スイスの総合大学で行われたRCTでは、オンライン授業はもともと学力の高い学生は成績が上がるが、低い生徒は下がるという結果。対面vsオンラインの議論よりも、どういう学生にどういう教育が有効かという議論が重要。

Distance learning in higher education