【日本が韓国を植民地支配した史実知りたい】日韓両国の若者「歴史的事実共有したい」都内で討論集会へ
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日韓関係を改善していくための方法を考えようと、日本と韓国の若者らが22日、東京都内で討論集会を開き、関係悪化の原因となった元徴用工問題について話し合った。
韓国人学生は「韓国社会は元徴用工や元慰安婦らの心の治癒を目指している」と説明、日本人からは
「過去の植民地支配についてもっと知り、歴史的事実を共有したい」との声が上がった。
歴史問題に取り組む団体などが主催し、日韓と在日コリアンの学生ら22人が参加した。討論では韓国人学生が
「韓日中の3カ国が共同で歴史教科書を作ってはどうか」と提起。日本人学生からは「既にあるが浸透していない」といった意見が出された。https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190922-00000082-kyodonews-soci 韓国人全員大学行ってるんだから勉強するんじゃないの？行ってなくてもwikiあるだろ韓国のwikiとかどうなってるの 実際どんな資料を出したところで、それが本物かどうかなんてわからんわけで
わかってんのは現在進行形でやってることであって
それで十分だろうに 日本のパヨ猿は変な工作するなよ
朝鮮人が、何時までも勘違いしているだろうが
正解はこうだ
慰安婦は売春婦、徴用工は企業の募集に応募してきたアルバイト
共に国や企業が強制した史実は無い
そもそも補償など一切必要ない
自発的にしたいのなら、韓国政府や韓国の個人がやれば良い >>256
金大中(1998-2003)の「太陽政策」からだろ?
今韓国では金大中を南鮮革命の始祖とする。金日成・金正日・金大中の三偉人を
崇拝するうごきがある
彼の前1983年のラングーン事件のころまで、北は武力解放の方針で完全に失敗
その後、洗脳作戦に転換してじわじわとチュチェ思想が浸透した 植民地にしたという事実がないのにそれありきの議論とか おまえらの先祖がやったことは、おちついてみたら犯罪なのだよ
美化してるだけなんだな 下関条約 （日清講和条約）
第一条
清国は、朝鮮国が完全無欠なる独立自主の国であることを確認し、
独立自主を損害するような朝鮮国から清国に対する貢・献上・典礼等は永遠に廃止する。 >>277
徹底的に違う部分があるけど「必要以上の教育」は絶対にさせてないよ
他国の植民地支配ってのは
植民地で必要なのは効率的な奴隷社会だから
なので道路を作ったり簡単な言葉を教える事はある
でもそれは原住民の為ではなく利益を効率よく受給する為のもので支配者の為の物
奴隷に知恵を持たれるのは困るからね
日本は朝鮮の子供から徹底的に教育していったんだよ
まぁそれが将来的には日本の為になるからって意味もあるけど >>293
「名詞を変えれば○○じゃないもん！」の文化は日本国内でしか通じないからな 真実を改変し続けるヒトモドキが何いってんだかwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
ヒトモドキはまず自分たちの捏造の歴史と向き合えよ ウリナリファンタジーでいつでも捏造する奴らと歴史的事実を共有？
まだエイリアンと会話を試みる方が希望がありますね 日韓併合前の朝鮮の写真集を見せたら気絶するんじゃね？
あとイザベラバードの朝鮮紀行も読ませてやろうぜ。 >>301
チョンとは戦争すらしてないからなあ ( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ >>295
明治維新以降の歴史認識はかなり脚色されてると思う。
天皇の神格化とかも明治以降だろ。 史実はただ一つ
半万年の間、中国の属国で酷い扱いをされていた朝鮮国を
