「なぜ勉強が必要？」→これに対する回答で賢い親かバカな親か分かると判明
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「なぜ勉強が必要？」子供への模範回答3
回答内容でバレる、賢い親ダメな親
「なぜ勉強が必要か」こじらせ中学生に効くコトバ
彼らは非常に賢く、また繊細なので、親が功利的な答えを下すより、子供自身にあえて問いかけたほうが「悩み」は解決の方向へと進んでいくと思われる。
例えば、以下のような話をして「君はどう思う？」と問いかけてみるというのはどうだろうか。
写真はイメージです（写真＝iStock.com／tunart）
筆者は多くの私立中学・高校を訪問し、校長や担当責任者に学校の教育方針などを聞いている。先日、南山大学（
名古屋市）の前学長で、いまは聖園女学院中学・高校（神奈川県藤沢市）の校長のミカエル・カルマノ神父と面会した際、「人はなぜ勉強しなければならないのでしょう？」と問いかけてみた。
神父は次のように答えた。
「勉強は自分の窓を開けるということです。学ぶことで、今まで見ていたものとはまた違う何かを見ることになりま
す。視界を広げるために学ぶのです。例として、『なぜ外国語を学ぶのか』を考えてみましょうか。日本語で『写
真を撮る』という言葉がありますね。これは英語では『take a picture』、写真はテイクするものになります。しかしながら、ドイツ語では『写真を作る』と表現するのです」
▼大人の論理・常識で丸め込もうとするのは逆効果
神父は、同じ行為・現象でも“とる”と“作る”という言葉が持つ背景やイメージが異なると説明する。その上で、こう語るのだ。
「だからこそ、物事はその国の文化を持つ言葉でオリジナルを見ないといけません。真実を見るためには、そのも
のが何かを追究しないといけません。ですから、学校では他国の言語を学ぶという授業がなされるのです」
もし、外国語を学ぶ意味がそうであるならば、数学は？ 国語は？ 音楽は？ 歴史は？ と子供に問いかけ、親も考えてみる。
そして「お父さん（お母さん）はこう思うけど、自分はどう思う？」と、ある意味“対等な関係”での議論をした
ほうが秀才煮詰まりタイプの子供の納得感を得やすいのではないか。すぐには効果が出ないかもしれない。しかし、少
なくとも大人の論理・常識によって丸め込もうとするのは逆効果であることは確か
http://president.jp/articles/-/25119?page=2だ。 社会が直面する諸問題の解決に役立たせるべく、
自ら考え行動できる人間をつくること、
それが教育の目的といえよう。
アインシュタイン >>35
んなこたあない。
世界最高齢とかのレベルの人に学があると思う？ とりあえず同じ失敗繰り返す人は底辺ってことかな
さらに酒がそれを助長する
飲酒は控えめにね >>34
寅さんの答えの方が神父の答えよりしっくりくる やりたい事が見つかるまでは、選択のカードをなるべく多く持ってた方が良い
人生の分岐点に立った時、医者やら弁護士やらパイロットやらを選択肢に入れられるか否かは影響力絶大 >>47
これまたつまんねえ図だな。
時計を見つめながら見る映画は面白いか？ >>17
正社員まで昇進したら現場では仕事しないだろう。
たまに見回りに来るだけ。 何でも質問で解決しようとするの止めろ！
基礎として武士の魂を叩き込め！
基礎を叩き込んでから応用編だ。
応用編になってから質問で教育しろ。 自分が何者でもない凡人だったと気づいたときの保険になるぞ 福沢さんの描かれた紙切れが沢山ほしかったら福沢さんの奨めるとおり勉強しろってことだ そもそも何故勉強が必要か聞いてるのに暗に勉強しろって言ってる奴らは子供と向き合って無い >>20
国語力は本を1,000冊も読めば付く
大切なのは微積分までの中等数学
高等数学は日常生活でも、専門家を除いて仕事でも使わん ホイミしか使えない僧侶とベホマラーもイオナズンも使える賢者
どっちになりたい？どっちが勇者から見て頼もしい？どっちだったらラスボス倒せそう？ うちの子はなぜか知らんが小さいときからお金大好きで、勉強しないと大人になってからお金たくさん貰えないよって言ったらめっちゃ勉強するようになった。
うちはそういう点では楽だった。 勉強した方が人生の選択肢は大幅に増えるからな
もっと勉強してれば良かった… 選択肢を広げるため。中卒じゃ、選べるものもえらべない。高卒もまぁ...ね。
大学いってると楽に取れる資格や免許もある。何になりたいかも決まってないのに、選択肢の幅を狭めるのは、よろしくないのでは？といったら素直に納得してたよ。 >>62
倒す相手が目前にいない子供にその喩えは効果ない。 >>12
現場にいるおまえも
そこまで大したことないんだろな
どーせ
作業員だろ？ 自分の可能性を増やすかどうかだろ
増やす必要がないならほどほどに勉強すればいい >>66
かといって子供に視野が広がるとか言ってみたところで
視野？？（ﾎﾟｶｰﾝ だぞ
子供に理解可能な喩えじゃないと >>11
自分とは違う異なる価値観を知ることが勉強だぜ！こんな感じ。 子供は本来みんな知りたがりだからな。
学問はその延長なんだよ。
金儲けの為とか言ってるやつはマヌケだ。
学があるからって金持ちになるとは限らない。 >>73
限らないが、確率は間違いなく上がる。
それに、他人との比較ではなくて、自分自身の中で勉強してる人生と
してない人生なら間違いなく勉強してる人生の方がいい人生を歩める 共感を得られない視野の狭い主観を聞かされても困るわ >>71
理解はできても自分の身に置いて想像できないだろ？
より実際的なアプローチが必要だよ。 >>73
アンタはあれダメこれダメ言ってるだけで、答えを持っていないね
こういうのがガキの教育には一番悪い 勉強なんてやりたきゃやれば良い嫌なら向いてないから無理すんな給食だけはしっかりと食べて来い
小1の親だがこんな感じ。俺自体授業なんかまともに受けなかったし掃除用具箱に閉じ込められたりして教室には滅多に姿を現さなかったからな
しかし、こんな親だとこうはなりたくねえと子供ながらに思うんだろうな
自分の子ながら優秀すぎてビックリするわ
帰って宿題真っ先に終わらせて挙句ドリルまでやってやがる >>79
お気遣いなく。過不足なく育てたから。
ここでいろいろ開陳してる時点でダメだから参加しないんだよ。 >>83
さぞ、なんでも否定から入る嫌味な大人に育ったんだろう
自己評価と他人の評価は違う事をお忘れなく >>81
学歴が高い方が悪いことをする確率が高いと？？ >>47
これは学歴コンプ拗らせて教育ママになっちゃう人の思考回路
勉強というものを、乗り越えるべき試練かのようにしか捉えていない 勉強の仕方を身に付けるのが大事なんだよね
学校の授業は教える側が下手だと思う
面白い話や本でも学校で習うと面白くない 東大生の店員に理系風に注文したら、賢すぎて返り討ちにされました。東大理三恐るべし、、、
https://www.youtube.com/watch?v=AMGLJBFkNO4
これおもろすぎ >>87
全くその通り
バラエティー番組みたいにフリップとか文字を隠すとかそういうのでいい >>1
まぁ安倍晋三や麻生太郎は幕末の混迷期を明治維新に導いた長州藩（現山口県）・薩摩藩（現鹿児島県）を中心とした諸藩士の末裔だからな
https://i.imgur.com/Pa0vlYS.jpg
北朝鮮情勢が大きく動いてたのに有給で国会審議拒否してセクハラモリカケやってた野党なんか信用できませんわ 将来の収入だとかで説得しようとするのはなんか嫌だな
なぜ人を殺してはいけないかという問いに対して「法律で決まってるから」と回答するのに似てる 勉強しないと奴隷になるぞ
いや、なっている事自体気がつかないぞ
搾取されても認識できないぞ 勉強楽しいじゃん
楽しいからしようぜｗｗｗじゃだめなの？
何も思考しない人生とかどうやって時間消費するの よく考えてみたら学校の授業なんて毎年同じ内容を繰り返して教えてるだけで
テストも似たような物を作ってるんだし
前年のテストを入手すれば出題される問題はだいたい分かるんだよな >>91
それが一番しっくりくるだろ。
殺人だって法律で禁じられてるだけで
大自然の法則として禁止されてるわけではない。
殺人を容認すると、集団で生きていく人間社会にとって不都合だから
やってはいけないこととして罰則を設けてるだけ。
罰則を受ける覚悟で殺してくる奴を止めることはできない。 >>47
>40さい
>この頃には何千万の貯金があり家もあるよ
無理だろ。どんな田舎想定してんだよ
自分の子には学費かけない設定か？
10歳からの8年だけ頑張って東京大学行けると思ってるのも馬鹿
遅すぎる 分からない事が沢山あるってことを知る為に勉強するんだ ブルーカラーとか営業マンで一生過ごす覚悟なら勉強なんかしなくていいんじゃないの
その代わり低収入で結婚できる確率も低くなるし老後も死ぬまで働かないといけないけど 年収で説得しようとすると、高学歴ワープアが何で存在するのか聞かれたときに詰まるぞ 知りたい事を知るため
何も知らなくていいと思ったのなら
それまでの人生 いまとなっては納得できる説明が多いけど、子供の時に聞いて納得する説明ってあんまないな >>101
