大学で数学を学ぶ女性が少ないのは、「女性は知的である方がよい」という考えに
否定的な社会風土があるのかもしれない――。そんな研究結果を、東京大などのチームが
専門誌に発表した。こうしたバイアスを持つ人ほど、数学や物理を「男性的」とみなす傾向があり、
女子生徒の進路選択に影響を与えている可能性があるという。

https://www.asahi.com/articles/ASP486263P47ULBJ008.html