【将棋】藤井聡太、小4で担任に放った一言「5分で分かることを46分しゃべる先生たちは無駄だよ」 ★2 [数の子★]
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スポーツ報知では、名人としての心構えに「温故知新」の言葉を選んだ藤井の原点に、3回の連載で迫る。
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最年少で名人となった藤井は小学校時代、どんな少年だったのか。精神年齢の高さを評して一言目に「おじいちゃん」と語ったのは、瀬戸市立效範(こうはん)小で、4年生の時の担任だった掛野友美さんだ。
ある時、藤井が発した「5分で分かることを45分しゃべる先生たちは無駄だよ」という言葉が記憶に残っているという。その言葉だけを拾えば、生意気な子どもと取られかねないが、藤井の違いは次に出る。掛野さんが「でもね、5分でわかる聡太みたいな人もいれば、2時間かけてもわからない子もいるから、私たちはその時によって合わせる基準を変えているんだよ」と説明すると、藤井はすぐに納得した。
一方で、無邪気な子どもらしさも見せていた。休み時間はとにかくドッヂボール。読むのは電車の本。運動会ではリレーの選手で、サッカー部や野球部よりも俊足だった。運動部の同級生は掛野さんに「俺ら毎日練習してんのに、なんで聡太に負けんだよ」と不満を漏らす一方、すでに奨励会員だった藤井からは「できれば、宿題も学校で終わらせたいし、遊びも学校でやりたい。家では将棋に没頭したいから」と言われたという。
「こんなすごい人になるとは思ってなかった」という6年生の時の担任だった井口亮一郎さんが覚えているのは、卒業文集に藤井が書いた「将棋の横綱になりたい」という将来の夢だ。将棋なのに、なぜ横綱だったのか。「体が大きかったので、お母さんに『将棋がだめなら相撲取りになりなさい』って言われてたみたいで。藤井は『相撲取りにならずに、僕は将棋の横綱になりたい』って返答のつもりで書いたみたいですね」
今、将棋の横綱とも言える「名人」となった藤井。掛野さんは「聡太には、前人未到の八冠になってもらい、瀬戸市を盛り上げてほしいですよね」と期待する。「話す内容は大人っぽくなってるけど、会見を見ると、話し方は変わってない。ああ、聡太だな、って思いますよ」。2人は藤井名人と藤井少年を重ねながら、そっと見守っている。
https://news.yahoo.co.jp/articles/f26f9156f38be4d94066e8f7705d5cad5947528f
前スレ
【将棋】藤井聡太、小4で担任に放った一言「5分で分かることを45分しゃべる先生たちは無駄だよ」 [数の子★]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1686054833/ 分かってるのはあんただけや
凡人は45分話す必要がある 5分で理解した子は残り時間を自由にしてくれたらいいのに スレタイで脊髄反射して書き込もうと思ったら先生もきちんと説明してた
それで納得する藤井君も偉い >>1 スレタイ46分ではなく45分でした
スレ削除申請します >>12
大抵はそこで周囲バカにするだけで終わるからな
オチが有ってよかったわw 5分で分かることを45分しゃべる、って具体的に何の科目だったんだろう
算数かな
でも小学校の授業ってひとつの概念を45分かけて教えるような内容だったかなあ >>10
自由とまでは行かんが教科書とかノートとか落書きだらけになるよね 先生「こっちも時間潰さなきゃ銭貰えないんだよォ!」 >>2
灘とか筑駒は実質その飛び級能力の子の受け皿になってる 個人的にはこの話、家で親が言ってたことの受け売りなんじゃないかと思うんだよなー
頭がいい子供ほどやりがち >>1
藤井くんは5分でわかるかもしれないけど、45分話してもわからない子もいるんだよ? 初めから高校進学する気無かったみたいだし明らかに異質だよな 将棋自体も分からない自分にはどのくらい頭がいいのか想像もつかない世界だわ
クロ現で90手?だか先を読むために長考1時間40何分とか言ってたけどその間相手を待たせてたの?意味分からん
よくムカつかなかったね相手や周り >>15
小学校の算数なんて、加減乗除レベルだろ
100歩譲って、分数の割り算かな? >>1
これは藤井が凄いとか生意気だとかアスペ入ってるとかじゃなくてちゃんと説明してあげる先生の度量が大きい
こういうこと言われるとへそ曲げて機嫌悪くしてそれっきりの大先生は多いからね >>17
別スレ見たら授業中に将棋の符号を熱心に書いてたことを同級生にバラされてるからうまいことやってたみたいね >>25
だよな
あと面積や体積やらの概念とか、はじき公式とか
こういうの、授業45分使って教えるもんだったかなとちょっと思い出せない 何で1手10秒のルールにすれば1~2時間もあれば終えることができる将棋を2日もかけてやってるの? >>1
まだ成長過程の小学生の発言を一方的に吹聴してる感じが嫌だな。 本人の許可取っているって書いていないし。
公務員には守秘義務とかないの?