詰まらないよ
中には高学歴ワープアもいるというだけの話であって
高学歴になればなるほどワープアが増えるという傾向を示せない限りは
年収を根拠に勉強の必要性を説くことで詰むことはない 親に言われなくても勉強してたからそんな質問したことなかったな 識字率の高い低いをがあるが
字が読めなきゃメモを取らずに全てを覚えなくてはいけないわけで、頭いいのでは無いのかと >>34
関心してる処悪いが、これは皮肉で言ってるセリフだと思うぞ 低学歴のおっさんの頭の悪さには辟易する
カス大学出のやつとかも法律とか全然知らなくてただの野蛮人 勉強する練習しとかないと仕事で必要な知識を吸収する時苦労する
内容は問わないけど葉広いコンテンツでやっといたほうが潰しが利くって話 俺ゲームプログラマで子供もゲーム好きで作ってるところ見せたら学校で習う内容使いまくりって納得してくれたわ。 勉学とは換言するまでもなくその本質は蒐集行為であり、どれだけ数があるか、どれだけ希少でなものかでその価値が見定められる事はまさにコレクターの行為そのものである
貧乏なだけではなく道徳的倫理的に劣った母子家庭がどれたまけこの競争が不公平で得るか私は嘆く
加えて全ての母子家庭は犯罪者予備軍だから歯ね歯ね歯ね
社会の害悪 >>73
間違っていないが、学校の勉強は、国家の為に金を稼げる人間になる様になる為と言う、明確な目的がある
子供本人の為だけに安価で教育するほど、国家は親切ではない 学校では三角関数に何の意味があるんだと思ってた
こうするしか表現できない物があるんだと後で分かった
√の考え方もそうだけど
学校の先生って教えるのが下手だな >>103
たしかに
大人になった自分が納得しても意味ないな
小学生が納得する説明ってなんだろ
我が家は調べることに徹底して付き合ってる
調べる習慣だけは身につけてほしい なぜ勉強するか？
答えは世の中は競争だからだよ。
22歳の若者たちが雇ってくれとやってきて、どいつが役に立つか、どうやってわかると言うんだよ。
だから学歴で選別する。それだけだ。
だから受験は人生の全てではないし、自分が何をやりたいかの方が重要なんだよ 山高きが故に貴からず 樹有るを以て貴しとす
人肥へたるが故に貴からず 智有るを以て貴しとす
富は是一生の財 身滅すれば即ち共に滅す
智は是万代の財 命終れば即ち随つて行く
玉磨かざれば光無し 光無きをば石瓦とす
人学ばざれば智無し 智無きを愚人とす
倉の内の財は朽つること有り
身の内の才は朽つること無し 勉強って字ヅラと言葉が虫唾が走るほど嫌いだわ。
研究とか修行はマシ。 >>112
最近ネットでもすぐ「これ学校で教えるべきだろ」なんて言う奴いるよな
学校は生活のお役立ち情報を提供する場所じゃないんだよね >>29
俺もこれだと思う。
いくら高級取りになっても、人に騙されて高いもの買わされてたら意味がない。 子供にわかりやすく、わりと本質も捉えてる答は>>25かな
世の中を作った、勉強した賢い人にいかに気に入られるか？ 大学行けない子には何ていうんだ
大学行けないならやってもしょうがないから中卒でいいよとでも言えば >>25
これ上手いね
言い回しこそ子供向けだし勉強自体の大切さは伝わらないけど核心はついてる 何で電柱を渡る電線が三本なのか
三相交流で発電しているからで、電線の端を１つに結べばそこは電圧が０になる
だから電線は発電所からの行きだけを作って無限に伸ばして行ける
これを独学で知った時に｢勉強は面白い｣と思った やれば出来る子とやっても出来ない子といるよね
やらないで出来ないは問題外 勉強すると手段が増えるから。
そっちの方が人生は楽しいだろ。 教えてやるよ
この手のスレで何回も書き込んでる奴は総じてカスな
ブレすぎだわ これからの人生に到来する課題に対して、効率的かつ論理的に課題解決の糸口を見つけるためだよ。 >>129
ｗ
勉強全然できない奴がいるから、勉強できる奴が引き立つわけで
アンタの存在自体は否定しないよ アルコールは薬物の入り口だからやるなと教えるのが正しい親であり、教育なんだよ 何もやらなければ選択肢は減らないまま無限のママで終えることが可能だぞ！ 社会の不合理に騙されてカネや権利を奪われないようにするため 勉強しなくても「そういうものがある」と知ってるだけでだいぶ違う
それらを好きなものと関連付けて考えることができればそれで十分 3DCGでおっぱい揺らすためには数学が必要だって分かれば嫌でも勉強するしな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
