【芸能】ブルゾンちえみのノート術が天才的すぎる 「頭がいい人のノートだ」と驚きの声
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お笑いタレントのブルゾンちえみが、26日、自身のインスタグラムで高校時代の勉強ノートを公開。イラストとともに図解された個性あふれるノートに、ネットからは絶賛の声が相次いでいる。
■「文字よりも絵やイメージで」
「高校時代の世界史まとめノート」として公開されたリングノートには、時系列に人名や年代、起きた出来事が書かれ、その余白には所狭しと人物や場所のイラストが。
じつはこのノート、「授業用ノートとは別に、頭を整理する用に作ってたやつ」だそうで、ブルゾンはこだわりポイントについて、
「他人から見たら、ゴチャゴチャしてて見づらいと思うんですが、自分は、文字よりも、絵やイメージで覚える方が得意だったので、出来るだけ絵を書いてました」
と解説。「あとで見返す重視というよりは、描きながら、覚えていく感じです」と書き添え、勉強へのスタンスを明らかにした。
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高校時代の、世界史まとめノート 授業用ノートとは別に、 頭を整理する用に作ってたやつ。 他人から見たら、ゴチャゴチャしてて見づらいと思うんですが、
自分は、文字よりも、 絵やイメージで覚える方が得意だったので、出来るだけ絵を書いてました。 あとで見返す重視というよりは、 描きながら、覚えていく感じです。
受験用の勉強って、暗記ばっかりで、 私は「暗記」という勉強法には とっても反対だけど、 もー反対してても時間の無駄だ、と思ったので仕方なく、 暗記を楽しむ方法を、自分なりに見つけてました。
今見返しても、楽しい。 それにしても、 「1793年、ルイ16世 処刑される」の覚え方、 「稲田(17)くん、クサ(93)いルイ16世を処刑する」 ってやつが、稲田くんヒドすぎて、ショッキングすぎな年号の覚え方だけど、 めちゃ頭に残ってる。 ホラー年号
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■「暗記」には反対だが…
ノートへのこだわりを見せるブルゾンだが、「受験用の勉強って、暗記ばっかりで、私は『暗記』という勉強法にはとっても反対」なのだという。だからこそ、
「もー反対してても時間の無駄だ、と思ったので仕方なく、暗記を楽しむ方法を、自分なりに見つけてました」
と発想の転換を図っていたと、当時を回顧。最後に「今見返しても、楽しい」と綴り、ノートへの愛着をのぞかせるブルゾンだった。
■「このノートほしい」と称賛相次ぐ
公開後、インスタグラムのコメント欄にはそのクオリティに驚く声とともに、「頭がいい人のノートだ…」「このノートほしい」と称賛の声が相次いで寄せられた。
「とくに歴史は苦手なので、このノートがほしいです」
「一見ごちゃごちゃに見えるけど、かなり整理されてる。頭がいい人のノートだ…」
「余白の使い方が天才的。学生時代からセンスの塊」
■きちんと授業を聞いていたのに…
しらべぇ編集部では、全国20～60代の勉強が得意ではない男女674名に「学校の授業について」の調査を実施したところ、全体で3割以上の人が「きちんと聞いていたのに、勉強ができないほうだった」と答える結果となった。
勉強について「楽しむ」ことの重要性を説いたブルゾンだが、そうした発想の転換は誰しもにできるものではない。芸能界での活躍の裏には、こうした独自の発想や努力が隠れているのだろう。
（文／しらべぇ編集部・清水 翔太）
【調査概要】
方法：インターネットリサーチ「Qzoo」
調査期間：2018年3月23日～2018年3月27日
対象：全国20代～60代の勉強が得意ではない男女674名 （有効回答数）
https://news.nifty.com/article/item/neta/12189-20162055970/
2019年03月27日 08時30分 しらべぇ 画像まで貼るのが
てめーの仕事だろ。
ちゃんとやれよ。 最近落ち目なので話題作り
さっさと消えてなくなれよ、面白くも無い化粧ババあ >>12
え？これで？
まぁ本人が解るならいいのか >>12
どっちかというと、アタマ悪そうやな
まあ結果がどうなのかに依る 俺の人生がおかしくなったのは、
日本史じゃなく世界史を選択したのが最初。
人生選択間違えたら詰むの早いよ。 >>12
中二の姪が同じようなノートのまとめ方してるが
成績けっこう良いんだよ
やっぱり画一的じゃない自分なりのやり方ってのがあるんだろうな 授業中、みんなの真似してノート取ってたけど
一度も見直したことなかったわ
ノートの取り方もよく分かってなかったしノートの意義を理解できてなかった
今だったら、こういう風にやれば記憶に残りやすいし後から検索しやすい、というのを色々工夫してただろうに全く勿体無かったな あーこういう風に印象で覚えるのはいいと思う 文字面で覚えても暗記できないからな >>20
金と名声はここでいうノートの取り方とは一切関係ないんですけど 国で切り取るのはいいね
いつも時系列だけで書くから並行して理解できなかった ノートなんてとる必要なくない？
ぜんぶ教科書に書いてあるじゃん ありやと思う
センターで満点狙うならこれじゃ足りないけど
7割8割狙うならいんでない？ >>29
いいなぁ
