半径×半径×3.14だったっけ?
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円周率は3.14じゃないんだが?
今の学校教育はどうなってるんだ?
3.141592653589793238だろうが e^iθ = cos θ + i sin θ ?(゚ヘ。)?(。ム゚)? 底辺×高さ÷2
は教えるけどなぜそうなのかを教えないのが日本 >>2
Asinθ+Bcosθ の計算が苦手だった 結局ゆとりが円周率は3って教えられたってのは本当だったのか? >>21
俺の頃は習ったけど今そこまで落ちてんの?
これ理解しないと図形問題どうしようもなくなるだろ >>24
嘘というかタチの悪いデマというか…
単に「概算するときは3で計算しましょう」という指導要領の内容を、馬鹿が意図を理解せずに
拡散しただけ。 >>21
平行四辺形を半分に割ったやつ使って教えられるだろ 産医師異国に向う産後厄無く産婦御社に
虫散々闇に鳴く後礼には早よ行くな 産医師 異国に 向こう
産後 ヤク無く 産に 産婆 四郎 次郎 死産
産婆 産に泣く ご礼には 早よ行くな そんなに細かく算出しても、おまえらは0.5mmのペンで紙に書くだけなんだからムダ >>24
俺らの頃は円周率は3.14って教えられたよね。
馬鹿な教師だ >>36
とんでとんでとんでとんでとんで
まわってまわってまわってまわーるー 円の面積なら覚えてるが球体の面積は忘れてる奴多数説 >>8
は?
3.14159265358979323846264338327950288419716939937510なんだが? 10進数だと無限少数だけど
8進数だと3.14159265359の有限少数
これ豆な >>60
は?
3.141592653589793238462643383279502884197169399375105820974944592307816406286208998628034825342117067982148086513282306647093844609550582231725359408128なんだが? 俺の長年の疑問なんだが
球体と球体がギリギリ接するところの面積ってのは求められるのか >>87
「円」の「周」りの長さを直径に対する比「率」で表した数字だヨ
略して遠州灘
それがいわゆる3.14、直径の約3.14倍てこと >>75
大切だよな。
しょうがっこうのこくごからやりなおうそうか? >>8
円周率が無限に続くのは丸いから。割り切れたら、それは多角形になってしまって円じゃ無い >>73
お前らみたいなクズ共では計算出来ないだろうから、円周率の最後の4桁教えてやるよ
0721
だ覚えとけ 調べてきた
直径2cmの円を切り抜いて縦にコロコロ転がしたらその1周は2cm×3.14=6.28cmになる
直径を4cmにしたら4×3.14=12.56cm
だから、3.14をかけるんだそうだ
ただ、正確にはその円周の長さはピッタシの6.28cmではなく6.28と6.29の間ナノやらそんな世界の話になるよな
すっげーーーー精密に直径2cmの円の円周を今の最先端の技術で測ったら2cm×3.141592............= になるんだろうか
興味深い話だな 実際に測る場合中心はどうやって取るの?
ノギス持ってりゃ直径測れるけどスケールなんかで測ったら3.14の1/100なんて無視できるくらいの誤差でない? 円
2πr 長さだから1乗
πr^2 面積だから2乗
この上下は微分と積分の関係にある。
球
4πr^2 面積だから2乗
4/3πr^3 体積だから3乗
コレも上下が微分と積分の関係にある。 にーぱいあーるじじょうってなんだよ。じじょうってwさんじょうよんじょうなのにじじょうw >>98
へー√2 と√5の正方形を作ればイイんだな。
小学生には難問だw 土木の数量計算的には直径^2÷4×πの方が
管径を直接入力できて楽な気もする >>102
斜めに作る事に気がつければ小学生でも余裕なはず 俺らの頃は3.14で習ったけど正直小学校で出る問題くらいは3でいいよな。
0.14なんて結果に少ししか影響しない。そら建築や軌道計算にゃ細かい数値がいるやろけど、そんときは3.14より細かい有効桁数使うやろし、学校の計算問題ごときで3.14にこだわる必要はあんまないと思う。小数点以下の計算問題は別に用意してあるわけやし。
それより面積や体積の出し方における考え方の方が大事だとおもうわ。結局中学校以降はπ使うわけやし >>94
>>17
残念だけど1原子が基本単位の多角形だよ
真円というのは数学者のオナニー これだれも原子より小さい円の作成にはトライせんのよな
円周率計算はいくらでもやるのに むしろ中学でπを使うからこそ、小学校では3.14ってことを知っておく必要がある。
そんなに計算自体難しいものではないし、毛嫌いする意味がわからん。 >>112
定義が点から等しい距離の集合だから、オナニーでも何でもない。
原子が大きさを持っている。ってだけの事さ。 super pi の金田先生?