日清戦争で勝利した日本が独立させた 某団体Sみたいな偏向学生集団が出てきて我々が日本の若者の代表とかいう顔されても困るんだよな 赤と在日は日本に不要なので
国外退去をするように
皆で頑張ろう！ >>314
日本の義務教育で
貧乏な朝鮮人の親が子供を売った朝鮮売春婦なんて習わないだろ >>302
両班層は清に支配されてても貴族層だからまた清に支配されたがってんのな >>316
だからチョンには歴史がないんだよ
チョンの場合は支配者が変わる事に
資料を全部捨ててしまうというシナの影響をモロに受けてるけどな というか”史実を知りたい”なのに討論してどうするんだ資料読めよw 大なり小なり教育なんて自国都合なとこあるやろ
他国に干渉すんな >>321
チョンは馬鹿だから共同作業が
両国の文献を照らし合わせる作業だということを知らない 当時の国際政治上、弱小国の朝鮮半島国家を日本の支配下に
置く事は日本の防衛上の選択でもあったから当時の国際情勢
抜きに話し合っても意味はないだろうな。 >>1
5分でわかる「日韓併合時代に日本が行った本当のこと」
http://thefact.jp/2016/372/
日本の統治は優良で、行政手腕のみならず民衆の文化的経済的発展も叶った
このような日本の統治政策は、台湾でも施行された。
しかし、台湾では韓国のような感情的な反発は見られず、
むしろ近代化を推し進めたものとして肯定的に評価している。
「日韓併合で朝鮮はどう変わったかがひと目でわかる」
http://youtu.be/iWk3YmWQL5w ＞日本人からは「過去の植民地支配についてもっと知り、歴史的事実を共有したい」との声が上がった。
この時点で話にならんわ韓国のいういわゆる「植民地支配」を何既成事実化してんだおい >>1
でも韓国に都合の悪い事実を提示したら韓国に対する愛はないのかぁぁぁあああってキレるんでしょ？ >>299
いや元総連幹部が告発本で言ってるのよ
メディアが反朝鮮的なこと言ったら集団で押しかけてクレームつけて監視用に就職させるって
新聞テレビが北朝鮮やクメールルージュ褒め称えてたのって韓国の民主化前だろ >>325
怒鳴り散らして泣きわめく姿を関係ない国や浮ついた日本人が見ると、そんなに必死になって訴えるのは実は本当の事なんじゃないのかと思うらしい 植民地じゃなくて併合じゃね。植民地なら何を生産して輸出してたんだって話。
日本から多額の資本が入って近代的で豊かになったの知らないの？ >>328
日韓関係だけで100年以上前の歴史を理解出来るわけがない。
当時の国際情勢はまさに列強国だろうと軍事的に生き残れる
かどうかの瀬戸際だった。 >>277
“世界で当たり前”の話をするんなら「まず植民地支配を謝罪したり保証してる国なんか世界のどこにもない」という事実を忘れてるんだよなぁw
頭から破綻した話だよそれ 日本は近代史を教えようよ
いちいち、江戸時代や鎌倉時代を掘り下げるなよ
まずは近代史
第一次大戦のきっかけ辺りから終戦まできっちりとさ
これをやらないから論争に勝てないんだよ >>333
そんなの韓国に聞けよ。
徴用工と慰安婦って答えるのかな。 韓国人が学校で教わった歴史なんて嘘ばかりだしな。
日本に行った＝強制連行と教わってるだろうけど、
実際は、日本に行った＝出稼ぎだからな。 >>336
俺が学生時代の歴史は明治以降教えなかったけど今もなのかね >>25
韓国はほぼ二千年間中国の属国だったと認めさせられることになるぞ。 >>336
第一次大戦のきっかけだけで
1年ぐらい必要だと思う。
うわべだけなら一週間で済むだろうけどね。 植民地じゃない！併合だ！
いじめじゃない！ふざけてただけだ！
似てない？ まず日韓で使う（韓国側からよく聞かれるが）
未来志向という言葉の意味が違う
チョンの場合 日本に永遠と謝罪と賠償を要求すること
日本の場合 韓国が許すまで永遠と謝罪と賠償をする
韓国は隣国だから助ける
チョンの都合の良い方向にしか進まない
だから話し合っても無駄
まず統治時代のことなんて現代の人には関係ないし誰も生きてない >>336
ほんとそれな
まあ教えたくないんだろうが とりあえず「もしも日本が併合しなかったらどうなっていたか？」これを韓国側がきちんと認識しないと >>340
強制されて連行されたら日本各地で日本人と同じように生活してる
わけないもんね。 >>345
間違えたｗ
チョンと日本（パヨチョン）だった
両方チョンな >>344
似てないし気づかないと思うがとても恥ずかしい発言なのでちゃんと勉強した方がいいと思う 日韓歴史共同研究（にっかんれきしきょうどうけんきゅう）とは、2002年から2010年まで2回にわたり
日本と韓国が共同で行った歴史研究のことである。
＞この研究委員会に参加した古田博司によると、日韓の意見が対立した時に、
＞日本側が「資料をご覧になってください」と言うと、
＞韓国側は立ち上がって「韓国に対する愛情はないのかーっ！」と怒鳴り、
＞日本側がさらに「資料を見てくれ」と言い返すと、「資料はそうだけれど」とブツブツ呟いて、
＞再び「研究者としての良心はあるのかーっ！」と怒鳴ったという。 植民地との言い方はそんなに悪い言い方では無いよ 特に植民地を多く持ってた欧米人では当たり前の言い方
日本人が勝手に罪悪感を持ち韓国人が必要以上に被害者ぶってるだけ 呉善花の「韓国併合への道」という新書があって、非常に良く書かれている。
この本を読めば、間違いのない史実に触れられるだろう。
韓国人には腹立たしい内容かもしれんが、史実とはこういうものだ。
>>354
世界中に植民地を作った西側諸国が支配する世界だからね ＞韓日中の3カ国が共同で歴史教科書を作ってはどうか
このくだらんネタは定期的に出るのかよ
10年以上前にも同じように話題になってたけど南朝鮮の歴史がファンタジー過ぎて
日本側の歴史学者がいい加減にしろってサジ投げて消滅したはずだけどな えーびーしーでー網で日本人はアジア開放などという余裕はありません
石油を盗みに行っただけです どうせ史実通りだと韓国人が発狂するので日本に配慮せよ
とかそんなんだろ まあ一番怖いのは今の基準で過去を断ずるという愚行だけどな 討論なんて必要あるの？
まずちゃんとした資料を読めよ >>294
そう思ってしまう事がもう洗脳されているかもってことだよ
韓国人が同じように自分たちが知ってる歴史が正しいって思っているのと同じようにさ そもそも植民地じゃねーし？
前提がおかしいしどうせ結論ありきごめんなさい合唱会だろ？ >>354
争いってそんなもんだろ？
中国のウイグルとチベットの弾圧で中国が非を認めないだろｗ ID:fo4DvpXB0 みたいな結論ありきの無知がいる限りは正しい歴史認識の共有なんて絶対に無理だわな 大体併合（合邦）ってのは厳密には主権国家同士による施政権委託関係だからな
ある意味それ自体が民族自決の一形態であって
国体が破壊された旧国家或いは無主地を植民地に取り込むのとは訳が違う
しかも日本の場合は内地延長主義を採用していたしな
民族自決によって独立を進める思想は当時まだ一般化してない
そもそも民族自決が真に国際法として定着するのは60年代以降
だからそれまでアジアアフリカでは西欧が植民地を維持しようとしていた
こういう法展開の経緯も知らないで民族自決を遡及させる輩が多すぎるんだよ >>330
日本はスパイ天国でやりたい放題だったが、韓国ではそういうことをすれば
監獄・拷問があったからね。完全に押さえつけられていた 韓国って教科書で反日教育まだやってんの？国定教科書はやめたんじゃなかったのか？ 前提がおかしい上に結論ありきの話し合いに意味なんてあるの？ >>354
近代の朝鮮半島の国に日本は攻め入った事ないけどな
ちなみに韓国は北朝鮮に攻め入ったよな
韓国怖い >>270
逆の意味での洗脳教育なら戦後日本には大いに存在するよ
GHQによって歪曲捏造された近現代史が現に今教科書に堂々と書かれている