書く時間なけりゃ集中して聞けるからな
ただ復習は必須だが >>33
昔はそう思ってたけど、
実際に手を動かして何かを作るっていうのが
記憶と結びつきやすいってことじゃないのかな >>12
むしろ自分にしかわからない特殊なノート
頭いい人のは他人が見てもわかりやすい このやり方だと数学はダメだっただろうな
地方駅弁行けるだけで十分だが >>12
いっさオッツー
いっさとオッサン
いっさニヤニヤ
いっさサンキュー
いっさこわいよ
ひとよのゴミ
いっさの人生に何があったんだよ 頭ｴｴんか知らんけど絶望的にオモンナイ
ブリリアンのほうがオモロイ >>12
俺、こういうところから始まってお絵描きにのめり込む傾向があったわ
ていうか学生の最後の方はお絵描きメインになっていった >>23
姪のノートの盗み見がバレて家族会議までは見えた 島根大学中退だっけ？辞めてなかったら教員になってたのかな？
地頭良い人羨ましいー。 >>41
つまんねー話ばっかりする教師だらけだったな～ しょせんフランスの歴史なんて
キャラ萌えジャンヌ・ダルクの付属品 >>42
相対評価になんの意味もない事を強く言っておく
どちらも芸人としては無能だ
とにかく頭の回転が悪い 芸もないＮＧ多くてつまらんなコイツ。
もう消えかかってるしどーでもいい。 >>12
自分の手で書く過程がないとさっぱりだよなこういうの 暗記ってマジ無意味だよな
実社会に出たら
忘れたことは調べれば良いだけだし
暗記は数学より役に立たない 出てきた時はおもしろいと思ったが
「私って意外とイケてるでしょ？」アピールがあまりにも強すぎて
嫌いになった >>9
ヤンキー女は大体字が上手い
字の練習より勉強しろと これノートとは別に頭を整理するためって書いてある
アウトプットとビジュアル化は長期記憶のために大事だよ >>12
他人が見ると字間のまったくないむしろマイナスな文字列と大きすぎる濁点半濁点が
印象に残るだけだな >>45
ｗｗｗ
実際は弟夫婦から「こんなノートで大丈夫なんだろうか」って相談されたんだけどね
高成績につながってるんだったらいいんじゃないの？ってワリと適当に返事しておいた >>53
忘れたことをいちいち調べてたら
重要な会話が終わってるよ
ある程度その場で取り出せてその場で解決っていうのが大事なんじゃないの？ >>53
確かに
暗記よりも考える力と行動力が求められる >>12
悪くないじゃない
この手のやり方は「自分の記憶」でもある
「自分が何をどう書いた(表現した)か」を記憶づける 本当に頭がいい人はノートなど取らない。
ましてや、無駄なお絵かきなどを挿入したりは絶対にしない。 >>37
勉強教えてくれた近所のおっちゃんの持論が
「きちんと教材読んでノート作れ｡書くスピード＝頭に入るスピード」
「きちんと勉強していれば教えてくれる先生の卒業大学は最低限クリア出来る」
後者は実感する事は無かったが､教科書や参考書など読み込んでノート書いてくのは大事だと思った｡ >>1
痩せて魅力ガタ落ち
ムチムチ時代は煙出るほどピストンしまくりたかった この人はひな段芸やお笑いタレント的なノリにはまらなかったね
そのへんが好感もてるわ 腐っても国立
私立は推薦バカが跋扈して目を覆いたくなる惨状
早慶でも悲惨なことになってる >>53
いろんな材料が頭の中にある人と無い人とでは話とかしてても全然違う ノートや字の綺麗さに神経使いすぎてバカのパターン腐るほど見てきてるわ
まぁ本当に頭いい人はスッキリしたノートなんだけど >>53
記憶のみで作業する事が減るからな
確認の意味を込めてもう一度調べなおすし
個人の記憶ほど曖昧で不確かなものはない
過信は身を滅ぼすと身を持って体験したわ >>53
必要だよ
ワーキングメモリがないと人間らしい行動なんてとれないし >>75
まあ、インデックスだけは持ってないと
調べようもないけど この人面白くないからこの先営業とか地方局に呼ばれなさそうだな >>53
昭和の時代、労働力を大量生産する必要に迫られて
和訳した欧米からのマニュアルをとにかく暗記させれば労働力になった時代の名残で
数十年経って、そもそもなんのためにこのような教育方法にしてたのか忘れちゃって
新しい方法も考えつかないし面倒だから、昔のまま丸暗記教育が惰性で継続されているだけの駄目国家 Instagram か テレビからブルゾンちえみは完全に見かけなくなったな 基本的な日本の歴史を学ぶのに「まんが日本の歴史」が最高の教材なのは間違いなく、
ただあれを超えるものが出てこないことや、真似は多くても匹敵するものは全く存在しないことが問題 >>82
とるよwペンで文字書くと脳に刺激がいくから 授業中ノートを取った事も無ければ
家で教科書を見直した事も無いｗ
教科書は学校に預けてたしｗ こういうノートの書き方はこのノートを頭の中にコピーするための書き方なんだよね
わかる人にはわかると思う >>82
それは実体験しては両極端だった
綺麗に並べてある人と
落書きかそもそも取らない人 俺は一度授業を聞けば、内容の7割方記憶できるよ。
筆記することに必死になるからノートなんて
取らないほうが良い。
10割覚えるために紙に書いたり歩いたりするけど
体裁を気にしてると、そちらに意識が行ってしまう。 >>53
暗記自体は無意味だけど
暗記の仕方が重要で役立つ
引き出しの出し入れ紐付けする訓練 >>12
ジャックリーの乱のジャッ栗のルックスちょっと好き >>91
ノートが適した人とそうでない人