celeron300Aの頃よくお世話になりました >>109
うちの小2の坊主は、きっと解けないわw >>115
定数を置き換えてるだけなのにπ使うから問題ねえ!とかいうやついるよな こんなもの大体の値でいいんだよ
俺が子供のときは円周率は2だった 難しく考えるな
円の面積は 半径×半径の正方形のπ倍になりますよ。って法則
円周の長さは 直径のπ倍になりますよ。って法則 >>111
しかし314000円の給料が
300000円にされたら劣化の如く怒るのだった >>125
いや、学年関係なくいろんな問題を試しに答えられるかどうか聞いてるw
かけ算を習ったばかりだが、割り算の問題出してみたり2桁のかけ算やらいろいろ。
説明して出来なくても、800円で70円のチョコが何個買えて、お釣りはいくら?って聞くと出来たりするから笑えるw >>131
では、>>75 の図に描いてある文字を音読してみよう。 >>59
えーさいんしーた+びーこさいんしーた
しかし何の計算だったかは覚えてないわ >>135
別にわざわざ明言しなくても好きにやっててくれていいぞ >>6
直径でやったほうが他の数式がきれいになるんだよな 俺らの頃は円周率は3.14だった。
今は3。馬鹿だな 円を囲った四角形の面積が4×半径×半径
それより少し小さい3.14×半径×半径
みたいな説明されたな
円周も似た感じ 受験で円周率を求めなさいってのがでたな
車輪に墨塗って転がしたら云々って書いたらたぶん正解だったっぽい
自己採点でのスコア検算だけど これで面積が計算できる事を証明しようとすると結構めんどかったような
誰かやっといて、ただし円周率はπまたは3.14とする >>8
正確にはもっとつづくよな
なん桁まで言えるん? 一辺の長さが0.5の正三角形を6個固めて六角形を作ったとき外周を測ると3なんだよな
で、その六角形をピッタシ納める正方形の一辺の長さは1となる
つまり円周率は3よりも明らかに大きくて、でも4よりもかなり小さい。
△▽△ □□
▽△▽ □□
この図形描くの最近知った 3.14て何だよw
小数点以外なんていらないよ
今までそれで困ったことないぜ >>153
俺にアンカーつけんなよw分かってない見たいじゃん 3で計算したら円に内接する正六角形の辺長にしかならんぞ >>35
馬鹿なのは教師ではなく文科省の役人
教師はそう教えろと言われたんだろ >>139
え〜とな、真面目に聞くんだが…
マジでボケかましているのか、
ボケたつもりでスベってるのか、
ボケ返したつもりでスベっているのか、
どれ? >>21
長方形描いてその半分だから÷2って習った記憶あるけど? >>30
「お礼には早よ行くな」も覚えとくかな
「闇に鳴く」まで覚えてると小数点以下30桁だったか記憶がある
3. 14159 26535 89793 23846 26433 83279 502884107 >>168
おちょくられてんだよバ〜カ
スベってんのはおまえwww >>161
いや、確かに√なんだけど、小4の問題には√関係無いよって言いたかったw 円周率を忘れたときは折り紙に円を描いてランダムに点を打って数えるようにしている 円周率って無限にランダムな数字が続くんなら9.999999999みたいなゾロ目区間もあるのかな >>177
87万桁あたりだか97万桁あたりだか忘れたけど6が23回続く所がある >>175
伝え方として的確だろ。だから説明につかっただげ。
そりゃパズルなんだけど、伝えるのに√使っただけ。
斜めって言うと、アホの子みたいじゃんw >>179
頭悪い人って簡単なことも難しくしか伝えられないよね
そして難しく説明する事が賢い証だと勘違いしてる
打ち合わせの相手に来るとすごく嫌なタイプ 半径を「重心から周までの最短距離」としたら、面積=半径×半径×3となるのはどんな図形だろう? ブルーハーツの歌でひたすら円周率の数字だけを言っていくのがある 分数の問題
一枚の丸いピザがあります。一枚の丸いピザを1/4食べた所で「よし!ダイエットのために一枚の丸い状態の1/3を食べずに残そう」と考えました。
残り3/4のピザを何等分し何枚食べれば、丸いピザの1/3を残す事になるのか答えなさい。 >>180
全然難しく言ってねーからw
どこが難しかった?w >>183
気がついたら全部食べていたから
ダイエットは明日からやろう
が正解だろ >>11
これな
小学生じゃあるまいし
はんけーかけるはんけーかけるさんてんいちよん
とかやらんだろ >>174
なんだよ、それなら最初から言えよ。
>>75 に ID:hBfzu1PH0 が書いた
「体積」= r × 1/2 ・ 2πr
は、渾身のボケです。僕は漢字が書けません、読めません。って 「2乗」の概念が小学生にはなかなか理解できなかったな Δθを極限まで小さくして近似した二等辺三角形を2π積分して >>4
コレはウソ。
いわゆるゆとり教育でも、そんな教科書なかった。 円周率の桁数が増えれば円の面積も増えるということである。 >>5
そこまで言ったら
オッパイある事情
まで言え >>8
産医師異国に向こう、産後厄無く産婦宮代に虫さんざん闇に鳴く 生きていく上ではおよそ3で3よりは大きいと認識しておくのが合理的だな へえグーグルの計算機能で円周率って漢字で入れると計算できんだな エクセルで設計計算書作るのに
pi関数使わず、いちいち「3.14」と数値で手入力する糞ジジイが職場に居て困ってっるんやけど
はよ芯でくれないかな 円周率の最後の桁までまだ計算出来ないんだから
人間は無能だなあ e^iπ = -1 (己等の等式)
i^i = e^(i log i) = 0.20787957… (愛情問題)
0^0 = 1 (令嬢問題) 円を上下半分にして、それぞれをさらに
微少な三角形に切り分けて開いてみる
上下の三角形同士を組み合わせたら
ほぼ長方形に近い平行四辺形になるから
底辺x高さ ちょっと難しい >>208
暗算ならそせそうよ
大雑把にわかりゃいい
3.141592653589793238462643389276502884までは暗記しているんだが >>8
おまえ、その桁数は・・・
昭和50年生まれだな!! >>216
あれ、3.141592653589793238462643383279502884だぞミスタイプか? >>215
ここにまだそんなガセネタ信じてる情弱いるんだ >>222
ガセネタというより誤解
3.14はもちろん教えてる
その上で、「手計算においては円周率を3とする」と教えてる
と、初老の俺が言ってみる >>223
電卓使わずに計算するなら、3より少し大きいぐらいの認識でいいわな
昔、中学入試の問題集でいやらしい学校だと、円周率は3.1416で計算しなさいとかあったな >>1
誰かと思ったら Super Pi のえらい人やん
ご冥福をお祈りします。 #include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
int main(void){
unsigned int i, j, loop = 100000;
double x, y;
srand((unsigned int)time(NULL));
for(i=0;i<loop;i++)
{
x=(double)rand()/RAND_MAX;
y=(double)rand()/RAND_MAX;
if((x*x+y*y)<1){j++;}
}
printf("%f",(float)j*4/loop);
return 0;
} そもそも面積ってなんで半径*半径*3.14になるんだ?
半径*半径*3.14って半径*(半円の弧)ってことだよな
直感的に受け入れがたい >>233
ttps://atarimae.biz/archives/25615 2019年現在の記録桁数
31兆4159億2653万5897桁
Google、円周率を31.4兆桁計算し世界記録達成。25台の仮想マシンを使用
https://japanese.engadget.com/2019/03/15/google-31-4-25/
この記録を作ったのは、日本人エンジニアのEmma Haruka Iwaoさん。
計算には25台のGoogle Cloud仮想マシンが使われました。
96個の仮想CPUと1.4TBのRAMで計算し、最大で170TBのデータが必要だったとのこと。 身の上に心配あーるの三乗
↑
これ何の公式かさっぱり分からなくなった >>21
いや、教わるでしょ?
三角形だから四角形の面積の半分ですよねー、だから割るんですよーって 今は円周率は3ちょうどって教えるらしいねって
ニヤニヤして言ってるやつがいたから、
おまえの頃は3.14ちょうどって教えたんだよねって言ったら
そいつが発狂したwww >>242
およそ3ならわかるが3ちょうどだとただの嘘だろ そいつは自慢気に子供の頃は円周率をどこまで暗記できるかを競ってたとか言ってたから、
今の子供は3で計算するけど、同じように円周率をどこまで暗記できるかを競ってるんだよ
おまえは昔、3.141592653589793で計算したのか?50歩100歩ってしってる?
って言ってやったwww 円周と球の表面積を積分したらそれぞれ面積と球の体積になると知った時、震えたわ >>248
水の凝固点と沸点で温度を定めるなら、ちゃんと大気圧の書いて プランク長って最小単位があるからには円周率も割り切れるんじゃないの 公式を覚えると替わりに記憶容量の多い理由付けの論理が捨てられてしまう系 >>46
俺の小学校の時の算数の教科書は理由の説明も載ってたな
イメージとしてはこんな感じ↓
・円いケーキを扇形に等分して切るかのように円を切っていき、切った個々の円を
横一列になるように互い違いに並べていくことを考える
・10等分、20等分、100等分、1万等分・・・というように等分する数をどんどん増やしていくと
個々の扇はどんどん狭くなっていき、並べたものは長方形に近づいていく
・その長方形においては、縦の長さは円の半径に、横の長さは円の半周に等しい
つまり長方形の面積は 円の半径 × 円の半周 になる
・円周率の定義は「円の一周の長さが直径の何倍かを表す数」なので、円の一周 =
直径×円周率 = 半径×2×円周率 になり、半周はその半分つまり 半径×円周率 になる
・したがって長方形の面積 = 円の半径×円の半径×円周率 となり、これが円の面積の公式になる >>237
その語呂合わせ初めて聞いたけど球の体積の公式だろうな
球の体積は(4/3)πr^3だから語呂合わせと一致する パイジジョウアールで覚えてるやろ
アホやなあ
で、これ面積だっけ >>262
釣り・・・だよな?
π^2rじゃなくてπr^2だぞ 中学の時3でもええやんって先生に言ったらすごく怒られた >>262
>>263の言うように少し間違ってるが、「次元」で考えると
2乗なら面積、3乗なら体積ということが推測できる ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています