抗やらダイオード、コンデンサみたいな部品群のセット
って書けばよかったのかな？
まぁプラモみたいな奴があったんだよ
設計図に沿ってハンダ付けしてくだけで完成する奴
今もあるのかは知らんがって話 作らされたのは蛍光スタンドだったけど結構長いこと使ってたよ。 >>617
今のマザボ、半田で修理できる箇所なんてほとんどないでしょ
人の手でなんとかできる細かさじゃない 半田ではなく基盤を暖める←これを理解できない奴が少なからず居る 子供の頃コイルをどうにかしたら音が聞こえたアレはゲルマニウムラジオと言うのか。
電池も電源もないのに聞こえるのが不思議だったわ。 >>363
基盤に短時間押し付けるのはむしろ推奨、良いこととされるの？ でも電子チューナーは出来合いのもので、電線だけはんだ付けする程度のきっとなんだろ？ 中学の技術の授業で作ったもの
・ラジオ
・折りたたみ椅子
・鉄板で出来た四角い栓抜きを好きな形に加工する >>52
地元に車をはしらせてもマトモに聞けるのは2局入るかどうか(名古屋のベッドタウンだが)
盆地だからなのか？ >>52
地元に車をはしらせてもマトモに聞けるのは2局入るかどうか(名古屋のベッドタウンだが)
盆地だからなのか？
だからラジオ聞く文化なんかわかんねえ >>641
それな、大学とかで家出る時に持っていくよな 非常用に使えるってのが親に金出させるのに具合がいい訳だね
俺の時はAMだけだったけど、クラスで動いたの俺だけだったぞ ラジオなんて作らんかったな
ハンダで何かは作ったけど思い出せん >>614
ありがとうございます
地デジ用のアンテナでは無理か…
うちのエリアはCATVの範囲からごっそり外れていて
フレッツ光系の光テレビを見ているのだけど
FMは流れてなかったような気がする…
やはり自分で屋外アンテナを用意しなければなのか… >>1
なんでもできます系はどの機能もおもちゃレベル
もう騙されないぞ 中学生の頃、LUXMANのアンプとチューナーキット作ったことある
動かないとLUXMANに送れば治してくれる親切なキットだったなぁ >>262
おっさんw
若者は2SC1815(Y)だわ >>647
カーテンレールおすすめ
ワニ口クリップつけてラジオのアンテナにつなげる >>650
microUSBの手ハンダとか苦行だよな これじゃできあがったユニットを組み付けるだけのライン工 >>649
銀河鉄道９９９が科学が異常発達した星に停車したとき
現地のハナタレ小僧が鉄郎に「３０円くれたら原爆作ってやるぞ～」
って言ってたシーンを思い出した 薄い鉄板を半円状に切り取って何かを作った記憶が有るんだが・・・・？
かすかには聞こえた記憶 よく観るとチャチいな・・・がっつりお金とられて自作てｗ 電気回路が出来合いのブラックボックスじゃ理系は育たない まあ中学だし、まずは作業だけよな。
こう言うものの仕組みに興味を持ち、理論から学びたい者は
高専や大学に進学したらよい。 こう言うキットでも組み立てに失敗するぶきっちょがクラスに数名はいる >>128
折り畳みイスとか年代的にすげー近いな
おれもラジオじゃなくインターホンだったな半田ごて使用の10mくらいの有線はあったと思う
中三技術で作って以後数年間は真夜中遊びに来た友人と外から連絡するのに使ったな
手元ラジオとしてはすごくほしい>1 >>166
必要なのは、圧倒的多数の奴隷だから。
技術者は勝手にそこらへんの物分解しまくって、好き勝手に勉強するわ。 >>654
あー…試したことはなかったなぁ
形状としては良いかも
ありがとうございます >>638
上の方のカキコによると半田一切使わんらしいよ
今のガンプラみたいにブロック差し込んでいくだけで完成 >>1
全く同じのを3年前？くらいに子供が作ってる持って帰って来た。
台風15号19号の停電でめちゃくちゃ役に立った！ 息子が日本無線のラジオ工作教室で作ってきたラジオが優秀だった
AM、ワイドFM対応、単三2本で動く、思ったより高音質
銅線をひたすら巻いたり、はんだ付けもした。親は手出し禁止 >>74
さすがに150円はねーよｗ
サイズを極端に小さくしても原材料費だけで越えるわ >>675
可愛いの時点で相当ステータス持ってかれてるんで
まず動かないガラクタだがえーんか？
適当な製品買えば一行程にそれなりに可愛い子が入ってる
可能性はそれなりにあると思うぞ
人生なんてそんなもんだからな >>22
他の商品見てみてみたけど教育行政に巣食う利権の塊みたいな会社じゃねえかｗｗｗ 思い出した、技術でドライバー作らされたな
２cmφの真鍮棒と、８mmφくらいの鉄棒渡されて
真鍮棒から金ヤスリで六角削りだして、ネジ穴切って
鉄棒はどうしたんだっけな、マイナス先に成形したんだよ
あれ全クラスでやってたんだから、何本くらいドリル先
ダメにしたんだろうなｗ >>634
電波がコイルを通る時に電磁誘導で電波に比例した電流が流れる
AM変調の場合はそれを+側か-側か片方を取り出せば(検波)
包絡線が音声に対応した信号になるからイヤホンに繋ぐと聞こえる >>642
伊豆辺りだとSBSとNHKに加えてニッポン放送がよく入る 今や安価で高品質なSoftware Defined Radioの時代やで >>647
地デジはUHFだからアンテナ素子が短い
FMラジオはVHFで昔のアナログテレビの1chに周波数が近いから
波長が3.33mそうすると1/2波長が1.6m位この長さの素子が受信効率が良い 中学校で強制購入の大工道具セットも半田コテセットも粗悪品だったな
あれも利権か
工業高校には生徒の人数分、工具が揃ってた ハンダ付けの授業で｢トン ジュッ パッ｣みたいのいまだに覚えてる >>682
鉄棒は先っぽを火で炙って赤熱した所を金槌で叩いて潰して、
マイナス先に成形したな→鍛造って奴 だいたいはんだ付けとか
クリームハンダをスクリーン印刷
リフロー炉だろ こんなの全然学習にならない
アキバに行って2SC1815を購入する事から始めなさい
店員には「Yラングがいいです」とちゃんと指定するとポイントが高い 技術の時間
トランジスターラジオを４０年くらい前に作ったけどさ
トランジスターについてｓれほど学習もしてないよな
それを考えたら
これも時代にあったもんやろね
なんか組み立てるちゅーのがええんやで >>694
２ＳＣ３７２から語ってもらわな
１８１５とか 入りとしてはこういうのでいいな
俺もラジオ組み立てしてなかったら機械の内部に興味持ったり半田ごて使えるようになってなかった >>699
シルクハット型の2SC372とかあったな～懐かしい 真空管時代は本当にバラ部品を接続して配線した並4ラヂヲ
コイルにバリコン豆コン、真空管抵抗コンデンサスピーカートランスetc >>699
気がつけば2SC1815とタイマIC555とJRC386アンプがパーツボックスにたくさんある。 昔壊れて放置してあるPS３はどうやら半田が割れて動かなくなってるらしいな
近所の中学生に頼んだら直してもらえるだろうか？
なんかドライヤーで熱しろとかバカみたいなことがネットに書いてあったけど 俺不器用で電工二級のペンチで作る輪っかがいまだに作れない >>713
ドライヤーというか、ヒートガンな。
ドライヤーの超強力バージョン
一瞬直るけど、すぐ再発するから、結局ダメってことだったと思うが。
本当に直るものなら、俺も初期型のPS3を直したい(´・ω・`) >>703
配線がぶっとい電線だったよな手先が不器用でも扱い易い 10年後は図工の時間にスマートグラスの製作してるなこりゃ 俺の頃は中国とか資本主義導入前の人民服と自転車の国なので・・・ 修学旅行で京都に行った帰り、東京のどこかに行けるという（ただしグループ組んで）
イベントがあり、俺は秋葉原組に入った。その組は３人で、１人はレコード針、もう１人
は目的不明、俺はオペアンプとマジックアイという真空管が目的だった。
秋葉原駅で合流時刻を決め解散。 μA709というのが欲しくてショボい建物の２階に
登った。清水無線電気だったかな。そこで709を買った。
マジックアイも買ったのだがお店は失念。ただ、親父（故人）はものすごく喜んでくれた。
目的不明のやつが何を欲したのは未だに解らない。 >>723
秋葉原駅の正面すぐに何か無かったっけ？真空管など置いてる店
行った気がするんだよなぁ ただの組み立てキットだな
基板むき出しの工作でないと勉強にならないだろ 現役教員だけどこうなった理由は２つ
１つは授業時間の削減
もう１つはその少ない授業時間に対して多い履修内容
文科省が興味持たせればおけ
中の仕組みなんて扱わなくてええよって言ってるのも一要因かも 技術の授業で作らされたわ、
結局、裏の家の同級生の子に作ってもらった・・・ デジタルチューナーのラジオなんか学校で作る意味あんのか。 中学～高校(工業高校の機械科)で作った(組み立てた)記憶のあるもの
折り畳み椅子(木工)
チリトリ(板金)
ウクレレ → 未完成で持ち帰らなかった記憶
インターフォン(コード式)
テスター
小型のバイス(万力)
テスターは先生の指示を聞かずに勝手に組み上げて(ハンダ付けが楽しくてw)怒られた
インターフォンは家で暫く使ってた >>52
夜中に聴いてると急に朝鮮語が流れてきてうざかったわ
その後、あれが工作員への拉致の暗号通信と知ってぞっとした そもそもダイヤルのゼロのところにある指止めの金具にクリップをつけたら電源要らずでクリスタルイヤホンから聴こえてくるというのを
まぁ小学生の時に作ったわけだが、そもそもダイヤルのゼロのところにある指止めがある電話機が自宅にある環境自体がレアになっているからな。
あと謎の商品であるクリスタルイヤホンというものはいまどこにあるのか？あれ何だったのか機構すらわからない。 >>732
まるっきり俺と同じなんだが？
どこ高校だよw >>713
ＢＧＡの熱衝撃破断の修復だろ
基板を外して周囲を断熱テープでマスキング
周囲からフラックスを流し込んだ後放射温度計で温度を見ながら
ヒートガンを当てる
原因は温度変動の温度差が原因なので
電源入れたり切ったりを繰り返すと発生しやすい
ＰＳ３の場合はYLODだったらこれで大抵治るので
ヤフオクでジャンクを買って直して中古屋に売るを繰り返して儲けた >>737
中学～工業高校だよ？
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