適性というものがあるんだろうな
と、今になれば思う
ノートを取ることが目的になってしまうような人は向いてないわ 高校時代の自分のノートを他人に見せるという行為自体がすごく気持ち悪い >>12
俺、結構進学校行ってたんだけど、こんな深いフランス史を勉強した記憶がないな。 こいつテレビであんまり見かけなくなったな
すぐ消えると思ったアキラ100%の方が粘ってるからわからんもんや >>97
どういう流れで見せることになったのか経緯は気になるな
仕事の方で上手くいってたらこういうことは無いような気もする 教科書に書いてあることをノートに写し直すことの意味がよくわからなかったな しかしこれはまさか
「もう一度大学に行きたい」とかいう
大学受験企画の布石かね 年号なんて下二桁覚えれば十分でしょ。
稲田くん必要ない。 >>100
ドラマ見てあれこいつどこかで見た気するなと思ったらアキラだった
普通に俳優業やってて芸人だと気付かんわw 子供の頃って意外に柔軟性が無くて、
ノートを取らないといけないって思い込むと
思い切ってそれをやめてみる、とかはなかなか出来ないんだよな
やめてみたとしてもそれに成績を上げる効果は無いと思い込んだり
自分で物事を考えられるようになるのって
本当に経験が物を言うと思うわ >>23
姪のパンツとブラのサイズの方が重要な情報だろ！
お前は本当に使えない奴だな！ 子どもの頃「何故人は写真を撮るときに手をチョキにするのだろう？」と考えていたらしいからくそ真面目なんだろうな >>111
ブルゾンはそれなりに頭良いけど、宇治原クラスはまた別格だろ。 >>12
わかりにくいんだけど
こんな絵なら無い方がマシ ノートの取り方がうまい人ってグラフィックデザイナーに向いてると思う。
おれは転職したけど 単体じゃ何の芸もないオバサン
不快なメイクと共に引退しなよ >>117
書こうと思ったらもうあった
芸もないしアドリブ効かないしひな壇に座っててもすましてるだけ
何よりびっくりしたのが太ってると指摘されてマジ顔で太ってないと反論してた事
本人は太ってないしどっちかというと顔も美人寄りだと思ってるらしい
どうみても森三中とかと同じカテゴリーなのに 自己流を貫ける人が何かで成功出来るんだよな
凄いのは批判されても自分の信じたやり方を変えない所 メモリーツリーの亜種という感じだな
いいと思うけどこれは自分で作らないと意味がない
このノートが欲しいってやつはそれがわからないからアホなんだよ >>40
1323は
いっさフッサとでも略すのか… 中途半端な国立大を中退してただろ？
秀才のノートは大抵汚い
凡才未満劣等生ほど綺麗なノートを取りたがる >>53
＞忘れたことは調べれば良いだけだし
暗記してりゃ調べる時間ゼロだ全然無意味じゃない 頭良い奴の字は汚い
馬鹿ほど字がきれい麻生とか安倍とかｗ >>12
このノートを作るにあたってどう書こうか頭使う過程で覚えるからな
このノート欲しい！って奴は貰ったところでただ眺めるだけで何も覚えないバカ >>33
そうそう
最終的に頭の中に入ってて
試験のときに高得点が取れるようにしておけば
ノートはどうでもいいんだよな
取っても取らなくてもいい >>9
めちゃめちゃ頭が良いか（書かなくても覚えられる メモ程度でOK）
めちぇめちゃ頭が悪いか（単に馬鹿 どうしようもない）
のどっちかだな
異様にノートが綺麗な奴はノートをとるのが目的になってて内容はろくすっぽ頭に入ってない奴が多い
本末転倒 >>41
テストの点とるだけならまじでいらねえな
歴史なら教師の雑談がメインだわ >>135
一発当ててインスタのフォロワー200万人だから大成功だろう 俺は教科書が汚かったな
印やマーカーやメモでぎっしりだがテスト前にそこを見れば100点取れた 馬鹿は綺麗なノートを作る事が目的になってる
本来、効率よく記憶するツールを作るのが目的なのに
本末転倒だから馬鹿なのであるｗ >>115
裕福な家庭なら家庭教師雇ってくれて
先生が教えてくれるんだよな
羨ましい >>53
スティーブ・ジョブズは会議室中にメモ取ってた社員を
「こんな事も覚えられない奴はうちの会社にいらん」とクビにしたが >>149
教科書もノートもキレイでやたら勉強時間が長いのに勉強ができない奴多いな 写真見たいな感じでノートを脳の記憶に残せる俺からしたらノートを取るなんて雑魚のすること 中学の時、理科と算数の家庭教師と、国語と社会の家庭教師と、英語の家庭教師が居たけど
英語の女の子がいっちゃん可愛かったなｗ ペストペストペストペストペストペストペスト
ちょっと恐いが自分の頭に叩き込めるかどうかだからそれで良いw 何かの番組の密着取材中に「最近の男は草食系っていうか押しが弱いのよね～」とか真顔で言ってた。
なにが頭がいい人のノートだよ。
そんなノート見なくていいから、
鏡をよく見て自分の顔を忘れないようにしなさい。 ノートは自分が覚えるために取るものです
形にこだわる必要は全くありません
って
誰も言ってくれなかったからな先生
まあ、子供のうちに言われても理解できないか >>12
俺も中学生くらいまでこんな感じでノート書いてたわ 他人から見たら情報量が一気に来るから批判されがちだが
本人は描いてるから順序立てして内容一気に理解できるんだよな >>149
でもそういう才能をもった人も大事
秘書役に雇うと非常に有能
（独創性があったりリーダーシップの取れる人物は細々したことを覚えたり管理するのが苦手な人が多い 例 ヤン・ウェンリー） 1300年代はイッサの時代であるなら