こんなのが先生だなんてねw 2時間かけて教えてる子供に対して5分でわかる子供の機会損失もあるんだけどな
小学校の時5分でわかる子供が決して自分中高と進んで成績が伸びるわけでもない、学習意欲があるうちに勉強なんか詰め込んだほうがいいのに >>24
相手も同じだけ使っていい持ち時間があるのさ
席立ってもいい 論点ズレるけど、板書をなくせばもっと効率化できるよな。
予めレジュメを作れ。
そうすれば、先生は書く時間を省けるし、生徒も板書に追われることなく話をちゃんと聞くことができて理解も早まる。 >>24
他の棋士も長考するから
そんな事でムカつかないよ >>37
先生が小4男子のレベルまで降りてきちゃいかんw でも30秒で打てる一手に30分かけることもあるんじゃない? 算数(数学)に関しては、毎日最後のコマにして理解してない子がいなくなるまで授業をやる(理解した子は途中で帰れる)って形に変えるべきだとは思うわ
まあ無理だろうけど >>37
この1年だけで軽く先生の生涯年収越えたぞw >>24
相手が長考してる間こっちも攻め手を考えてるんだからムカつくことはないだろ、
電車やバス待ってるのとは訳が違う。 何をしても頭が回転しちゃうから車の運転とか危なそう
食事のメニューも2週間分ぐらい考えていそう >運動会ではリレーの選手で、サッカー部や野球部よりも俊足だった。
本当に頭の良い人は運動神経もいい
体を制御するのは脳だからな。運動音痴で勉強できる人=暗記馬鹿 >>41
愚民のわがままに怒らないだけ
どの政治家も偉いと思うよそこだけは 全文読まずに反射的に書き込みしてる奴いっぱいいるんだろうな 日本社会ではその無駄な話を46分間聞く能力を求められる訳だよ
君のような天才を除いて >>35>>39
そうなんだ、知らなかった
頭が悪すぎて縁のない世界だわ >>37
たしかにな。
周囲の大人が、将棋を時間の無駄と見なさなかったから今の藤井聡太があるんだよな。 将棋は長考なんて止めて、一手30秒以内に制限しろよ 将棋も無駄
それを言いはじめたら
野球もサッカーも無駄だからな
他人が楽しめるならそれは無駄ではない >>37
無駄とは目的があってそこに至るまでの過程に生じるものであって
目的自体を否定することじゃないのよ 言い放った時点で自己中だと分かるだろ笑
普通は思っていても言葉には現さないぞ
説明したら納得したのではなくて順応しただけだろ
美辞麗句を並べるんじゃないよ 先生は周りに合わせてるんだよ
まあ小4なら仕方がないか よく考えたら小学校の授業で教わる時間は5分か10分くらいだろ
残りの40分くらいは教科書やドリルを解く時間だった気がする 集団で教えてるから1人に合わせられないってのはすぐ解りそうな物だと思うけど
頭良さそうで実は偏りがあるタイプかな
興味がある事には凄い能力を発揮するけどバランスを欠くとか >>69
同じようなことを言って
納得してくれない子もいたんだろ >>74
小学生が思ったこと(自分本位)を言っちゃうのは普通だよw
むしろ今は大人になってもその状態のアホ(ひろゆきやホリエモン)が量産されてる時代
藤井は大人になる前にちゃんと成長しました 授業参観で足し算のプラス記号の書き順に時間割いてたのは驚きだった
無駄だと思った あの天パは普段殊勝な振る舞いしてるけどこんな一面もあったのか たしかに陸上部が将棋部に負けたら悔しいよな
(^^; わかる子は数秒でわかるけど、わからない子は一生わからないから >>74
そもそも教師に「無駄だよ」ってなあ
どういう状況(話の流れ)でこんなこと言ったのかわからんが、普通に考えて「俺は解ってる、あの子は解ってない」ということくらいわかるはずだから、
この発言はシンプルに「俺は賢いぜ!」的なマウントなんだろうと思う
まあ子供の言うことだし目くじら立てるのもあれだけど 子を預ける親からしたら恐怖のような話よな
馬鹿に足引っ張られてるようなもんだし >>62
将棋ならまだ理解ある大人が多いけどゲームやアニメや漫画だと才能潰したがる大人は多かっただろうな
それこそ明治から戦前にかけて女子供が読むものという位置付けだった小説や文学に近い扱いで 無駄だなあ とは思わなかったが
みんな必死にノート取ってるのが意味わからんかった >>60
AIも一発ではわからんだろ
結局長考はしている プロの将棋士がお金を貰えるというのが理解出来ない。
スポンサーがついても野球やサッカーみたいに多くの人が将棋の対局の中継を見るのか?NHKが地味に放送してるくらいだろ。 ギフテッドの宿命というか周りとは反りが
合わなかっただろうね >>74
まだ子供だから自分が簡単にわかることがわからない子供がいると理解できてなかったのでは?
嫌な意味ではなく、藤井にとっては当たり前にわかることがわからないわけだから
そんなバカが世の中にいるってことをまだ理解できてなかったのかもな 宿題は全廃して予習だけにする
授業では分からなかった部分の質問を受けてその説明を行う
理解した子は空いた時間で他のことをすれば良いし効率も上がる 将棋が上手いとかゲーマーと変わらんしそんな持ち上げなくていいよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています