授業中にバンバン質問した女子高生、友達から「授業中に質問とかないでしょ」と白い目で見られる
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
「授業ってなんだろう……？」と衝撃 学生時代、授業に疑問を抱いた体験つづった漫画に反響
学生時代に「この人に会えてよかった！」という先生や「うーん、ちょっとどうなんだろう」という先生の思い出は、
誰にもあるものかもしれません。高校時代に「教科書に書かれていることを黒板に写すだけ」という一方通行な
授業に衝撃を受けたという漫画にさまざまな意見が寄せられています。
作者のMarina（@marina_mimicry）さんが高校1年生になったとき、初めて「教科書に書かれていることを黒板に
写すだけ」という社会の授業を受け、衝撃を覚えたといいます。今まで、授業は「先生と生徒で作っていくもの」だと
思っていたMarinaさんは、この一方的な授業に疑問を持ちました。
http://image.itmedia.co.jp/nl/articles/1810/08/l_hm181004ippotsukoclass01.jpg
http://image.itmedia.co.jp/nl/articles/1810/08/l_hm181004ippotsukoclass02.jpg
http://image.itmedia.co.jp/nl/articles/1810/08/l_hm181004ippotsukoclass03.jpg
http://image.itmedia.co.jp/nl/articles/1810/08/l_hm181004ippotsukoclass04.jpg
先生や学生の授業への姿勢、考え方、環境などが積み重なることで、一方通行な授業はできあがってしまったのかもしれません。
先生も生徒も人間。相乗効果が生まれることもあれば、一方通行で退屈な授業を作り上げてしまうこともあるんですよね。
筆者も高校生のとき、ある教科で「教科書を暗記すればテストでいい点が取れる」ことに疑問を持ち、後先考えずに白紙の
答案を出したことを思い出しました。でも、もっと違った抗議の形があったのかもしれないと、この漫画を読んで反省。
さて、授業ってなんだろう。
http://nlab.itmedia.co.jp/nl/articles/1810/08/news003.html >>478
記憶力重視なのは日本だけ
考えられないから詰め込むだけのほんと無能教育
ガリガリに記憶してるのを頭いいとか言ってるのも日本人のごく一部 「先生の授業では〇〇でしたが以前読んだ本●●ではその話は間違ってると書いてありました」
「ああ、最近学説変わったんだよ。昔はこれ間違いだと言われてたね」
これもくだらねぇ質問になるのか >>641
大人になってもその頃覚えた内容でマウント取ったりする
最近のクイズ系とかそればかり ステレオタイプな日本のキョウイクガーの方がよっぽど思考停止してて笑える まあ高校レベルじゃ質問する必要ないしな
大学ならその場で即質問するわ 日本の授業なんて出来ない方に合わせてるんだからそれを下回るなら授業が終わってから質問しにいけばいいよ まぁ
中学まで良い附属中学にいて
普通の進学校に行けば
こういう感じだわな
そこが省かれると分からん 理系科目はサブの先生か居てくれたおかげで普通に授業聞く人間と端で質問しまくって応用問題みたいなの話せる人とに別れてた 全く同じだ
中学までは、みんなでバンバン質問して授業が盛り上がっていくスタイル
高校からはただ黒板を写すだけの授業でめちゃくちゃつまらなかった うちの新入社員にこれどうすればいいですか？ってばかり聞くやつがいる
最初にすべて説明済みでマニュアルもある
一回で全て覚えられるわけではないことはわかっているから何回かは丁寧に教える
何度めかでどうすれば解決すると思いますか？って聞くようにしたら大抵のやつは解決策を自分で考えてなんとかできるようになる
それでもそいつは毎回聞いてくる
「どうすれば解決すると思いますか」と言わないでも自分で調べるようにしたいんだがその教育の仕方がわからん >>16に正解とか言ってるやつ学問やったことないだろ
そもそも質問は皆に有意義であって、全員の前でするべき
大学の時授業時間外に質問してそれでめちゃめちゃ怒られてる奴までいたわ >>16
だよな。こんな事もわからないとかただの発達障害だろ >>653
まずメモをとって、次にマニュアルを参照して
それでも分からなくなったら聞いてきてと言う >>656
限度という物を知ってくれよ。大多数が受けてる授業の中で質問ばかりに時間取られても困るし有意義な質問かどうかなんて人によるし そもそもソースがねとらぼという時点で何か考えないと… >>659
うーん。流石に限度は自分もあると思うけど、意義の無い質問っていうのは試験のヤマはどこですかみたいな本質でない質問だと思う
漫画を読む限り、授業内容を掘り下げる質問なので、教科書レベルを完全に理解していてもなお有意義かと 単に黒板写すだけのような授業なら通信と変わらんやんけ >>658
それも言ってみたけどなぜかわからんけどしばらくすると同じこと繰り返す
なんかの障害でも持ってんのかってくらい成長しない これのおかげか保護者会やら町内会の質疑応答が形だけ
個別にお偉方や先生に問い合わせなきゃならん 内容について尋ねるならともかく
やり方にけちつけるのは問題だろ イソコのようにだらだら質問繰り返していたんだろ
ダメ女性の典型だな 日本の学校は軍隊だから
規律だけ教える勉強は塾でやってる 偏差値の低い高校にいたからわかるが偏差値の低い学校はこんな感じだろ
授業中寝ててもいいから暴れずおとなしくしていればご褒美に高卒の資格がもらえる
だから黒板に書くものなんてなんでもいい
本気で勉強したかったら中学の時から頑張ってるしな ソクラテスメソッドとかいう発言して論破されるための講義はあまり好きじゃなかった 承認欲求あるうちに出しておかないと、大人になってからひねくれるよ >>668
偏差値高い進学校だったが、科目によってはこんな教師もいたぞ。
そういう教師なんだとみんな察して質問とか誰もしなかった。 勉強不足による質問なら授業中にするべきじゃないし講義内容に関する質問なら授業中にしなきゃ意味がない
どっちか分からないなら勉強不足だから質問できるくらいには予習した方が良い 社会の先生ってフサフサのイメージあるのは俺だけか？ 授業中にパンパンした女子高生、友達から「授業中にセックスとかないでしょ」と白い目で見られる 授業中質問しまくるアホいたわ
自分では先生に積極的な自分アッピールなんだけど
周りはそれは先週習ったやつ
それは次のページでやる課題だと
終始そいつの出しゃばりにイライラしてた
そいつのせいでいつも授業遅れてるし
授業妨害する脳みそおかしい子供と変わらん ちゃんと聞いてりゃ理解出来るようなことも質問しまくるヤツいたなー
今思うとアスペだったんだろうな >>656
俺は通信だけどスクーリングで同じこと言う先生多かったな みんなのためになるから講義中に聞けと
空気読まず質問しまくるような奴はいなかった でもしょっちゅう手あげる人って疎まれるよね
またあいつかよ…ってなるわ ソクラテス方式じゃない授業ではないと理解するのも文化適合だわな
公教育のレベルが低いんだな >>5
だな、こいつは自分に酔いすぎ
自分が分からないからって質問しまくって授業の進行妨げるのも違うけどな
バンバンってよっぽど自分の都合で進行邪魔しまくったんだろ
授業終わってから個人的に聞きにいけばいいのに >>60
だな、先生が話したエピソードは絶対嘘松だわ
こういう意識高い系アピールしたがる奴って必ず周りをsageオチにしたがるよな >>664
経験上、40人ぐらいまでの集会だと
何か質問をするとそれきっかけで参加者同士でこの数字はそういうことだったのかなんて話をするようになるね
100人超えてくるとなかなかそうはならんね
その手の集会、会議はみんな「？」とその場で思ってもそのまま知った顔して進んでいってる
質問のある方は？と言われても誰も手を挙げない
ほんで終了後に「あれはどういう意味なんですか？」の連発 君はあとで私が特別に個別指導してあげるよ
あとくる前には必ず体操着に着替えてきなさい 大抵の疑問は教科書と資料集で理解できるようになってる
自力で壁を乗り越える努力を怠っている >>1の絵を見て、>>260の顔見たら不思議ちゃんなんだろうなって思ったわ。 質問の量や内容、タイミングを工夫するのも大事なスキルからな
周りにとやかく言われるってことは、なんかまずいやり方したんだろ 地理の先生はガチで地理好きでフィールドワークしまくってたから
実体験を交えた話をしてくれて専攻科目じゃないのに大好きだった なんでそんな簡単なこともわかんねえんだよっていう質問をする奴はたしかにウザい 朝が苦手だけど一生懸命早起きして登校
これいらないよね 高校までの授業なんか暗記だけで充分だしな。
暗記以上の理解は出来るやつは教えられなくても出来るし、出来ない奴はいくら懇切丁寧に教えても出来ない。
ググれる奴とググれない奴の違いみたいなもんだし。
質問しまくる奴とか迷惑でしかないわ。 質問する俺カッケー的に
質問して自分アピールするのが目的になってそう 高校の現代社会の先生は熱血で道徳の話を延々としてて自分がいかに意義のある人生を送って来たかをよく語っていたよ
黒板の消し方が悪いまま授業が始まったら丁寧に丁寧に40分もかけて黒板を消し直したり
「あんたたちは米10kgがいくらで買えるか知ってますか？」と聞かれた時にいつも買うお米の値段1980円を答えたら
鼻で笑って「だいたい3000円くらいです」とも教えてくれた >>701
朝眠くても起きて学校行くのはみんな同じなのにな
こういう奴ってなんで自分だけ頑張ってるかのようなアピールしたがるんだろうな >>2
お前は半島から出て来るなよ
世界が迷惑してんだから >>694
それでもチコちゃんの言葉使いは悪いです >>16
それも正しいと思うがこの件は極端だからな >>694
番組内容は面白いけどチコとかいうキャラがとにかく不愉快 テストの範囲は今までの授業から出ますが質問したらその分が増えます >>695
進学校は受験に役立つ授業を求める生徒が多いから授業停滞させるやつは嫌われる 確かに下らない質問ばっかりしてる奴ってのは居るね
的を得た質の良い質問ではなくどうでもいい事ね。 >>712
そういえば試験前に「特にどの辺りが重要か？」聞くと試験に出るところを教えてくれる懇切丁寧な先生というのがいたな。 >>709
同意
岡村がチコになんとなくビビってるなと思ってたら中の人キムで納得したきょうこのごろ 授業なんて掛け合いだろ
質問しないと重要なところが説明無しでスルーされる
教師側もちゃんと聞いているのかチェックしているんだよ 授業中は、教師が生徒にものを教える時間。
なので、休み時間に学ぶのは時間外労働みたいなもん。
たくさん質問されるのは、教え方が至らないから。
授業が進行出来ないのは、教師が能なしだから。
出席して教科書開いて時が過ぎるのを待つことを授業とは言わない。 >>721
そんな理想論だけの綺麗事は意味ないよ
無駄に改行してドヤって馬鹿丸出し >>1
>さて、授業ってなんだろう。
知識の伝達でしょ
自分で考えるのは時間かかるから自宅学習で >>721
伝達されたら受け止められるなんてことあり得ないから
休み時間や放課後や自宅で学習するのが当然だよ
大学の1単位は大学での授業が学習者の学習量の１／３ぐらいで定義されているらしい
２／３ていうか大学の授業の２倍は自宅学習すること前提の単位 >>663
それは恐らく学習障害持ち
まずこの手順を確認するって目に見える所に書いておいて、やってくる度にこの手順を終えたかと確認し続ければ、改善すると思われる
但し俺も出くわしたことがあるんだけど、改善する前に他のチームに移ってしまったので絶対とは言えん >>719
その掛け合いをほとんどの生徒はこの先生の授業には求めてない。 >>1
で、もちろん社会のテストは満点だったんだろね？ まんこ特有の「人とは違うア・タ・シ☆」アピールっすねｗ 学校の授業なんかで学ぼうとするのがおかしいんだよ
そんなんじゃFランの受験くらいしかやっていけないだろ >>725
やってみるトンクスコ
やることリストとしてメモは取らせたが目に見えるようにはしてなかったな
まあ俺も忙しいときは直接答えてたのも悪かったかもしれん >>55
サラリーマン経験のことじゃね？
まあそんなんの2〜3年あっても大して変わらんがね。 大学とかだったらオフィスアワーあるんだけどな。授業内容変更も講師にだいぶ裁量権あるし。 あんまり質問がでないような方法で授業を進めていくわけだからなｗ
やり過ぎる奴はなんかあるんだよ そんなクソみたいなやつは将来シンママにでもなって貧乏生活してるだろうから
気にせず勉強して質問しまくるべき とは言え、教師側の説明にも至らないケースあるからなあ
その説明では理解できないから質問してるのに一字一句同じ説明繰り返すだけの教師とか
教師側が諦めたように生徒側も諦めたのかもしれないよ 俺なんか劣等生だったから
あーそういやそーだよなーと質問に感心することのほうが多かったぜ
先生の答えはろくに聞いてなかったけど
教師としての力量は観察できたな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