1600年代はイチローの時代なのかな >>155
本人がノートを書くことで内容を整理して記憶しているなら、他人が見てもあまり意味は無いと思う。 ノートはかっけーと思うけど島根大学教育学部ってつおいの？ >>152
頭の良し悪し別にして
単なる嫌な奴だな ノートなんて本人にとってわかりやすいなら汚くても綺麗でも他人には関係ないのに
いちいちイチャモンつけるのってめちゃくちゃ面白いね 描きながら覚えると言ってるのにこのノートが欲しいと言ってるフォロワーはたぶん頭悪いw
逆に言えばこういう頭の悪い連中から頭良い人が搾取する構図がよく解る。 教科書の四隅にパラパラマンガの超ロング大作を描いてた >>176
その通り。本当に頭のいい人ってノートほとんど取らないんだよ。 賢い人なら芸人にはならない。よな？
教師目指してたらしいけど
どこで挫折したのかね？ >>12
人によると思うが個人的にはゴチャゴチャしてて分かりづらい >>176
整然としすぎたノートや、余計な事を書くやつは、それで勉強した気になるから学力が伸びないと言うよな >>152
ジョブズさんは好きだけど
直属の上司になったら非常に困るw
遠くから眺めるだけにしたい 画像優位性があるから記憶したいことに関しては絵で覚えるのはいい
逆にすでに知っていることはノートとらなくていい >>53
集中して暗記することで脳が鍛えられてる気がする ノートなんてあくまでメモなんだし自分で分かれば別に時間掛けて丁寧にとる必要はない 教科書に書いてあるのになんでノート取るの？
それがずっと疑問なんだが 書きながら覚えてるって言ってるのに、欲しいって言ってるやつはバカなのか？ ノートとるくらいなら問題といてたほうが成績はあがる悲しみ
学校はテストとるにはむいてない キレイなノートを作る作業に時間をかけて勉強した気になってるよりはインパクトやビジュアルイメージで記憶する方が天才肌やろ ノート取ってる暇あったらその時間詳し目の教科書黙読してた方が100倍マシ 高校でノートとる意味は大学でノートとるための練習説 授業中に全て理解してるので宿題は不要 と教師に抗議した
将棋の藤井君のノートが気になる >>189
教師達がどう考えているかは知らないけど
五感（声に出す、手を動かす等）を使って勉強することは効果的とされている
また単に暗記するんじゃなくて、自分の解釈で理解すること（理想は人に説明できるぐらい）も学習効果が高い
すでに他人に説明できるぐらいに知っていることは、ノートとらずにカットすればいい
あくまで知らないことだけをノートにとる 学生時代、ノート書いても字が汚くて自分で読めなかったな
でもスピード感をもって書くことによって覚えられたから、今も資格試験とか受けるときはいらない紙に走り書きして覚えたりする
でも高校くらいなら教科書にマーカーしたり書き込むだけで覚えられると思うよ テレビに出てもまったく気の利いたコメントも出来ず、それなのに必死に爪あと残そうと
あがいてるのが痛々しい。
インテリ？なので身体はることもしないし。 優秀な人間ほどたくさんノートに書くから字が汚いから 頭が良いなら、行列で誰のどんな言葉がオンエアされてるかノートにとって研究した方がいい。
完全に置物化してるから。 >>207
伸助「頭で記憶した事を喋っても人には伝わらない
心で記憶する癖をつけないと」 >>12
他人が見てもよく分からんな
まあ書いた本人が分かるんならいいんだが >>12
ペストペストペストペストペストペストォォオオオ‼︎ 授業はちゃんと聞いて、ノートは綺麗に書いてあるやつをコピーさせてもらえばいい。
ってか、教科書に書いてないことはプリント配れよな なんとか何世とか覚えるのは無駄な努力だったわ ぐだらない ノートには全然書かないけど覚え方が一緒だわw
642(虫に)刺されたニハーヴァンドの闘い、が意味不明すぎて一番今でも残ってんな >>12
自分でも言ってるけど、これはあとで見返すためのノートではないな
書きながら覚えるためのノート
漢字練習帳とかといっしょ
なので見づらくても関係ない 書き捨て書き殴りのゴミ
このノートが欲しいとか、頭いい人のノートとか言ってるやつは完全に馬鹿 >>68
後者は…ｗ
インプットの能力（学歴）とアウトプットの能力（指導力）って全然別物だからなぁｗ >>9
また架空の勉強できる人間を使ったバカのマウンティングが始まった >>168
商人としては有能だけど人間としては最低の部類やで
長年付き合ってた相手の産んだ子を認知せず罵倒するような 全然ダメじゃん。歴史をこういうフローチャートみたいにするのは一見要領がいいようで歴史自体の、
興味を無くしていく。歴史にしろ思想・哲学にしろ物語で理解するのが鍵。人間は物事を物語で記憶する
子供は社会や世界をアニメを通して理解する >>1
ノート自慢はバカのすること
オツムの中でまとまっていれば
ノートはごちゃごちゃで構わない ノートとっても見返した記憶ほぼないな…
記憶するために手を動かして同時に書いたことを見て
目からも情報を入れていた結果がノートだったわ ノートなんて、大事なことを備忘にメモしておく程度だろ >>12
あぁ、ナルホドわかりやすい
ただ、頭が良いノートかはわからないけど もの考えたりまとめたりする時はノートというか落書き帳が必ず要るわ
他人に見られたらキチガイノートだけどなw >>9
国公立出身であっても、医者は驚くほど字が汚い奴が多い
頭の良さと字の綺麗さはあんまり関係ないね リアル池沼で字がきれいな人は少なくない
小さいころに習字を習っていて
その原理原則規則通りを成人後もずっとつづけている >>12
思ったほど綺麗じゃなかったし、自分がやってたのと似てる
一回書くと整理できるんだよね 捏造はＰＣ操作が苦手そう
キーボードを打つ音がバカみたいにデカいしｗ
打ち込んでた内容がまたこれだろ？ｗ
医者としらなかったらリアルガイジって思える要素が多すぎるねｗ きらきら忍成は日テロサリンまきリュークの一味なんだろうよ
初めからオウムテロなアベねつ造だった 必要な情報は全部教科書に書いてあるのにノートを取るのが理解できない補足情報あれば余白にメモするくらいで良い
勉強出来ないとか言ってる奴は十中八九そもそも教科書ちゃんと読んでない 頭いい奴＝字が汚いという最近テレビでよく言ってる話を、さも自分の意見のように語ってる連中 広島大学工学部卒のアンガールズ田中
島根大学教育学部卒のブルゾン
ナベプロの国立大卒芸人は優秀やな ブルゾンなんて良いのは顔と頭と性格とスタイルだけじゃんｗ 中退だけどな
日本の大学は確かに入るのが大変だが、中退は当たり前の事ができないんから論外 >>33
教科書にあることを耳で聞きながら手で書くと記憶に残りやすいとかそういうことじゃなかったかな
視覚情報だけでは定着率が低い >>12
もう少し几帳面だと思ってたけど、違うのなw >>248
おまえは漢字のかきとりすらしたことないのか
全部見ただけでおぼえちゃうのか
ってこと言い出すバカってなんなんだろうね >>216
だろうな
自分のイラストや強調した文字とか
そう言うものを描いたときの手や感覚で記憶を補強する感じかなと思った
何かをしながらの記憶術と似てるかも この世代の島根大学が頭いい、に入るのか？
団塊Jr世代ならともかく >>12
こういうのは受験でいえば第1段階でやるようなことで たしかに大事なことだけど、そこに手間かけすぎてる感はあるな
こういうイメージ系は すぐ頭に入るし、頭に入ればもう見なくなっちゃうから不要になる部分だし どのみち受験用の知識整理法でしかないな
より深い本当のフランス史やるなら絵とか書いてられんし 
興味がない >>12
同じようなノートの取り方してたけど全く勉強できなかったわ 大卒やっけ？
おもしろいおもしろくないの議論よりも、見た目が特徴的なアイコンなので出れてる、って感じ
あと、ワタナペプロだと、なんらかの仕事はくれるよ。
これから芸能人を目指す人は、ワタナペプロにしたほうがいい。 ノートだけ芸術的なレベルで綺麗にとるけどバカな女って居たよなw
出席番号後ろの子がそれで色々お世話になったわ 嫌いでも好きでもないからどうでもいいけど 最近テレビ出てる？ 1543鉄砲担いで引越しさ
1590豊臣秀吉イチゴくれ
1881 18倍の自由党
孤独なソリチュード
どんなこじつけでも、自分で考えた年号暗記や英単語は今でも覚えてる。ちな上智法 腐女子の世界史のノートはもっとすごいことになってる 俺は試験前はA3用紙1枚に
試験範囲の情報をビッシリ図解で描き込んで
その紙を持ち歩いて暇さえあれば眺めてた
友達には「それ1枚？」と驚かれたが
中高の試験範囲はその程度で十分
意外と便利だからやってみれ >>12
なんか一見煩雑に見えるけど
情報が脳みそに格納された状態に似てるのかもしれない
本人が書いて覚えるためのノートと言ってるし 授業中だからノートとるしかないもんな
本当は こういうのは教師とか、本でも書くやつがやることで、じつは教師の質と本選びが全てなんだよな けっきょくいちばん賢いのは、こういうやつの書いたノートをコピーして勉強に使うことだな >>33
ノート見返して勉強とかしなかったな。俺もブルゾン風ノートで書いてるときに覚えようとする感じでそれを見返し勉強とかはなかったな 堅苦しい黒板の記述を、自分好みに漫画っぽく描いただけだな あんなに分かりやすく教科書や参考書に綺麗に図つきで解説してくれてるのに
再度ほぼまんまノートに書くの意味がわからないよね。ノートは他人に見せる用じゃなくて自分がわかりやすいのでいいと思うわ
先生のノートチェックやマニュアルは意味ないと思う。ノートなんてぐちゃぐちゃでいいよ 俺の資格試験勉強法と似てるな
綺麗な字で理路整然と知識をまとめるより、インパクトのある表現でアウトプットすることで自分の記憶に定着するんだよ。
ノートを綺麗にとること、ノートを作ることに対してヒステリックに批判する人はたいてい
使い方がよくわかっていない
ノートとは、たとえば防犯カメラと同様に、ものを記録する道具で、見返さなければ意味が
ない。ノートを活用できない人間は、できる者に比べてノートを見返す機会が驚くほど少ない
ノートの本質的な使い方――忘れてもいいように、大事なことを、本人にとって思い出しやすい
カタチで記録しておく――を理解していない。理解していないから うまく使いこなせない
自分の場合、(見返すことがほとんどなくなった) 不要なノートはサクサク処分していた
使うノートだけが部屋にある状態にしてあった。ポイントといえばこれくらいかな？
ノートをとることは有益なことだ
使い方がよくわからなかったり上手に使いこなせない理解のない人間がいるだけに過ぎない >>12
本人だけがわかるやつ
チラシの裏っぽいw >>12
俺も絵を描いてたわ
100点近くばっかりやった もうほとんどテレビで見かけなくなった 案の定一発屋だったな >>268
年号やそっち
それは「本当の暗記」ってなるから
将来、何の役にも立たないんだよな
暗記よりも「理解」
ここがもっとも大事だけどな
まー、試験だと「暗記」ってのは正解になるだろうが
○○年に何が起きた？？
ここにおいて「○○年」「的確に、１５９０年」
ここが言えても、大差がないんだよな
「１６００年ぐらいにそれが起きた」って覚えてる奴と大差がないのさ
「１５９０年」ここが重要なワードではないからね
試験だから、「１５９０年」ってのが重要視されるだけで「本質の話でいけば何の役にも立たない」 頭良かったらそんな面倒なノートつくらねーよ
チャチャッとメモ書き >>33
お前アホやな？？
＞教科書に書いてあるじゃん
教科書にないところや、詳しい説明をノートに記載するんやで？
黒板に板書してくれるやろ？？
>>280
それは違うね？？？教科書の種類にもよるが
教科書に「余白が多い」のなら、教科書に直接書くのが便利なのさ
ノートってのは「また別の冊子」ってことになるからね？？
１のノートのとり方ではないわな
「画やイメージ」それも一理あるが、タイプにわかれるわな？？
大事なのは「ノートを読んだ時点で、その解説をもう１回聞けるのか？？」
ここが最重要ってことな？？？
「わからない」ってなった時に「ノートを確認して、もう１回
講師や教師の板書による、説明を再現できてますか？？？」ってのが最大のポイントなのさ
さらには「ノートでいけば、ノートにシールやそっちで
このページは、教科書のどこに対応してるのか？？？」ここをわかりやすくしとくってことな
板書通りに、ノートを書くのではないんやで？？
その板書が、何を示してるのか？？講師やそっちの「板書以外の口頭においても
そこを記載していくのがノート」ってなるのさ
そうじゃないのなら、ノートに何の意味もないで？？
さらには、日本史や世界史「ここにおいては、連動させていく」ってことな？？
板書やノートに解説を書いたところに「日本史〇ページ、△ページ、世界史×ページ」
って連動させるのさ
例えば「土器の記述や板書」ここにおいては、「〇ページ、ノートだとどこ」
って記載して「各時代の土器の内容と連動させていく、連結」ってことな
世界史ってのは「１○○〇年、なら世界史のここ（△△ページ）と対応」
こういうのがノートの活用の仕方な？？？
自分しかわからないノート
ここでもいいのだが「最低でも、ノートにおいて、ここは何を示してるの？？」
って言われた時に「君は自分の書いたノートにおいて、何を示してるのか？？」って
説明できる？？？説明できるのが優秀なノートな 東大入るような奴の勉強法は俺らの参考にはならん。
ブラゾンは教育学部だから、参考になりそうな気がする。 とりあえず自分が解ればOKだよな。
自分はノートより教科書に書き込んだ方がやりやすかった >>12
絵はないけどメモとかにこういう相関図書いてたな
覚えたらすぐ捨ててるが 根本的には頭が悪いから暗記しなくちゃいけなくなるんだろ
頭が良けりゃストーリーやバックグラウンドを理解できるし暗記する必要もノートに書く意味もない
例えば日本史に興味なく勉強きらいでも織田がつき羽柴が捏ねし、、
てなんとなく知ってれば大体の事は順序がわかったり想像がつくだろ
それと同じ なんか外人の歌の口パクコピーPV作ってたが
照れが見えてダメだと思った >>12
えーーーー
もうほんとネットの絶賛ってあてにならない >>276
いや、そこにおいては
「そういうノートを作り上げる才能がある」
ここになるからね？？
その実力って話な？？
お前の場合には、賢いことにはなるが
「そもそも、そういうノートを作り上げることはできない」
こうなってしまうのさ
実力者ではないってことな？？？５ちゃんやネットでも似てるが
「誰かのコメントやそっちを拾って、あたかも自分のコメントのように言う奴」
ここに該当するのさ
「その人自体が、そのコメントを作り切るだけの実力はない」ってことな
しょせん「パクり」ってことになるからね
要領がは良いことになるが「ノートを作れる実力がある奴が
手抜きで、他者のノートでするのなら、問題がないが、そもそもノートを作る実力がない
ってなると制作能力やそっちに欠ける」ってなるのさ
５ちゃんでもそうな？？「お前のコメント」こういうのをパクる奴がいるやろ？？
一番は「コメントせずに、お前等のことにだけ活用する」
ネットで公開せずに、隠し、お前等のことだけの活用した場合には
「コメント制作能力がある奴の場合には、パクリを圧勝できる」ってことな
「しょせん、コメントやそっちをパクれないなら、そいつには何の実力もない」からね？
「作れる奴が実力者だっただけ」 リングノート大嫌いだ
開いて左のページの書きにくさたるや･･･ >>298
頭がいいのと記憶力がいいのはちょっと違う
普通の人なら３回は聞かないと理解できないことが１回聞いただけで理解できるってのが本当の頭のよさ
日本の試験は記憶力が問われるクイズ形式だから記憶力がいいのが頭いいと思ってるけど
記憶力＝知識量も頭いいには入るけど >>276
お前、こんなんすぐ頭に入るとか言いながら、だんだん弱くなってるなw >>12
絵の方が思い出しやすいよね。関連付けて覚えやすい。
社会人になってからノートは絵ばっかり 受験のためにいろいろ暗記したけど実社会で全く必要ない情報ばかりなんで
英語の筆記体の書き方も忘れたわｗ