日本統治下の朝鮮や台湾の記述は明らかに史実を捏造してるからな ■朝鮮半島を併合してロシアと陸続きになるより、
併合しないで朝鮮半島がロシア領になって、日本海で隔てられてる方が良かった。
韓国も北朝鮮に統一された方が良い。
朝鮮半島と関わると 「百害あって一利も無し」 解釈なしに事実だけ共有できればね
人口やGDPが増えたとか参政権があったとか >>363
だから尚更無知の学生同士の話し合いなんて意味ないということだろ
みんなそう言ってるだろ 安重根が伊藤博文を暗殺したのが直接の原因
あれで征韓論が一気に日本に広がった 討論会後
日韓の若者『合法な併合だし、植民地どころか日本国民扱いで文明も治安も向上したんだね！』 ぶっちゃけ、韓国人がどういう歴史観を持ってようがどうでも良いんだよ
他国に対して異常な要求をする行動が問題なんだ
韓国は反日宗教にかぶれて世界中を攻撃するテロ国家だ 今の徴用工問題の原告が徴用じゃなくて募集工だった事
これが通用するなら今日本で働いてる奴が、
例えば10年後に何か自分に都合が悪くなった時に、
同じ論理で日本を訴えられる事とかは知らないフリ前提での事実共有とかｗ
日本側にまるで得がないだろｗ まあぶっちゃけ日本と韓国の教科書に書いてある事はそこまで大きな差は無いけどな
1番の違いは”なので日本は未来永劫韓国に謝罪し続けなければいけない”という中華主義的な考え方の違い ざっくりいうと韓国は日清戦争で清が負けたことにより清に上納金納めてた時代から解放されたイメージだけど違うのかな ■朝鮮戦争は
(韓国 )李承晩と(北朝鮮 )金日成の私利私欲に中国とアメリカが巻き込まれた戦争。
アメリカは参戦しないで、そのまま北朝鮮に統一されていれば、
万事メデタシ メデタシ だった。
1965年( 東京オリンピック翌年 )の日韓基本条約締結が無かったら、
・違法居留状態だった在日朝鮮への特別永住許可は無かった。
・その後の、日本国民の生命財産より重要とさらている 韓国利権、在日朝鮮利権 も無かった。
・日本の諸悪の根源である 「反日 在日朝鮮人の通名成り済まし」も「反日なのに帰化」も無かった。
・新日鉄 (製鉄) ⇒ ポスコ 創業
・川崎重工 (造船) ⇒ 現代造船 創業
・三菱自動車 (自動車) ⇒ ヒュンダイ創業
・シャープ (半導体技術、家電) ⇒ サムスン創業
・東芝 (原発、フラッシュメモリ) ⇒ KOPEC、サムスン
・ソニー (有機EL) ⇒ サムスン
も存在しない。
司法立法行政も、TVマスメディアも、芸能界、映画、音楽、も汚鮮されていない。
日本は今とは全く別の国になっていた。 NHKのしゃべり場に出ていたような
日中韓の気持ち悪い奴らの集まりだろ >>384
韓国は現在も反日教育を教科書でやっているのでしょうか？もしわかるなら教えて欲しいです。 学生の立場でどんな事実を知っているのか
教師に教わったものでなく自分で調べた知識があるのか この記事なんで固有名詞がないんだ
どこの誰とも分からん
＞歴史問題に取り組む団体などが主催し、日韓と在日コリアンの学生ら２２人が参加した >>387
そもそも歴史認識を改める場じゃないからな
日韓友好をする為の集まりだから
糞だわな 日本人が作った日本国憲法こそが、あった事実の証拠です。
歴史をねじ曲げてもいけませんよ だいたい話し合う以前にこの学生どもまともに併合条約を一度として読んだことねえだろ
その第1条に何が書かれていて何を意味しているのか説明できる奴は恐らく一人もいない
そんなことでは日本による朝鮮統治なんて何時間かけて話し合っても全く意味が無いわ 日本人=在日でしょ？
そんなことしてるから日本人から嫌われるのよ。 >>9
日本が一次資料を見せたら
韓国が本物持って来るのは卑怯だって発狂したんで
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