中高時代は英単語とかスラスラかけてたのに
パソコンで筆記体なんて使わないからな >>291
ここの派生として
お前等の「１日の流れ」
ここにおいてな？？？
「６時５３分に（いわば、１５９０年ときっちり覚える）起床して」
「７時３３分に朝食を食べる」
・・・・・・
こういう流れと同じな？？？
だったら「７時ぐらいに起床して、７時半に朝食を食べましたよ」
って言った奴、大差がないってことな？？？馬鹿でもわかるやろ？？
さらに続きで
「８時０２分に登校して、８時２９分に到着って、８つぐらいな？？」
それよりは、
一連の流れとして、朝の起床から、夜の就寝までの流れを言えた奴の方が
まだ、頭が良いってことな？？？暗記ではなく、理解で言えた奴ならなおよしってことさ
その「８時０２分」ってのに意味はないからね？？？ >>1
頭良いアピールはじめたってことは芸人終わりか 頭いいやつは授業中に逐一板書の書き写しノートなんて取らない
取ってもキーワードのメモ書き
女の子でよくノートを取るのいるけど、それ自体が目的化してる ノートに拘ってるから、国立最底辺、しかも最底辺の教育学部しか行けなかったんだと思う こういうのは大学で躓く
なぜなら、真面目にやろうとすると、目を通さねばならない書籍が膨大になるから
どこが重要かそうでないか見分けが付かずに息切れしちゃうし、時間切れにもなる >>310
そういうのもネットの書き込みや
コメントからわかるってことな？？
１の記事やそっち「それが教科書」と仮定してみ？？
お前等は「ノート、１の記事の板書をとりません」ってなるわな？？
そこにおいて「次の話題や、似たような話題の時に
過去の１みたいな記事をちゃんと記憶、覚えてるタイプ」
こういうのはノート要らずっていうか、記憶力が高い
勉強ができる奴の傾向に高いってことな？？？
覚えてない奴ってのは「ノートがくっそ必要なタイプ」
ノートがあっても覚えられないような人の可能性も高いってことさ
>>307
そういう奴もいるだろうね
必要がないのなら、忘れても構わないし
当時にできてたのなら、問題がないわな
>>294
まー、そこにもなるだろうね
そもそもの頭のスペックや能力ともなるわな
そこの差異がある時点で、万能なノートって存在しえないわな
各自が「己が良いと思うノートを作り上げればいいだけ」 授業用ノートとは別って言ってるんだから
他人が批判することではないな。 本に書いてあることは書かなくていいんだよ
教科書なら教科書でいいから、それを伏せて何が書いてあるか人に「講義」できなきゃ駄目
手を使って伝達するのが面倒なら、口でもいいし、人でも壁相手でもいい
なんなら頭の中で喋り倒してもいい >>310
クラスで一番頭の良かった佐藤くん(後に東大理Ⅰ)のノートを借りたら、
キーワードらしきものが解読不能な謎文字で書かれているだけでとても困惑しました。 >>305
そう？こういうことに手間かけてたら受験では時間足りなくなるよって言いたいだけだけど >>9
それは人による
中流階級出身の賢い子は汚かったりするね もっと個性溢れる図解かとおもたら年表に挿絵いれてるだけって感じだな 頻繁に手を動かして考えるのは数学や物理くらいもの
あとのものはキーワードを軸に筋道立てて考えていけばいい
手の込んだ論理性など取り立ててないから頭の中で咀嚼しても大丈夫 ナベプロの力で行列の準レギュラー扱いだけど面白くないし空気だね >>318
ビルゲイツもジョブズも葉加瀬太郎も太宰治も中退だしな
在学中にやりたいことが見つかったら辞めるのもあり
復学出来る自信もあるだろうし、大学院に行くという選択肢もある 百年戦争以前のフランス(フランク王国)の歴史って覚えるの難しい
なんせ興味をひくようなことがない 頭のいい人のノートは誰が見てもわかるノートのこと
これでは何が何だかわからない。
まぁ本人も認めているし。 よくまとまってるな
ノートなんて他人に見せる必要ないし
自分用に流れがわかればいいしな
見たら流れを把握するために書き留めてるのは分かる ノートなんて落書きか計算途中のメモする為の紙でしかない
どうせ後で見返すなんて無いし
何ならチラシの裏でも十分 うちの娘の通う高校ってスマホ自由なんだが
黒板みんなスマホで撮影って言ってるな
たしかにあの書き写す時間は無駄だしキーワードだけメモる感じらしいわ
昭和生まれとしては素直に羨ましい 東大王とか見てると、東大の頭がいい奴って
歴史的な出来事、地名、何かの名称なども
単語帳みたいに一問一対応的に丸暗記してるんじゃなくて
どういう経緯で、どういう理由でそういう答えになるのかまで説明できるんだよな
急がば回れというけど、頭の容量が大きければ、そういう勉強法の方が
理解も深まるし、記憶にも残るのかも知れないな 高卒パートの事務オバチャンはたいてい字が綺麗(´･ω･｀) >>335
そういうのは、学校の勉強以前に娯楽レベルで身についてる。
漫画、小説、ゲーム、ドラマなどなどから複合的に吸収して、自然に再構成して頭にはいってる。
そういうの無しで、ごり押し丸暗記出来るやつのほうがむしろ頭良いかも。 >>335
見たことないけど、テレビを真に受けすぎじゃね
どうせ台本とか編集とかあって、そんな感じの演出なんじゃね 世界史学ぶ人ってお洒落だと思って選んでるの？
この時点で無理 >>111
宇治原は架空授業をやってたらしい
ノートか頭で再構築
思考回路が教科書とは少し違ってたんだろう >>343
日本史も無駄に変な漢字とか覚えさせられて最悪だったけどな いーなぱっくんフェランス革命！
いーよクンニ舌でコロン！ブスッと挿入！
イクイクドッピュン！ホテルベルサイユ！ 歴史とか英語とか
暗記物は筆記はいっさいするな
書くのは時間がかかる
１時間書き込んでる時間
で50ページは読める
書く時間があれば
ひたすら何回も読んだほうが得策
それと問題集は正解がわかった時点で2度と同じ問題するな
マジックで消せ
わからなかったものだけをやる。
わかったらまたマジックで消す ノートとかどうでもいい
世界史好きな人は頭がいい
これ絶対 >>350
マジか。世界史好きだよ
ブルゾンのノート面白い ノートってイマイチ取る意味を感じなかったな
直で頭の中でまとめた方が早くね >>9
うちの小2の息子がそうだけど、頭の回転に手がおっつかない
もう思ったことを書きたくて仕方ないから、書きなぐるから字が汚い >>67
林先生が学生時代に先生からノートを取れと注意されて
「取ってます、ここに」と自分の頭を指さしたエピソード思い出した 学生時代に世界史をもっと真面目に勉強しておいたらよかったなぁ
日本史よりよっぽど面白かったと気付いた無職２年目の俺 >>363
時間いっぱいあるんだから今日から勉強しろ無職 高校時代陸上長距離（県トップレベル）をやっていたブルゾン
陸上の練習が始まる前の他の部員とのダラけた時間が無駄と感じ放課後は即帰宅し勉強
長距離の練習は毎朝の自主練のみにとどめていたそうだ
それでいて県トップレベル（3000ｍ10分ちょい）は相当凄い… >>335
今時の授業ってこんなカンジ
中二の息子の参観日が社会だったんだｊけど、その時の教科担任のスタンスも
「今や社会は暗記科目じゃない」として、内容を理解した上で覚えてもらうようにしていた >>335
職場の上司の子供が地元一の進学校に合格したときに
勉強法が某アニメの影響を受けたと上司が話していた
とにかく歌って体や頭に叩き込んで覚えたとか それこそワープロなんかが出てくる前は書類をきちっと書くのも仕事だったわけだから、その訓練を学生のうちにしてる側面はあっただろうな 書きながら覚えると書いてあるのに
欲しいとか言う奴はバカなんだろうな コレ>>12見て頭いいて思うのはバカだけだわな
例えばの話おおまかなバックボーンやストーリーを理解するなり知っていれば
おまいらだと信長秀吉家康の場合
桶狭間1560、関ヶ原1600、あいだの本能寺あたり1582、だけ覚えれば
比叡山焼き討ちはいつ？は当然信長が生きてるうちだし桶狭間が20代半ばでその後国内平定や近隣とやってからだから、、
刀狩はいつ？となれば本能寺後に秀吉が覇権とって落ち着かせるのに数年でその後だから、、
秀吉の死は何年？なら関ヶ原は秀吉死んでから跡目争いだから直前ではないな揉めたり戦の用意があるから1年2年前だな
て簡単に推測できたり正解を導き出せるだろ
これが本当の歴史の学び方だし意味のある知識だしマークシート式の点の取り方だよ
>>12みたいなのは効率の悪さも理解も意味もないアホのやり方 >>12
メモリーツリーに近いものはあるね
自分で独自に考えてこの方法に辿り着いたとしたら、なかなか賢いと思うよ
これ見て暗記というより、これ作ってる過程で覚える ２４時間テレビのマラソンランナーやると次の年仕事減るっていうけど
ブルゾン見かけなくなったな >>329
＞頭のいい人のノートは誰が見てもわかるノートのこと
>>331
＞ノートなんて他人に見せる必要ないし
＞自分用に流れがわかればいいしな
意見が分かれるか… >>33
わかる
毎回の授業を集中して聞いて、教科書にメモしてれば
家での勉強は少なくても済むから
結局は効率的なんだよね 参考にしたいのに画像も貼らんとはどないなってるんや？ 舌癌で手術したばっかなのにもう改名したのか堀ちえみは >366 素質8環境2 だしな
中距離ランナーの素質が存分に有り、
ミチっと高密度練習を管理できるオツム有り
てコトよね >>9
正直ノートとってなかったわ
だって教科書に書いてあるじゃん
補足あるなら教科書に書き足す程度だった >>9
そう
授業の話に集中してて
ポイントや忘れそうなとこだけ
あとで見て想起できるように書くからね 勉強はできても仕事に全く役に立たないヤツっているじゃない？その典型だと思われ >>387
ノート提出させて板書を綺麗に書いてるかチェックする無能教師がいたなｗ
本当に教科書に書いてある事しか話さないから、ノート書く意味が無かったから、提出日の１日分だけ出したら発狂された・・・
理系の社会科だったからどうでもいいけど 塾だけど、ノート取らなかったら授業後に教室に残されて講師にめちゃくちゃ怒られたわ テストで点取れれば別にノートなんか取らなくたっていいんだけどな
だけど大概ダメだったりする 【速報】金券500円分タダでもらえる
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数分で出来るので是非ご利用下さい ブルゾンは大学受験失敗して
挫折したんだよな
そこから大逆転したのが素晴らしい
普通ならウジウジしてハエにもなれない
蛆みたいな人生になる人もいるからな 1300年台の語呂合わせがイッサばっかりで逆に覚えにくいだろ >>61
おい性犯罪者の糞野郎、お前みたいな奴はくたばるべきなんだよ！！！！！ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
